遇見(jiàn)優(yōu)秀作文(集錦15篇)
在平平淡淡的日常中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家收集的遇見(jiàn)優(yōu)秀作文,歡迎閱讀與收藏。
遇見(jiàn)優(yōu)秀作文1
生命起源于遇見(jiàn)。而關(guān)于遇見(jiàn),人們通常會(huì)說(shuō)遇見(jiàn)即是美好的開(kāi)始又是人們不可遏制的開(kāi)始。
遇見(jiàn)是美好的開(kāi)始。它就如同《假如給我三天光明》中海倫遇見(jiàn)沙利莉文老師一樣。海倫原本和普通人一樣,然而卻在19個(gè)月大時(shí)被一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病奪去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué),突然變成聾盲人。這使她對(duì)外界的恐懼變得狂躁不安,脾氣越發(fā)暴躁。然而,當(dāng)她遇見(jiàn)莎莉文老師后一切都變了。在沙莉文老師耐心的指導(dǎo)下,海倫學(xué)會(huì)了閱讀,認(rèn)識(shí)了許多的字……莎莉文用愛(ài)感化了海倫對(duì)于生活是的失望,那種消極的.思想逐漸變成了對(duì)生活重新充滿了希望。
遇見(jiàn)又是人們不可遏制的開(kāi)始。這里分三種:友情,愛(ài)情和親情。每段友情,開(kāi)始都會(huì)很美。然而天下沒(méi)有不散的宴席,當(dāng)你的朋友了離你而去時(shí),你會(huì)喪會(huì)買(mǎi)醉,甚至?xí)粋(gè)人躲在角落里哭;而愛(ài)情一旦遇見(jiàn)就像著了魔一樣,你無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想他包括吃飯睡覺(jué)。你兩情相悅也好單戀也罷,一旦分手離開(kāi)都是你所不能忍受的;而親情便是命中注定,你所不能改變的。我們能做的便是抓住時(shí)間去感謝那些給予我們關(guān)懷與幫助的親人。因?yàn)榭赡芫驮谙乱幻胨麄儠?huì)因?yàn)橐粓?chǎng)車(chē)禍或者疾病離你而去,那時(shí)的你又該如何?
然而無(wú)論是哪一種遇見(jiàn)他們總能教會(huì)我們?cè)S多許多...讓我們感謝遇見(jiàn);感謝一路走來(lái)教會(huì)我們成長(zhǎng)的遇見(jiàn);感謝生命旅途中的一切遇見(jiàn)。
遇見(jiàn)優(yōu)秀作文2
春悄然而去,夏翩然而至。雖沒(méi)有了“小樓一夜聽(tīng)春雨”的景致,卻還是思念“細(xì)雨濕流光”的年華。
隨父母驅(qū)車(chē)到鄉(xiāng)下,抑或是休閑,抑或是探尋春的余蹤。
“那片綠色是苗圃吧!”爸爸心有靈犀地停車(chē),欣欣然我推開(kāi)了那扇半掩的門(mén)扉,一片蔥郁,一片厚重的綠映入我我的眼簾。
幾許徘徊,卻驚喜那門(mén)后的景象——幾許藤架牢牢地立在那里,看似飽經(jīng)風(fēng)霜,卻又似不堪一擊,唯有藤蔓上纏繞著的嫩瓜,依附著,蓬勃地生長(zhǎng),瞧這瓜,不會(huì)自由地生長(zhǎng)嗎?我呢喃著,稍近,心卻被倏地震驚了,嫩瓜的身上竟被那藤蔓勒出了道道深痕。氣憤那可惡的藤蔓,心疼之余,想替那瓜擺脫桎梏。
我小心翼翼地?fù)荛_(kāi)那層層束縛著瓜爾的.藤蔓,如釋重負(fù)的想功成身退,沾沾自喜地為瓜兒們慶幸之際,卻發(fā)現(xiàn)瓜“撲”地落地,詫異,自責(zé),滿滿地負(fù)責(zé)情緒讓我不知所措。
有一種生存叫依賴(lài),有一種分離叫不舍,我忽然明白:那藤蔓看似束縛著瓜,甚而令它道道深痕,可瓜一旦離開(kāi),那實(shí)則一無(wú)是處,因?yàn)楣喜辉,何以蒂落。藤蔓在以自己的枯竭滋養(yǎng)著瓜兒地成長(zhǎng),那道道深痕應(yīng)是風(fēng)雨中愛(ài)的見(jiàn)證。我不再有幼稚的舉動(dòng),任瓜果藤蔓們?cè)谧约旱氖澜缰邪寥唬杂桑`放生命的華章。
與我,看見(jiàn)不遠(yuǎn)處父母的背影,不禁感慨父母之與我的關(guān)系,之與我的嚴(yán)厲,不正似那藤蔓與瓜嗎?試想,他們?cè)谖页錾缶蜎](méi)有了屬于自己的絕對(duì)自由,唯有呵護(hù),待等我成熟那一刻,或許才肯放手。于是,內(nèi)心泛起陣陣漣漪,懂得感恩,懂得愛(ài),如若瓜不懂得感恩,為何它不掙脫使自己自由呢?
