優(yōu)秀的作文(通用15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀的作文1
書(shū)桌邊的我抬起頭來(lái)看看窗外，黃昏已經(jīng)來(lái)臨，天將黑未黑，懶洋洋的我不想開(kāi)燈，就這樣靜坐著。
落日的余輝透過(guò)窗戶打在地上，為屋內(nèi)鍍上了一層暗金色的薄霜。
我默默地環(huán)顧四周。家具與墻壁反射出的光澤暗了下去，卻并未淡化，而是和四處的黑暗融為一體，形成一種自然的漸變色。房間中少了光的填充突然變得十分空曠，竟使我倍感孤單。
想想廚房里還有父母準(zhǔn)備的飯菜，我走過(guò)去，在餐廳門(mén)口站了一會(huì)兒，開(kāi)始將飯菜從廚房中端出放到餐桌上。色澤鮮艷的佳肴此時(shí)竟變得黯淡無(wú)光，好在盤(pán)底留有的溫度可以讓我感到無(wú)比安心：沒(méi)冷就好。
端好菜，我便坐在了餐桌邊我的位置上不移動(dòng)了。哪篇文章里說(shuō)能借著窗外的光做些什么，我們住在高層，下午五點(diǎn)半至六點(diǎn)時(shí)太陽(yáng)已落下高樓頂端，可街上的路燈卻還沒(méi)打開(kāi)，這個(gè)世界是迷茫一片，我沒(méi)有胃口。
一個(gè)人端坐在椅子上，時(shí)間久了我開(kāi)始感到局促不安，步子不由自主地移到了窗前。窗下是我們回家時(shí)經(jīng)常走的一條路。背著殘陽(yáng)，將路上行人的影子拉得無(wú)比修長(zhǎng)。窗上的柜架將留有的暗金色分割為四塊，使深入黑暗的光更為殘破不堪。
我心中的開(kāi)始生出懼怕，不敢回頭看向屋內(nèi)的黑暗。我開(kāi)始在每個(gè)從那條路上走過(guò)的人模糊不清的臉上掃過(guò)，希望從中看出什么。
已到飯點(diǎn)，人未歸來(lái)。落日不見(jiàn)了，透入窗戶的光變?yōu)榱巳碎g的燈火。
我仍然佇立在窗前，遙望路上的行人，我已放棄從行人臉上分辨了，開(kāi)始分辨他們的'團(tuán)體，行走的快慢與姿態(tài)。
一人在家真的不好受。我發(fā)現(xiàn)此時(shí)此刻開(kāi)了燈反而會(huì)使孤獨(dú)加倍。
突然間：“我們回來(lái)了！唉？小胖呢？”
門(mén)口的大燈被打開(kāi)，在地上打下三個(gè)漆黑的人影。
“我在這兒！”我從窗前迅速轉(zhuǎn)身，不敢抬眼，地上的黑影卻使我無(wú)比溫暖。我們的窗外其實(shí)并沒(méi)有什么風(fēng)景值得一直觀賞，只有我們的家人回來(lái)時(shí)，窗外的世界才值得凝望。
優(yōu)秀的作文2
列寧說(shuō)：要想成就一件大事，必須從小事做起。自古以來(lái)，成大事者往往都是從小事做起的
古人云：千里之行，始于足下。只有做好身邊的每一件事，最終才能干成大事，有人說(shuō)要干就干大事，干小事有什么用。這句話是錯(cuò)誤的大家都知道達(dá)芬奇的故事。他從小學(xué)畫(huà)畫(huà)。老師只讓他畫(huà)雞蛋，他很不耐煩。但老師說(shuō)，世上沒(méi)有相同的雞蛋，想畫(huà)好雞蛋是很不容易的他聽(tīng)了老師的教誨。從此反復(fù)練習(xí)畫(huà)雞蛋。就是靠著從小事做起的認(rèn)真習(xí)慣，最終才成為一代藝術(shù)大師。
中國(guó)有句古話，叫"一屋不掃，何以掃天下。"是啊，連一屋都掃不干凈的人怎能掃天下呢可見(jiàn)，樂(lè)于做小事是何等重要，我們要胸懷"掃天下"的壯志，也要有"掃一室"的耐心。做小事能使你成功，同樣，做小事也能敲響你的警鐘。只有做好身邊的一點(diǎn)一滴才能成就一番事業(yè)�，F(xiàn)在有些人往往"小事不愿做，大事做不來(lái)。"怨天尤人，孤芳自賞，卻常感慨生不逢時(shí)！這樣的人必定一事無(wú)成。所以，請(qǐng)不要拒絕小事。注意每一個(gè)細(xì)節(jié)很重要，因?yàn)樗浅晒Φ谋ＷC，它也是能否有所成就的'關(guān)鍵。這就要求我們有一種腳踏實(shí)地的精神，把應(yīng)該做好的事認(rèn)認(rèn)真真扎扎實(shí)實(shí)做好。凡事從小事做起，做精，做實(shí)，才能做強(qiáng)，做大。"海不擇細(xì)流固能成其大；山不聚細(xì)壤方能就其高。"我們只有從身邊每一件事做起，這樣才能成就大事，從而獲得成功。
同學(xué)們，不積跬部步無(wú)以致千里；不積小流無(wú)以成江海。一個(gè)人有遠(yuǎn)大志向是不錯(cuò)的，但他不可能一步登天，必須一步步地走，才能為將來(lái)的成功做好鋪墊。愿我們做好每一件小事，走好每一步路，最后到達(dá)光輝的頂峰！
優(yōu)秀的作文3
