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借物喻人優(yōu)秀作文800字（通用30篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的借物喻人優(yōu)秀作文800字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
借物喻人優(yōu)秀作文 1
今天，我躺在無限靜謐的草地上休息。在我眼前，視線早已被放大了，我也早已融入其中。這時，一排螞蟻印入了我的眼簾，我決定好好看看這些蟻中使者。
我跟在它們后面，只見那群螞蟻整齊的排著隊伍，身上扛著剛剛收獲的食物，滿載而歸，不緊不慢得走著，它們的這身力氣，使我感到吃驚，它們小小柔弱的身子竟然能扛起比自己大二三倍重的食物，它們的力量是多么大啊。我仿佛也變成了螞蟻，跟在它們后面。我跟著他們，來到了蟻穴。
雖說是蟻穴，不如說是地上的一個不起眼的小洞。當(dāng)我仔細(xì)一看才知道，這不僅僅是一個小洞，而是成千上萬個洞。原來，每個洞穴都是相通的，它能來你家坐客，你也可以到它家玩，大家互相串串門，彼此交交朋友，敘敘舊。
每個洞都的用處，有的洞用來通風(fēng)，有的洞用來儲存食物，有的用來哺育下一代，還有的則是給蟻王和蟻族居民居住的。在蟻族，洞不僅各有用處，螞蟻分工也很仔細(xì)。一部分螞蟻是母蟻，用來生幼蟻。而雄蟻大多是被分去打仗，還有一部分是負(fù)責(zé)尋找糧食，運氣好，幾十厘米可能就可以找到夠整個蟻群吃個豐盛的食物；運氣不好，早上幾千米都找不到一粒能吃的食物�？墒撬鼈兙褪沁@么頑強，它們以頑強的毅力。堅信著，找不到糧食勢不罷休的精神，在數(shù)百平方米的地方一遍一遍的找，數(shù)百平方米連人找的都有點大，何況一只只渺小又渺小的螞蟻了。它們始終不放棄任何一個角落，就算找到了食物，它們也毫無怨言的又長途跋涉的給扛了回來，他們就是以這樣的一個精神，使整個蟻族強大起來。
這時，蟻穴外來了“天外來客”——飛蛾，它正停在岸上休息。它怎么也沒想到。它的背后正有一雙雙眼睛，正寸步不離得盯著它，可它還渾然不知。到嘴的肥肉，怎么能讓它飛了呢？這時，蟻王下令，全體蟻兵出動，按照那么大的獵物，可以夠它們吃好幾個星期了。緊接著，一群號稱擁有數(shù)千萬規(guī)模的蟻群軍團(tuán)出動了�？墒秋w蛾還不知道大難臨頭。蟻群軍團(tuán)漸漸出現(xiàn)在飛蛾的視線中，并以最快的速度包圍了飛蛾，上千頭螞蟻爬上了飛蛾身上，它們分工有序，有的爬上了飛蛾，與飛蛾作斗爭，有的則在下面等待指揮。有的則是指揮著搬運飛蛾的殘骸。飛蛾還在掙扎著，不斷的搖擺著肥胖的身姿，也不斷有一群又一群的螞蟻又爬上去，迅速在它身上吐蟻酸，撕咬著它，把它分解成一塊一塊的。戰(zhàn)爭就是這樣，在這個弱肉強食的'世界里，除了自保，不然，只有等死了。飛蛾也不例外，它絕望了，它失去了反抗能力，它死了。它的四肢被螞蟻分解，一一被帶到蟻穴。可在戰(zhàn)場上犧牲的動物是多么的可憐，但自然界就是這樣啊！它們知道，如果沒有它們的死亡，就沒有蟻族的勝利，上千只螞蟻將面臨著餓死的可能，然而，蟻族也不可能會活下去。用自己的性命換取同伴的生命是螞蟻中永遠(yuǎn)不變的祖訓(xùn)。
夕陽慢慢的爬上山頂，又從山頂慢慢的進(jìn)入了地平線中。鳥兒高歌回家，我也起身準(zhǔn)備回家。再見了蟻群，再見了死在戰(zhàn)場上，為蟻族奮勇殺敵的螞蟻戰(zhàn)士們，我想現(xiàn)在，蟻王也一定在為你們感到驕傲，再見了那擁有堅韌不軀的蟻族。再見了！
借物喻人優(yōu)秀作文 2
吱吱吱吱，粉筆在黑板上移動著，漸漸地，它變成了一個點，一個不算大的身軀沒有了，代替它的是黑板上的一行行的文字。這一行行的文字把我們帶到神秘的知識世界里去遨游，讓我們揚起夢想的風(fēng)帆。
擦黑板時，粉筆默默無怨地站在旁邊，任板擦輕輕地擦向黑板，擦去它用身體寫下的那一行行字跡，無數(shù)細(xì)細(xì)的粉筆末兒徐徐飄落下來，像簌簌的玉屑；像紛紛的雪花但我想這更像一種精神，一種默默奉獻(xiàn)的`精神，更像那種高尚的人。這就是默默耕耘、辛勤地培育著祖國花朵的教師們。教師，他們付出自我血汗，辛勤地培養(yǎng)了一代又一代的祖國花朵。他們嘔心瀝血，從春到秋，從滿頭青絲到兩鬢斑白，拿著微薄的工資，卻從無半句怨言；任學(xué)生踏著自我的肩頭登上成功的寶座；理解鮮花、掌聲和獎杯，卻從不居功自傲。這不正像粉筆那種無私的精神嗎？我贊美粉筆，更贊美具有粉筆精神的人因為他們不計較個人得失，不爭名得利，而為社會無私獻(xiàn)出自我！
當(dāng)萬紫千紅的春天來臨時，你必須會被那生機(jī)勃勃的的景象所吸引：花兒開放了，柳樹抽出點點嫩芽，鳥兒在歌唱可小草卻常被人遺忘。雖然她嬌小，可是，在沒有陽光、沒有泥土的環(huán)境中，也能夠看見她翠綠的身影。
當(dāng)一陣風(fēng)輕輕拂過時，小草時而舒展雙臂，時而頻頻點頭，時而彎腰敬禮，就像亭亭玉立的少女在表演舞蹈。如果你這時來看的話，必須會使你心曠神怡。
別看小草柔嫩，可她永遠(yuǎn)不會像狂風(fēng)暴雨投降。風(fēng)雨過后，起初我以為小草柔嫩的身軀經(jīng)不住狂風(fēng)暴雨的考驗，事實卻并不是如此。盡管她們翠綠的臉蛋上還掛著晶瑩的淚珠，可她們會憑著勇氣，在跌倒的地方頑強地站起來。并且站得更穩(wěn)了，更牢固了。她們手挽著手，在雨后的陽光下，昂首挺胸地站著。
生命的奧秘多么奇妙，別看小草如此貌不驚人，但她蘊含的堅韌意志卻是我們渴望得到的寶藏。此刻，我心中的一棵無名小草，憑著勇氣，頑強地生長。
借物喻人優(yōu)秀作文 3
一個普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上長著一根“天線”，這就是蠟燭。
蠟燭是一種十分普通的物品，堅信大家都見過蠟燭吧!它十分便宜，滿世界到處都是。看到這，你必須會感到個性吧，蠟燭這么普通，我為什么要大費周章的說它呢?的確，蠟燭很普通，但是它那種默默為他人付出的精神卻深深吸引了我。它點亮了自己，照亮了他人，不求一絲回報。想到這兒，我情不自禁地想起了祖國花朵的培育者、祖國棟梁的支柱、為我們默默付出的教師。每一天，教師早早地回到學(xué)校，教我們做人的道理，傳授我們豐富的知識。大家都說教師是園丁，是茫茫人海中的指明燈�？晌覅s要說教師是一支蠟燭�！耙蝗諡閹煟K生為父。”教師用辛勤與汗水培育我們這些祖國的花朵，使我們成為祖國的貢獻(xiàn)者，對自己從來沒有一點兒私心，不求一點兒回報。如果生活中沒有了教師，就如停電時沒有蠟燭，人生會陷入一片黑暗。這時，我想起了上學(xué)期背的一句古詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句話用在教師身上再適合但是了。教師直到白發(fā)蒼蒼，也還在堅持上課，就如蠟燭一樣，為照亮別人犧牲自己。
蠟燭，它是那么平凡，又是那么偉大。以后，我也要像蠟燭一樣，為社會默默付出，無私奉獻(xiàn)!
