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【精華】優(yōu)秀中學(xué)生作文600字集合5篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的優(yōu)秀中學(xué)生作文600字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀中學(xué)生作文600字 篇1
水是生命之源，我們要節(jié)約每一滴水。如果沒有了水，地球就會干裂；如果沒有了水，萬物就會枯竭；如果沒有了水，人類就會死亡；如果沒有了水，就沒有了我們這個美麗的世界。我們要保護(hù)我們生存的環(huán)境，珍惜每一滴水。
然而，在我們的身邊，浪費(fèi)水的現(xiàn)象非常普遍。公共場所的水龍頭壞了，沒有人及時去修理，任憑水白白流走；在學(xué)校里，同學(xué)們洗手的時候，一直開著水龍頭，水嘩嘩地浪費(fèi)了；在家里，洗衣服的水、洗菜的水都不能再次合理利用�？上攵磕昀速M(fèi)的水，如計算起來，是多么令人驚訝和心痛呀！寫到這里，我會閉上雙眼，在腦子里想象一個極其缺水的小村莊――
在哪里個村子里，有一位漂亮的姑娘，她馬上就要出嫁了，嫁到一個很遠(yuǎn)的地方。她的父母想讓女兒洗個澡，于是，他們拿出了家里所有的糧食出，到村子里挨家挨戶地?fù)Q水，結(jié)果，只換了小半桶水。別小看這半桶水，這可是用一家人的生活來源還會的`呀！
在生活中，水是可以重復(fù)使用的！
1.洗完臉的水，可以沖則所；
2.洗完菜和衣服的水，可以擦地，最后還可以沖則所；
3.陶完米的水可以用來澆花。（淘完米的水中有一定的營養(yǎng)，可以讓花補(bǔ)充營養(yǎng)）
4.……
在生活中，還有很多節(jié)約用水的小竅門。
水是生命之源，我們要節(jié)約每一滴水。如果沒有了水，地球就會干裂；如果沒有了水，萬物就會枯竭；如果沒有了水，人類就會死亡；如果沒有了水，就沒有了我們這個美麗的世界。我們要保護(hù)我們生存的環(huán)境，珍惜每一滴水。
同學(xué)們，請讓我們從自身做起，做個節(jié)約用水的小標(biāo)兵。珍惜和保護(hù)水資源。讓我們永遠(yuǎn)生活在一個山川秀美、綠樹成蔭、鳥語花香的美好世界！
優(yōu)秀中學(xué)生作文600字 篇2
種子在悄然萌發(fā)前定要積蓄力量，否則無法破土而出;蒼鷹在搏擊長空前定要?dú)v練翅膀，否則不能展翅翱翔。所有的成功都不會不期而至，必須要有一定的積淀，唯有充分的準(zhǔn)備，才能一路前行，直達(dá)成功的彼岸。
“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還�！鼻G軻是燕國的勇者，他憑著大智大勇在人們心中塑造了不朽的形象。荊軻刺秦王，卻敗在了準(zhǔn)備不充分上。劍術(shù)高超的荊軻毅然決定去刺殺秦王，遲遲沒有動身的原因也許是等待幫手或更好的時機(jī)，但在太子丹不斷催促下，萬般無奈的荊軻倉促踏上征程，也踏上了一條不歸路，給后人留下了無盡的遺憾與嘆息。
