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實用的優(yōu)秀作文600字8篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的優(yōu)秀作文600字8篇，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀作文600字 篇1
今天中午，正當(dāng)我跟爸爸“窮”得沒菜吃時，我想起前幾天媽媽教過我怎樣煎荷包蛋，我連忙說：“讓俺煎兩個荷包蛋吃吃！”說完就跑向廚房。老爸聽我這么一說，高興地夸我既能干又懂事。
俺說干就干，拿起鍋子就跑向水龍頭，把鍋子洗得一干二凈。開始點火，我好不容易才點起火來。然后用火，把鍋子里的水燒干，就連忙把油倒下去。過了一會兒，鍋里的油開始冒煙了，我急忙從冰箱里拿了一個雞蛋，打開蛋殼，倒入碗里，再倒進(jìn)鍋里。在將蛋倒進(jìn)鍋里的一剎那，只聽見“噼哩啪啦”的聲音，緊接著，只見一顆顆滾燙的小油滴飛濺到我身上，使我疼痛難忍。我簡直就像是在跳迪斯科似的，差點將手上的碗也一起倒進(jìn)鍋里。爸爸過來跟我說：“蛋下鍋的時候碗要放得低一點，這樣油才不會濺怎么高�！痹瓉磉@樣，我點點頭。接下來，我就拿起鍋鏟，將火焰調(diào)小了一些，再把荷包蛋翻了個身�？刹恍⌒模陀忠淮物w濺到我身上，疼得我“哇哇”直叫。費了好大的勁，第一個荷包蛋總算煎好了。煎第二個荷包蛋的時候，我記住了爸爸的教導(dǎo)，在蛋下鍋的時候，我將碗放得很低，但我心里可緊張了，知道如果這次油飛濺起來，那就更有我受的了。
當(dāng)我在將蛋下鍋的時候，“噼哩啪啦——噼哩啪啦——”想不到這次油濺得更厲害了，我緊張得心都提到嗓子眼上了，將手里的碗也隨手飛到了地上，啪的'一聲，碗碎了。我嚇懵了，不知道怎樣才好。爸爸聽到這響聲，又折回了櫥房，見我這付狡猾樣，又好氣又好笑。我嗔怪起爸爸：我剛才按您說的，把碗放低了，可為什么油濺得更兇了��？您是不是要害我啊？”“怎么會呢？”爸爸仔細(xì)看了看，發(fā)現(xiàn)了其中的問題來了：原來是我沒有將洗碗水倒干凈，水和蛋一起下油鍋的原因�！边@時，我才恍然大悟。我忍疼繼續(xù)煎第二個荷包蛋，這時我格外小心了，左躲右閃，避過油的一次次進(jìn)攻�？蛇@油總像太愛我似的，想要跟我親密一下，但被我一次次躲過了。
經(jīng)過這么一次“考驗”，我對煎好荷包蛋也就更有信心了。
優(yōu)秀作文600字 篇2
自從我讀了《文明禮儀》這本書后，我對于禮儀這個名詞有了一個更新的認(rèn)識。禮儀是人們在社會交往中約定俗成，律己敬人的行為規(guī)范，是人類不斷走向文明，走向進(jìn)步的結(jié)果。
如今文明禮儀已經(jīng)成為衡量一個國家、民族政治，經(jīng)濟(jì)，文化是否發(fā)達(dá)的重要標(biāo)志；
也是一個團(tuán)體，一個人道德水平，綜合素質(zhì)的反映。在翻開這本書并仔細(xì)地閱讀之后，不時的被里面的一些小插畫所吸引，文中用一個個簡單而生動的插畫圖闡釋出了除了平常生活中的日常用語，態(tài)度舉止。
愛護(hù)綠化公物的社會禮儀以及一些識禮而又不失禮的舉止，還包括了方方面面的內(nèi)容，例如公共場所，購物場所，參加婚禮葬禮，赴宴與進(jìn)餐時各種公開場合應(yīng)注意的一些文明禮儀及舉止，這些生活中的微小細(xì)節(jié)，卻處處體現(xiàn)著文明禮儀規(guī)范。
作為新世紀(jì)的公民，我們要明禮，即懂得禮儀。因為這是一個國家和民族為了維系社會生產(chǎn)方式和社會生活而約定的最基本的行為規(guī)范，是一個國家和民族道德風(fēng)貌和社會進(jìn)步的反映。
每個人是否具有良好的禮儀風(fēng)范，對個人而言是一種外在的美，表現(xiàn)為一個人是否具有高雅的氣質(zhì)；對一個民族而言，他是構(gòu)成整個民族風(fēng)貌的.不可缺少的組成部分。