夜幕降臨的時候，家家戶戶的燈火已經(jīng)開了。我急沖沖的回到家里正準(zhǔn)備打開書包做作業(yè)的時候突然間沒電了這個時候我想起了被我嫌落在角落的半根蠟燭。
由于我們那里是農(nóng)村因此經(jīng)常會沒電。母親也會多買一些蠟燭。
蠟燭十幾厘米長的東西在別人的眼中是多么的微不足道的.啊。但它卻能給我們帶了了好出2。在沒電時候蠟燭能給我們帶來一絲光明。一點浪漫。一些溫馨。每次想到蠟燭就會想到;“春蠶帶死絲方盡。蠟炬成灰淚始干�！比藗兛偸前严灎T比做教師。成人�？倳䦟e人說蠟燭的一生總是獻(xiàn)給了人類。但我想蠟燭不僅僅是給我們光明更重要的是它那一種犧牲自我的精神。就像教師一樣把他的一生的知識毫不保留的獻(xiàn)給了我們。
借物喻人優(yōu)秀作文 4
老師是無私的，他們配受一切贊美，借物喻人的蠟燭。
有人把老師比作辛勤的園丁，精心地照料我們，使我們可以茁壯成長；有人說老師是我們學(xué)習(xí)征途上的導(dǎo)師，是他們帶領(lǐng)我們到達(dá)成功的彼岸；還有人說老師就像一個永遠(yuǎn)不停止工作的機(jī)器。但我卻要說老師像一枝蠟燭。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話用在老師的身上再恰當(dāng)不過了。老師默默無聞地傳授給我們知識，帶我們在知識的海洋里遨游。像蠟燭的老師
日歷一頁頁地翻過去，時間匆匆流逝，“教師節(jié)”邁著輕盈的.腳步無聲無息地來到了我們身邊。
有人把老師比作辛勤的園丁，精心地照料我們，使我們可以茁壯成長，有人說老師是我們學(xué)習(xí)征途上的導(dǎo)師，是他們帶領(lǐng)我們到達(dá)成功的彼岸。還有人說老師就像一個永遠(yuǎn)不停止工作的機(jī)器；但我卻要說老師像一枝蠟燭�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話用在老師的身上再恰當(dāng)不過了，老師默默無聞地傳授給我們知識，帶我們在知識的海洋里遨游。
每當(dāng)放學(xué)后，經(jīng)過老師的窗前總會看到老師們?nèi)匀辉谀切╇姛舻呐惆橄抡J(rèn)真地批改作業(yè)、備課，甚至為了使我們可以理解得更透徹，學(xué)得更扎實，老師不惜花費很長時間去做很多的模型。作業(yè)本上的每一個對勾以及每一個紅叉都凝聚著老師的汗水。當(dāng)我們有不懂的難題時，老師總會耐心地為我們講解，“師恩重如山”“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”。同學(xué)們，不要等到事業(yè)有成，就在今天，就在師生相處的日日夜夜，我們就要把誠摯的謝意和美好的祝福獻(xiàn)給恩師，使我們的恩師時時感受到莘莘學(xué)子的愛的熱流！
他們嘔心瀝血，他們甘為人梯，他們清貧一生為的是什么？為的是給國家培養(yǎng)出更多具有高素質(zhì)的優(yōu)秀人才，老師們是一枝不起眼的蠟燭，在關(guān)鍵時刻默默奉獻(xiàn)的蠟燭，他們犧牲了自己寶貴的青春年華，然而為國家培養(yǎng)出一批批的棟梁之材。
借物喻人優(yōu)秀作文 5
我贊美不倒翁，雖然它很普通，但它堅強的品質(zhì)卻令我十分佩服。
時光倒流到前兩天，數(shù)學(xué)考試的卷子發(fā)了下來，“什么！我只考了86分！”我驚訝地叫起來。我揉了揉眼睛仔細(xì)一看，試卷左上角那鮮紅的86分，像針一樣刺痛了我。我的心情猶如晴天霹靂，瞬間感覺天都要塌了。下課后，突然小田出現(xiàn)在我身邊，他瞟了一眼我的試卷，大叫道：“呀！劉宇姣，你怎么只考了86分？”我趕緊把試卷揉成團(tuán)塞進(jìn)了書包里。但經(jīng)小田這么一喊，周圍的同學(xué)便開始竊竊私語起來，我的臉一熱，索性將頭一埋，耳朵一捂，可那聲音就像放大了無限倍，我依然聽得見。
終于熬到放學(xué)了，鳥兒“嘰嘰喳喳”地亂叫，好像在嘲笑我考試失利，小朋友的笑聲傳進(jìn)我的耳朵里，像許多針扎進(jìn)了我的心，很不爽的滋味。我拖著沉重的步伐慢慢走向家�；氐郊依�，我“砰”的一聲關(guān)上了房間門，將它緊緊地反鎖，對著被子又打又踢，舉起枕頭朝地上使勁兒一扔，把書都丟在地上，還不忘踩上幾腳。蹲下身子，抱著頭傷心地哭起來。任憑門外的`爸爸怎么勸，我就是不肯出來。等我哭累了，轉(zhuǎn)過頭，看見書桌上的不倒翁笑嘻嘻地看著我，我非常憤怒，心想：我沒考好你還笑。我隨手撿起一本書，朝它扔了過去，只見它搖晃了一會兒，又恢復(fù)了原來的樣子，好像還在朝我擠眉弄眼，仿佛在說：“你是打不倒我的�！蔽覛獾没鹈叭桑e起不倒翁就往墻角一砸，它劇烈地?fù)u晃著，前仰后合，但沒過多久，它又和平常一樣安定地坐在那里，始終沒有倒下來。好像在說：“沒關(guān)系，不要煩惱，一次失利沒關(guān)系，下次再接再厲。”看著這一幕，我肅然起敬，想不倒翁受到這么大的打擊，但它還是可以重新站在那兒像什么都沒有發(fā)生一樣，這讓我不禁想起了海倫·凱勒，她因為生病雙目失明，經(jīng)歷了人生風(fēng)雨，但她沒有被打倒，學(xué)會了多種語言，寫出了舉世聞名的巨作，綻放出人生最美的一朵花。
人生雖然有許多坎坷，但我們一定要像不倒翁一樣，即使摔倒了100次，也要在101次重新站起來。
借物喻人優(yōu)秀作文 6
蠟燭平時總是受人冷漠�？墒�，當(dāng)停電時，它總會挺身而出，用自己的生命驅(qū)趕走黑暗給大家?guī)頊嘏c光明。時間分分秒秒的過去了，而蠟燭的白色圓柱形的身體也越來越短，可這根本不會讓小巧的它把火熄滅，一直到生命的最后一刻。它短暫的一生就是一直在為別人奉獻(xiàn)。每當(dāng)我拿起蠟燭時，我渾身都會流動著一陣陣暖流。因為我驚嘆、佩服它的精神。這種精神也正是我們要向它學(xué)習(xí)的。
記得一天夜晚，我正在房間里寫作業(yè)，爸媽正在上網(wǎng)。突然，房間里的燈閃了幾下，沒等我反應(yīng)過來，家里的燈全部暗了下來。啊，停電了。
家里黑漆漆的一片，伸手不見五指。我一個人坐在黑暗的房間里，心里有點害怕。這時，房門旁出現(xiàn)一個亮光，原來是媽媽給我拿來了一根點燃的。媽媽把蠟燭放在了我的書桌上。頓時，整個房間在燭光的'照耀下變亮了，我也安心地在燭光下寫起了作業(yè)。
終于，我把作業(yè)寫好了。正當(dāng)我準(zhǔn)備離開房間的時候，無意間發(fā)現(xiàn)蠟燭被燃燒得只剩下半截了。我又坐了下來，目不轉(zhuǎn)睛盯著蠟燭，看著它一點一點地燃燒。這個時候，我被蠟燭的精神感動了。它燃燒著自己，卻為人們帶來了光亮。它雖然外形普通，卻擁有一種難能可貴的精神。此時此刻，在我的眼里，它不再是一根平凡的蠟燭，而是一個偉大的人，一個有著無私奉獻(xiàn)的精神的人。它不為名利，從沒替自己著想過，而是默默地讓燃燒自己的火光照亮黑暗�？梢赃@么說，它把自己的生命毫無保留地獻(xiàn)給了人類。這就是蠟燭的精神。
突然，家里的燈又亮了起來。原來是來電了�？墒�，擺在書桌上的蠟燭已經(jīng)燃完了，化為了灰燼。蠟燭的生命雖然短暫，但它在停電的這段時間里為人們帶來了光明，它這一生就是有意義的。這時，我想起了一句格言：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
蠟燭雖然平凡，卻有著一種默默無聞，無私奉獻(xiàn)的精神。我們要做一個具有蠟燭精神的人，為社會，為國家，奉獻(xiàn)出自己的一份力量！
借物喻人優(yōu)秀作文 7
黑板前的桌子上，零零碎碎的擺放著許多粉筆。這些粉筆幾乎都快要走到生命的盡頭，甚至有些小的不值一提。
丁零零，上課的了，老師拿起了一小塊粉筆，轉(zhuǎn)身在黑板上為我們寫著。沙沙沙，沙沙沙，粉筆一點點消失了，它在黑板上留下了自己的痕跡，為我們傳授最后一個知識，完成它最后一個任務(wù)后，便化作一層層細(xì)小的碎末飄落下來，消失了。