轉(zhuǎn)身,踏出門(mén)檻,初夏的陽(yáng)光有了一份潮濕,多了一份熱量。每天他們都在遇見(jiàn),然而這次邂逅,卻讓我遇見(jiàn)了自己,遇見(jiàn)了父母,和那瓜與藤蔓的緊緊纏繞。
遇見(jiàn)優(yōu)秀作文3
能遇見(jiàn)你是最幸運(yùn)的幸運(yùn)。
——題記
陽(yáng)光肆意地舔著我,讓我渾身沾滿了暖意,可只有我一個(gè)人,站在樹(shù)下,靜靜地望著望著。柳樹(shù)依然是原來(lái)的那棵,可不知為什么,感覺(jué)失去了很多,心中十分空虛——少了你,不知為何,思緒禁不住控制,開(kāi)始飄呀飄,飄到了那個(gè)時(shí)候。
那時(shí)的我們,一切都是那么迷糊。迷糊地相遇,迷糊地相識(shí)。剛剛一開(kāi)學(xué),我們都還是小朋友,小得讓我再看時(shí)有些吃驚,我獨(dú)自站在樹(shù)下,自顧自地玩著。你在不知不覺(jué)中來(lái)到了我的旁邊,我并沒(méi)有在意,就像地球上多了一個(gè)微不足道的.生命,依然轉(zhuǎn)動(dòng)。
不經(jīng)意之間,跌倒在的我開(kāi)始流淚,疼痛感席卷了我的全身,一雙柔弱的手將我扶起,一聲安慰幫我止住了眼淚:“沒(méi)事吧,不要哭!”
我強(qiáng)忍自己的眼淚,不讓它流出來(lái)。隨你去了醫(yī)務(wù)室之后,柳樹(shù)下多了一對(duì)玩耍的身影。
現(xiàn)在的樹(shù)下,早就已經(jīng)沒(méi)有那一對(duì)身影了,你早已成了記憶中永遠(yuǎn)的回憶。
走在這石頭鋪成的小路上,向前邁著步伐,不經(jīng)意之間竟說(shuō)出:“我們……”可一轉(zhuǎn)頭,面前空無(wú)一人。再?zèng)]你搭住我的肩,與我聊天了……
不知不覺(jué)中來(lái)到了教室,沒(méi)有學(xué)生,沒(méi)有老師。等著下一個(gè)夏天,教室里坐滿了人,可已經(jīng)不是我們了……
感謝讓我遇見(jiàn)了你。
遇見(jiàn)優(yōu)秀作文4
小時(shí)候家人就經(jīng)常告訴我,“華夏”二字不僅僅是中國(guó)的代稱(chēng),它承載著五千載歲月悠悠,“焉有火光,取星辰之輝來(lái)耀四方”。我常常想,若我從未遇見(jiàn)過(guò)這個(gè)國(guó)家,那我還是如今的樣子嗎?