文明禮儀，既要靠自覺，也要靠規(guī)矩。完善的社會管理，是形成全社會講文明，懂禮貌的保證。
無論是領(lǐng)導(dǎo)還是群眾，無論是大人還是小孩，都應(yīng)遵守規(guī)矩。
從自己做起，從每件小事做起，讓文明的氣息彌漫社區(qū)，讓文明的觀念駐扎心底，讓文明禮儀之花在社會各個角落盛開！
優(yōu)秀作文600字 篇3
我去過青島，那里非常美麗。海水碧綠碧綠的，嶗山雄偉、高大。我在那呆了三天，這三天令我非常難忘。
第一天上午，剛下火車，我就迫不及待地往外跑，我和爸爸媽媽一起來到了棧橋，這座橋真長啊，讓我一眼望不到頭。然后我們?nèi)チ撕＼姴┪镳^，海軍博物館里有大炮、輪船，還有軍艦。我還進(jìn)了潛水艇，里面是一些精密的 儀器、儀表什么的，我從頭逛到尾真好玩！接著，我們趕往極地海洋世界，我們首先來到了水母館，一進(jìn)門就 像進(jìn)入了一個夢幻的世界，水母館里有各種顏色的水母，有粉色的，金色的，還有棕色的，五彩繽紛。它們都在水里悠閑地游動著煞是好看！然后，我們來到了標(biāo)本館，里面有各種深海魚和水生昆蟲的.標(biāo)本，它們都呲牙咧嘴的，個個尖牙利齒。里面有大眼睛、大嘴巴、大肚子的魚，還有特別長的蟲子呢！真有點嚇人。最好玩的要說水族館，里面有各種各樣、千奇百怪、五顏六色的魚。所有的魚都在水中盡情地遨游，就像小鳥在天空中自由翱翔一樣，里面的魚多得讓人眼花繚亂、應(yīng)接不暇。
第二天，我們?nèi)チ藣魃健魃胶眯沱愌�！我們在山腳爬到半山腰，累得腰酸背痛。在休息時，我發(fā)現(xiàn)一條山溪正無聲無息地從山上流下來，水很清，就是沒有魚。俗話說“水清則無魚”嘛！我們休息了一會便上路了，在路上我們游覽了太清宮、玉清宮兩個道觀，里面有花有草，非常漂亮。最后，我們終于登上了山頂，完成了目標(biāo)。
第三天，我們?nèi)チ?第一海水浴場。那里和我想象中的一模一樣。海風(fēng)呼呼地吹著，海浪拍打著岸上的沙子，我踩在濕濕的沙子上，細(xì)細(xì)的，真舒服。我還在沙灘上堆了很多沙堡，真是其樂無窮！我們一直玩到很晚才回賓館。
晚上，我們回到火車站坐火車回家，最后，我戀戀不舍地看了一眼青島，心想：以后我還要到這兒來玩。.
這次旅行結(jié)束了，它給我的是美好的回憶。
優(yōu)秀作文600字 篇4
如果說，生活是一杯白開水，那么感動就是一勺蜂蜜，可以讓生活變得如此甜蜜。如果說，生活是一輛前行的汽車，那么感動就是一桶汽油彈，生活充滿無限動力。如果說，生活是一片稻田，那么感動就是一彎泉水，可讓生活變得無比滋潤。
那天，是讓我感動的一天，當(dāng)然你也想不到那天我是在學(xué)校被感動的。
“吃午飯了。”班主任大聲地說。
可我不餓呀，我還是偷偷地玩一會兒吧！心里暗想。
我沖出了教室，跑到了操場上，開始玩滑滑梯。
從上滑到下，滑下來，走上去，繼續(xù)滑。
“章郅皓！”班主任跑過來說道。
這一叫，我心頭也一慌，腳下一滑，從滑滑梯上面掉了下來，把膝蓋摔了個大口子，當(dāng)時我的眼淚如螞蟻出巢一樣流了出來。
“章郅皓，沒事兒吧！你看，流了這么多血，老師背你到醫(yī)務(wù)室去。”班主任一說完，就蹲下來，把我背了起來。
“謝謝老師！”我有些受寵若驚。
“不用謝！章郅皓，你吃了飯嗎？”班主任一邊背著我，一邊上氣不接下氣地說。
“我……我沒吃�！蔽倚÷暤卣f。
“那過一會兒，我們一起去吃飯好不好？”說著，老師背著我走進(jìn)了醫(yī)務(wù)室里。
“好吧，謝謝老師，我知道該吃飯的時候不吃飯是不對的，但是我不餓呀。”我說。
“那我們就吃一點點，好不好？”班主任親切地說。
過了五分鐘……我走出學(xué)生食堂，老師竟然不說我，也沒有罵我。老師難道真的對學(xué)生這么好嗎？是的。我想著，一股暖流涌上心頭。
身邊的`感動使我讀懂了友誼、母愛和老師無私的教誨。身邊感動，伴我成長，教我感恩，它演繹著人間最美的傳奇。
優(yōu)秀作文600字 篇5