從這一支小小的粉筆身上，體現(xiàn)出了多么一個偉大的品質(zhì)呀。那就是——奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)是一種無私的美，它無聲無息，但它就在我們的身邊。哪里有汽車的.笛鳴，哪里就有警察的身影，不管風(fēng)霜雨雪，不管嚴(yán)寒酷暑，他（她）都在堅守崗位，吸進(jìn)的是汽車的尾氣，聽見的是喇叭的噪音，嗅到的是尾氣的異味，而換來的卻是交通的快捷通暢。這難道不也是一種奉獻(xiàn)嗎？
粉筆呀，你奉獻(xiàn)了自己，幫助了他人，你的美是偉大的、無私的，值得我們的贊頌和學(xué)習(xí)。
借物喻人優(yōu)秀作文 8
我贊美堅貞的松柏，我贊美勇斗西風(fēng)的籬菊，我贊美蓮花的傲視污泥，可我更是贊美梅花的傲雪怒放。
在百花凋謝之時，唯有梅花生機(jī)勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)中。數(shù)九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開得那么的鮮麗。股股清香，沁人心脾。
那花白里透紅，花瓣潤滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點冰清玉潔的雅致。有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開或有早有遲，在同一顆梅樹上，可以看到花開的各種形態(tài)。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛；有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進(jìn)去，貪婪的吮吸著花粉；有的盛開許久，粉紅柔嫩的.花瓣若人喜愛；先前熱熱鬧鬧開過的梅花，如今花瓣以凋謝。風(fēng)吹花落，你不用擔(dān)心花瓣會摔破，梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風(fēng)氣雪壓，它開得愈精神，愈秀氣。古人有句話說的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！贝捣魉牟皇禽p柔的春風(fēng)，而是凜冽的寒風(fēng)；滋潤它的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪；照耀它的不是燦爛的陽光，而是嚴(yán)寒里的一縷殘陽。只有具有挑戰(zhàn)的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面對如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛了。它從不與百花爭奪明媚的春天，也從不炫耀自己的美麗，它有著一副傲骨，也從不驕傲自大。每當(dāng)寒冬的清晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來。
它不僅是清雅俊逸的風(fēng)度使古今詩人畫家贊美它，更是以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻為民族的精華為世人所重。梅花以它的高潔、堅強、謙虛的品格，給人立志奮發(fā)的激勵。
梅花的色，艷麗而不妖。
梅花的香，清幽而淡雅。
梅花的姿，蒼古而清秀。
難道，這不正是我們的建筑工人么？他們無論是嚴(yán)寒酷暑，無論是刮風(fēng)下雨，無論還是天寒地凍，他們都在自己的工作崗位上認(rèn)真的工作著。
我要學(xué)習(xí)梅花，我要做一個像梅花一樣的人。
借物喻人優(yōu)秀作文 9
柳樹使人想起志士；芭蕉使人想起美人；高大的槐樹使人想起了將軍；而修竹呢她使人想起了隱者。竹輕盈細(xì)巧、四季常青盡管有百般柔情但從不嘩眾取寵更不盛氣凌人虛心勁節(jié)樸實無華才是她的品格。竹不開花清淡高雅一塵不染她不圖華麗不求虛名的自然天性為世人所傾倒。清代詩人鄭燮這樣贊美道：“一節(jié)復(fù)一節(jié)千校攢萬葉；我自不開花免撩蜂與蝶�！敝褡有臒o雜念甘于孤寂她不求聞達(dá)于莽林不慕熱鬧于山嶺千百年過去了卻終成這瀚海般的大氣候。
置身萬傾碧波的竹海只見蒼翠挺拔的老竹如同甲胄裹身的武士而彎彎新竹卻又象柔情似水的少女；舉目望去那成方成陣的竹林就象一隊隊一排排跨馬飛戈的兵團(tuán)而當(dāng)漫步兩旁茂竹夾道竹葉輕輕拂面又顯得萬般溫柔寧靜和幽雅。剛?cè)嵯酀?jì)能屈能伸這又是竹的另一品性。“莫嫌雪壓低頭紅日歸時即沖霄漢；莫道土埋節(jié)短青尖露后立刺蒼穹�！边@副對聯(lián)道出了竹子的博大胸懷與豁達(dá)開朗的性格。
那怕是在條件艱苦的破巖中竹子也能頑強生存；她不求索取只有奉獻(xiàn)。竹的'一生是奉獻(xiàn)的一生。竹筍做的佳肴為人類所食用；用筍衣縫的布鞋忍辱負(fù)重默默承受著煎熬。竹子制作的竹涼席、竹家俱、竹膠板、竹筷、竹廳、竹工藝等要有盡有。在成寧竹鄉(xiāng)蘇東坡“寧可食無肉不可居無竹”一說道出了竹鄉(xiāng)人與竹密不可分的關(guān)系。竹鄉(xiāng)人打的是竹傘、戴的是竹笠、住的竹樓、坐的是竹椅、睡的是竹床、吃的是竹筍……竹子還以她殘留的校丫扎成掃帚為人類清除污垢就是竹沫、竹頭等也在灶底燃燒發(fā)揮光和熱。有幅對聯(lián)這樣寫道：“竹頭雖微餐餐灶底炊肴饌器皿雖小戶戶廚中要斗筲。”竹與人類結(jié)下不解之緣竹為人類奉獻(xiàn)了自己的全部。這真是“出世予人惠捐軀亦自豪�！�
修竹千竿情牽歷代詩人丹管一枝寫盡人間春色。竹是一首無字的詩竹是一曲奇妙的歌。竹子精神在華夏文明史上寫下光輝的一頁。
借物喻人優(yōu)秀作文 10
在我讀小學(xué)四年級的時候，老師號召大家捐些植物到我們班上，用來點綴一下教室，凈化空氣。
我的朋友熊十越捐了一株仙人球，我便問：“熊十越，你為什么要捐這顏色單一的仙人球而不捐漂亮的小花呢?”“因為仙人球的生命比較頑強啊，小花一旦照顧不周就會死去�！毙苁交卮鸬馈�
其實，我也很喜歡仙人球的頑強，于是便細(xì)細(xì)地端詳起了這仙人球，嫩綠色的外表，身上的針又短又鈍，這與野生仙人球截然相反啊!野生仙人球的外表深綠色，就如青苔一般，身上的刺又長又尖，屑不小心身上的針就能輕松刺穿我們的皮肉。
我問熊十越為什么他養(yǎng)的仙人球是這樣的呢，他說：“也午這是因為這顆仙人球是從小被人養(yǎng)大的，幾乎沒有經(jīng)歷風(fēng)雨磨難，才使他本該有的'防身利器退化了吧!”
可憐的仙人球啊!
熊十越說得沒錯，因為我也曾經(jīng)到過內(nèi)蒙古沙漠，在那里見到過野生仙人球，針足足有3厘米長而且很尖。那時，我還很小，不知道被仙人球扎會怎么樣，所以我便叫了我的幾個調(diào)皮鬼伙伴——萬昀昊、陶晨宇，一起把仙人球給挖出來。
說干就干，我們飛快地用手挖去仙人球旁邊的土�？删驮谶@時，發(fā)生了意外了，我的手挖著挖著，不知不覺往上抬一下，不巧碰到了仙人球上的防御武器——針，我被扎了一下。幸好我比較敏捷，在還沒刺進(jìn)深處，手就馬上彈了回來，只是流出了一抹殷紅的血。
我們班的其同學(xué)也有捐仙人球的，但那針也都是又短又鈍，伸手去撫摸一下，如果略略用力，那針就斷了，手卻安然無恙。再看看這些仙人球，直徑大多是0.5厘米左右，而野生仙人球的直徑一般是10—20厘米。
為什么野生仙人球會有如此厲害的防備武器?為什么它能無堅不摧地給枯燥乏味的沙漠平添幾分綠色?這都是因為野生仙人球歷經(jīng)風(fēng)沙霜雪的磨難。
我想，人也莫不如此。人，只有經(jīng)歷風(fēng)雨，經(jīng)歷磨難，經(jīng)厲彷徨，經(jīng)歷失敗……才會堅強不屈起來，才會走向成功，才會成為一世人才。
借物喻人優(yōu)秀作文 11
聞著春的氣息，聽見春的腳步，看見春的身影。已是六年級的畢業(yè)班學(xué)生，隨之而來的壓力越來越重。漫步在初春的樹林，我思潮騰涌。拾起一個含苞欲放的花骨朵，我強烈感受到春的魅力，也觸動了心中珍藏的那段記憶……