天空總是藍(lán)色的，云朵總是白色的，草場(chǎng)總是綠色的……我開(kāi)始厭倦大千世界的色彩。
父親似乎看穿我的心思，要與我玩?zhèn)�游戲，打個(gè)賭，要求很簡(jiǎn)單，用布把眼睛蒙上，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)不得拉下布。反正，我也顯得無(wú)聊，就答應(yīng)了。
我饒有興致的找來(lái)一塊不透光的布，二話沒(méi)說(shuō)就閉上眼，蒙上，系上了。在這漫長(zhǎng)的等待中，我想還是走到房間，躺在床上，比起坐著干等要好得多�！芭�，好痛”沒(méi)走出幾步就撞上東西了，我開(kāi)始變得更加小心，努力回憶著家里通道的結(jié)構(gòu)，每前行一步，都得探著身子，手摸著墻壁慢慢地前進(jìn)。好不容易摸著床沿，就勢(shì)倒下，“咚”的一聲響，頭重重地撞在墻上。我嘶叫起來(lái)：“不玩了�！闭電^力的將蒙在眼上的`布扯下，“你打過(guò)包票的”一個(gè)聲音從黑暗中傳來(lái)。我松開(kāi)手，放在疼痛在腦門(mén)上。
時(shí)間一刻一刻的熬著，周圍靜得很，我讓自己努力做到什么都不去想，但心里頭失落，寂寞，孤單……開(kāi)始在漫延滋長(zhǎng)。實(shí)在沒(méi)法憋住了，我大聲喊話：“爸、媽，你們說(shuō)話呀�！睕](méi)人回應(yīng)，“奶奶，你不最愛(ài)我的嗎？你在嗎？”還是沒(méi)人。我得從房間里頭走到院子，那里有陽(yáng)光，會(huì)熱鬧很多。
我又一次嘗試著走到庭院。的確好了很多。我感覺(jué)到暖烘烘的陽(yáng)光灑在我的身上，昨晚剛下的一場(chǎng)雨，空氣里還彌漫著清新的泥土的氣息，微風(fēng)里夾雜著花的芳香……我頓時(shí)覺(jué)得一切美好的事物都縈繞在我的身邊。我順著孩子們笑聲的地方走去�！笆钦l(shuí)用腳絆倒我？”我倒在地上，膝蓋骨就像火燒一般的赤痛。我憤怒的用力將布扯下，看一下哪個(gè)不識(shí)趣的家伙敢用腳來(lái)絆倒姑奶奶我，我要讓他吃不了兜著走�！霸瓉�(lái)你們都在，看我笑話不是嗎？”我叫嚷起來(lái)，爸爸，媽媽，奶奶一家人正圍著我笑哈哈地……
游戲結(jié)束了，但我不禁想到：只有嘗試過(guò)了黑暗，才會(huì)珍惜光明；只有嘗試過(guò)了傷痛，才懂得擁有重要；只有嘗試了失敗，才會(huì)迎來(lái)成功……只有在嘗試中成長(zhǎng)的人才可以品嘗到幸福的滋味啊。
優(yōu)秀的作文4
很愛(ài)很愛(ài)這些在紙上跳躍的文字。它們像一群淘氣的孩子，蹦啊，跳啊，歡笑著，快樂(lè)著，把心里寂寞的花冢填滿。
閑來(lái)無(wú)事，喜歡擺弄這些文字。一個(gè)字，一個(gè)詞，一個(gè)句子，都有其無(wú)窮韻味，令人費(fèi)解�？粗@些文字節(jié)你前我后地翻來(lái)覆去，總能感到樂(lè)趣。
不知為什么，總是放不下這些文字。總喜歡和它們?cè)谝黄鹜嬉煌�。就說(shuō)寫(xiě)作吧。明明沒(méi)有靈感，可是就想寫(xiě)，想出來(lái)可以寫(xiě)的已經(jīng)寫(xiě)完了，實(shí)在想不出來(lái)了，還要湊字?jǐn)?shù)，湊字?jǐn)?shù)湊得心里湊得像有千萬(wàn)把到在割，覺(jué)得對(duì)不起文字，又還要寫(xiě)。經(jīng)常處在這種很矛盾的心理：想寫(xiě)吧，沒(méi)有靈感；不寫(xiě)吧，不甘心。最終還是選擇寫(xiě)，難受就難受吧，和可愛(ài)的文字在一起才是最開(kāi)心的�？赡�，我對(duì)文字情有獨(dú)鐘。
文字是一種有靈氣的東西，在筆下，可以生發(fā)出無(wú)窮無(wú)盡的變化。人們用它們來(lái)記錄歷史、故事、心情和隨感。文字可以透過(guò)人的內(nèi)心，反映出一個(gè)人當(dāng)時(shí)的'心情：傷心、快樂(lè)……文字還可以體現(xiàn)一個(gè)人。有些人筆下的文字是粗獷的，有的人是溫柔的；有的人的文字是粗糙的，有的人是細(xì)膩的；還有的人的文字表現(xiàn)出濃烈的感情，有的人則是恬淡的文字……文字節(jié)或而跳躍，或而沉默，表現(xiàn)出靈動(dòng)的智慧。
文字節(jié)可以描述世間的一切，可以改變一個(gè)人的思想。夜深人靜之時(shí)，那些優(yōu)美的文字就在心靈的空地上舞蹈，輕盈而美麗。文字，思想的空間，想象的飛騰。
心靈之門(mén)悄然關(guān)上，一片靜寂。沒(méi)有人打擾我，心與文字共舞，體驗(yàn)文字特有的感覺(jué)。很愛(ài)很愛(ài)文字，一輩子不會(huì)放棄。