我見(jiàn)過(guò)長(zhǎng)白山巔長(zhǎng)年不化的冰雪,見(jiàn)過(guò)麗江古城風(fēng)姿綽約的神韻,見(jiàn)過(guò)西子湖畔碎金點(diǎn)點(diǎn)的.波光,但從未有過(guò)一刻,如此時(shí)一般清晰地明白“華夏”二字所蘊(yùn)含的意義,滔滔長(zhǎng)江水,攜著雷霆萬(wàn)均的氣勢(shì)咆哮著奔向遠(yuǎn)方,宛如巨龍騰空而起,威震八方,華夏的靈魂,果真是融入這一脈江水中了。
我時(shí)常好奇,歷史上有過(guò)屈辱,有過(guò)失敗,有過(guò)摧殘與欺壓,為何每當(dāng)人們說(shuō)起華夏時(shí),仍舊是滿目神采飛揚(yáng)?洪水泛濫,便挖渠治災(zāi);外敵入侵,便修筑長(zhǎng)城。正是因?yàn)槲矣鲆?jiàn)了華夏五千載的源遠(yuǎn)流長(zhǎng),遇見(jiàn)了長(zhǎng)江的奔流不息,才有了我內(nèi)心翻滾洶涌的豪情壯志,此時(shí)此刻我的心中已是一片清明——我們會(huì)失敗,但不會(huì)失望;會(huì)被擊敗,但不會(huì)被擊倒,正如我眼前這條滾滾東去的長(zhǎng)江,跨越過(guò)千山萬(wàn)水,不畏艱難險(xiǎn)阻,永遠(yuǎn)向前。
臨別前,我回望長(zhǎng)江最后一眼,和煦的陽(yáng)光在江面上鋪開(kāi),浪花撲打在岸邊的礁石上,濺起點(diǎn)點(diǎn)晶瑩。和風(fēng)拂過(guò)耳畔,帶來(lái)潮水的呼喚!叭A夏子民”它在如此呼喚著我。
束起長(zhǎng)發(fā)落在身后,扯一條紅綾披在肩上,頭頂是星河爛漫,清風(fēng)明月,腳下是九州大地,無(wú)垠寬廣。溯回五千年,華夏,他仍值得我們挺直脊梁。
我遇見(jiàn)過(guò)形形色色的人,聽(tīng)著華夏之名長(zhǎng)大,但不懂何為華夏,直到江面上的風(fēng)撫過(guò)我的面頰,我方才遇見(jiàn),華夏的靈魂所在。
遇見(jiàn)優(yōu)秀作文5
鄉(xiāng)村的路口,不論你向左,或是向右,都可能會(huì)遇見(jiàn)極其相似的事物,而我,選擇向右走……
一次散步,遇見(jiàn)了一個(gè)岔路口,兩條路并沒(méi)有什么區(qū)別,地上鋪的都是小石子,兩旁都栽了許多整齊的樹(shù)苗。落日燃燒著云層,散發(fā)出紅艷的霞光,又與大地做著最后的爭(zhēng)執(zhí)。正如我心里一般糾結(jié),卻在不經(jīng)意間,將我推向了右方的道路。
我不知道我會(huì)遇見(jiàn)什么,于是邁開(kāi)了腳步去探尋。不一會(huì)兒,我便遇見(jiàn)了一戶人家,家中正做著飯,濃濃的炊煙在云跡邊滾動(dòng)著。我看見(jiàn),小孩在臺(tái)階上戲耍,滿身泥土滋味,父親農(nóng)耕歸來(lái),還未放下手中的工具,便急忙呼喊著孩子姓名,又催著廚房上菜吃飯……我笑而不語(yǔ),竭力前行。
處往一方水塘,岸兩旁都坐著閑釣的人。岸這旁是個(gè)年輕人,對(duì)岸是個(gè)中年人,一旁還有孩童黃狗嬉鬧,戲水。小孩直往那水中扔石子,卻不顧釣魚(yú)的`人。年輕人也怒,將魚(yú)竿往旁邊一扔,從矮凳上跳起,放聲怒斥,又見(jiàn)他要擼起袖子,卻不料那小孩早已落荒而逃。當(dāng)他再次坐下時(shí),對(duì)岸的中年人已經(jīng)釣上一條大魚(yú)。
走過(guò)了池塘,我繼續(xù)前行,地上的石子越來(lái)越稠密,甚至于磕腳,我只好沿著路邊走。路旁的大樹(shù)逐漸被樹(shù)苗取代,上面捆綁著的,全是麻繩,還帶著一層薄灰。走了只有幾分鐘,就碰上一處路口,看著竟好生眼熟,只是回眸一眼,驚然發(fā)現(xiàn),這是路開(kāi)始的地方!
我再次站上了起點(diǎn)的位置,觀望兩旁,落日已快散盡他最后一絲火焰,也始終不能與大地為贏。
究竟是日落西山,為的只是明日的東山再起。我選擇了右方的道路,為的只是遇見(jiàn)這閑置透徹的人生!
