優(yōu)秀作文

時(shí)間:2023-06-09 08:11:46 優(yōu)秀作文 我要投稿

有關(guān)優(yōu)秀作文6篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的優(yōu)秀作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)優(yōu)秀作文6篇

優(yōu)秀作文 篇1

  中午時(shí)分,我們一行人終于來到了三門。

  正值烈日炎炎的中午,海灘邊人并不是很多。我們幾個(gè)小孩快速地吃完午餐,換上泳衣,便迫不及待地飛奔向大海。太陽炙烤著沙灘和我們的`皮膚,天熱極了,海水似乎也很怕熱,慢慢地退潮再退潮,不一會便露出了灘涂。我們游泳的希望破滅了,大家失望極了。我看見灘涂,便大叫道:“有灘涂,你看他們在灘涂里洗泥澡呢,要不要我們也試試! ”我邊說邊往里走:“總不能白來吧,游泳衣都換上了!贝蠹一剡^神來,想想也是,便拿上鏟子,奔向?yàn)┩!鞍!我陷下去了!蔽掖蠼械,“啊!我也陷進(jìn)去了。”叫喊聲此起彼伏。一會兒這個(gè)摔倒了,一會兒那個(gè)又摔倒了,我們已經(jīng)顧不得身上的泥了,笑成了一團(tuán)。

  站穩(wěn)后,我對伙伴們說:“大家一起挖,說不定能挖出什么海鮮來!” 于是,我們挖了起來 ,“我挖到了!”我大叫道,伙伴們看著我,我把那東西拿了出來,哦!原來是個(gè)酒瓶,也或許是漂流瓶。伙伴們紛紛嘲笑我,我生氣了。將它扔向遠(yuǎn)處。接著自己又找了一處灘涂,挖了起來,挖呀挖又挖到了一副墨鏡。我洗洗干凈戴上它,在伙伴面前耍了?幔麄兌己芰w慕。挖了十五分鐘,我累了,我感覺我有點(diǎn)像《小貝挖寶》里小貝,嘻嘻,我一個(gè)人坐在灘涂里傻笑。突然我看見灘涂里有一群小魚,我打算去捉它們,可一踩到水面,小魚們就敏捷地逃走了。我找了好久,也沒見到他們,我失望極了!玩累了,我們便撿貝殼,大大小小,我要回家做一串貝殼風(fēng)鈴。

  時(shí)間不早了,三個(gè)“泥猴”草草地沖干凈身子,該回家了,我們真的有點(diǎn)依依不舍,因?yàn)榻裉煳覀兺娴氖恰澳唷倍皇恰八,別樣的玩法別樣的樂趣!

優(yōu)秀作文 篇2

  今天一放學(xué),我就迫不及待地去看望我的小寶貝們――倉鼠,它們既是我的寵物也是我的朋友。呀!飼料已經(jīng)吃完了,怎么辦?我靈機(jī)一動(dòng),立馬從瓶子里抓了一把瓜子來。

  還沒等我靠近它們的“窩”邊,這幫小家伙好像老早就聞到了美食的`氣息,都直起身子吱吱地叫著。它們直立后腿,前爪扶在盆子的邊緣,不時(shí)用鼻子在空中嗅來嗅去,兩只小鼻孔一張一合的,張開嘴巴露出兩只尖尖的牙齒。我立刻把瓜子放進(jìn)去,倉鼠們就爭先恐后地跑過來,各自抓起一顆用前爪捧著,用鋒利的牙齒使勁咬著,嘴巴邊的胡須有節(jié)奏地抖動(dòng)著,胖嘟嘟的身體也跟著抖動(dòng),發(fā)出一陣陣“咯咯”聲。不一會兒瓜子就被咬裂開了,露出了飽滿的瓜仁,倉鼠們見了,兩只眼睛馬上放出光芒,開始一口一口享受美食。很快瓜子就被它們一掃而空了,只留下了空空的瓜子殼橫七豎八地躺在那里。

  小倉鼠吃東西的樣子可真有趣,你說我能不愛它們嗎?

優(yōu)秀作文 篇3

  人們都說:“雪是冬天的使者!笨墒,在這美麗的春天里也下起了一場“春雪”,雪后的校園格外美麗。

  從教室的窗戶往外看,操場上鋪上了一個(gè)用雪織成的地毯。雪姑娘像一個(gè)神奇的魔術(shù)師,把操場上五顏六色的.地磚都變成了銀白色。雪姑娘也非常善良,害怕小樹和剛出生不久的小草著涼,心靈手巧地織了一頂頂銀色的帽子給他們戴上。

  下課了,同學(xué)們像從籠子里逃出的小鳥一樣,飛快地跑到了操場上,高興地玩起了雪姑娘給我們帶來的玩具——雪。在操場上我們有的玩堆雪人,有的玩打雪仗,開心極了。寒風(fēng)夾著冰涼涼的雪花吹在了小朋友的臉上,像一根根針扎在臉上一樣疼,但也擋不住我們小朋友們火一般熱的心。

  上課了,同學(xué)們戀戀不舍地離開了雪世界,每個(gè)人的臉上都露出了燦爛的笑容。我們的臉上都讓學(xué)姑娘留下了紀(jì)念品——凍得通紅,像個(gè)熟透了的大蘋果?墒牵覀円膊辉谝,因?yàn)槲覀兿矚g在潔白的雪地上玩耍。

  難道我們雪后的校園不美嗎?