剛步入小學(xué)，稚嫩的我還未擺脫玩耍的癮，只記得自娛自樂，學(xué)習(xí)始終放在第二位。直到次次考試，次次批評，次次教育，才恍然大悟�？涩F(xiàn)在，成績跟不上，聽什么都朦朦朧朧，我發(fā)覺自己在學(xué)習(xí)的房間中，似一只無頭蒼蠅——亂飛亂撞。我開始一厥不振，對學(xué)習(xí)沒有了堅勁，只有放棄。
敏感的爸爸似乎覺察到了什么，坐到我邊上，鄭重地和我進(jìn)行了一次交談。我已差不多淡忘了開始時爸爸對我的詢問，我只記得當(dāng)時我默不作聲，垂頭喪氣，既是不知做什么回答，同時也不想回答，只想把這份壓抑永遠(yuǎn)藏在心中。
爸爸見況如此，便起身領(lǐng)我到窗前。此時正值初春，萬物蘇醒，而窗前最醒目的便是一棵盛開的桃花，我不知道爸爸有什么用意，只得呆呆地看。
爸爸順著我的目光指向那棵桃樹，語重心長地說：“你看，這桃花多么嬌嫩、鮮艷，但是，桃花并不是生來就這樣，必須經(jīng)過長期的等待，經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，暴雨狂風(fēng)，才從柔嫩的花骨朵轉(zhuǎn)變?yōu)殒弊湘碳t的桃花�？上攵�，這花骨朵必須有堅強的意志和頑強的生命力才能歷經(jīng)自然給他的.考驗。人也是一樣，春風(fēng)得意年少時，功成名就年老時”，這是不可能的，人也必須歷經(jīng)拙折、困難。生活、學(xué)習(xí)中，不可能一帆風(fēng)順，只有頂著困難前進(jìn)，才會有所成就，成為社會的驕子，成為春天的艷花……
爸爸的一番話，使我非常感動、慚愧。我開始重振精神，在學(xué)習(xí)中，奮發(fā)向上，迎頭趕上。我心中一直記著爸爸對我說的這些話，以它作為學(xué)習(xí)的動力，我的成績終于平穩(wěn)了。
回到現(xiàn)在，手中的這個花骨朵，嬌柔，艷嫩，而它正是這個春天最亮麗的一個光芒。象征著希望的春天，播下希望的種子，來年收獲的是成功的果實。
借物喻人優(yōu)秀作文 12
如今已是深秋。
鈴聲劃破寂靜的夜空，同學(xué)們樂呵呵地收拾著東西，急著回家。我埋著頭，盯著書不放，雖深知父親已在等我。
當(dāng)我走出校門，路上已空蕩蕩的，寂靜無聲。黑色的屋頂峭楞楞的，怪嚇人的。秋分吹過，我打了個寒顫。當(dāng)我正準(zhǔn)備騎車，才發(fā)現(xiàn)手套落在教室里。走到小路的盡頭，昏暗的路燈下，一輛車子斜立在柱子下，一個人正抽著煙，四處張望，“爸——我來了�！薄笆痔啄�？你這孩子，來，戴上我的！”“不用，幾分鐘的事�！薄安恍校禳c戴上�！薄安涣��！薄奥犜�！”“你怎么這么羅嗦，說不戴就不戴。”于是，擺出一副橫眉冷對千夫指的架勢，爸也急了，話也沒說，脫下手套放在我的車籃里，跨上車子先走了，我悻悻地跟在身后。
一路無語，只覺得手冷得像刀割一樣。盡管如此，心里卻直生悶氣：上了高中，一天到晚做題做題，作為父親你怎么就不懂得體諒，只知道按自己的方式做事，不考慮別人的感受，你配作我的父親嗎？哎，真是無奈……
小路的'燈就如黃色的眼睛，冷冷地注視著我們，父親躬著背走在前面，時不時地回過頭望望我，但仍默默地為我領(lǐng)著路。前方是一處工地，成堆的石子如小山，父親停下來，看著我一步一步走過，他踉踉蹌蹌地推著車子跟在身后，趁此機(jī)會，我急忙跨上車，遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋下父親，風(fēng)一樣騎回了家。想到父親騎著破車費力地追著我，心里有種快意。
打開燈，母親已經(jīng)睡了。就在我正要回房間時，看到桌上的一張紙——“下崗?fù)ㄖ?/p>
我愕然了
無論何時，父親始終站在自己的位置，默默領(lǐng)引我走向前方的路，不管生活的坎坷與無情，您總是默默扛在肩上，站在路燈下，靜靜守望著我走來。
當(dāng)我聽到門外沉重的腳步聲，急急忙忙地打開門，“爸，您回來了——”
生活讓我讀懂父愛，自從那以后路燈下的那個身影成為我心中永遠(yuǎn)的豐碑，永遠(yuǎn)……
借物喻人優(yōu)秀作文 13
有人常把老師比作蠟燭，燃燒自己，照亮別人;又有人把老師比作園丁，每天給我們這些幼苗澆水、施肥;可是，我更想對您說，劉老師，您真像我媽媽，您像媽媽一樣關(guān)心我們。
老師，我從四年級到六年級都是您教的，兩年多了，您一直像媽媽一樣關(guān)心我。開頭，我對您的嚴(yán)厲一直很不理解，甚至還在背后說過您的壞話。劉老師，現(xiàn)在我想對您說，我已經(jīng)讀懂了“理解”，劉老師您是想讓我自己改正。劉老師，有時候您為了給我講功課，喉嚨都講啞了，我真想買一瓶潤喉片給您吃啊! 劉老師，您還記得嗎?有一次我們班的女生宿舍里因為休息時講話被扣了5分，我們都不敢承認(rèn)，只有兩個女生自己去承認(rèn)。老師知道后感到很傷心，您為您教的學(xué)生犯了錯誤居然不敢承認(rèn)，還把責(zé)任推給別人感到痛心。
現(xiàn)在我知道了，我們這種自私的.行為多給老師您丟臉啊!記得下午的第三節(jié)課后我們?nèi)嗯剂袅讼聛恚猩鷤兌既コ燥埩�。可是女生要用行動懲罰自己，為了以后在社會上能做一個品質(zhì)高尚的人。您知道后心急如焚地趕來勸我們，想想我們那時多幼稚啊!劉老師您寧愿陪我們飯都不吃了�？粗@樣我們都哭了，從那以后我們下決心以后一定做一個誠實的人。
劉老師，那天您一定餓壞了，可是您卻笑著對我們說您這是在減肥，劉老師，為了我們不再做錯事，我寧愿您長胖一點! 劉老師，雖然您是個嚴(yán)厲的老師，可是您又非常關(guān)心我們的身心健康，有時學(xué)習(xí)累了您也像孩子們一樣跟我們玩;有時玩瘋了，您還會開玩笑。您講的笑話故事又幽默又好聽，還能把一個個道理通過故事告訴我們，常常逗得同學(xué)們捧腹大笑。劉老師，我想對您說，胖比瘦好!人們常說，心寬體胖嘛!
您看電視上香港那個主持人“肥肥”，她笑起來，是那樣迷人。 老師，我還想對您說，正是因為您心胸寬廣，把我們都當(dāng)成您的孩子，您才活得那么瀟灑，那么充實!劉老師，我愛您!
借物喻人優(yōu)秀作文 14
做不了太陽，就做星星，你一樣可以在自己的星球發(fā)光發(fā)熱。
做不了電燈，就做蠟燭，你一樣可以用自己的生命為他人照亮前程。
做不了大樹，就做小草，你一樣可以用自己的綠覆蓋大地。
“天生我材必有用�！敝皇敲總�人的用途不同，你不必為自己的缺陷而耿耿于懷。相反，只要你盡力去嘗試，用心去做，即使最后的結(jié)果不盡如人意，又有什么關(guān)系呢?
一顆夜空中的小星星，它沒有太陽的光輝，也沒有月亮的皎潔，甚至沒有人類的燈光明亮。然而，這些小星星卻都在努力地釋放著光芒。現(xiàn)在如此，一百年前如此，一萬年前亦如此，因為它們叫做恒星。雖然他們距離地球十分遙遠(yuǎn)，但是一顆頑強的心卻給地球上的生靈以巨大的鼓勵。
一根不起眼的蠟燭，它不像電燈那樣明亮，也不像臺燈那么華麗，甚至沒有手電那么方便，但它依然站在自己的崗位上，時刻銘記著自己的使命，默默地燃燒著自己，照亮著他人，即使最后得不到人們一絲感激，但它知道，自己付出了就無悔。
一棵馬路邊無人問津的小草，它沒有花的漂亮，沒有樹的高大，甚至沒有同伴的潔凈，但它一直都在拼命從地下汲取水分，維持自己的生命。路人一次次的譏諷，一次次的踐踏，它都沒有后悔。它知道，人類需要它，自然需要它。即使得不到人們的認(rèn)可，只要自己付出了，自己努力做了自己應(yīng)該做的事，就無怨無悔。
世界上太多的事情是我們辦不到的.，即使自己能辦到，也不一定能得到別人的認(rèn)可，但只要自己相信，自己努力去做即使結(jié)果不完美，但只要自己盡力了，就不會后悔。
學(xué)習(xí)與借鑒
本文開頭用一組排比句引出中心議題：一個人，應(yīng)該盡力去嘗試，用心去做自己該做的事情。接著展開闡述，以“一顆夜空中的小星星”、“一根不起眼的蠟燭”和“一棵馬路邊無人問津的小草”三個平凡的小事物設(shè)喻，闡釋了“盡力而為就好”的人生道理。本文最大的亮點是運用比喻說理闡釋主題，生動形象;以三個并列的小材料來結(jié)構(gòu)文章主體，首尾圓合，層次明晰。
借物喻人優(yōu)秀作文 15
走在鄉(xiāng)間的小路上，你不難發(fā)現(xiàn)，雜草叢中有一種不起眼的野菜——蒲公英。它的葉子長長的，緊緊貼在地上長著，沒有一絲一毫的張揚，似乎每一個人都不會去留意它的存在。
