關于優(yōu)秀中學作文3篇
無論是在學校還是在社會中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的優(yōu)秀中學作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀中學作文 篇1
大家好!我相信大家都看過或讀過書吧。俗語說得好“書籍是全世界的營養(yǎng)品!边@句話是大作家莎士比亞說的。想知道我的讀書經歷嗎?那就接著讀吧!
我從三歲就開始看書了。上學前班時老師只教了加法沒教減法,老師卻給我出了個減法讓我做,我做對了,老師直接把我跳級跳到大班。我高興壞了,我知道這道減法題目能做對,書是最大的功臣。語文老師問是誰把我轉到大班的,同學們都說是數學老師轉的,語文老師又把我轉回來了。這次跳級雖然沒有成功,但是卻愈發(fā)增加了我看書的`興趣。
放暑假期間,我們那里開了一家書店。我知道這件事后,我?guī)滋炀桶咽罴僮鳂I(yè)做完了,做完作業(yè)我連忙跑去書店拿起一本書就津津有味地讀了起來,放假期間我大部分時間都花在借閱書上。開學了我讀二年級了,老師讓我們寫作文,我激動萬分,我覺得自己得到了一個大顯身手的好機會,正好可以把放假讀的書里面的好詞好句用來寫作文!白x書破萬卷,下筆如有神!蔽椅乃既浚瑢懙锰貏e快。最后這篇作文得到了好評。
有一天,媽媽帶我到南漳買了一本很厚的漫畫,我一到家就看,幾天就看完了。在學校時老師讓我們寫作文,題目是《一件有趣的事》,我又把漫畫上的有趣事件用來寫作文,老師在全班同學面前念我的作文。
我嘗到了讀書的甜頭,因此我越來越喜歡讀書了。
優(yōu)秀中學作文 篇2
時光如梭,歲月如流,轉眼間,我就要升上中學了。從小學到中學是人生旅程的一次重大轉折,她要求我們從學習心理,學習習慣,學習方法上有一個重大的轉變。
時間流逝得很快,我對中學的盼望越來越強烈,我熱切期待著中學的降臨。我心中的中學是一間美好的中學。學校環(huán)境非常安靜,課室大樓雄偉,文化長廊壯麗。有古木濃蔭,處處鮮花野草。校園信息網絡進入每一個教室,各教室都建立液晶顯示投影和實物投影大屏幕的多媒體電教平臺,學校具有各種專用室,方便同學讀書學習。
我想象中的中學生,一定會比小學生成熟,學習更自覺,學習欲望更強烈。教學方法與學習方法不同,對學生的能力要求也不同,中學生更強調自學、課余復習、獨立完成作業(yè)。學習上 有較大轉變,在轉變過程中,出現這樣或那樣的困難,如學習成績下降等。自己要有自信心,積極向上,克服學習上的困難與壓力,勤奮努力,做到課前預習,課后復習,努力成為一個合格的中學生。
一踏進中學的校門,便傳來瑯瑯的讀書聲,聲音從各個課室里飄逸出來,像動人的童聲大合唱,音符滿天。一進教室,只見同學們都在埋頭地學習,多好的學習氣氛啊!隨著鈴聲的敲響,老師走進了教室,上課時,同學們被老師講的'課吸引住了,隨著她臉上的表情,時而凝神深思,時而神采飛揚,時而頻頻點頭,時而低首微笑。老師對課文的分析又是那么清晰,猶如一條清冽的溪水,在同學的心里緩緩流淌。下課時,學校便熱鬧起來,一片歡聲笑語。有的進行體育鍛煉,有的三五知己一起促膝談心,有的三五成群一起分析功課,你拍拍我的肩膀,我挨著你坐下,共同商議,互相幫助。
現在初中入學進行電腦排位,我認為一個人的前途取決于自己的努力,不管進了哪一類中學,只要充滿信心,勤奮學習,刻苦鉆研,勇于迎接挑戰(zhàn),學習上都會取得成功。
優(yōu)秀中學作文 篇3
今天真有意思,我家上演了一場電腦爭奪戰(zhàn)。
晚飯過后,我暗暗留意著寫作業(yè)的速度,今天滿以為可以玩一會兒的,可是人算不如天算呀!我剛走進二樓的電腦房,發(fā)現電腦竟然被姥爺搶先了一步,看來只能“求情了”,可是,姥爺的.一句“快去檢查作業(yè)去”就把我嚇了回去。
于是立即讓我老爸給我檢查作業(yè)。過了一會兒,我又上去,準備讓姥爺把“寶座”讓給我,可誰知,姥爺緊皺眉頭,心生一計,于是他沖我說:“還沒檢查完作業(yè)呢!”
“可惡”,兩次的請求竟然都失敗了,看來只能出我的“殺手锏”——口水戰(zhàn),因為我的“殺手锏”十分厲害,一般人都躲不過。過了一會兒,姥爺終于把“寶座”讓給了我,我的臉像一朵樂開了的大紅花,又快樂又興奮。
鼠標在我的操控下“噠噠”的發(fā)響,現在的我完全顧不上其他了,一切隨風飄走吧。
嘿嘿,你聽出我的弦外之音了嗎?……
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