倉促的準(zhǔn)備使勇士荊軻血濺秦宮，與成功失之交臂。
“三顧頻煩天下計，兩朝開濟(jì)老臣心�！敝T葛亮是名垂青史的智者，他以超人的智慧在人們心中樹立了高大的形象。公元221年赤壁之戰(zhàn)，孔明深謀遠(yuǎn)慮，草船借箭、巧借東風(fēng)，為吳蜀聯(lián)軍做好了充分的準(zhǔn)備，在最后決戰(zhàn)時一鼓作氣、火燒赤壁，使這一以少勝多的戰(zhàn)役彪炳史冊。
充足的準(zhǔn)備使諸葛亮輔佐玄德開創(chuàng)了一代帝業(yè)，走向了成功。
善做準(zhǔn)備的人，是距成功最近的人。在現(xiàn)代社會的激烈競爭中，準(zhǔn)備的'重要性愈加凸顯出來。美國哈佛大學(xué)有句名言：“機(jī)會來了，你準(zhǔn)備好了嗎”唯有準(zhǔn)備好的人才有機(jī)會登上幸運(yùn)的舞臺，走上通往成功的康莊大道。機(jī)會只青睞于有準(zhǔn)備的人，倘若沒有準(zhǔn)備好，又有什么資本獲得成功呢作為中學(xué)生的我們現(xiàn)階段面臨很大的學(xué)習(xí)壓力，只有做好充分的準(zhǔn)備，全面發(fā)展，才能游刃有余、一帆風(fēng)順地抵達(dá)成功的彼岸。
種子，不會因為擁有了土壤就會輕易萌芽;蒼鷹，不會因為擁有了翅膀就能輕松主宰天空;人生，不會因為擁有了機(jī)遇就隨隨便便成功。朋友，你為成功做好積淀了。
優(yōu)秀中學(xué)生作文600字 篇3
像一棵樹,春在土壤中探頭,夏在風(fēng)雨中成長,秋在金風(fēng)中成熟,冬在寒風(fēng)中磨礪.春去秋來,在這歲月的長河中,一棵幼苗可以被洗刷掉翠綠的稚嫩,最終長成一棵亭亭玉立的樹.我,也是如此.我甚至可以感覺到身體內(nèi)骨骼咯吱作響的拔節(jié)聲,我甚至可以感覺到血液流淌的清越聲,我甚至可以感覺到思維與視野正在打開與爆破的“啪、啪”聲,我長大了.
好久不見而偶遇的人會稱贊道:個子長高了、懂事了.身邊的親人,會發(fā)現(xiàn)我的字體張揚(yáng)了,寫出特點(diǎn)了,好看了.是的,從一個整天只知道嘻嘻哈哈的小女孩,出落成一個大姑娘,總會有一些變化.
不再有什么說什么,知道往心里裝一些事兒了.獨(dú)立性強(qiáng)了,很自負(fù)地認(rèn)為可以獨(dú)當(dāng)一面,不接受哪怕是合理而應(yīng)有的幫助.
在父母面前不再像以前那么親熱自然,而多了幾分別扭.無論是否合時宜,都會把自己的觀點(diǎn)闡明,哪怕知道會有不該有的結(jié)果.不再像以前和父母斗嘴,因為堅持那句古詞“叛逆是幼稚的表現(xiàn)”.而現(xiàn)在,更多的是離開,冷淡.
打開了總是退縮的'門,也許現(xiàn)在做得還是不夠積極,可已經(jīng)知道,年輕不后悔,“年輕沒有什么不可以”,有了這種前所未有的沖勁,我想我會成長得更快,更健康.
是的,我,變了很多.
在這個花季總有一些異樣的事像關(guān)門一樣在等你,就像人生,而經(jīng)歷,就是成長,在坎坷中汲取的財富,是長大的你應(yīng)該擁有的.
讓我們舉杯,來歡慶成長,這漫長而又短暫、色彩紛繁而迷人的成長!我們會在成長中,帶著最自我的變化,最自我的一面,一路走下去!
