老師的優(yōu)秀作文600字

時間:2023-06-10 15:40:32 優(yōu)秀作文600字 我要投稿
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有關老師的優(yōu)秀作文600字三篇

  在日常學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的老師的優(yōu)秀作文600字3篇,歡迎閱讀與收藏。

有關老師的優(yōu)秀作文600字三篇

老師的優(yōu)秀作文600字 篇1

  從上一年級開始,我認為最美好的時光就是跟老師一起玩,而且直到現(xiàn)在我還這么認為。

  記得上學后的第一次春游,我非常激動,現(xiàn)在還很清楚地記得那時侯的情景。春游前一天的晚上,我在床上翻來覆去地想明天我的好伙伴會帶什么好吃的零食給我們大家吃呢?老師又會帶什么東西吃呢?種種疑問纏繞著我這小小的腦袋。

  第二天早上我很早就醒來了,站在窗臺上一看是晴天,不禁大喊“太棒了!”來到學校,一陣震耳欲聾的叫聲傳過來,來到班上才知道是同學們發(fā)出來的,原來他們是在談論等一下去岳麓山春游會到那些地方玩、中午吃飯帶了什么好吃的`等等一些問題。

  全校同學在操場上集合后,就一個班接一個班走到路口上,乘坐學校給我們訂的汽車去岳麓山。在去的路上我們唱起了音樂課所學過的歌,一首一首地唱給老師聽,不一會兒就到了岳麓山,我們排好隊上了岳麓山。

  一路上我們歡聲笑語,很快就來到鳥語林。同學們進了鳥語林有的買鳥食、有的看鳥、還有的拿出自己的面包放在一個鐵杯子里給鳥吃……隨后我們來到鳥兒表演的地方,看了鳥兒的精彩表演,我還發(fā)現(xiàn)了一個小秘密:鳥語林每次表演的節(jié)目都是一樣的!為什么呢?可能是因為我經(jīng)常去鳥語林看表演的緣故吧!

  中午的時候,我們來到麓山寺,開始吃中餐。我把我?guī)У淖缐|拿出來放在地上,大家紛紛把帶來的午餐放到我的桌墊上,一個個狼吞虎咽地吃了起來。吃完飯后我們就開始下山了,走到大門口我們還戀戀不舍地回頭看剛剛走過的路,依依不舍地出了大門。

  這次春游雖然已經(jīng)過去了四年,可是每次回想起來我都是那么的懷念,我想我是永遠不會忘記的!

老師的優(yōu)秀作文600字 篇2

  說起我尊敬的老師,那肯定是杜老師了。至于為什么,請大家聽我一一道來。

  我們的班主任杜老師教語文。杜老師是一個嚴厲的老師,是一個負責的老師,一個關心我們的'老師,還是一個幽默的老師……

  杜老師對我們的關心大多都在不經(jīng)意間流露出來。就像那一天,我正在寫作業(yè),杜老師突然叫我過去。當時真是嚇了我一跳,我是不是犯了什么錯了?杜老師是不是要批評我?可我沒做錯什么呀!要真是批評我,我的臉可往哪放呀……

  咳,我怎么總瞎想呀!原來是叫我去領作文本。我接過本,剛要走,卻被杜老師叫住了。這回又怎么了?我走了回去。誰知杜老師就像漫不經(jīng)心似的問我:“你是不是愛流鼻血。”我說以前那樣,可能是喝藥上火,現(xiàn)在好多了!拔掖蚵牭搅艘粋好辦法,用金霉素會好一些,每晚抹一些在鼻子里,鼻腔就不愛破,也就不愛流鼻血了!彼是不緊不慢的語調(diào)。說完看我沒反應,還補充一句:“去試試吧!準管用,上次我?guī)畠喝ケ本┛床,特意咨詢專家了!?/p>

  我呆站在那里,直到老師攆我回去,我甚至想不清什么時候跟杜老師說過我愛流鼻血。而且這幾天入秋了,不經(jīng)意就要流,媽媽都快愁死了,沒想到,老師居然記得,還……

  走到座位上,我突然覺得鼻子酸酸的,我知道杜老師是關心同學的,是關心每一個同學的。

  老師,如果把您比做蚌,那我們便是蚌里砂粒;您用愛去舐它、磨它、浸它、洗它……經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠!

  杜老師,我們不會忘記您,因為您是千辛萬苦把我們磨洗成珍珠的蚌啊!

老師的優(yōu)秀作文600字 篇3

  我馬上就要小學畢業(yè)啦!老師們許許多多的教誨,都令我難以忘懷。我尊敬過所有的老師,但給我印象最深的、使我最難忘的還是我的啟蒙老師―鄧老師。

  鄧老師批改作業(yè)的時候是嚴肅認真的。記得有一次,我在語文作業(yè)中在“今”字上多加了一點,變成了“令”字。鄧老師發(fā)現(xiàn)后把我叫過來,嚴肅地對我說:“你為什么要在‘今’字上多加上那一點呢?”我聽了,滿臉通紅,無言以對,恨不得找個洞鉆進去。鄧老師又微笑地對我說道:“你不要把多一點或少一點看作是芝麻大小的事情,如果你將來走上了工作崗位上,把機器上的零件弄得多一個或者少一個,那樣,機器還會轉動,還會工作嗎?”鄧老師的告誡讓我不斷進步,像芝麻開花一樣一節(jié)更比一節(jié)高,又像一股暖流,流進我幼稚的心田里,受益匪淺。今后,我做作業(yè)時也更加仔細認真了。

  鄧老師還十分關心我們的身心健康。就像一位慈母在照顧自己的寶寶,又像園丁在耕耘祖國的`花朵,還像一只蠶正在吐絲一樣。我還依稀的記得那一次,在一年一度的運動會的50米短跑中。有一位同學因為迫切地想取得好成績,飛速地奔跑,結果與地面來了一個親密的“接吻”,膝蓋被摔傷,擦破了皮,鮮血直流。那位同學立刻號啕大哭起來。鄧老師聞訊趕來,看到了那位受傷的同學,語重心長地說:“這位同學,你其實不應該這樣悲觀,你這點小傷其實根本就算不了什么,你應該堅強起來,想當初,共產(chǎn)黨為了人民的幸福生活,面對死的危險,也毫不畏懼,也面不改色,心不跳!编嚴蠋煹拿恳痪湓挾即騽又趫鐾瑢W的心弦。它像驚雷,能把人震醒;它像強心劑,能使人振奮;它像補藥,能壯人氣力;它還像火光,能暖人心窩!

  雖然我馬上就要離開養(yǎng)我育我的母校了,就要離開敬愛的鄧老師了,但我永遠也不會忘記鄧老師傳授給我的基礎知識,永遠也忘不了鄧老師給我的深深的諄諄教誨,她的音容笑貌依然深深地烙在我的腦海里。

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