優(yōu)秀的作文5
爭(zhēng)論是人與人之間交流，難以避免的，既可以說(shuō)是一種糟糕的情感交流方式，也可以說(shuō)是建設(shè)友誼的的橋梁。
橋梁的建筑是需要互幫互助的，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。只有當(dāng)我們能夠包容接納他人時(shí)，這個(gè)橋才算真正的建好。
而我和小鄭的`友誼還要從那件事說(shuō)起，那天上完數(shù)學(xué)課，老師留下了一道題。說(shuō)同學(xué)們：“這是一道千古名題，課后希望大家可以嘗試做一下�！币宦�(tīng)這我和同桌小鎮(zhèn)就來(lái)勁了。
下課后，我們倆都不愿意出去，都想要比對(duì)方先做出，于是我們都開(kāi)啟了各自的頭腦風(fēng)暴，可直到上課我們倆都沒(méi)做出來(lái)。
第二節(jié)課上課時(shí)，我們還在解題，下課后我們都有了各自的答案和方法和強(qiáng)者，先讓對(duì)方知道自己的方法，我說(shuō)：“我先說(shuō)我的肯定對(duì)。”
當(dāng)我當(dāng)我說(shuō)完這句話時(shí)，他的臉色也瞬間又激動(dòng)，變得冷淡下來(lái)，他想了想說(shuō)：“憑什么？我也想得到老師的表?yè)P(yáng)，必須是我先說(shuō)�！�
當(dāng)我聽(tīng)完他的話以后，我的內(nèi)心也有些不高興。我說(shuō)：“憑什么我也想得到老師鼓勵(lì)獎(jiǎng)和勵(lì)，那么這么好的事，我才不愿意讓給你，在激烈的口角爭(zhēng)論中，小鄭不說(shuō)過(guò)我就生氣了，跳起來(lái)打了我，我也不敢示弱，于是我倆在教室就打了起來(lái)，直到上課也沒(méi)有打完。
老師進(jìn)教室后發(fā)現(xiàn)了，我們倆也了解了情況，聽(tīng)了我們兩個(gè)人的方法，結(jié)果都不對(duì)，而且他錯(cuò)的我沒(méi)錯(cuò)，我錯(cuò)的他沒(méi)錯(cuò)，于是我們兩個(gè)選擇了冷靜交流，成功做出了正確的，從那之后，我倆經(jīng)常在一起討論并且學(xué)習(xí)有了進(jìn)步。
從這件事也讓我明白了，共同合作才是最重要的，爭(zhēng)論不能解決所有問(wèn)題。
優(yōu)秀的作文6
翻開(kāi)我的相冊(cè)，我看見(jiàn)了自己的一張張照片，記錄了我的成長(zhǎng)的故事，最讓我難以忘懷的是和小伙伴們站在募捐箱前的`一張照片，它讓我一下子長(zhǎng)大了許多，我似乎又回到了那個(gè)時(shí)候。
二年級(jí)暑假的某一天，我和小區(qū)里的五個(gè)小伙伴在一起騎自行車，比誰(shuí)的速度最快。
比賽結(jié)束，我們騎到小區(qū)門(mén)口，準(zhǔn)備休息一會(huì)兒，去超市買瓶水喝。這時(shí)，我看見(jiàn)一張椅子上面放了一個(gè)紅色的箱子，一個(gè)居委會(huì)的伯伯站在旁邊，還有一塊小黑板，上面寫(xiě)著“一方有難，八方支援”原來(lái)是汶川大地震的募捐箱呀！我立即拿出買水的六元錢(qián)放了進(jìn)去，陳辰見(jiàn)狀，也拿出二十元錢(qián)，張寧也是，大家陸續(xù)捐錢(qián)，只有趙楓沒(méi)有捐，我們問(wèn)他原因，只見(jiàn)他不好意思地說(shuō)：“我只有一元，和你們相比，太少了！”伯伯開(kāi)口了，說(shuō)：“小朋友，不管你捐多少，哪怕只有一分錢(qián)，這也代表你的心意，沒(méi)有關(guān)系的！”聽(tīng)完了，他也很自豪地一元錢(qián)放了進(jìn)去。
這時(shí)，陳辰提議說(shuō)：“只有我們捐這些一定不夠，不如我們當(dāng)志愿者，在這兒站崗，呼吁大家獻(xiàn)一份愛(ài)心吧！”“好”大家歡呼。于是，我們站在募捐箱的兩邊，大喊：“叔叔阿姨們，請(qǐng)你們捐一點(diǎn)錢(qián)，為災(zāi)區(qū)人民帶去一份溫暖吧！行人們紛紛捐款，一位路過(guò)的小朋友也加入了我們。
這時(shí)，一位很可愛(ài)的，看樣子好像只有三四歲的小妹妹，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我也要捐款�！蹦前⒁毯芨吲d，拿出一百元給小妹妹，小妹妹笑嘻嘻地把錢(qián)放進(jìn)募捐箱。
不一會(huì)兒，原來(lái)輕輕地募捐箱變得沉甸甸的了，我們別提多高興。過(guò)了幾天，我收到了居委會(huì)寄來(lái)的表?yè)P(yáng)信，可這不是做重要的，重要的是這次活動(dòng)讓我有了一顆關(guān)心、幫助別人的心，我一下子長(zhǎng)大了。
