優(yōu)秀作文：我的班主任
在平時的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的優(yōu)秀作文：我的班主任，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀作文：我的班主任1
我的班主任姓孟，她是我們班54個孩子的“母親”。她中高個兒，一雙炯炯有神的眼睛下托著一副眼睛，臉蛋白里透紅，大咧咧的嘴巴發(fā)出洪亮的聲音，短短的頭發(fā)黑得發(fā)亮。
我記得又一次，我們班的兩位同學踩踏草坪本來打算不給他們?nèi)ゴ河巫屗麄內(nèi)タ葱@，可是孟老師還是讓他們?nèi)チ�，因為這是我們班最后一次出去春游了。有一次馮鑫杰的`作文要重寫，孟老師用自已的休息時間給馮鑫喆補上，直到過關才回家，有一次放學金浩走丟了，孟老師冒著大雨去找他。還有我以前寫字很差，孟老師一遍又一遍的讓我重寫，我心里很不舒服，滳咕著，為什么要我重寫呢？可在孟老師慢慢的指點下，我的字一天比一天有進步，現(xiàn)在我終于明白了孟老師的一番苦心。
這就是我們的“媽媽”——班主任孟老師。
優(yōu)秀作文：我的班主任2
她的臉上每天都掛著笑容，走路、說話都顯得很精神。課堂上，張老師是一位嚴師。課后，她經(jīng)常陪我們做操，還不時開玩笑。我們也像一群小麻雀似的，圍著她說個不停。
我們的成長離不開老師的精心培育，記得有一次上數(shù)學課，老師提了一個問題，同學們都紛紛舉起了手。我心中雖然有答案，但是怕回答錯誤，不敢舉手發(fā)言。老師的目光停留在我身上，我從她的目光中讀出了鼓勵和信任，雖然有些猶豫，但我還是大膽地舉起了手。聽完我的回答，老師點了點頭，還鼓勵我說：“回答得不錯，以后繼續(xù)努力，大膽發(fā)言，老師相信你！”
老師不止一次地告誡我們，不能偏科，她說：“我教的是數(shù)學，希望你們學好數(shù)學，更希望你們各科都學好，做一個全面發(fā)展的好學生�！�
張老師像一位慈祥的'母親，帶領我們走向成功的彼岸。
優(yōu)秀作文：我的班主任3
我的班主任郭老師是我們的語文老師，高高的個子，烏黑的頭發(fā)，長得非常的帥氣。
學習上，郭老師對我們的要求非常嚴格，上課時要求我們認真聽講，課后認真完成作業(yè)，而且字要寫的工整。有一次，有個同學的字寫得非常的潦草，而且作業(yè)沒有寫完，老師就訓了他一頓，并且要求這個同學把作業(yè)重新寫兩遍。
我們的郭老師非常的有耐心。有一次，媽媽不會注冊博客，然后就給郭老師打電話，老師就一步一步的`教媽媽怎樣注冊博客，怎樣編輯文章，怎樣發(fā)布文章，整個過程中，郭老師非常的有耐心，好像把媽媽當成他的學生一樣。
這就是我們的郭老師。上課的時候非常的嚴肅，下課的時候和我們成為好朋友。他既是我們的老師，又是我們的朋友，帶領我們在知識的海洋中遨游。
優(yōu)秀作文：我的班主任4
老師，是辛勤的園丁，培育了一棵又一棵的幼苗。在老師的精心呵護下，我幸福，快樂的'成長。雖然我現(xiàn)在才三年級，但也遇到了很多老師，在這么多老師中，我就來說說我們的班主任韋老師吧！
韋老師人不僅長得帥，而且普通話也說得特別好。在學校每次舉行的大小活動中，主持人非韋老師莫屬，臺上的韋老師主持得非常棒，和電視上的主持人有得比。韋老師最大的優(yōu)點是講課講得非常好，每次在課堂上，我們都聽得如癡如醉，身臨其境。課堂上的韋老師雖然有時很嚴厲，但課后非常和藹可親，同學們都愛在課后像朋友一樣和韋老師聊聊天，開開玩笑。韋老師對我們要求很嚴格，特別是在作業(yè)上，他要求寫字工整，卷面整潔。如果有同學不完成作業(yè)，韋老師就會苦口婆心地教育他們，實在不聽的話，就請這些同學上講臺給他們拍照，然后把他們的“靚照”發(fā)到班級群，讓家長們一起來幫助這些“問題孩子”。這個辦法還是挺管用的，那些不按時交作業(yè)的同學都慢慢改掉了那個壞習慣了。韋老師雖然嚴厲，但我知道他都是關心我們，為我們好。