每當(dāng)我看到墻頭掛著的“三好學(xué)生”獎狀，就會想起那年我的奮斗與成功……
那是一年前的一天，期末考試的成績出來了，我緊張地搓著衣角，聽著老師念成績。一名，兩名，三名都沒有我名字的身影；四名，五名，六名，七名，也沒有出現(xiàn)；老師頓了頓，念道：“張嵐，第八名�！闭f完還意味深長的看了我一眼。一向成績不錯的我竟然才考了第八名！這個事實像一盆冷水澆透了我，我一下子跌到了深谷底。卷子發(fā)了下來，我仔細(xì)的審查著卷子，試圖從卷面上找出一些蛛絲馬跡來挽回已丟失的分?jǐn)?shù)，可錯的題卻不給我面子：錯的題大多是我粗心和準(zhǔn)備不全面造成的。老師對我說：“這次你沒考好，想必原因你也知道了吧，期待你下次的表現(xiàn)�！�
老師的這番話徹底點醒了我，我又開始努力奮斗。我預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)時比原來更全面，上課聽講時比原來更認(rèn)真，平時練習(xí)時比原來更用心，考場上也比原來更仔細(xì)。
功夫不負(fù)有心人，我在下一次考試中一躍到了全班第二名，可是***卻以高出我17分的成績得到了年級第一，也得到了去上海世博會的機(jī)會！我不能怨誰，只能怨我自己。
這次的成績又成了我的動力，它鞭策著我，讓我不斷努力，和***暗暗較勁。
又到了期末考試，我以微弱的`優(yōu)勢領(lǐng)先了***，重返第一的“寶座”。開學(xué)典禮那天，我含著淚接過獎狀，突然覺得捧在我手里的是一份沉甸甸的來之不易的幸福。
成功就在自己手中，現(xiàn)在的我已深刻體會到了它的含義，在今后的生活中我會努力抓緊它，為取得更好的成績加油！
甘肅省隴西縣文峰鎮(zhèn)文峰小學(xué)六
優(yōu)秀作文600字 篇6
秋風(fēng)陣陣，灰色的云遮蔽了天空，空氣中夾雜著些許雨絲，它們是秋雨派來的使者。
或許是得到了大地的應(yīng)答，雨瞬間綿密起來。但不似春雨，小卻利索得很，淅淅瀝瀝地下著，夾著微風(fēng)，灑脫落入泥土，平和、安心。地上的黃葉偶爾被風(fēng)帶著打了幾個圈圈，累了，平靜地躺下。一會兒路上的塵土停止了喧囂，安安靜靜地凝聚在一起，柏油路露出了深沉的氣質(zhì)。
淅瀝瀝……嘩啦啦……
雨大了，好似有成千上萬個淘氣的音符，在青瓦上歡跳，從溝壑中滑下，漸漸連成一條晶瑩剔透的線，落在屋檐下：
呱——嗒——呱——嗒——
嗒嗒……嗒嗒嗒嗒……
雨調(diào)皮地肆意奔走，庭院里，小巷間……
誰家院子的`缸里種著荷花？荷葉想輕柔地環(huán)住雨滴，可它太調(diào)皮了，經(jīng)不住它的逃竄，終于傾了傾身子讓它們一個個穩(wěn)穩(wěn)落下……
風(fēng)覺得雨點兒太鬧騰，想送一些去遠(yuǎn)處，偏偏個兒大的就是不肯走，執(zhí)拗地落在原地。個兒小的那些倒是歡天喜地地去了，于是遠(yuǎn)處的雨簾一陣又一陣，像被誰撩起，又輕輕放下。放眼望去，天地間都是乳白色。雨不想虧待了誰，這世間萬物它都一一作了交待：秋來了！秋來了！
竹林搖曳著身姿，與秋雨纏繞、擁抱：知曉啦！知曉啦！像一波巨浪蕩漾開去，遠(yuǎn)處的樹林呼應(yīng)著，更遠(yuǎn)處的繼續(xù)呼應(yīng)著，此起彼伏：知曉啦！知曉啦！側(cè)耳傾聽，那是秋雨與大自然的一場音樂盛會。殊不知，這秋雨與自然萬物既是演奏者，又是傾聽者，早已沉浸在這場聽覺盛宴中了。
雨聲縈繞在耳邊，良久……良久……伸出手，指尖在觸碰到雨滴的一剎那，整個人都淸爽無比，那是一種沁入心脾的清涼。任雨把手臂打濕，卻依然久久不肯割舍那股如山泉般流入身體的力量，任憑它蔓延，蔓延……思緒也跟著飛了出去，只因，早已沉醉其中，無法自拔……
優(yōu)秀作文600字 篇7
是雨，還在滴滴答答的下著，太陽照的正大，她一個人漫無目的的在大街上晃悠著。
她的雙眼已經(jīng)腫的快要看不見路了，明明已經(jīng)不在乎了，明明已經(jīng)選擇了放棄，可是還是好難受，明明不是自己造成的，卻還是把過錯歸結(jié)到了自己身上。