在萬物復(fù)蘇的春天，平凡的蒲公英最早開出一朵朵嫩黃、嬌艷的小花朵，它一改往日的沉默，似乎要讓全世界的人們都來矚目它的花朵。于是，你會看到在一片片草坪上面，時而稀疏、時而密集地探出一朵朵小黃花，每一片花瓣的距離都是那樣勻稱，每一個花蕊都是那樣精致。當(dāng)然，每一個看到小花的人都不舍得伸手去摘下它，留下的只有欣賞和贊嘆。
不經(jīng)意間，蒲公英的小黃花悄然淡出了人們的視野，換來一個個可愛的小毛球。毛球小的時候并不能引起人們的注意，當(dāng)它越來越大時，它的光芒不亞于小黃花帶給人們的震撼。我不禁伸出手去輕輕摘下它，原來，這就是蒲公英的種子。蒲公英早已為自己的孩子們打造了一個個漂亮又結(jié)實的小傘。小小的種子像一顆顆小眼睛，早就對外面的世界充滿了幻想，只見它們隨風(fēng)抖動著小傘，隨時準(zhǔn)備離開媽媽的懷抱，翱翔在夢想中的藍(lán)天。我輕輕吹了一口氣，一個個小種子就乘坐著自己的降落傘快樂地飛走了，它們正在自己的夢想中尋找自己的生活。
我突然想到了自己的媽媽，我的媽媽不就是這蒲公英嗎？為了能讓我早日實現(xiàn)自己的理想，媽媽總是像蒲公英一樣從不張揚，默默地付出著，是她在我生活中留下了小黃花般的美好回憶；是她，為了我將來能夠有好的前程而一直在努力為我打造降落傘，我將來也會乘坐著媽媽為我打造的'降落傘快樂地追求自己理想的生活。
與蒲公英的孩子有所不同的是，蒲公英媽媽不能看到自己的孩子會過上什么樣的生活，因為她的孩子只能在她的祝福中生活。而我的媽媽一定會看著我的降落傘安穩(wěn)停下來的，我也一定會讓我的媽媽看著我的成功而欣慰的。
借物喻人優(yōu)秀作文 16
在家鄉(xiāng)的小河堤種滿了一棵棵的小竹子，每天上學(xué)與放學(xué)，都能見到它們的身影屹立在河堤上與我打招呼。
它們?nèi)宄扇旱貒谝黄鹫f笑，它的身軀碧綠碧綠的，一節(jié)一節(jié)的，你們別看外面結(jié)實的，其實里面是空的。葉子細(xì)又長，雖然沒有柳樹那么修長，但它顯示出它的美麗、高貴、大方。另外它的
孩子竹筍是可以吃的，我總是炒酸吃，你要嘗嘗嗎？我也很愛吃，看我這個饞貓，說著口水也流出來了。
最重要的是它有一種令我非常敬佩的精神，那就是堅強不屈的精神了，它們的精神使我終身難忘。
這件事發(fā)生于一個夏天的夜晚，這時烏云密布。電閃雷鳴、臺風(fēng)呼呼地吹。那就是臺風(fēng)黑格比的到來，它悄悄地侵入我們廣東珠三角地區(qū)，臺風(fēng)非常猛烈，把我家的窗刮得搖搖欲墜，大清早上，我起床去上學(xué)，走著走著發(fā)現(xiàn)可憐。脆弱的樹一棵接著一棵得到在馬路中間，花壇的花全都消失了，我懷著心痛的`心，繼續(xù)往前走，走著走著，沒令我失望的只有竹子，它們還是守護(hù)著河堤，還是屹立在我面前與我打招呼，還是永遠(yuǎn)在風(fēng)雨中不低頭，還是永遠(yuǎn)令我敬佩的竹子。
竹子這身堅強不屈與團(tuán)結(jié)的精神又一次在我腦海里檫出火花。今天我們?nèi)淠玖謭@參觀時發(fā)現(xiàn)不小在風(fēng)雨中不低頭的竹子，有泰國竹。有云南竹一棵棵堅強不屈的竹子，我心里面有說不出的高興，看著這千姿百態(tài)的竹子，腦海里出現(xiàn)了一首詩《竹石》：
咬定青山不放松，
立根厡在破石中。
千磨萬擊還堅勁，
任爾東西南北風(fēng)。
這首詩在我印象當(dāng)中最重要的其中一首詩了，當(dāng)然也是我印象中最深刻的一首詩了。
竹子在風(fēng)雨中不低頭的精神使我敬佩，我被它被堅強不屈的精神所折服，我們也應(yīng)該學(xué)竹子的精神，在命運中不認(rèn)輸。之所以我敬佩它，是因為我被它的所有精神所感動。我要向它學(xué)習(xí)，學(xué)做一個堅強不懈的人。
借物喻人優(yōu)秀作文 17
晚上，我正在寫作業(yè)。突然，“啪”的一聲響過后，原本明亮的房間一下就陷入了黑暗，原來停電了。
我在房間里東找西找，可算找到了一根短短的生日蠟燭。我趕緊用打火機(jī)將它點燃，房間里終于有了一絲微弱的亮光。蠟燭的火苗又細(xì)又長，只見它無助地在黑暗中搖曳，忽閃忽閃的仿佛隨時有熄滅的可能，但此刻它在我的眼中卻是如救命稻草般珍貴。
我望著蠟燭，看著它不斷地燃燒，一點點變短，燭油一滴滴緩緩落下，仿佛在消耗生命的同時，流下一顆顆晶瑩的淚水。這時，突然一陣風(fēng)吹來了，火苗猛的晃了一下，霎時便暗淡了許多。我趕忙拿出了一張紙擋住了無情的風(fēng)，豆子大小的燭光才逐漸緩過神來�？珊镁安婚L，過了不久，又一陣風(fēng)吹來，蠟燭最終還是熄滅了，房間也再一次陷入了無邊的`黑暗……
慶幸的是，這次，爸爸不知從哪找來了一根紅蠟燭。這是一根全新的蠟燭，它更高大更粗壯，筆直筆直的挺立著，看起來神采飛揚。爸爸將蠟燭點燃了起來，雖這然燭光依然沒有電燈那么亮，但它仍然拼盡了全力照亮了整個房間，也再一次將黑暗趕了出去。我在心中高興地大呼：“光明又來啦！”
就這樣，在這個寂靜的深夜里，我挨著燭光坐下了，隨手從書架上拿來了一本書，開始細(xì)細(xì)品讀起來。不知過了幾時，我最終支撐不住了，“咝——”的一聲燭火熄滅了，黑暗又吞沒了房間……
第二天一早，我剛從睡夢中睜開了眼，溫暖又明亮的陽光已經(jīng)填滿了整個房間。我下意識地去找昨晚的那只紅蠟燭，此時它正落寞立著，個頭已比最初矮了一半，腳底下也有一攤凝結(jié)的燭油，完全沒有了原先的風(fēng)采。
見此情景，我的心中不免感慨：蠟燭啊蠟燭，你燃燒了自己，卻照亮了別人，就像那些偉大的科學(xué)家們一樣，不斷為黑暗的世界帶來光明，這樣無私的品格真是令人欽佩！
借物喻人優(yōu)秀作文 18
每當(dāng)寒冬來臨，北風(fēng)如猛虎一般，呼呼地咆哮著，天地之間一片肅殺。放眼望去，白茫茫一片，平日里爭奇斗艷的百花早已蹤跡全無�？删驮谶@時，梅花卻傲然的開放了，它為人們帶來了單調(diào)中的一點紅，平淡中的一縷香。它為冬天畫上了幾筆昔日看不見的色彩，它讓整個冬天不再蕭條冷清。在這樣的冬天，人們選擇梅花，其實是選擇美麗，選擇欣賞。
我常常注視著他，看著它們?yōu)榱诉@個世界不再凄清而努力開出的一朵朵小花，看著它們微笑著迎來送往。它們這種不畏嚴(yán)寒，堅忍不拔的精神感染了一代代中國人。中華民族從古至今，不斷涌現(xiàn)著無數(shù)的英雄人物，他們不管經(jīng)歷多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。千百年來，曾有無數(shù)的文人墨客為梅花寫下了閃耀古今的名篇佳句。王安石的“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”；陸游“幽谷這堪更北枝，年年自分著花遲。高標(biāo)逸韻君知否，正是層冰積雪時”；盧梅坡“梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香�！钡搅舜禾�，梅花凋謝了，可是它又為人們奉上酸甜可口的梅子，從花到果，為人類貢獻(xiàn)自己全部的力量。在這樣的`冬天，人們選擇梅花，其實是選擇堅韌，選擇奉獻(xiàn)。
我深深喜歡上了梅花，并把它當(dāng)做我的好朋友。雨山湖公園于是多了我的幾個好朋友，我給它們起上名字，北門回廊邊上的黃梅，就叫它黃婉兒，東門橋邊的紅梅就叫它醉紅顏，后來東門正對面又多了一片紅梅，哎呀，還沒有想好名字，暫時就叫小紅吧。我愛它們，因為我知道，爸爸帶我來雨山湖公園賞梅花，其實就是希望我從小就做一個堅強不屈的人，長大后能做一個奉獻(xiàn)社會的人。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。梅花，我贊美你，欽佩你。贊美你不畏嚴(yán)寒的品質(zhì)，更欽佩你堅忍不拔的精神。
借物喻人優(yōu)秀作文 19
松樹它沒有春天里桃樹的爭妍斗艷，也沒有夏天里梧桐那碩大的葉片，更沒有秋天里銀杏樹的一身金色的外衣。它只是冬天里，穿著樸素綠色外套的松樹。