優(yōu)秀中學(xué)生作文600字 篇4
人生因書香而不同凡響，夢想因書香而即刻起航。
——題記
我不想高談闊論的鑒賞名人作家，不想用文縐縐的古文塑寫文章，不想評論文章的好與不好，只想用最簡潔，最直白的文字寫出那些與書為伴的日子。
似乎，在眾多書籍中，我獨(dú)戀散文，尤為林清玄散文。無論我是快樂悠閑還是煩躁不安，一觸摸那本散文選，一股清涼之感便隨之溢滿全身。仿佛一位衣著樸素但不乏美感的溫婉江南女子朝我走來。散文選，教會了我如何平靜自己的`內(nèi)心，如何掌握好自己。
我喜歡下雨天，坐在書桌前，捧起厚厚的書。暗淡的氣氛透過窗簾洋溢著整個書房，卻遮不住濃烈的書卷氣息。我喜歡用手撫摸那一個個字符，想象著天青色煙雨的的場景。
有時，身處于初三的我，心中總會有些不該有的波瀾，但還未激起波浪，終究還是來得及的。逆反心理，有時會吞噬了我的青春，輸?shù)舻臅钦麄�人生。那些日子，我沉迷于想象世界，夢想去那靠海的浙大�？僧�(dāng)我上網(wǎng)去查分?jǐn)?shù)線的時候，頓時間整個人都不好了。可能也就是那段時間我沉寂在散文選中，試圖忘掉那遙不可及的夢。
后來，便愛上了散文。而夢想似乎不再那么遙不可及了，我走出了那幾近想要放棄夢想的日子也就是那段與書相伴的日子吧！花樣年華，崢嶸歲月，匆匆那年，伊人憔悴。我曾以為我會一直有很多時間去看書，我曾以為我的青春永遠(yuǎn)不會離開。時至今日，我才發(fā)覺那段與散文相伴的日子成為了回憶，因為我沒有太多的時間允許我如當(dāng)初那般不顧一切的肆意讀書了。因為來不及了，中考迫近了。
我曾如此奢望一路風(fēng)霜能與你同行，又害怕會迷茫，直到有一天，我有足夠時間，我會重拾記憶。即使時過境遷，但愿回憶美好，卻不及曾經(jīng)的面貌。我愛上了散文，散文回依賴著我嗎？
優(yōu)秀中學(xué)生作文600字 篇5
剛上初一時，我便接觸到許多目光：父母期盼的目光，同學(xué)疑問的目光，甚至在鏡中看見自己失落的目光……但，沒有一種目光像數(shù)學(xué)老師一樣，激勵我，鼓勵我，鞭策我……讀初一時，數(shù)學(xué)老師當(dāng)了我的班主任。那時，我三大主科最薄弱的就是數(shù)學(xué)。往往老師剛剛把題目抄出來，我的思路就早已混亂不堪，生怕老師讓我上黑板做題。帶著這份恐懼心理，一直過了好幾節(jié)課。數(shù)學(xué)老師知道后，便經(jīng)常提問我，好在我每次都答對了。但有一次，我剛剛站起來，便被鞋帶絆了個跟頭，同學(xué)大笑。原本恐懼的我頓時覺得臉上像發(fā)了燒一樣，低頭走到黑板前，腦子里一片空白。這時，我扭過頭，與數(shù)學(xué)老師的目光相對視，那清澈有神的眼睛充滿了鼓勵和期待，我感覺到腦子里的數(shù)據(jù)全都回來了，心也平靜了……當(dāng)我準(zhǔn)確無誤地回答出那道題后，又碰到了老師的目光，那是贊許的、高興的，與同學(xué)們連綿的'掌聲揉合為一道金光，環(huán)繞著我。老師生氣時的目光也常常令我懷念。那次期中考試，發(fā)下數(shù)學(xué)卷子后，我發(fā)現(xiàn)我將字母Z寫成了數(shù)字2，被扣了兩分。全卷的失誤不僅僅此一個，我全都是因為馬虎扣得分。老師走到我身邊低聲對我說：“你現(xiàn)在考班級20，如果你的數(shù)學(xué)考110分以上你在班級是一個什么名次？”我一直低著頭，不敢抬起我難以想象數(shù)學(xué)老師現(xiàn)在是什么樣的目光！“雖是小錯小馬虎但在中考時，1分可能會導(dǎo)致截然不同的結(jié)果。！”我慢慢抬起頭，老師眼中流露出的深深責(zé)備與期盼使我明白，我不應(yīng)該考出這樣的成績我應(yīng)該學(xué)得更好！老師，您那雙眼睛溶匯了多少感情，多少內(nèi)涵，多少期望；您那雙眼睛，給予了我多少力量；您那雙眼睛，是多么的有情，多么的有魅力啊！老師，讓學(xué)生道聲衷心的感謝吧，謝謝您對我的鞭策！雖然您只能教我短暫的4年，但對我的教誨卻是一生一世！您的目光在我的心靈深處永恒閃亮。
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