遇見(jiàn)優(yōu)秀作文6
在我的學(xué)習(xí)生涯中遇到過(guò)不少老師,班主任就是我心目中的好老師。
在去曹王之前,我一直都認(rèn)為班主任是一個(gè)很?chē)?yán)肅的人,因?yàn)樗淹瑢W(xué)們管得很?chē)?yán),在她的課上幾乎都沒(méi)有歡笑可言,同學(xué)們都有幾點(diǎn)懼怕她。但自從經(jīng)歷曹王的那兩件事之后,我便改變了對(duì)班主任的看法。
由于第一天在曹王軍訓(xùn)時(shí)我用嗓過(guò)度,導(dǎo)致第二天嗓子啞到幾乎發(fā)不出聲音。我為此非常懊惱,覺(jué)得整個(gè)世界都是那么的黑暗。大約不到一節(jié)課的時(shí)間,女同學(xué)們?nèi)贾懒诉@件事。中午午休時(shí),班主任來(lái)到了我們宿舍,她檢查完宿舍后,囑咐我要好好休息,多喝水。雖然沒(méi)有過(guò)多的語(yǔ)言,也沒(méi)有用那么多華麗的'詞藻來(lái)修飾,但就是一句那么無(wú)比簡(jiǎn)單的句子,卻讓我心里舒服了許多。這是第一件事。那時(shí)班主任在我的心中是一個(gè)挺溫和的人。
第二件事是在我爬“M”梯的時(shí)候。“M”梯很高,不禁讓我倒吸一口涼氣。很快輪到我了,我努力克服內(nèi)心的恐懼,深呼吸之后便爬了上去。當(dāng)我爬到第一個(gè)彎時(shí),不由得往下看了一眼,不看到還好,一看便很害怕感覺(jué)魂都要飛出去了。我雙手扶在兩邊,坐在上面不知所措。我四處張望,不經(jīng)意看到了班主任。班主任用那堅(jiān)定的眼神看著我,好像在心里為我加油。我努力讓自己冷靜下來(lái),也給自己打氣。我學(xué)著前面同學(xué)的方法,用腿去夠下面的欄桿,夠到之后學(xué)著爬上去的姿勢(shì)慢慢下去。第二個(gè)彎更高一點(diǎn),但俗話說(shuō)“一回生二回熟”,我很容易便過(guò)去了。
經(jīng)過(guò)這兩件事,我知道平常嚴(yán)肅的班主任也有溫和的一面。其實(shí),我也知道班主任這么嚴(yán)格都是為了我們好。我認(rèn)為自己是幸運(yùn)的,因?yàn)槲矣鲆?jiàn)了心目中的好老師,她教會(huì)我很多……
遇見(jiàn)優(yōu)秀作文7
上回說(shuō)道:時(shí)空機(jī)器遭到不明信號(hào)入侵,但入侵信號(hào)發(fā)射地時(shí)卻得知沒(méi)任何人發(fā)射入侵信號(hào),這是怎么回事?
為了防止那些人說(shuō)謊,他(未來(lái)的我)特意檢查了一下電腦使用記錄,但并沒(méi)有發(fā)射入侵信號(hào)的信號(hào),而且研究所里還有入侵信號(hào)阻擋儀,外來(lái)的進(jìn)不來(lái),內(nèi)部的出不去,這可真就奇怪了。我們又查了一下入侵信號(hào)地點(diǎn),的確是這里,只是在門(mén)口發(fā)出的.,經(jīng)詢(xún)問(wèn),昨天一個(gè)著名的“科學(xué)狂人”邊走邊拿著一個(gè)掌上電腦,還在不停地敲擊鍵盤(pán),剛好經(jīng)過(guò)門(mén)口,就在門(mén)口前時(shí)突然提示附近有入侵信號(hào),但目標(biāo)不是這,因?yàn)橛惺乱k,所以沒(méi)管。有了這條線索,這事好辦多了,我們立馬報(bào)了警,不出一天就找到了那個(gè)“科學(xué)狂人”。
經(jīng)詢(xún)問(wèn)他原來(lái)是想知道恐龍底是怎么滅絕的,但多次請(qǐng)求使用時(shí)空機(jī)器遭到拒絕,但因?yàn)樵诙啻握?qǐng)求時(shí)沒(méi)發(fā)現(xiàn)信號(hào)阻攔儀,所以才想到了這一招,但他沒(méi)想到雖然那里沒(méi)有入侵信號(hào)阻攔儀等防御系統(tǒng),但事后卻可以通過(guò)操作記錄儀查看,真是“可惜”了事后,未來(lái)的我給時(shí)空機(jī)器加上了防御系統(tǒng),我回去之后再而沒(méi)有出現(xiàn)什么事情,我也沒(méi)有在穿越到未來(lái),但這不代表我和未來(lái)的我失去聯(lián)系,別忘了時(shí)空通訊器。幾天后……通訊器對(duì)話中:未來(lái)的我:“不好,時(shí)空機(jī)器遭到未知病毒侵入,這高于我們地球的科技,它可以瞬間復(fù)制幾十個(gè),糟糕,防御系統(tǒng)失效,時(shí)空機(jī)器又失效了……”隨后,我又進(jìn)入了那個(gè)隧道(完)請(qǐng)期待下季。
遇見(jiàn)優(yōu)秀作文8
“我愿是一條激流,是山間的小河,穿過(guò)崎嶇的道路,從山巖中間流過(guò)。只要我的孩子們是一條條小魚(yú),在我的浪花里,愉快地游來(lái)游去。我愿是一片荒林……”這首詩(shī)字字溫暖著我的心田,它是我們新來(lái)的班主任周岳梅老師在第一次班會(huì)課上為我們改編的小詩(shī)。
感謝遇見(jiàn)這位新老師,她是我們的新班主任,也是我們的語(yǔ)文老師。
記得講第二課時(shí),文中有個(gè)筆畫(huà)多又容易混淆的詞——“鍛煉”。讀到這個(gè)詞時(shí),老師停頓了下,問(wèn):“同學(xué)們,你們有沒(méi)有什么好方法可以記住這個(gè)詞?”大家都愣住了。我也在心里琢磨了起來(lái),記詞不就是多寫(xiě)多練嘛,還有方法?看到大家疑惑的表情,老師用彩色粉筆在“鍛煉”兩字下面寫(xiě)下了“金字旁”和“火字旁”,又提高了音調(diào),說(shuō):“同學(xué)們,‘鍛煉鍛煉’,真金不怕火煉!甭(tīng)完老師的話,同學(xué)們都恍然大悟,一下子記住了“鍛”是金字旁,“煉”是火字旁。原來(lái)學(xué)漢字還可以這么有意思!