優(yōu)秀作文 篇4

  俗話說:“眼晴是心靈的窗戶”,這是眾人皆知的話語。然而,你是否知道,將這話稍作改動(dòng),就會出現(xiàn)“窗戶是心靈的眼晴”這樣同樣精彩的句子呢?

  高樓大廈上有堅(jiān)固清晰的落地窗,教室游寬敞明亮的透亮窗,園林里有裝飾精美的點(diǎn)景窗……有了窗建筑結(jié)構(gòu)顯得巧奪天工;透過窗,我們心情怡然自得。建筑因窗而美,而心靈因“窗”而舒暢。

  建筑中的一扇窗,給我們帶來了光明與空氣,而心靈中的一扇窗,給我們以寧靜與舒暢。沒有窗的'建筑給我們憋悶的壓抑感,沒有窗的心靈將煩躁不安。唯有墳?zāi)篃o窗。那么,請畫一扇窗給自己,讓自己心靈從墳?zāi)怪杏X醒過來,釋放心靈的力量,讓自身充滿力量。

  感受如窗。當(dāng)你感到憋悶時(shí),不妨換一種思維,換一種感受,多去想象眼前令人留戀的美景。這時(shí),美好的感受將為你打開一扇窗,一扇無形的心靈之窗。心靈投窗而遠(yuǎn)望,即使身處極度惡劣的環(huán)境,也能放下焦慮迎深遠(yuǎn)。

  激勵(lì)如窗。當(dāng)你感到沉淪時(shí),不妨放棄自省,換一種思維,自我激勵(lì)。這時(shí),人生的旅途中仿佛多了油站,從中,我們汲取了更多寶貴的能量。激勵(lì)如同給自己的心靈打開一扇窗,一扇無形的心靈之窗。心靈透窗而遠(yuǎn)望,即使旅途中有無數(shù)坎坷,也能忽略阻礙向前方。

  深思如窗。當(dāng)你感到迷茫時(shí),不妨靜下心來,換一種思維,深思熟慮。這時(shí),人生的十字路口仿佛有了指向燈,從中,我們找到了生生的正確航向,深思熟慮就如同給自己的心靈打開了一扇窗,一扇無形的心靈之窗。心靈透窗而遠(yuǎn)望,即使沒有指引,也能撥開迷霧看未來。

  是的,窗戶是心靈的眼睛,畫一扇窗給自己,無疑于為自己添一雙慧眼,即使面前有千山萬水,也能找到跋山涉水的路徑。

  是的,窗戶是心靈的眼睛,請畫扇窗戶給自己,人生將因此而充滿陽光,生命將因此而綻放華彩。

優(yōu)秀作文 篇5

  落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。每個(gè)人都用一雙手有的手會畫畫、有的手會彈琴、有的手會寫文章,而給我印象最深刻的是我的老師勤勞的手,我是一名九年級學(xué)生,人們都說處在這個(gè)年齡段的學(xué)生都很叛逆。我也不例外,對每個(gè)老師都不是那么尊敬。其中有一個(gè)化學(xué)老師,每天將可總是很啰嗦,一道題非帶講很多遍,直到每個(gè)學(xué)生都聽懂。而我因?yàn)槌煽冞不錯(cuò)講到第一遍就會了,所以剩下他講二遍三遍的時(shí)間我全都來開小差了。而且老占用下課時(shí)間講題。我對他尤為討厭,覺得他浪費(fèi)了我的很多時(shí)間。

  對他的指令,布置的作業(yè)都陽奉陰違。直到有一天,我坐在位子上寫作業(yè)。聽到兩位老師在談?wù)摲酃P導(dǎo)致手指傷勢的問題。我很奇怪。邊去上網(wǎng)查了查資料,原來筆里面含有大量的干石灰,石灰是有腐蝕性的,所以老師的手會有干皮,裂紋等,嚴(yán)重的甚至?xí)鲅。我沉默了?/p>