優(yōu)秀的作文7
“第一次，真好！”真的是這樣嗎？我想，的確如此。
苦苦盼望的春節(jié)終于來(lái)臨了，這次，家里可熱鬧啦，因?yàn)檎?qǐng)客嘛。媽媽忙著做飯，爸爸招待客人。
因?yàn)槿耸植粔颍擞譀](méi)買齊全，所以，正玩得高興的我就被派去買菜。雖然心里有十二分不滿，但我還是去了。
到了菜市場(chǎng)，作買賣的幾乎都回家過(guò)年去了，只有幾個(gè)攤位上還有人。我漫無(wú)目的地走著，功夫不負(fù)有心人，我來(lái)到了賣蔥的地兒。
可看看那人，想著：他長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子，小小的眼睛，看上去不象好人，我又是第一次買菜，有點(diǎn)擔(dān)心，他騙我怎么辦？就在此時(shí)，旁邊一個(gè)攤位上有一為大媽正在買菜，我便看著她學(xué)學(xué)�！斑@白菜怎么賣啊？”“六毛”“這么貴，大家都賣四毛，便宜點(diǎn)。”
“好吧，就五毛吧。”攤主無(wú)奈地說(shuō)。
只見(jiàn)老大媽挑了葉非常都的。我心想：這幾句話，我也會(huì)說(shuō)，深吸一口氣，走到賣蔥的地方。
“這蔥怎么賣啊？”我自信地問(wèn)�！鞍嗣唤�，好嗎？”攤主瞇著小眼說(shuō)。
“這么貴，我看過(guò)了，其他都賣6毛，如果便宜點(diǎn)，我就買兩斤�！睌傊餍α诵φf(shuō)：“是嗎？現(xiàn)在過(guò)年，賣蔥的都走了，好象就只有我一家而已�！�
聽(tīng)這話帶嘲笑的'語(yǔ)氣。我無(wú)奈，只好硬著頭皮吞吞吐吐地說(shuō)：“我買兩斤。”
只見(jiàn)他拿了幾根沒(méi)葉的蔥放在秤上，我一看大聲說(shuō)：“慢，別人都要葉兒多的，你是不是以為我是小孩就騙我啊？”攤主用驚訝的眼神看著我，說(shuō)：“那好，我就給你葉多的�！备锻赍X(qián)后，攤主對(duì)我笑了笑，可卻什么都沒(méi)說(shuō)，我暗地里為自己沒(méi)被他騙而感到自豪。
一路小跑回家，想得到媽媽的贊揚(yáng)�；氐郊液�，媽媽取出蔥，對(duì)我說(shuō)：“你這孩子，成事不足，敗事有余。
你選的蔥怎么這么多葉子，怎么吃��？”我恍然大悟，當(dāng)時(shí)攤主那驚訝的眼神。不登高山，不知山之高；不臨深溪，不知地之厚。
的確，不買菜，哪知買菜還有學(xué)問(wèn)呢？只有自己去嘗試第一次，才能獲得自己從未得到過(guò)的東西。所以，人生要不斷嘗試新生活，這樣才回多姿多彩。
優(yōu)秀的作文8
黑洞是星的墳?zāi)�，貪婪是心的墳�(zāi)埂?/p>
——題記
我是一只虎，一只受了重傷快要死了的虎，在此，留下一些遺言。
我出生在大森林里，有一個(gè)疼愛(ài)我的母親和一個(gè)與我一同長(zhǎng)大的哥哥。小時(shí)候，我和我的虎哥親密無(wú)間，兩小無(wú)猜，漸漸大了，母親便教導(dǎo)我們捕獵，很快，我和虎哥都成為了捕獵好手，生活就這樣一天天平靜地過(guò)下去。可是歲月不鐃虎，母親漸漸老了，再也看不見(jiàn)她在林間穿梭時(shí)驕健的身影了。于是，我和虎哥便輪流照顧母親；讓她感到開(kāi)心。但不幸的一天終于還是來(lái)了，母親去世了，但她是帶著微笑走的，原因很簡(jiǎn)單，她的兒子都很孝順。
母親死后的第二天，悲傷的我獨(dú)自在林間溫步，突然，一股冷風(fēng)向我背后撲來(lái)，出于末難，我急忙一閃，躲開(kāi)了，可緊接著，又一股更急的冷風(fēng)直向我逼來(lái)，我沒(méi)能閃過(guò)，倒在了血泊中。疼痛迅速地在我全身蔓延開(kāi)來(lái)，我強(qiáng)忍著疼痛，睜開(kāi)雙眼，認(rèn)清面前這個(gè)兇手。什么，是他？！不，不是……不……就是他!我看到了什么，我居然看到了我的虎哥，那個(gè)身體里流著與我相同血的虎哥，正舉著沾滿鮮血的利爪在風(fēng)中猙獰地笑著�；⒏�，不！那個(gè)畜生，臨走前冷冷地拋給了我一名句話：“一山不容二虎�！�
啊，上蒼，您為什么要賦予我們虎這種可怕的品性。我們的'祖先――劍齒虎，不是群居生活的嗎？我們的親戚草原之王――獅子，不也是群居的嗎？可為什么到我們森林之王，卻要獨(dú)來(lái)獨(dú)住呢？
死神已經(jīng)向我走進(jìn)，可我仍要凝聚最后的力量向天發(fā)出最后一聲長(zhǎng)嘯，“為什么一山不容二虎！”
優(yōu)秀的作文9
奇跡是什么？奇跡是從死亡線上回來(lái)，是從一百多層的樓上跳下來(lái)沒(méi)死？是不可能完工的任務(wù)被完成了？對(duì)！奇跡就發(fā)生在我們五（二）班上了。