老師很會(huì)換位思考,體諒家長(zhǎng)的不易。那一天,學(xué)校要收醫(yī)保費(fèi)用,老師讓同學(xué)們把任務(wù)記在家校本上明天把費(fèi)用帶來(lái),到了第二天收費(fèi)時(shí),還是有四個(gè)同學(xué)忘帶了。當(dāng)他們準(zhǔn)備去打電話讓家長(zhǎng)送的時(shí)候,被老師阻止了。老師嚴(yán)厲地說(shuō):“自己把事情忘記了,應(yīng)該自己受懲罰。你現(xiàn)在打電話讓家長(zhǎng)送,這是拿自己的'疏忽懲罰家長(zhǎng)啊,況且你確定家長(zhǎng)現(xiàn)在都有時(shí)間嗎?他們都有自己的工作和安排,如果他們手上有很重要的事情怎么辦?”說(shuō)著,就有同學(xué)站起來(lái)主動(dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤,并保證明天一定記得帶。我看在眼里,頓時(shí)對(duì)這樣的老師肅然起敬。
雖然,我和老師才相處了短短幾天的時(shí)間,但她已經(jīng)給我留下了深刻的印象。感謝遇見(jiàn)老師!
遇見(jiàn)優(yōu)秀作文9
在那棵桂樹(shù)下,一次偶然,使我們相遇!}記
每當(dāng)我聞起那個(gè)香包,就想起你,想起那次遇見(jiàn)。此刻,我的心中,只留下滿滿的回憶。
憶起,體育課后,我停留在操場(chǎng)上,正在迷茫地尋找一些有趣的花兒,打算送給遠(yuǎn)方的朋友,不經(jīng)意間,一個(gè)迷糊而熟悉的身影悠悠地來(lái)到我的視線,是她,同班班長(zhǎng),只見(jiàn)她微胖的身影緩緩移動(dòng),來(lái)到我旁邊。
原來(lái),她也是來(lái)收集花朵的,她拿著一個(gè)漂亮的“袋子”,像蜜蜂似的,這兒撿花,那兒尋花的,與我這份“工作”可謂是志同道合,我卻被她的美麗花兒以及漂亮“袋子”深深地吸引住了,仿佛是魚(yú)兒離不開(kāi)水。
正當(dāng)我想鼓足勇氣去詢(xún)問(wèn)她的好東西是哪兒得到的,可我的`膽量小得觸碰到了我的底線,我還是——算了吧。
自然,我的眼球深深地吸在了她的好東西上,好在她善解人意,她便害羞而關(guān)切地問(wèn)道,“你很喜歡我的花兒和我的香包嗎?”我微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。她便輕輕地拉起我的手,來(lái)到“楓林”、“竹林”、“樹(shù)林”“湖林”,等桂花滿地的秘密基地,告訴我這些花有黃的,白的和橙的。
我們把桂花裝在儀器里,一朵,兩朵,三朵……一朵一朵,小心翼翼地裝在小包里,把它們仔細(xì)地曬干,裝在那個(gè)小包里,頓時(shí),一股清流涌上心頭。
在做好香包的時(shí)候,她告訴我,“你應(yīng)要更活潑些,別過(guò)于害羞了一些,你可以更陽(yáng)光,更可愛(ài)的,相信你,能蛻變成一個(gè)大大方方的少女!”
我一愣,那溫暖而帶勁的語(yǔ)言深深地觸動(dòng)了我,我放開(kāi)嗓門(mén),自信而大方地說(shuō)了一句:“好呀!”