韋老師，我們的好班主任，對工作高度負責，關心同學，既嚴厲又和藹可親，我們大家都喜歡他。
優(yōu)秀作文：我的班主任5
我們的班主任是一位和藹可親的好老師。夏老師個子中等，身材苗條。她對同學說話總是笑瞇瞇的。
有一次，我有一道題目不會寫就跑去問老師，老師慈愛的靠過來，耐心的為我講解這一道題目。原本緊張的心頓時平和下來，我仔細地聽著老師的話。直到老師講完后，我開心地對老師說了聲謝謝。老師也笑著說：“學習就要多問�！蔽尹c了點頭，轉(zhuǎn)身走出辦公室�；亟淌业穆飞�，我的.心就像被抹上一層蜂蜜般甜滋滋的。我的班主任不但和藹可親，而且關心同學。
記得有一個同學肚子痛，夏老師連忙打電話給這個同學的家長。結(jié)果過了一會，家長還沒有來，老師見孩子依然肚子痛。忙讓旁邊的同學幫忙看著，然后自己跑出了教室。幾分鐘后，夏老師氣喘吁吁地跑了回來。雖然此時是冬天，但夏老師兩鬢的發(fā)絲卻已經(jīng)濕了。夏老師小心翼翼的將冒著熱氣的水遞給同學。
這就是我眼中的班主任。一個敬職的好老師。
優(yōu)秀作文：我的班主任6
我現(xiàn)在是一名小學五年級的學生，在之前的學習生活中，遇到過許多優(yōu)秀的老師，當我在學習中遇到困難時，他們?yōu)槲夷托牡闹v解，當我犯錯誤時，他們又給予我無數(shù)次的諄諄教誨……但給予我最多溫暖的，印象最深的，最喜歡的，還是原來的數(shù)學老師魏老師，雖然魏老師已經(jīng)不教我們了，但她與我們在一起的日子卻深深地烙印在我的腦海里。
如果你看到一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，那一定就是我們的'魏老師，在那黑發(fā)下面，有著一雙大大的、明亮的眼睛，笑起來宛如一彎明月，美麗極了！
魏老師不但人長得漂亮，而且對我們很負責任。在學習中，每當我們做完數(shù)學練習冊，她總會逐題仔仔細細地檢查，不管有多勞累，也要堅持把所有問題檢查完，講解完，直到我們?nèi)坷斫夂蟛判菹�。在生活中，每當我們學習疲乏的時候，老師會播放電影讓我們在繁重的課業(yè)之余暫時得到放松，老師也常常在午餐時間過后克服自己的困倦看著我們午休，讓我們得到休息，有精力迎接下午的課程。
魏老師總是為學生著想，工作時兢兢業(yè)業(yè)，在生活中又是那么得和藹可親。我們的魏老師，您是最可愛的人，我喜歡您！
優(yōu)秀作文：我的班主任7
王和我媽媽同名。真巧。我覺得我很幸運。就像我的名字一樣，我的老師就像我的媽媽。她是一個和藹可親的人。她不高不矮，圓臉，大眼睛，黑頭發(fā)，扎著馬尾辮。她愛笑，笑得很美。
我喜歡王老師講課的方式，尤其是她帶著感情讀課文的時候。王粲老師上課很認真。如果上課有人耍小花招，老師會第一眼就警告他；看第二眼就會叫他`名字；看到他的第三只眼，他正要用小棍子敲他的手。棍子高高舉起，輕輕放下，一點都不疼，把調(diào)皮的`學生嚇壞了，所以我們?nèi)喽己苁丶o律。王老師愛表揚同學。如果你寫得好，老師會說:“你真棒！如果你努力，你就會成為一個小書法家。”如果你把課文讀好了，她說:“真的很好！像個小老師�！�
我們?nèi)喽枷矚g她，她也很愛我們。我長大后想成為像她一樣的老師！
優(yōu)秀作文：我的班主任8
我有一位令我驕傲的老師，她是我的班主任張老師。
我們班張老師留著一頭烏黑的頭發(fā)，那蘋果形的臉上嵌著一雙又圓又大的眼睛，你千萬不要小看那雙眼睛，在上課的時候，你的一舉一動，都別想逃過她的火眼金星。鼻子下面有一張能說會道的嘴巴。耳朵能分辨你說的答案是對還是錯。
張老師很愛笑也很和諧，你要是真的惹張老師生氣的話，她一不吵，二不瞪，就說好聽的話來教你讀書的道理。