今天萬(wàn)里無(wú)云，藍(lán)藍(lán)的天空，如同一塊一眼望不到邊的大海。綠色的草，紅紅的花，還有帶著幾片黃色葉子的樹(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，可真像綠色的天空中，有著一兩顆小星星，可真美�。∵@正是我們?nèi)サ牡胤健獫竦毓珗@的主會(huì)場(chǎng)。老師和同學(xué)們?cè)谶@做游戲，從大家臉上的笑容來(lái)看，就知道大家玩得有多么開(kāi)心了。 這是一年一度的金秋運(yùn)動(dòng)會(huì)��！玩完了前面的兩個(gè)自己班的小游戲后，就到了我們的終級(jí)游戲——拔河了，聽(tīng)到拔河這個(gè)名字，讓我坐立不安啊！因?yàn)槲抑腊魏邮且粋�(gè)很難贏的事，雖然上個(gè)學(xué)期我們班贏了，但一想到拔河的辛苦，如今我也很害怕��！不過(guò)，既然有這個(gè)比賽，我們就去面對(duì)！拔河的第一場(chǎng)是和四年級(jí)的比賽，輕輕松松的贏了，當(dāng)時(shí)我還想：終于完了。突然聽(tīng)有人高聲的喊：“還要和六年級(jí)的比呢！”我吃了一驚，怎么，還要和六年級(jí)的比，輸了好了，呸，我也說(shuō)不出口，也只好去應(yīng)戰(zhàn)。誰(shuí)知道我們贏了！
我沒(méi)有了信心，想著要輸，輸就輸了。突然聽(tīng)到老師問(wèn)我們有沒(méi)有信心，大家都一臉信心的說(shuō)有！我見(jiàn)了也大聲的說(shuō)了聲有，這一嗓子，把我心中要輸?shù)南敕ù蛄讼氯ィ屛倚闹谐錆M了信心。裁判要叫我們拿麻繩了，就在等拿繩的'時(shí)候，我的心開(kāi)始“蹦蹦”的跳啊，臉上紅彤彤的，像兩個(gè)小火球似的。我鎮(zhèn)定了一下自己的情緒，跟著同學(xué)們用雙手緊拽著麻繩，要開(kāi)始拔了，就聽(tīng)見(jiàn)“噓——”的一聲，我們開(kāi)始了真正的較量。一開(kāi)始，我們隊(duì)和他們隊(duì)，用出了吃奶的力氣，但麻繩就是不動(dòng)，就好像說(shuō)：“你們拔吧！我去喝一瓶水去，先別動(dòng)！”而我快沒(méi)力氣了，就想松手歇一歇，我就這樣做了，誰(shuí)知，我一松手，麻繩向那邊過(guò)去了，我想抓也來(lái)不及了，也只好讓那繩子“跑”過(guò)去。第一局我們輸了。
不過(guò)我還是充滿了信心，后面還有兩局呢，因?yàn)槲蚁嘈胖灰覀儓F(tuán)結(jié)努力一定能有奇跡發(fā)生！
優(yōu)秀的作文10
告別太過(guò)于沉重，太過(guò)于傷感，稍一提筆，頓覺(jué)一夜白發(fā)，歲月陡增。告別融進(jìn)了陽(yáng)關(guān)朔風(fēng)下的濁酒，溶進(jìn)了后庭柳蔭的千行淚，溶進(jìn)了長(zhǎng)亭古道邊的清風(fēng)潤(rùn)了心，濕了眸！
“祝大家度過(guò)一個(gè)有意義的暑假，同學(xué)們開(kāi)學(xué)見(jiàn)！”老師的話音剛落，同學(xué)們?nèi)缑擁\的野馬，掄起書(shū)包便沖出了教室。
我呆呆的坐在座位上，無(wú)精打采地收拾書(shū)包，他也坐在座位上，垂著頭一聲不吭。教室死一般沉寂，只聽(tīng)見(jiàn)鐘聲滴滴答答地奔騰不息。我和他都知道，今天是我們最后一天在同一間教室里學(xué)習(xí)了，他明天就要走了。一想到我們?cè)僖膊荒茉谝黄饘W(xué)習(xí)玩耍了，我心疼得像刀絞一樣，眼淚不住地往下流。往事一幕幕浮現(xiàn)在眼前，我們相處時(shí)光已經(jīng)滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子，已經(jīng)不復(fù)返了。我多么不舍得他走呀，這一走，我們不知什么時(shí)候可以再次相見(jiàn)了。盡管我知道“天下沒(méi)有不散的宴席”，這一天遲早會(huì)來(lái)臨，但是當(dāng)離別真正來(lái)臨時(shí)，我還是感到說(shuō)不出地痛。
我拉著他來(lái)到學(xué)校上面的小山坡，這是我們的“秘密基地”。這里的一樹(shù)一木，一花一草都目睹了我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。山坡上種著幾棵小樹(shù)，我還記得那是我們親手種下的，轉(zhuǎn)眼間他們長(zhǎng)大了，我們也長(zhǎng)大了。小樹(shù)變得郁郁蔥蔥，樹(shù)上的葉子綠的'厚重，綠的沉郁。我仰著頭努力不讓眼淚流下來(lái)，但是眼淚卻像個(gè)不聽(tīng)話的孩子，如斷了線的珍珠不停的滑落�！耙欢ㄒ邌�？”我問(wèn)他，“嗯，我爸媽已經(jīng)辦好了手續(xù)”我和他坐在草地上，沉默了很久風(fēng)輕輕地吹著，小樹(shù)發(fā)出“沙沙”的聲音，像在演奏一首悲傷的歌。夕陽(yáng)逐漸西下，天色一點(diǎn)點(diǎn)暗了下來(lái)。