夕陽(yáng)下,兩位女孩一前一后地奔跑著,愉快地說(shuō)笑著,感謝你,也感謝那次遇見(jiàn)。
遇見(jiàn)優(yōu)秀作文10
捧著書(shū),端坐在樹(shù)蔭下,夏日烈陽(yáng)阻隔在外,偶有微風(fēng)拂過(guò)發(fā)梢,躁熱中透著一份難得的恬靜。
書(shū)上精彩的內(nèi)容吸引著我,指尖翻過(guò)一頁(yè)又一頁(yè)紙,看得入迷。悄然間,一抹靚影從余光中飄過(guò),我本并不在意,所有心神全聚集在字里行間。驀然,傳來(lái)一陣花香,心神一動(dòng),轉(zhuǎn)頭,竟發(fā)現(xiàn)肩頭上立著一枚蝴蝶。
它似是不怕人,圍著我,繞了幾圈,又飛向花叢。它橙黃的翅膀上零星布著幾點(diǎn)黑斑,一種天成的美感驟然撲面,隨著翅膀的一扇一合,我魔怔般,緩緩地,靠近它。只見(jiàn)它立在葉間,翅膀輕輕地扇動(dòng)著,緊緊扒著樹(shù)干,遠(yuǎn)看像是一幅美妙的畫(huà)。我伸出雙手,輕輕捏住它的雙翅。
仔細(xì)端詳金色的蝶身,便會(huì)發(fā)現(xiàn)它竟長(zhǎng)得有些像金魚(yú)!我感到十分驚訝,它柔軟地停留,輕快扇動(dòng)的翅膀,細(xì)長(zhǎng)的腳,每一處,每一個(gè)細(xì)節(jié),都令我著迷。書(shū)頁(yè)早在輕風(fēng)中一頁(yè)一頁(yè)翻過(guò),像是風(fēng)趁著我的`注意力被轉(zhuǎn)移時(shí),在偷偷翻看那本書(shū)。
我仔細(xì)端詳著它,心間蕩漾著一份意外的驚喜。
這份不期而遇的美,是否早已注定?
我輕輕打開(kāi)它的翅膀,它隨即展翅飛走了,翅膀劃過(guò)鼻間,留下花香,說(shuō)不清是它翅膀所留,還是花叢中花朵飄香。
這時(shí),從一頭飛來(lái)另一只同它相似的蝴蝶,它們用觸角相碰,又分開(kāi),又相碰,旋繞著,向空中飛去,消失在樹(shù)林盡頭……
我收回遠(yuǎn)眺的目光,所有的所有,都?xì)w于平靜,心底卻毫無(wú)失落,這份美,深深印在我心間。早已過(guò)去很久的時(shí)光,那個(gè)午后,那飄飛的蝴蝶,和那四只翅膀交織的美景,至今仍在記憶的影像里翩飛、舞動(dòng)。
我想,在某個(gè)時(shí)光,我會(huì)再遇見(jiàn)它,再遇見(jiàn)那個(gè)午后,這是想象與期待,更像是預(yù)感與奇跡。
在這份不期而遇的美中,留下的,是我最燦爛的笑容。
遇見(jiàn)優(yōu)秀作文11
“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。”
李清照是我心目中的女神,少女時(shí)期的她給我們留下了許多關(guān)于美好生活的詞文,可是,靖康之恥,加上夫婿的死亡,使她的生活變得居無(wú)定所、四處流亡。于是,她給我們留下了“這次第,怎一個(gè)愁字了得!”
假如我可以遇見(jiàn)晚年的李清照,我一定要將她從悲哀中拯救出來(lái)。
“爭(zhēng)渡,爭(zhēng)渡,驚起一灘鷗鷺!
假如我可以遇見(jiàn)晚年的李清照,我會(huì)問(wèn)她:你還記得曾經(jīng)你和伙伴們一起出游的情形嗎?那天,你和伙伴們劃著船,喝著酒,一直玩到天快黑才回家,多么自由,多么瀟灑,多么開(kāi)心。
“只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng),許多愁!
假如我可以遇見(jiàn)晚年的李清照,我會(huì)對(duì)她說(shuō):李清照,我明白你遭遇了人生太多太多的重創(chuàng),我也能感受到你內(nèi)心的愁苦。但是,你是我們心目中的才女,你一定要堅(jiān)強(qiáng)、振作起來(lái)!
“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住,蓬舟吹取三山去!”
假如我可以遇見(jiàn)晚年的李清照,我會(huì)告訴她:李清照,我心目中的你就該像大鵬一樣一飛沖天,所以,你要一直這樣探索下去,去追尋你心中的夢(mèng)想。
李清照,你知道嗎?1987年,國(guó)際天文學(xué)會(huì)為水星上的`環(huán)形山命名,其中有十五個(gè)名稱(chēng)取自于中國(guó)古今文化名人的名字,而你的名字“李清照”就是其中之一。當(dāng)你得知天上有顆水星,上面寫(xiě)著你名字的時(shí)候,你是不是應(yīng)該為自己感到驕傲,為自己感到自豪,為自己感到高興呢?