在作業(yè)本上，我們看見了您辛勤勞動的軌跡，“”和“”對于那些“”是您對我們成長中不足的指正，對于那些“”是您不辭辛苦.不厭其煩地手教我們的結(jié)果。感謝您，是您教會了我們許許多多……
同學們聽了我的`介紹你們喜歡這樣的老師嗎？我是真的喜歡我的班主任張老師，我永遠愛您！
優(yōu)秀作文：我的班主任9
她，身材高挑，瓜子臉，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，下面長著一張能說會道的嘴巴，披肩長發(fā)，她就我的班主任－黃老師。
因為我們是一所民工子弟學校，所以每個老師的工作量都很大，黃老師也不例外，但老師對工作還是那么的一絲不茍，對我們的學習和生活還是那樣的關心。
因為我們是來自全國個地的民工子弟，有的上過學前班，有的沒有，成績也就明顯的參差不齊。老師為了使我們都能成為品學兼優(yōu)的好學生，老師可以說是絞盡腦汁，嘔心瀝血，每天為我們辛苦的操勞著。就拿我們班的鄭海龍同學來說吧。因為沒有上過學前班，他學習成績很差，有一次還考了七分。可是黃老師對他并沒有放棄，仍然孜孜不倦為他補習功課，到了二年級他的'成績突飛猛進，由一個劣等生一躍成為優(yōu)等生。這都和黃老師辛苦的付出是分不開的。
有一次我感冒了，渾身無力，上課總打不起精神。這時黃老師走過來摸摸我的頭，關切的問我哪里不舒服，并且急忙打電話給媽媽，這時我突然嘔吐了起來，黃老師一邊安慰我，一邊幫我擦嘴邊的嘔吐物并矚咐我趴在桌子上休息一會，這時我的心里一股暖流涌上心頭，心里頓時舒服了很多。
這就是我的班主任，一位漂亮能干的大姐姐，一位普普通通的人民教師。
優(yōu)秀作文：我的班主任10
我的班主任姓x，叫xx老師。他高高瘦瘦的，挺直的鼻梁上架著一副近視眼鏡。老師的衣著十分得體，顯得斯斯文文，一表人才。
x老師是教美術的，他的畫畫水平可高啦！畫出的圖栩栩如生，寫的毛筆字可稱龍鳳飛舞。他的口才也不遜色，一講起道理來滔滔不絕。告訴你一個秘密，老師還會武功呢！真稱得上是“文武雙全”，難怪大家都喜歡他！
不過，最讓我們欣賞的還是老師的幽默。他常常使我們笑得“天昏地暗”！下面，就讓大家樂一回吧！
有一次上班會課時，x老師正在語重心長地教育我們：“同學們啊！你們都是五年級學生了，要好好學習，不要整天在學校“混日子”�！蓖蝗�，同學們聽到一陣吵鬧聲，原來，有兩位同學為了一張垃圾，爭的面紅耳赤。就在這時，老師沉著臉，嚴肅地說：“分家產(chǎn)呢？這要是錢，你們還搶著呢！如果嫌少，一人稱兩斤去！”語畢，同學們笑得前仰后合，群花亂顫！更有同學邊笑邊嘀咕：“他們所謂的'“家產(chǎn)”，原來就是垃圾�。 甭牭竭@里，我笑得更狂了！面對這樣瘋狂的我們，x老師卻始終不以為然，一本正經(jīng)的樣子。
怎么樣？經(jīng)過我說的幽默，大家的肚子沒事吧？要是上醫(yī)院，我可不賠錢哦！
這就是我的班主任！
優(yōu)秀作文：我的班主任11
她剛走進教室，那穿著紅色花紋連衣裙的身影就把同學們吸引住了:中等個頭，偏瘦，一雙水汪汪的大眼睛，兩彎細兒淡的柳葉眉。她，就是我們的班主任——張老師。
因為喜歡張老師，上她的.課我也特別專心。每堂語文課我也能全神貫注的聽講。張老師上課很特別，除了優(yōu)美而悅耳的聲音以外，她拋出的問題也很多，這就為難我了。有一次，張老師對我們說:“如果讓你們送給媽媽一件禮物，你們會送什么呢？”同學們都興致勃勃地舉高了手，我卻因害怕而低下了頭。于是，老師叫我起來回答問題，我小聲的說:“我想送給媽媽一件外套，這樣媽媽送我上學的時候就不怕冷了。”張老師對我的回答評價說:“非常好，你真是一個貼心的女兒�。 �
這就是我的張老師，一個溫柔又體貼的好老師！
優(yōu)秀作文：我的班主任12