他要走了，他和我說(shuō)著“再見(jiàn)”，我竟不知道要說(shuō)什么，強(qiáng)忍著淚水，什么也沒(méi)說(shuō)，不停地向他揮手，那一聲“再見(jiàn)”怎么都說(shuō)不出口�？粗纳碛皾u漸消失在夕陽(yáng)的余暉下，我的視線又模糊了。
回到家后，我無(wú)力的躺在床上，淚水無(wú)聲地打濕了枕頭
優(yōu)秀的作文11
九月，秋高氣爽，清風(fēng)習(xí)習(xí)，我們學(xué)校又迎來(lái)了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。開(kāi)幕式那天，操場(chǎng)上彩旗迎風(fēng)招展，鑼鼓喧天。我還是第一次當(dāng)運(yùn)動(dòng)員，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)時(shí)，我興奮激動(dòng)，期待著開(kāi)幕式后我的比賽項(xiàng)目400米短跑。
當(dāng)聽(tīng)到喇叭上喊五年級(jí)400米短跑的運(yùn)動(dòng)員到檢錄處檢錄，我匆匆去進(jìn)行檢錄。因第一次參加400米短跑，我心里緊張急了，生怕自己跑步下來(lái)，給班里拉分不說(shuō)，還讓老師和同學(xué)們看笑話。在我臨上場(chǎng)前，老師和好友都鼓勵(lì)我，只要盡力就好。聽(tīng)了這話，我又信心十足了，跟著體育老師來(lái)到跑道邊準(zhǔn)備，因?yàn)槲覀儼嗲皟蓚�(gè)跑的同學(xué)都沒(méi)取得名次，我是第三個(gè)跑的，雖然心里有些壓力，但是站在跑道上我暗暗下決心，一定要把剛才丟的分，全部掙回來(lái)。
當(dāng)做好下蹲準(zhǔn)備時(shí)，我的眼珠子盯著裁判員手里的信號(hào)槍，豆大的汗珠不由地滾落下來(lái)。突然，只聽(tīng)得耳邊傳來(lái)“啪”地一聲槍響，我健步如飛向前沖，剛開(kāi)始跑我就落后了四個(gè)人，在操場(chǎng)內(nèi)圈里同學(xué)們鏗鏘有力的'加油聲，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的力量，我使出吃奶地勁兒，拼命跑，我成功地超過(guò)了三個(gè)人，等到跑第二圈的時(shí)候，我望著前面還有一個(gè)強(qiáng)者，不斷在內(nèi)心深處鼓勵(lì)自己，超過(guò)她，超過(guò)她。我的腿也像生了風(fēng)，速度更加快了，終于超過(guò)了，我滿心喜悅，可這時(shí)我感覺(jué)自己好像沒(méi)了力氣，連喘氣都有一點(diǎn)累，喘都喘不過(guò)來(lái)，只好把速度降低了三分之一，緩了幾秒鐘，發(fā)現(xiàn)旁邊沒(méi)有人追上來(lái)，我抬眼一看，終點(diǎn)就在眼前，飄揚(yáng)的紅絲帶，那是勝利者的標(biāo)志，我絲毫不敢松懈，又用自己最快的速度向前沖，我真的第一個(gè)撞了紅線，取得了小組第一名。
聽(tīng)到老師和同學(xué)們都叫我“飛毛腿”，我太高興了，臉都紅得像紅蘋(píng)果一樣。
這次比賽我雖然是小組第一，全年級(jí)第二，和第一名只差0.05秒，是有一點(diǎn)遺憾，但我相信，只要我努力，我一定會(huì)有機(jī)會(huì)得第一的。
優(yōu)秀的作文12
時(shí)光如天上的流星，恍然滑過(guò)，瞬間的動(dòng)作，讓人無(wú)法捕捉。日子在不知不覺(jué)中悄悄流失，這樣的消逝，使我迷失了方向，茫然中，不知所措。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在茫然中度過(guò)。
曾經(jīng)，我的日子在茫茫的大海上銷聲匿跡，讓我再也找不到它從前奔涌的模樣；曾經(jīng)，我的日子在漆黑的夜晚沒(méi)有了蹤影，在我的睡夢(mèng)中留下了它最后的面容；曾經(jīng)，我的日子在那鐘表上日積月累，在我所做的一切中不辭而別。
它們?nèi)ジ墒裁戳耍也恢�，但我明白，它們始終在我記憶深處徘徊。我傷心，因?yàn)槲覜](méi)有留住它們，讓它們白白地流走了，什么都沒(méi)有留下；我高興，因?yàn)槲抑�，我根本留不住時(shí)間的腳步，我只能無(wú)知地在時(shí)間的'徘徊，旋轉(zhuǎn)。