遇見(jiàn)優(yōu)秀作文12
“我曾經(jīng)跨過(guò)山和大海,也穿過(guò)人山人!笔前,人海茫茫,你說(shuō),遇見(jiàn)你算不算一種緣分?
初遇你那天,還是剛上幼兒園。那天天氣很好,陽(yáng)光暖暖的,世間的一切都很美好。你坐在一張小椅子上,陽(yáng)光灑在你的側(cè)臉,你害羞地紅著臉,像個(gè)讓人想咬一口的蘋(píng)果。如此嬌羞、美麗的女孩怎能不讓我喜歡?后來(lái)得知,我與你的距離不過(guò)是條大路而已。在那個(gè)懵懂無(wú)知的年紀(jì)遇見(jiàn)你,真好!
從“一見(jiàn)鐘情”,到彼此陪伴,我們互相了解,成了很多人羨慕的一對(duì)好朋友。
還記得那天清晨,太陽(yáng)剛露出地平線,你便跑到了我家門(mén)前。我推開(kāi)門(mén),看著你上氣不接下氣的樣子,嘲笑道:“跑過(guò)來(lái)的'吧?”你哼了一聲,遞給我一個(gè)盒子:“生日快樂(lè)!”還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái),你就跑開(kāi)了。我望著你遠(yuǎn)去的背影,久久不能回過(guò)神。禮物被我打開(kāi)了,是一個(gè)玻璃瓶,里面裝滿了紙星星,還有張紙條,上面寫(xiě)著:九百九十九個(gè)紙星星,愿我們的友誼也能長(zhǎng)長(zhǎng)久久。
畢業(yè)典禮那天,老師說(shuō),請(qǐng)給你所舍不得的那個(gè)人留封信,我寫(xiě)給了你。雖然毛病一大堆,還是厚著臉皮給了你。你看著信,我看著你,想起畢業(yè),想起要各奔東西,眼睛就想流下淚來(lái),我還是強(qiáng)忍著,不想讓你也難過(guò)。離別終究還是來(lái)了,你走的那天,我沒(méi)有去送,只是一個(gè)人躲在被窩里哭泣。
琳啊,即使你在天涯,我在海角,心里對(duì)你的思念也未曾停過(guò)。
因?yàn)槭悄?多晚都沒(méi)關(guān)系
因?yàn)槭悄?早已不負(fù)此生
耳畔響起了那首歌:因?yàn)橛鲆?jiàn)你,我學(xué)會(huì)了珍惜,就算面對(duì)再多暴風(fēng)雨,我也會(huì)堅(jiān)持走下去……
遇見(jiàn)優(yōu)秀作文13
清晨好困了,都不愿意張開(kāi)眼睛,可是被爸爸從床上扭起來(lái)陪他去散步。當(dāng)媽媽在廚房里奏起悅耳的鍋碗瓢盆進(jìn)行曲時(shí),我和爸爸已經(jīng)漫步在數(shù)里地之外的田野了。
夏天的天格外藍(lán),絲絲縷縷的白云追著我們跑,路上人不多,有父子扯著手在跑步,說(shuō)說(shuō)笑笑;也有夫婦二人牽著手輕輕走路,每個(gè)人的臉上都是滿滿的幸福的顏色。爸爸說(shuō):“你看,那些花,多么美麗!
呵呵,果然在前邊不遠(yuǎn)處的地方,有好大一處空?qǐng)@子。銹紅色的鐵欄桿圍墻,隔一段距離坐著一個(gè)石墩子,石墩子上面蹲著一頭石獅子,威武的仰著頭長(zhǎng)嘯,脖子里的卷毛細(xì)細(xì)密密仿佛真的一樣。院子里種著桃樹(shù),枝枝丫丫掛著滿滿的青色桃子,可以看見(jiàn)一層絨毛毛,到了秋天就會(huì)成熟了,我們來(lái)摘了吃,一念至此,垂涎欲滴,哈哈。圍墻外面栽種著花兒,不知道她的名字,露水還晶瑩的閃在碧色的.葉片上,映著清晨第一縷陽(yáng)光,花朵是白色的,不是普通的白色,透明的有些青碧色了,嬌弱的一朵挨著一朵,擠擠攘攘在綠葉從里,勉強(qiáng)探出腦袋來(lái)給我們打招呼:“你好,小朋友!
我掙開(kāi)爸爸的手奔過(guò)去,興奮地喊著:“爸爸。回去我要百度一下,這樣的美麗是什么花,以前沒(méi)有見(jiàn)過(guò)呢,植物課本上也沒(méi)有!