松樹的葉子象針一樣，一簇簇向外伸長著，每一個都尖銳有力好象有一種精神支撐著它們。松樹的果實也很有特點：它是一個橢圓形的，分成一層層的花瓣。果實躲藏在由“稻草”擺好的家里，就好象是保護(hù)房子的戰(zhàn)士和風(fēng)雨的遮陽傘、擋雨棚。還是那種力支持的它（門）們的信念，去保護(hù)果實。
桃樹它把所有力量都通過春天的桃花得以展現(xiàn)，梧桐把所有的希望留在夏天，它那肥肥大大綠綠油油的葉片上：銀杏樹以秋天金黃金黃的“蝴蝶”來展示它的美麗。而松樹只是在冬天里默默無聞地為我們站崗。在冬天里當(dāng)我們看見全是光禿禿的樹時，我們會感到凄涼和悲傷。如果我們在許多光禿禿的樹中看到了一棵松樹（是）時，就會充滿（一遍茂盛景象的）希望。
松樹它是筆直的，不論在多么惡劣的環(huán)境下，仍然聳立地生長著。別的樹以旁出虬干為美，它卻以正直、樸素、堅強為美。這種內(nèi)在美要比只在表面上的美和在溫室中嬌生慣養(yǎng)的名貴樹種要高尚的多。
其實人和樹一樣，我們做像松樹一樣有內(nèi)在品質(zhì)堅強的人，要比在“溫室”中生長的'花朵要偉大的多了。因而我們要學(xué)習(xí)松樹的正直、樸素、堅強的許多內(nèi)在品質(zhì)，做一個品德高尚的人。
自古以來，多少文人都贊頌過松樹，把它作為崇高的象征，我對松樹總是懷有敬仰之心。你看，他不管是在懸崖的縫隙里，還是在堅固的土地上，只要有一顆種子——-不管你是有意種植的，還是隨意丟落的，也不管是風(fēng)吹來的，還是從鳥的嘴里落下來的，總之，只要有一粒種子，他就不擇地勢，不畏嚴(yán)寒酷暑，隨處茁壯的生長起來，它既不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉，狂風(fēng)吹不倒它，洪水眼不沒它，嚴(yán)寒凍不死它，干旱旱不壞它，它無憂無慮的生長，松樹的生命力真強，松樹要求得太少了！
借物喻人優(yōu)秀作文 20
“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝�！睕]錯，這就是菊花。秋冬時節(jié)，大部分的花都落了。但菊花卻“迎難而上”，一種向上、堅持不懈的精神支持它傲然綻放著。
小時候，我對花并不了解，不管它是什么時候開花的，只關(guān)注花的顏色新不新鮮，花的樣子好不好看。從來不知道，在所有的植物都枯竭的時候，菊花卻開放了。并且花開得還很美麗。
有一天，我在家里看報紙。突然，一個題目進(jìn)入了我的眼簾，那就是一年一度的菊花展要在中山公園舉行。一看到這個消息，我樂開了花，快速把這個“喜訊”告訴我爸爸。
終于，周末到了，菊花展也就到了。我和爸爸高高興興地來到了中山公園。在遠(yuǎn)處，就聞到了菊花的芬芳。
雖然菊花在寒冷的天氣中開放，但是沒有影響到它們的生長。走進(jìn)了中山公園，一盆盆鮮艷的菊來到了我的眼前。門口放著一個巨大的花壇，是用菊花做成的。再向公園深處走，有好多花架子，每一層都有一種品種，也有介紹，這也為我研究菊花做了一個基礎(chǔ)。
菊花五顏六色，有白色的、紫色的、黃色的、綠色的……我聞著菊花的'味道，是一種清香，它們沒有像其它花的味道那么香，讓我感受到了一種菊花的低調(diào)。
菊花的種類有很多，花瓣也有很多種，比如說有細(xì)細(xì)長長的、有短短的、還有不粗不細(xì)的……菊花的特點就是它的形狀，有一種花瓣很像噴泉，從中心點向外伸展，一縷縷，亮晶晶地，有如泉水四射；還有的像美女的卷發(fā)，一絲絲，黃燦燦地，彎曲著向外開放。
我邊走邊思考，菊花真不愧是“四君子”之一。在秋冬之際開放，百花凋零它卻靜靜地開放，我想，一定是一種堅強的精神在支持著它。并且以多姿多彩呈現(xiàn)給世人。無論是冷雨，還是寒冷，都阻止不了菊花那美麗的身姿。
這次賞菊，菊花給我了一個啟示：遇到困難不要怕，要勇敢頑強地去面對。
做人也是如此：低調(diào)、堅韌更顯芳華。
借物喻人優(yōu)秀作文 21
每當(dāng)我們抬頭，靜靜地仰望大樹的時候，為當(dāng)我們在羨慕大樹的偉岸，沉穩(wěn)，茂密的時候。我們是否可以想到，在他還是小樹苗的時候，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，才有了枝繁葉茂的今天。我們是否曾留意到，大樹那滄桑的樹干和埋在地下的樹根。我們可曾理解大樹那藏于心中的年輪故事。
每當(dāng)我們仰望大樹時，我們在想些什么？我們是否真正的懂得大樹，是否懂的大樹的成長故事，是否懂得大樹心底的那份執(zhí)著與堅強，是否懂得大樹的努力與付出，是否懂的大樹在努力和付出別后的艱辛。
在仰望大樹的時候，我們才會發(fā)現(xiàn)自己有多么渺小，才能知道自己努力的目標(biāo)，才能知道自己所遇到的一切，哪怕是困境，都是上蒼賜予我們的.難得的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我們就會不再怨天尤人，每次都會微笑的走下去。
大樹說：“沒有哪棵數(shù)是剛種下去就立馬長成大樹的，他們都是經(jīng)歷過暴風(fēng)雨的洗禮，一定是歲月刻畫著年輪，一圈一圈的外長。要想成功，一定要給自己時間，時間就是積累和經(jīng)驗，只有時間才可以讓我們一點點的長大�！�
而且大樹懂得堅持，懂得扎根，懂得勇往直前。這也就是大樹成功的原因。想要成功一定要像大樹一樣，堅持，專注，全力以赴。經(jīng)風(fēng)霜，歷雨露而不悔。還要不斷的學(xué)習(xí)。不斷地向上。他們也懂得，沒有人能在不斷的變化中成功，所以他們永遠(yuǎn)在那里，一動不動。大樹之所以能成功，是因為他們懂得成功要具備的素質(zhì)。
只有懂得這些，我們才可以駛向成功的彼岸。大樹也懂得平凡，默默地站在角落里，或許很不起眼，但他們已經(jīng)成功了。大樹心中的目標(biāo)就是找到陽光，陽光就是大樹的希望所在，想要成功，一定要心向光明，我們要明白，所有的挫折，都是上天給我們成長的機(jī)會。仰望大樹，你會漸漸明白成功的原因，當(dāng)有一天，你也做到了，那么，你也會成功的！
借物喻人優(yōu)秀作文 22
一天，我和媽媽一起出去買東西，我看上了一盒五角錢的“草頭娃娃”。據(jù)說，這東西只要澆澆水就能長出草來，我對此很感興趣。
一回到家，我就拆開包裝，把肥料和種子一股腦兒地倒進(jìn)里面的一個塑料盒里，澆上水，放在了窗臺上。每天，我都會去看一眼，給它澆澆水。好幾天過去了，塑料盒上沒見一點綠色。我以為不會再發(fā)芽了，看得也沒那么勤了。沒想到幾天后，我再次來關(guān)顧它時，竟發(fā)現(xiàn)它真的發(fā)芽了，我簡直不敢相信自己的眼睛。
從此以后，我每天都會去看看我的小草寶寶。每到周末時，我還會把它拿到我家的房頂上給它“加加營養(yǎng)”———曬曬太陽。草寶寶在我的照顧下，草莖變得粗壯起來，葉子也厚實、碧綠了許多，就這樣一直長到我放暑假。
一天，我跟平時一樣把心愛的'“草寶寶”放在房頂上曬太陽。突然有同學(xué)來找我出去玩，匆忙之中竟忘記把“草寶寶”拿下來了。直到第二天早上，我才想起來草寶寶還放在房頂上沒拿下來。我心想：完了，這兩天陽光這么充足，小草肯定曬死了。我忐忑不安地走上房頂，果然，草寶寶已經(jīng)奄奄一息了：原本粗壯的草莖變得干枯了，那厚實、碧綠的葉子也變得無精打采。我的心里是滿滿的悔恨和難過。但我不想放棄，捧著小草去問媽媽：“媽媽，你說這草還能活過來嗎？”媽媽看了一眼，說：“都倒了，肯定活不過來了，還是趕快扔了吧！”媽媽的話猶如晴天霹靂，我失望極了。但我仍不肯就此放棄，把它放在窗臺上，又給它澆了很多水。
終于，到第四天的時候，我又來到窗臺前。只見原來全部倒下的小草，有幾株竟然抬起了頭，葉子已經(jīng)泛綠，莖也硬挺了不少。我興奮地端著那盆小草，走到媽媽跟前得意地說：“媽媽，你看，這草是不是活了？”媽媽看了一眼，說：“這草還真活了�！�
我坐在窗前，不禁感嘆起來。這小小的幼苗竟如此頑強，這就是小草的勇氣，令人敬畏！小草的勇氣告訴我：向一切困難說ＮＯ！
借物喻人優(yōu)秀作文 23
草，雖然平凡、渺小，但卻有堅韌不拔的生命力；雖然不美麗，但卻具有極其旺盛的生命力；這一切都是對生命的渴望而得來的力量！草，不管閃電雷擊，不管狂風(fēng)驟雨，不管嚴(yán)寒酷暑，它都毫不畏懼。這一切都是信念的力量，平凡的小草渴望生命，渴望生存，于是又站了起來！