時(shí)間仍在流走，它絲毫沒(méi)有因?yàn)槲业耐炝舳怕哪_步……曾記得，我們到海邊去玩耍，有時(shí)會(huì)去撿貝殼，有時(shí)會(huì)在海邊游泳，有時(shí)會(huì)在海邊捉魚(yú)……
清晨，當(dāng)我們從夢(mèng)中醒來(lái)，閉著眼睛，可以靜靜地聽(tīng)海鷗的歌聲喚醒沉睡的大海；睜開(kāi)眼，��！太陽(yáng)從海面上冉冉升起了。中午，我們吃著鮮美的烤海魚(yú)，晚上我們可以欣賞海面上漂浮的月亮……
在僅剩下的半天時(shí)間里，我不知道應(yīng)該做些什么，但我不愿讓這半天白白過(guò)去，做一些有意義的事。離開(kāi)海邊，依就戀戀不舍。海邊這美麗的景色，至今無(wú)法忘懷。
但是在逃去如飛的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶的世界里的我又能夠做些什么呢？過(guò)去的日子如輕煙，被風(fēng)吹散了，如薄霧，被初日蒸融了。我又留下了什么痕跡呢？
但是我又多想能夠改變時(shí)間，不讓它們白白流過(guò)。
優(yōu)秀的作文13
雨，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，不禁勾起了我的一段往事……
這件事發(fā)生在上個(gè)月，那天中午放學(xué)后，天下著蒙蒙細(xì)雨，我走到樓下的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)雨傘還落在教室里，于是，我忙忙跑回教室拿傘。
來(lái)到教室門(mén)口，我聽(tīng)到了一陣陣哭聲，我快步走進(jìn)教室一看，哦，原來(lái)是余思華在哭。旁邊的幾位同學(xué)說(shuō)她的.雨傘壞了。我走過(guò)去對(duì)余思華說(shuō)：“你別哭了，傘壞了，可以修好的，有什么好哭的�！庇嗨既A哭哭啼啼地說(shuō)：“這傘是我表妹的，是她去年的生日禮物啊，我怎么向她交代呢？我又沒(méi)錢(qián)拿去修�！薄澳銊e哭了，可以向你表妹道歉�！蔽矣謱�(duì)她說(shuō)�！皞銐牧耍砻貌粫�(huì)原諒我的。”她又哭喊著。我想象著她被罵的可憐情景…。。當(dāng)我看到平時(shí)一向霸道的她，今天又顯得那么可憐，我決定幫幫她。我搜遍了全身，才搜出五角錢(qián)，然后遞給她，余思華接過(guò)錢(qián)說(shuō)：“可是修傘的錢(qián)還是不夠啊�！边@時(shí)，爸爸來(lái)接我了，我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了爸爸。我看了看余思華，然后撒著嬌對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你幫幫她吧，她好可憐，行不？”爸爸問(wèn)我：“要我怎么幫呢？”我連忙說(shuō)：“給她一元錢(qián)就行了，我剛才給了她五角錢(qián)，這樣她就夠錢(qián)去修傘，不用挨罵了。”爸爸聽(tīng)了我的話，微笑著對(duì)我說(shuō)：“你真是好孩子，好，咱們幫她�！闭f(shuō)著，爸爸拿了一元錢(qián)給我，我高興地遞給了余思華。余思華激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，馮敏�！�
回家的路上，我心里美滋滋的，因?yàn)槲易隽艘患檬�，爸爸也表�(yè)P(yáng)了我，而且我還明白了一個(gè)道理：幫助別人，快樂(lè)自己！
優(yōu)秀的作文14
我��？怎么說(shuō)呢？我是很容易接受新的事物，并很快的運(yùn)用。
我的相貌：怎么說(shuō)呢``帥？這個(gè)東西實(shí)在沒(méi)法說(shuō)，眼睛總是放著一種對(duì)新生物的好奇，愛(ài)穿黑色衣服，特別是帶英語(yǔ)字母的（LOVE）半似瓜子臉，薄薄的嘴唇。
我的性格：我的`開(kāi)朗和內(nèi)向兩者摻和內(nèi)向兩者摻和而用，高興的時(shí)候時(shí)而話多（基本是廢話）郁悶之時(shí)一言不發(fā)，老想聽(tīng)很傷感的歌。同學(xué)看我高興的時(shí)候跟我聊聊游戲，或者電視`歌曲，只要跟我說(shuō)上了，呵呵（冷笑）想插入話題都難。郁悶之時(shí)不住看看湛藍(lán)的天空，哎聲嘆氣，誰(shuí)要在此時(shí)動(dòng)我一下，呵呵（奸笑）輕則一頓暴揍，重則一頓臭罵。