爸爸也笑了,今天他穿了一件天藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)裝,真是又精神又帥氣。以后還是要天天早起,早起的鳥(niǎo)兒不僅有蟲(chóng)吃,還有美麗的花兒可以欣賞。何樂(lè)不為呢。
遇見(jiàn)優(yōu)秀作文14
在我們每個(gè)人生命里都會(huì)遇見(jiàn)美好的事物,因?yàn)橛鲆?jiàn)的人,所以才會(huì)有了生命,因?yàn)橛鲆?jiàn)才知道,杜牧在白云縈繞的山中"看見(jiàn)"經(jīng)霜的楓林。
因?yàn)橛鲆?jiàn)了書(shū),讓我明白書(shū)中有很多很多我們不知道他寶藏,我們老師推薦了許多書(shū)目如:《駱駝祥子》,《世說(shuō)新語(yǔ)》,《海底倆萬(wàn)里》等。
《世說(shuō)新語(yǔ)》這本書(shū)作者是劉義慶,他是南宋文學(xué)家宋宗室。襲封臨川王,曾任豫州刺史。荊州刺史等官職。這本書(shū)的內(nèi)容分為"德行""言語(yǔ)""政事""文學(xué)""方正"有三十六類(lèi),一共有一千二百多則,字?jǐn)?shù)不一,有長(zhǎng),有短,作文這本書(shū)寫(xiě)的'人物是你是上幼師的人物,書(shū)中的畫(huà)圖如《賢暖》等篇所寫(xiě),個(gè)別是西漢人物的故事,有很多都是來(lái)自于前人的記載。
我喜歡這本書(shū)的原因不只是因?yàn)樗侵袊?guó)晉南北朝時(shí)的"筆記小說(shuō)"的代表作。而是因?yàn)檫@里面各式各樣的,有的寫(xiě)外貌,有的寫(xiě)才華,有的重寫(xiě)心理,可以通過(guò)他們的對(duì)話來(lái)了解當(dāng)時(shí)的思想方式和生活狀況。
他筆下的人物有著獨(dú)特的性格,那種活靈活現(xiàn)。對(duì)整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣有了很重要的影響。因?yàn)橛鲆?jiàn)了老師,讓我學(xué)會(huì)了很多知識(shí),了解偉人的故事,了解哪個(gè)國(guó)家以前發(fā)生了什么事等等。
遇見(jiàn)優(yōu)秀作文15
在這個(gè)浩瀚的宇宙中,我遇見(jiàn)了你我的媽媽。
世界那么大,我與你相遇,或許是緣分吧!讓我來(lái)到你的身邊感受看萬(wàn)物帶來(lái)的溫暖,也許會(huì)有殘酷與困難,但親愛(ài)的媽媽?zhuān)家灰粠臀一狻?/p>
在我遇到挫折時(shí),您會(huì)安慰我;在我需要幫助時(shí),您會(huì)第一時(shí)間站出來(lái);在我碰到困惑時(shí),您會(huì)耐心解答我那些幼稚的問(wèn)題。
記得有一次深夜,我突發(fā)高燒,您顧不上任何環(huán)境就帶我趕去醫(yī)院。在車(chē)上,媽媽緊緊地抱著我。沒(méi)事的,一定會(huì)沒(méi)事的!我勉強(qiáng)睜開(kāi)了眼,艱難地抬了抬頭,看見(jiàn)了媽媽頭上的水珠,不知道是汗水還是淚水,皺得緊緊的眉頭,下彎的嘴角,張望的眼睛還有焦急的神情。那時(shí),我多想說(shuō)一句,媽媽?zhuān)覜](méi)事的。到了醫(yī)院,媽媽又是掛號(hào)又是排隊(duì),直到最后醫(yī)生說(shuō)沒(méi)事后,你心里的大石頭才落地。
在我最需要陪伴和照顧的.時(shí),是媽媽一直陪在我身邊。我遇見(jiàn)了你,是我人生中最幸運(yùn)的事情!
愛(ài)子心無(wú)盡,歸家喜及辰。在步入初中生活后,除了學(xué)習(xí)上的改變,更多的是生活上。小時(shí)候,母親天天陪在我身邊,而現(xiàn)在卻要去一個(gè)新環(huán)境跟一群不認(rèn)識(shí)的人打交道,而且一周都不能見(jiàn)到父母,對(duì)于我來(lái)說(shuō),想家是很正常的。當(dāng)我情緒崩潰時(shí),是你在電話那頭安慰我。
在那么大的世界里我們有緣做母女,我很開(kāi)心!我遇見(jiàn)了你,等同于遇見(jiàn)了整個(gè)世界!
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