  我突然很難受。那天下課我借著問題的機(jī)會看到了老師的'那雙手。那是一雙怎樣的手啊!枯黃色的皮膚鑲嵌著團(tuán)團(tuán)黑斑,不似年輕人的手那樣飽滿圓潤,遒勁的青筋外貼著干癟的皮膚。然而就是這雙手,讓我們從無知變得博識,從庸俗變得高雅,讓我們明辨是非,懂得禮儀綱常。而那包裹著手指的創(chuàng)可貼,如刺一遍扎得我心頭滴血。我的眼睛濕潤了,悔恨和自責(zé)的淚水不由自主的從兩頰滑落。我連忙擦了擦眼淚,不想讓老師看見。原來老師是這莫辛苦,他們不顧小家反而將大多數(shù)時(shí)間花費(fèi)在我們身上。

  早晨當(dāng)我們還在熟睡時(shí)他們已經(jīng)起床來照顧我們;夜晚當(dāng)我們熟睡時(shí)他們卻還在挑燈夜戰(zhàn)為我們備課,批改作業(yè)。我們的成績他比我們自己還在意,難道是因?yàn)檫@關(guān)乎他們的業(yè)績嗎?我想應(yīng)該不是的。從那以后,我不在上課走神而是去認(rèn)真去聽老師所講的每一個(gè)字,縱然我已會了,可老師的愛崗敬業(yè)的精神卻讓我深深敬佩。而且我準(zhǔn)備了一雙手套,去使老師的手少受些傷害。老師請?jiān)徫椅覠o法用語言說出我的歉意,我只能用拙劣的文字去告訴更多的學(xué)子們:老師的愛如陽光般滋潤我們的心靈,不要再做錯(cuò)事,而是尊重我們的老師。誰言寸草心,報(bào)得三春暉!

優(yōu)秀作文 篇6

  生活,一本永遠(yuǎn)讀不完的書。它,需要我們?nèi)ヌ角、發(fā)現(xiàn)、揣摩,從而不斷成長。然而堅(jiān)韌是在生活中走向成功的一大要素。只要我們在這到門上敲得夠久,終會將它喚醒!

  我從小就特別喜歡溜冰,每次出去逛街都要纏著爸爸媽媽給我買溜冰的護(hù)具;我?guī)缀跆焯於紩贸鰜,在家里的院子溜上四、五十分鐘;每次溜起來,爸爸媽媽叫我吃飯,我都毫不理睬,要等我累的不行時(shí)才進(jìn)屋,把涼了的飯菜,又熱一遍才吃?梢娢叶嗝聪矚g溜冰呀!然而溜冰場就成了我做夢都想去的`地方。

  那天,媽媽帶我去了夢寐以求的地方——溜冰場。

  本來到溜冰場,哇!站在高臺放眼一看,這個(gè)場面可壯觀啦——場上可熱鬧了!許多與我同齡甚至比我小的小朋友們,像一只只在天空自由歡快翱翔的雛鷹,看著他們,我真是羨慕極了。這樣我此時(shí)的心情與登上溜冰場的愿望,愈加強(qiáng)烈了。我迫不及待的穿帶好各種護(hù)具,自信滿滿的走上了溜冰場:我昂首挺胸,一個(gè)箭步跨上了場。誰知我剛一上去,就"咚"的一聲摔在了地上,我連忙用手撐在地上爬起來,可腳剛一著地就滑了出去,再一次摔在了地上。我三番五次的又爬起來又摔下去,這時(shí)的腳就跟涂了油似的,再怎么用力都爬不起來!我心急了。這我微微把頭抬起來,周圍的人都被我逗得哈哈大笑呢!哎~媽媽見狀趕忙把我拉了起來。我坐在一旁揉著摔疼的手腕,坐在一旁的凳子上,穿著溜冰鞋,可再也不敢站起來了。

  媽媽見我的樣子,笑著對我說:"怎么?就怕了嗎?"我邊聽,邊看著場上小朋友們那自由自在的身影,霎時(shí),我的心中產(chǎn)生了一種不服輸?shù)哪铑^。于是,我放開了媽媽的手,倔強(qiáng)的走上場地。開始時(shí),我就自己也慢慢的拉著扶桿;漸漸地,我似乎找到了感覺,終于能在溜冰場上站立了。我讓媽媽拉著我的手慢慢向前移動(dòng),誰知腳才剛動(dòng),我又重重的摔了下去。但這次開始,我始終沒有放棄,爬起來又慢慢地向前走。漸漸的,媽媽放開了手。我自己一步又一步,一步再一步的向前移動(dòng)?缮圆涣羯,還是摔了下去。就這樣,雖然在別人的嘲笑聲與屢戰(zhàn)屢敗中,但我始終沒有放棄。經(jīng)過不斷練習(xí),我可以獨(dú)立向前移動(dòng)啦,漸漸地我滑翔了起來,終于像雛鷹一樣"飛"了起來!

  不經(jīng)歷"風(fēng)雨",怎能見到"彩虹"?我深深的體會到了:只要持之以恒、堅(jiān)持不懈、挑戰(zhàn)自我,成功就一定會與我"握手"!

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