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昨天_初中記敘文
說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，尤其是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文要寫清人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果等”六要素“。那要怎么寫好這類型的作文呢？以下是小編收集整理的昨天_初中記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我站在這里――盛澤的土地上。看著日出和日落，仿佛就是為盛澤譜曲，完美得像日出，悠揚(yáng)得像日落。我閉上雙眼，聆聽(tīng)盛澤的聲音。
我聽(tīng)到了――盛澤的過(guò)去，像一杯濃茶，醇醇的，香香的，如同盛澤的人民：樸實(shí)無(wú)華，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。有對(duì)明日的憧憬所以手中把握著明天；也有對(duì)今日的微笑，所以心中感受著今天。生活沒(méi)有駕馭我們，而是盛澤人在渴望生活。因?yàn)榭释睿允扇擞们趧诘碾p手，為家鄉(xiāng)贏得了一個(gè)光榮的稱號(hào)“綢都盛澤”。這是我們的驕傲，因?yàn)橛兴麄円蝗呵谇趹⿷┑睦稀笆伞保瑸槲覀兘裉斓某删蜑⑾铝说蔚魏顾�！過(guò)去永遠(yuǎn)就是一道門檻，而“今天”卻倚在過(guò)去的門檻上�；仡^看看這扇門，若沒(méi)有他的開(kāi)啟，怎么讓我們置身于盛澤今天的非凡？
我聽(tīng)到了――盛澤的現(xiàn)在，像一縷澗水，從頂峰飛流直下，氣勢(shì)雄壯，令人感慨萬(wàn)千。如同盛澤的人民，孜孜不倦，奮發(fā)圖強(qiáng)，只是為了讓盛澤的一分一秒都放進(jìn)更多的東西，而得到了無(wú)限的快樂(lè)和充實(shí)�！皣�(guó)際購(gòu)物中心”、“東盛步行街”……無(wú)不流露著盛澤的進(jìn)步與發(fā)展。這一切都離不開(kāi)盛澤人民的努力，他們讓這一切不同于往日，讓這一切煥然一新，讓這一切展現(xiàn)了盛澤的明天！
我聽(tīng)到了――盛澤的未來(lái)，像一縷無(wú)攔阻的逍遙、飄逸、美倫美幻，讓人不得不與她走在一條直線上。好似盛澤的人民，為生活而不懈前進(jìn)的步伐，堅(jiān)強(qiáng)有力、無(wú)所畏懼。盛澤的未來(lái)不是一場(chǎng)夢(mèng)，而是夢(mèng)醒后的早晨，朝氣蓬勃、蓄勢(shì)待發(fā)，盛澤人的努力是看得見(jiàn)的，而這些又是在太陽(yáng)升起的時(shí)候才能領(lǐng)略到――那是一種向上的激昂的力量！就如盛澤在闊步前進(jìn)，而初升的太陽(yáng)永遠(yuǎn)照料著盛澤前方的輝煌！
盛澤的過(guò)去值得珍藏，盛澤的現(xiàn)在值得珍惜，盛澤的未來(lái)更值得我們努力去拼搏。
恍如隔夜的昨天，期待滿滿的明天――和近在咫尺的今天，我聽(tīng)見(jiàn)了盛澤的樂(lè)曲，完美得像日出，悠揚(yáng)得像日落……
我們永遠(yuǎn)聆聽(tīng)著盛澤的心靈！
老師簡(jiǎn)評(píng)：趙本山和宋丹丹的小品《昨天？今天？明天》家喻戶曉，讓人一看標(biāo)題就有熟悉之感，一睹為快之欲望；文章也巧妙地運(yùn)用這三個(gè)關(guān)鍵詞串聯(lián)起來(lái)使文章整體感很強(qiáng)；利用這三個(gè)詞道出了故鄉(xiāng)盛澤三個(gè)不同時(shí)代的特色。文章在抒寫了對(duì)故鄉(xiāng)過(guò)去的懷戀、故鄉(xiāng)現(xiàn)在的贊嘆、故鄉(xiāng)明天的憧憬的同時(shí)道出了故鄉(xiāng)如此美麗的創(chuàng)造者――故鄉(xiāng)人民的勤勞和智慧這一主題，立意高遠(yuǎn)。加上文章優(yōu)美的語(yǔ)言和前后呼應(yīng)的結(jié)構(gòu)成就了一篇不可多得的歌頌家鄉(xiāng)的小散文。
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