她還記得出來的時候爸爸在她耳邊的聲音：她對你那么好你咋就這么狠心呢，我怎么會養(yǎng)了你這么一個白眼狼呢。越想越難受越想越想哭，她不是一個好孩子，她抽煙喝酒打架可她從來沒做過傷害別人的事，如今她的爸爸卻反過來問她怎么這么狠心呢。她做錯了什么。她就像一個無家可歸的孩子，就這樣蹲在路邊嚎啕大哭，她覺得自己的人生就這樣了，再沒有了牽掛，再沒有了苦澀。她想就這樣了結(jié)了自己的人生，想到以后再也不用受到像爸爸那樣的譴責(zé)，她忽然對死亡出現(xiàn)了前所未有的期待，原來，死亡并不是那么可怕的呀。
她站在江邊，看著滔滔江水奔涌不絕像是在召喚著她一樣，她開心的像孩子得了糖一樣。笑著笑著眼淚就掉了下來，恍惚間她看見了媽媽還在的時候他們一家人經(jīng)常在一起斗斗嘴逛逛街玩玩手機(jī)打打鬧鬧的，可是再也回不去了，從媽媽出車禍的那一刻開始她就知道她和爸爸再也回不去了。明明那么討厭媽媽，可是還是那么難受，她好像離不開她了。她站在江邊好久，久到腳都發(fā)麻了才緩緩地往家的方向走，還沒走幾步她就看見了那個熟悉的身影，記憶中的.寬大，記憶中的溫暖，她什么也沒有就跑過去緊緊的抱住他“爸爸對不起對不起……”
夕陽下的兩個影子夾雜著細(xì)細(xì)的小雨被拉的好長……
優(yōu)秀作文600字 篇8
我們霍營中心小學(xué)六年級是一個溫暖、和諧的大家庭，積極向上的優(yōu)秀班集體。團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、活潑、創(chuàng)新是我們的最大特點。
良好的班風(fēng)來自于嚴(yán)格、**的班級制度。每學(xué)期初，我們班級根據(jù)本班實際情況，利用班會課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，對守則、規(guī)范逐條講解對照，指出本班存在的問題，讓學(xué)生人人明白班級存在的問題及自身的不足之處，讓學(xué)生“通過集體”、“在集體中”受到教育。課后組織學(xué)生請他們?yōu)榘嗉壩磥淼陌l(fā)展制訂出有針對性的班級公約，在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財物、兩操勞動、課堂紀(jì)律等方面都作了明確的規(guī)定，如每天帶紅領(lǐng)巾、戴小黃帽、勤剪指甲、集合隊伍快靜齊等，并提出了相應(yīng)的措施，如教師不定期抽查，讓抽查出來的規(guī)范示范員，享有檢查的資格，去督促做的不夠好的同學(xué)，這樣，一批又一批的同學(xué)合格了，成為了行為標(biāo)兵、榜樣、帶頭人。由于實施的這些班級制度是由學(xué)生自己提出、制定的，因而效果較好，對于班級工作的展開比較到位。小到一只簸箕、一把掃把如何擺放，大到門窗、電燈的開與關(guān)，學(xué)生都能各負(fù)其責(zé)任。
良好的班風(fēng)形成于正確的集體輿論。我們班有意識、有計劃地通過對學(xué)生守則、道德問題的討論；書籍、報刊的`閱讀指導(dǎo)；對電影、電視的評論等來形成學(xué)生的是非觀；運(yùn)用典型事例，進(jìn)行表揚(yáng)和批評；運(yùn)用墻報、黑板報、專欄等輿論工具，宣傳正確的輿論導(dǎo)向，批駁錯誤的輿論；經(jīng)常性地有計劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動；充分利用班會宣傳學(xué)校各項規(guī)章制度和紀(jì)律，如課堂紀(jì)律、課間要求、考勤制度、考試紀(jì)律等，并教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守。以無形的力量影響和教育學(xué)生。
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