周老師擔任了我們的新班主任，也擔任了我們班的語文老師。我們都很喜歡她，因為周老師總是那么和藹可親，講課又是那么生動形象，引人入勝。 周老師個子高高的，身材瘦瘦的，長著一張和藹的臉，一雙水靈靈的大眼睛。上課時總愛親切地環(huán)視著每一位同學的臉，
像是尋找自己的孩子一樣。 周老師的聲音，輕輕的，柔柔的.，像鳥鳴一樣好聽。當老師叫到我的名字時，細細的，甜甜的，像媽媽在叫我吃飯。我站起來大膽地回答問題。周老師笑了，她朝我親切地點了點頭，示意讓我坐下，我覺得心里暖暖的。
周老師不但和藹寬容，而且對我們認真負責。她每天晚上都要批改我們的作業(yè)，改完以后還要備課，晚上很晚才睡，早晨還要很早起來，我知道老師你一定很累，但是看起你卻顯得很有精神。
你看，像周老師這樣好的老師誰不喜歡啊！我非常慶幸自己有這么好的老師。
優(yōu)秀作文：我的班主任13
隨著新學期的到來，我們班原來的班主任相老師離開了我們，去別的地方教書了，但我們也迎來了新班主任駱老師。
駱老師看上去很嚴肅，讓人覺得很不好相處，但跟他混熟了之后，你就會發(fā)現(xiàn)他實際上很容易相處，他只是看上去嚴肅，其實他很和藹可親。
他的年齡大概是三十多歲，但跟我們在一起娛樂的時候，他就像一個十幾歲的.青少年，他對班里的某些人感覺很好，但并不是因為他們的成績好，反而是因為他們的習慣比較好；而有一些人的成績比較好，卻沒有得到老師的欣賞，這是因為他們的成績雖好，但習慣沒有好好養(yǎng)成。由此我們可以看出我們的班主任羅老師并不是個看學生成績來定它的標準，而是靠他的習慣來定標準。
離開學已經(jīng)過了好一段時間，我們和班主任漸漸混熟了，他已經(jīng)加入我們這個大集體了。
在學習上，他愿意引領我們，在成績上，他愿意幫助我們，在娛樂中，他又要保護我們，他如同我們的親人，無時無刻呵護著我們，他便是我們的新班主任——駱才訓。
優(yōu)秀作文：我的班主任14
在三年的小學生涯中，我經(jīng)歷過許多的老師，其中有一位老師是我最喜歡的老師，他就是我們的班主任楊老師。
楊老師平時對我們非常的好，他上課總是把課文講的清清楚楚，非常的認真負責。她還很關心我們的日常生活，不讓我們穿露肩膀的衣服，不讓我穿露腳趾的鞋子，就是為了怕我們受傷。有一次，我的頭發(fā)有一點亂，楊老師還幫我梳一個漂亮的小辮兒呢。
我覺得楊老師就像我們的第二個媽媽，時刻關心著我們。記得上一年級的時候，我被一個高年級的'大哥哥撞倒了，胳膊上碰了一個大口子，楊老師知道以后，就急忙的帶著我去他的辦公室處理傷口，并且還給我媽媽打了電話，特別的體貼。
楊老師放學帶隊也非常的替同學們著想，總是怕同學們走散了，她每天都倒著走，我們都很感動。
這就是我的楊老師，是一個非常值得我尊敬的好老師。
優(yōu)秀作文：我的班主任15
我的班主任姓王，和我媽媽一個名字，真是太巧了，我覺得我很幸運，正如名字一樣，我的老師象媽媽，她是一個和藹可親的`人。她個子子不高不矮，圓圓的臉蛋，大大的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，扎著一個馬尾辮。她愛笑，笑的樣子很好看。
我喜歡王老師講課的樣子，尤其她帶有感情地朗讀課文。王老師上課時可嚴肅了，如果誰在課堂上做小動作，老師看他第一眼表示警告；看第二眼就要喊他的名字了；看他第三眼就要拿小棍敲他的手了，小棍高高地舉起，輕輕地落下，敲的一點也不疼，這樣就把調(diào)皮的同學給嚇唬住了，所以我們?nèi)嗤瑢W都很遵守紀律。王老師最愛表揚同學了，你如果寫字寫得好，老師會說：“你真棒！
再努力就成為小書法家了。”如果你讀課文讀得好，她就說：“真不錯！
象個小老師了�！蔽覀�?nèi)嗤瑢W都喜歡她，她也很愛我們。我長大了要當一名象她那樣的老師！
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