我漫步在小路上，看著路旁那一棵棵嫩綠蔥郁的平凡的小草，陷入了沉思……
也許，有很多人都把平凡的小草當(dāng)成是弱小、無能的象征，認(rèn)為它們那矮小的身軀經(jīng)不起一點兒風(fēng)雨。但，我卻不這么認(rèn)為，因為在我眼里的平凡的小草，是那樣的頑強，那樣的富有生機(jī)，而最重要的一點，是它們本身具有的生命力和精神！
一到春天，平凡的小草們就睜開朦朧的雙眼，爭先恐后地破土而出，與人們一同分享春姑娘所帶來的喜悅與溫暖。它們散滿大地，為這塊撫養(yǎng)它們的“母土”鋪上了綠地毯……這千千萬萬的平凡的小草組合起來，才讓人們看到了生命的偉大。
當(dāng)然，平凡的小草的可敬之處不單單是在這里，它們身上還閃耀著一個亮點——頑強不屈的精神。平凡的小草雖然沒有參天大樹那樣的高大挺拔，也沒有花朵那樣的鮮紅美麗，但是，它們的精神足以蓋過這一切，足以讓人們重新去認(rèn)識并驚嘆它們。
暴風(fēng)雨里，高大挺拔的`大樹被連根拔起，五顏六色的花朵已花殘葉敗，而平凡的小草呢，卻以一種比物質(zhì)的力量更加有力的力量贏得了勝利……等到暴風(fēng)雨過后，花樹都變了樣，只有平凡的小草依然昂首挺胸地站在那兒，享受著雨后的陽光……正因為此，它們才對得起大詩人的一句“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。
我想：在漫長的人生旅途中，人人都會遇到崎嶇與坎坷，只要我們具有平凡的小草的精神，絕望之云終會驅(qū)散，希望之花將會常開。我永遠(yuǎn)不會忘記那一叢新生的平凡的小草，更不會忘記媽媽滿含期望的笑臉！
借物喻人優(yōu)秀作文 24
翠綠的葉片，細(xì)而又勁的枝，淡淡的碧綠，纏繞在周身的淡香。那是一位傲雪臨霜的君子；那是一位遺世獨立的佳人；那是一位百折不撓的偉丈夫。是的，那正是竹子——在風(fēng)雪中傲然挺立的植物之王。
夾雜著生機(jī)與活力的五月，引得蜂圍蝶陣，百花斗艷，柳樹婀娜的姿態(tài)剛剛落幕，一串串粉紅嘟嘟的杏花便躍出墻來，為這躁動的大地染上一抹艷色。暮春果真是個桃紅柳綠的季節(jié)。
然而，習(xí)習(xí)涼風(fēng)撫平了大地的躁動，也帶走了那份濃妝淡抹和花團(tuán)錦簇，一如往昔的清冷與頹敗。平日玫瑰的嬌艷，牡丹的富貴，芍藥的神氣也被掩埋在了秋日的頹廢下，沒有在人們心中泛起波瀾，留下痕跡。春日怒放，秋日慘敗收場，就這樣結(jié)束了它們短暫的一生，不曾被人回憶，只能悲哀地遵循花開花落的結(jié)局。這難道真的就是所有花的結(jié)局嗎？
不。至少他不是。
那樣明亮的的翠，耀眼的綠，逼眼的青，在白雪皚皚的大地上不可謂不是一種偉大的奇跡。臨霜傲雪，他是君子，自強不息厚德載物；鐘靈毓秀，她是佳人，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉；清瘦挺拔，他是偉丈夫，英才卓碩忠果正直。你可知那一節(jié)節(jié)的空枝里裝的是節(jié)氣，那一片片的竹葉里含的是堅韌，那一棵棵竹干里封的是謙虛。它在風(fēng)雪中成長，清高是它的外表，謙卑是它的內(nèi)質(zhì)，不屈不撓是它的精神，樸質(zhì)是它的品格。這樣的竹子，又有何人不愛、
竹子是文人墨客的'寵兒。在詩人眼里，竹子是君子的象征，寧靜而致遠(yuǎn)；在畫家眼中，竹子是佳人的形象，孤芳自賞，傾國傾城；在世人眼中，竹子又是偉丈夫的化身，七尺男兒，志懷霜雪。它的精神是世人難以企及的，它的品格是世人所羨慕的，它是大自然孕育的精靈，吸取日月之精華所創(chuàng)。
人們贊美牡丹，傾國傾城；人們贊美百合，小家碧玉；人們贊美蓮花，亭亭玉立。但我卻對竹子情有獨鐘，它敢為花先，它象征了樸質(zhì)善良的百姓，象征了淡泊寧靜的文人，象征了高貴內(nèi)斂的君子，它更是那種謙卑虛心精神的體現(xiàn)。
借物喻人優(yōu)秀作文 25
我漫步在小路上，看著路旁那一棵棵嫩綠蔥郁的小草，陷入了沉思……也許，有很多人都把小草當(dāng)成是弱小、無能的象征，認(rèn)為它們那矮小的身軀經(jīng)不起一點兒風(fēng)雨。但，我卻不這么認(rèn)為，因為在我眼里的小草，是那樣的頑強，那樣的富有生機(jī)，而最重要的一點，是它們本身具有的生命力和精神。
一到春天，小草們就睜開朦朧的雙眼，爭先恐后地破土而出，與人們一同分享春姑娘所帶來的喜悅與溫暖。它們散滿大地，為這塊撫養(yǎng)它們的“母土”鋪上了綠地毯……這千千萬萬的小草組合起來，才讓人們看到了生命的偉大。
當(dāng)然，小草的可敬之處不單單是在這里，它們身上還閃耀著一個亮點——頑強不屈的精神。小草雖然沒有參天大樹那樣的高大挺拔，也沒有花朵那樣的鮮紅美麗，但是，它們的精神足以蓋過這一切，足以讓人們重新去認(rèn)識并驚嘆它們。
暴風(fēng)雨里，高大挺拔的大樹被連根拔起，五顏六色的.花朵已花殘葉敗，而小草呢，卻以一種比物質(zhì)的力量更加有力的力量贏得了勝利……
等到暴風(fēng)雨過后，花樹都變了樣，只有小草依然昂首挺胸地站在那兒，享受著雨后的陽光……正因為此，它們才對得起大詩人的一句“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。
我想：人的生命，就像小草一樣。人的一生中，會遇到許許多多的坎坷與崎嶇，只要我們具有小草的精神，絕望之云終會驅(qū)散，希望之花將會常開。正如小草，隨時可能被無情的大火所燒焦，但燒焦了卻不代表著生命的結(jié)束，恰恰相反，它意味著新的生命的重新開始，無情的大火好像人生命中痛心徹肺的教訓(xùn)，但它并不意味著結(jié)束一切，更不意味著生命的結(jié)束。在生命的長河中，往往會有許多事是你努力后仍舊不能改變的，但你曾經(jīng)為它而努力，你可以自豪的告訴人們“我是成功的”！我永遠(yuǎn)不會忘記那一叢新生的小草，因為，是它打動了我。
借物喻人優(yōu)秀作文 26
這世界景物無數(shù)，而我獨贊那青松。
獨自漫步在這被冰雪覆蓋的田野里，安靜，空靈，只留下腳下吱吱呀呀的聲音。皚皚白雪侵蝕了整個世界，天與山共色，山與地同舞。滿眼都是白雪，白得那般純粹，那般一塵不染，我的心也不禁隨著蔓延的雪白而沉靜了。壯闊？不！悠遠(yuǎn)？不！我實在找不出一個詞來形容眼前這番景象，只能愈發(fā)佩服大自然的鬼斧神功了。走著走著，眼睛也疲倦了，我開始奔跑，開始舞蹈，可是，這人工的生機(jī)與活力來的畢竟不夠真切。
突然，我眼前一亮，不遠(yuǎn)處，那是一棵，不，是一片青松林。在這寒冷的天氣里傲然挺立著，就像一支列隊整齊，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膰缿?zhàn)士。我忍不住加快了腳步。
對，這就是青松，極其普通的一種樹，普通到能夠適應(yīng)各種環(huán)境，能夠落地便生根，但是它也注定是一種不普通的樹，筆直的干，茂密的葉，還有那凌寒向上的心。它沒有夏天里梧桐那碩大的葉片，更沒有秋天銀杏樹的一身金色的外衣，它只是始終穿著那樸素的綠色外套，靜待風(fēng)雪來臨。它那針一樣的葉子，一簇簇向外伸長著，每一根都尖銳有力，它那筆直的樹干，絕不以旁出虬干為奇，而以正直、樸素、堅強為美。這種美要比只在表面上婀娜的美和在溫室中嬌生慣養(yǎng)的名貴樹種要高尚得多。
其實，青松的樹冠并不繁茂，樹干也十分粗疏。如果按照通常的審美標(biāo)準(zhǔn)，青松絕不是美麗的，當(dāng)然也不會是樹中的佼佼者。然而他的樸素，挺拔，堅強，生機(jī)勃勃，郁郁蔥蔥，卻證明了他是樹中的好男兒。它堅強不屈，不畏風(fēng)霜，四季永駐的精神，怎能讓我們想不到守衛(wèi)我們國家，枕戈待旦的'解放軍戰(zhàn)士？怎么會讓我們想不到那無數(shù)為共產(chǎn)主義事業(yè)的犧牲者？這樸實無華的青松，這不屈不撓的青松，儼然象征了中華民族永不泯滅的堅強的意志和崇高的品質(zhì)。
凜冽的寒風(fēng)中，那片青松林成為了這世間最耀眼的風(fēng)景線�！�
我贊美青松。
借物喻人優(yōu)秀作文 27