我的愛(ài)好：玩無(wú)疑是我最大的愛(ài)好，有時(shí)候?qū)懽魑穆?lián)想自己可以玩到3天3夜，有同學(xué)問(wèn)我，人總會(huì)掛，你會(huì)選擇怎么掛，嘿嘿（胸有成竹）當(dāng)然玩掛了。除了玩還有正事，比如說(shuō)看書(shū)（漫畫(huà)也算）我喜歡愛(ài)的教育，這本書(shū)對(duì)我可以說(shuō)是受益終身，無(wú)時(shí)無(wú)刻提醒著自己。我還最喜歡看的一本書(shū)就是中國(guó)通史，每個(gè)朝代都有，對(duì)于查資料和初中歷史的學(xué)習(xí)都有不可估量的作用。我在美術(shù)上還頗有研究，一次我5分鐘畫(huà)了一副出塞的漫畫(huà)（畫(huà)漫畫(huà)我可是神速），老師眼前一亮說(shuō)叫我和同學(xué)合作畫(huà)關(guān)于安全的漫畫(huà)，那天極品的高興。剩下的愛(ài)好`說(shuō)到明年也說(shuō)不完，愛(ài)好就到此為止。
在班上的我：在同學(xué)們的印象里我是一個(gè)很活潑，很幽默。在班上的“四人.幫”有我一個(gè)，我們的組合基本上都是能說(shuō)會(huì)道的朋友聚集到一起的，阿張管“四人.幫”學(xué)習(xí)服務(wù)義務(wù)，心意管體育，足球籃球乒乓羽毛球長(zhǎng)跑，都是全學(xué)校數(shù)的著到，于波和我都管著班里的輿論，誰(shuí)要是敢動(dòng)著我們了，呵呵（冷笑）他的許多事將會(huì)在學(xué)校傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng)，哪個(gè)老師做了許多錯(cuò)誤的決定，這輿論就起作用了。我學(xué)習(xí)在班上還是可以的，同學(xué)們不會(huì)把我和書(shū)呆子聯(lián)系到一起。
這就是一個(gè)全面的我`，一個(gè)獨(dú)特的我！
優(yōu)秀的作文15
今天，我獨(dú)自躺在床上，眼睛半張半合，無(wú)意間，我看到墻壁上有一個(gè)黑乎乎的東西，我想：這會(huì)不會(huì)是一只蜘蛛��！我懷著好奇心，便站起身，走上前去，想看個(gè)究竟，沒(méi)想到，它竟然動(dòng)了起來(lái)。��！它真的是“八腳怪”！我嚇得“哇”地一聲叫了出來(lái)，要知道，我最怕的蟲(chóng)子就是蜘蛛了，何況這只蜘蛛又黑又大，怪嚇人的。
媽媽聽(tīng)到叫聲，便走過(guò)來(lái)問(wèn)：“什么事��？”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“這兒有…蜘…蛛�！闭f(shuō)完，便指了指墻壁上的蜘蛛，誰(shuí)知，媽媽卻若無(wú)其事地說(shuō)：“我還以為什么事呢，大驚小怪的，不就是一只蜘蛛嗎，它又不會(huì)咬人，你怕什么呀？”說(shuō)完便走了出去。
我想：一只小小的蜘蛛怕什么呀，我比它大好幾百倍呢！用一根手指頭就能把它壓成肉餅。想是這么想，可我的眼睛卻始終盯著那個(gè)“八腳怪“，怕它爬到我的小床上來(lái)。
只見(jiàn)它爬呀爬，當(dāng)它爬到空調(diào)的邊上時(shí)，忽然掉了下來(lái)，我心里“咯噔”一下，目不轉(zhuǎn)睛地盯著蜘蛛，沒(méi)想到它蕩在了半空中，原來(lái)蜘蛛用它吐出的絲在做雜技表演呢，等它玩夠了，又像彈簧一樣“嗖”的一下上去了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了口氣，幸虧沒(méi)掉到我的床上來(lái)，唉，真是有驚無(wú)險(xiǎn)啊！我正在為自己慶幸，沒(méi)想到它以飛快的速度爬向我的小床，我吃了一驚，剛才那股高興勁兒早就煙消云散了，隨之而來(lái)的是“咚咚”的心跳聲，可這只蜘蛛?yún)s一點(diǎn)兒也不知情，還在往我的小床的`方向爬過(guò)來(lái)。我忙跳下床，去搬我的“救兵”—爺爺，爺爺看到這個(gè)情景，便撕了一張報(bào)紙，他把報(bào)紙放在蜘蛛的必經(jīng)之路，等它“自投羅網(wǎng)”，只見(jiàn)蜘蛛真的沿著報(bào)紙爬了上來(lái)，爺爺輕輕地拿起報(bào)紙，打開(kāi)窗戶，把蜘蛛放回了大自然。
我問(wèn)爺爺：“爺爺，您為什么不把蜘蛛打死��？”爺爺笑著對(duì)我說(shuō)：“蜘蛛專吃蚊子，是益蟲(chóng)，我們應(yīng)該保護(hù)它才對(duì)呀�！蔽衣�(tīng)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：看一樣?xùn)|西不能只看它的外表，只有懂得了更多的文化知識(shí)，才能夠更好的保護(hù)和利用它們。
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