仙人掌，是一種生命力十分頑強的奇特的熱帶植物。盆栽的仙人掌，它百折不撓的性格十分讓人吃驚，有水、無水、天熱、天冷它都不在乎。它翠綠的身體長著一塊塊長滿硬刺的掌狀莖，它么沒不斷向上生長，像疊羅漢似的。一片“綠色的手掌”里又長出一片“綠色的小手長”，使人產(chǎn)生不少遐思。它生長在什么地方都以這個姿勢矯健地挺立著。
在炎熱久旱的夏天里，其它盆栽都已經(jīng)垂下了頭，而仙人掌像勇士一樣抬著頭，眺望那藍(lán)藍(lán)的天空；在寒風(fēng)刺骨的冬天里，別的盆栽早已被主人捧回室內(nèi)，可是仙人掌壞頂著風(fēng)霜，不懼周圍的環(huán)境。它從來不講究，它一扎下根，就好像在說：“這地方真好，就在這里生長吧！”仙人長渾身是硬刺，什么野獸見到它都馬上止步。
害蟲想嚙食它，身子總被扎得千瘡百孔。一快綠色的仙人掌折斷到地面，大家都以為它枯死了，不，如果你這樣任為就錯了，它用身體的養(yǎng)份生出根，又培養(yǎng)出一棵青春煥發(fā)的.小仙人掌，這是真正的“落地生根”。它的頑強生命力誰可比得上呢這看起來非常平凡的植物，誰料得到，它會長出美麗的小花，就像武士頭盔上的彩纓。
仙人掌是熱帶植物，它形狀像手掌，故名仙人掌。它不畏酷暑，就是氣溫高
達(dá)攝氏40度，它幾天不喝水也能堅強地活下去。就這樣它日日、月月、年年經(jīng)受著烈日的考驗，快活地生長著。人也要有這種不屈不撓的景神，不論順境還是逆境，都要以堅強的意志生活著、工作著。
仙人掌也是一味好藥，人們有病，它可以幫忙，比如患了腮腺炎，只要用石頭把它搗成醬，再用來敷在腮邊，非�？炀涂梢匀�。
仙人掌沒有使人一見就生羨慕之心的花朵，也沒有多姿多彩的身軀。它渾身長滿了針，使人一見覺得一股涼意涌來。它那默默無聞無私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)多么令人欽佩仙人掌，它是一種生命力十分頑強的奇特的熱帶植物。
借物喻人優(yōu)秀作文 28
七月盛夏，漫步荷塘。一輪美景映入眼簾，別具一翻風(fēng)味，讓人忍不住有想獨占的沖動。清晨，露珠在葉子上滾動，趁陽光未來之前調(diào)皮地嬉戲著。白色荷花、粉紅色荷花，深紅荷花，千姿百態(tài)，互不爭艷。大大的葉子下面，含苞待放的骨朵兒輕輕地露出半個頭，享受陽光帶來的溫暖。
而這時大大的荷葉就像個可愛的母親，用全部生命來呵護(hù)自己孩子。如果說躲在荷葉下的花朵是羞澀的孩子，那么亭亭玉立的荷花則像美麗的少女，在展現(xiàn)著自己的高雅氣質(zhì)。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！�，我喜歡荷花，喜歡它的美麗；“灼灼荷花瑞，亭亭出水中”，我喜歡荷花，更喜歡它的品質(zhì)。
周敦頤在《愛蓮說》中這樣寫到：“予獨愛蓮之出淤泥而不染，灈清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉�！焙苫�，生長在淤泥中，卻潔身自憐。長長的枝干撐著一朵花，雖不顯多么高貴但也氣質(zhì)迷人。荷花雖美，可容不得我們接近她。這不是距離產(chǎn)生美，而是我們對她的一種尊敬的態(tài)度。
周敦頤又這樣說道：“予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人；牡丹之愛，宜乎眾矣�！笔前�，荷花，沒有菊花的堅強，頑強和傲骨；沒有蘭花的高潔、典雅、愛國；沒有牡丹的榮華富貴之氣；沒有玫瑰的高貴傲氣；沒有梅花的嬌小精致、堅貞不屈；沒有百合的樸素純；沒有向日葵的活潑可愛，沒有茶花的`大方體。……可是荷花是圣潔的代表，有著清純、高潔、脫俗、正直、嫻靜、深情等品質(zhì)。荷花，花之君子，無與倫比。
在炎炎夏日，荷花立地頂天，不要荷葉的呵護(hù)，獨擋火辣的陽光而不懈一顧。在污濁的泥水中，潔身塵染，獨享高潔，不同一般。我們欣賞荷花，贊美荷花�？墒且灿腥霜殦跻幻�，用不同的眼光去品讀荷花。有人賞荷，有人贊荷，有人品荷，有人問荷……
借物喻人優(yōu)秀作文 29
我們是一群執(zhí)著堅定的向日葵，日日夜夜不知疲倦地追尋心中的太陽�！}記
向日葵是一種大方樸素的花，沒有牡丹的傾國傾城，玫瑰的嬌嫩可愛，荷花的亭亭玉立，水仙的冰清玉潔，更沒有梅花的孤潔高傲，而我卻被它的熱烈奔放，執(zhí)著堅定所深深吸引。
在一望無垠的葵花田里，陽光下的向日葵開得明媚燦爛。在那碩大的花盤上，有許多棕色的、堅硬的小顆粒，那就是瓜子，也是孕育著生命的種子。相比之下，向日葵金黃色花瓣顯得嬌小柔嫩。一朵朵向日葵像一顆顆發(fā)光發(fā)亮的小太陽，又像一個個純真的笑臉，惹人喜歡。每一朵向日葵都保持同一種姿態(tài)，永不停息向著太陽微笑。仿佛向著太陽就是它們一生的'使命。要不然，這樣迷人又頑強的小精靈，怎么會被人們叫作向日葵呢？
我曾好奇地用手將向日葵的莖用力彎曲，洋洋得意地認(rèn)為從此它便會耷拉著腦袋。沒想到我剛一松手，它便反彈回來，倔強著保持著原先的姿勢。我也毫不客氣繼續(xù)折磨著它，它卻安然無恙，可我卻有些氣餒了，不禁對這個頑強的小生命充滿敬佩之情。太陽是它心中唯一的真理。認(rèn)定的事情是至死也不會放棄和改變。向日葵永遠(yuǎn)忠心耿耿地向著太陽，向著美好，向著真理，直至生命的終結(jié)。這是一種多么可貴的精神��！只要認(rèn)定是對的，就會堅持不懈，勇往直前，蓬勃向上！
城市中，有這樣一群人。他們生活在社會的底層，無時無刻不為生計奔波著、操勞著。即使這樣，他們?nèi)栽趭^斗與拼搏，如向日葵般不放棄對美好生活的向往與追求。他們?yōu)槲覀兘ㄔ斐隽艘蛔邩谴髲B，為我們制造出了一件件價廉物美的商品，為我們清掃出了一條條干凈整潔的街道。別看他們默默無聞，他們也有夢，他們也有目標(biāo)。他們是夯實社會大廈的基石，平凡卻重要。他們不就是一群執(zhí)著堅定的向日葵嗎？
我愿做一株向日葵，別無他求，只要永遠(yuǎn)向著太陽！倔強而堅定，日日夜夜不知疲倦地追尋著心中的理想！
借物喻人優(yōu)秀作文 30
春分前夕，縹緲的空中繁星閃爍，寂靜的路徑中充滿了春天的旋律，于是平淡而又恬靜的生活有了新的面孔，在這優(yōu)雅的旋律中煥發(fā)了生命的活力，在這平靜的生活中，透露出生命的朝氣，陽春布德澤，于是萬物生光輝。我在這平靜中還夾雜著一絲吵鬧聲的田野中，悠閑散步，突然，一陣話聲，擾亂了我童稚的心態(tài)�！拔梗±闲�，明天就是春分，我們是不是該發(fā)芽了？”“急啥呀！不就是春分嗎，等到雨水發(fā)芽也不遲！”“如果春分不發(fā)芽，我們就要落后于其它的草類植物了！”
聽了這低沉的話音，我才曉得它們是草。“要發(fā)你發(fā)吧！讓我再休息一個時節(jié)！”……一天之后，我依舊如故的蹲在這里，只見一根嫩綠的小草從堅硬的土地里冒出了尖角，我驚奇的看著。一周之后，我還是小心翼翼的蹲在這里，觀賞他們的一舉一動，正巧看見那根長高的小草彎下腰去，像一個慈祥的'老人，傾身而說：“喂，老兄，不是說休息一個時節(jié)嗎？怎么現(xiàn)在還不發(fā)呀？”又是那句久違的“急啥呀？”應(yīng)答了它的提問，那根長高的草覺得很無奈，無法喚醒它的迷茫，于是挺直了腰桿，又開始生長。
一月之后，這兩根草依舊如此。夏季到來了，只見那根愿意生長的小草長成了一根高壯而又茂盛、清爽而又自然的青草，在微風(fēng)的吹拂下，風(fēng)情洋溢，而那根貪睡的小草，在這時，仿佛感受到了夏天的炎熱、烈日的暴曬，使它喘不過氣，于是它便破土而出，可它卻茫然了，因為除它之外的所有草類都格外的整齊高昂，他們的身高也許是自己的百萬倍，早知今日，何必當(dāng)初，想到這些，剛發(fā)芽的小草便……“同樣是一根草，一根選擇拼搏，一根卻選擇等待，一根選擇勇往直前，一根卻選擇了畏縮不動；同樣是一根草，一根能與時代同步，一根卻只能蹣跚而行，一根能在微風(fēng)中洋洋得意，一根卻只能在草叢中微微哭泣；同是一根草，一根抓住了機(jī)遇，一根卻放棄了機(jī)遇，‘機(jī)遇’常有而‘抓住機(jī)遇’不常有�！蔽也唤試@道。
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