老師的優(yōu)秀作文600字

時(shí)間：2023-06-12 07:01:03 優(yōu)秀作文600字我要投稿

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精選老師的優(yōu)秀作文600字6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的老師的優(yōu)秀作文600字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

精選老師的優(yōu)秀作文600字6篇

老師的優(yōu)秀作文600字篇1

　　每當(dāng)清晨的陽(yáng)光還不曾出現(xiàn)，朝露依然被枯草牽絆之時(shí)，她就已經(jīng)在操場(chǎng)上，迎著風(fēng)，等待著將要起床的我們。多少的斗轉(zhuǎn)星移全都化成一片蒼茫的印記�？墒撬龑�(duì)我們的教誨，她傳授給我們的知識(shí)，不會(huì)隨著寒來(lái)暑往而令我們忘記。也許，她給我們的并不是我們想要的。但是，我敢肯定，她給我們的，全都是她認(rèn)為最好的。我們過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不可能忘記，即使忘記，也只是暫時(shí)的'記不起。她用行動(dòng)告訴我們，要努力向前飛，再累也無(wú)所謂。

　　也許，時(shí)過(guò)境遷，我們終會(huì)長(zhǎng)大，但她對(duì)我們的愛(ài)護(hù)，一定會(huì)像是戀花之蝶，不管我們?cè)谀睦�，變成了什么摸樣，我們的心永遠(yuǎn)在一起。當(dāng)我們不知道千種情懷付誰(shuí)說(shuō)之時(shí)，她就像是我們的朋友，大姐姐。

　　也許為了我們的成績(jī)而著急的她有些嚇人，但我們知道那是為了我們好。

　　也許我們只能看到花開(kāi)，不能賞到同年的花落，但當(dāng)春風(fēng)吹起，滿(mǎn)枝花初綻的時(shí)候，我們?nèi)砸黄鹋�，只為�?chuàng)造專(zhuān)屬于我們的奇跡。

　　當(dāng)初，我們初到十三中，您帶給我們家的溫暖。

　　工作上，與其他老師同吃苦耐勞、不計(jì)回報(bào)，偶然我目睹了您工作時(shí)專(zhuān)注，心有觸動(dòng)。狹窄的辦公臺(tái)上您工作的時(shí)間長(zhǎng)達(dá)十幾小時(shí)，整天整天的站著吃頓飯，可見(jiàn)點(diǎn)滴。冬風(fēng)呼嘯通往食堂涌路上，樓道里是時(shí)時(shí)響起您匆忙的腳步聲，課堂上上您那雙巧嘴令我們折服。

　　我們學(xué)習(xí)上一絲不茍，考試時(shí)有更多的是鼓勵(lì)，雖然不是班主任，不是父母，卻有著更大的關(guān)懷，用自己的工資給我們買(mǎi)糖買(mǎi)串串甜到新的葫蘆，片片金桔溫暖人心。上次陪我們圣誕千辛萬(wàn)苦為我們訂購(gòu)帽子，句句顧鼓勵(lì)話(huà)語(yǔ)與深入人心。

　　生活中的點(diǎn)滴，是您讓我相信十三中的老師無(wú)人能敵，十三中老師的付出別人無(wú)法企及，十三中老師前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者。

老師的優(yōu)秀作文600字篇2

　　每天，總有那么一張熟悉卻不想見(jiàn)到的面孔，每天她的獅吼都能聽(tīng)得老遠(yuǎn)，隔壁班總會(huì)告訴我們“你們老師又發(fā)火了。她就是我們的李老師。

　　李老師40歲，身高170，比一半老師稍高些，眼鏡很大，眼睫毛很長(zhǎng)，瓜子臉，聲音有點(diǎn)沙啞，但很溫柔，想想老師在年輕的時(shí)候一定是個(gè)大美女吧。

　　她是我們班的班主任，叫我們語(yǔ)文，她講課真的很投入，有時(shí)候講著講著自己給進(jìn)去了，但是她脾氣不太好，我們班的調(diào)皮男同學(xué)給她取外號(hào)“母老虎”。但是，她講的很好，并且能感覺(jué)的到她很熱愛(ài)語(yǔ)文，每當(dāng)上一堂語(yǔ)文課，她都會(huì)給我們說(shuō)這篇課文的作者，讀過(guò)他的什么書(shū)，直到現(xiàn)在，真是感覺(jué)她讀書(shū)萬(wàn)卷��！但是，老師最大的特點(diǎn)就是兇，她不是一般的兇，上課非常嚴(yán)肅，偶然有笑點(diǎn)的時(shí)候，她都不會(huì)笑出聲來(lái)，待人也是非常兇的，只要發(fā)現(xiàn)有人上課不認(rèn)真，立馬一個(gè)粉筆扔過(guò)去，而且撩的非常準(zhǔn)，顆顆爆頭，瞬間讓人回到狀態(tài)，不敢跑神，那感覺(jué)我也是體驗(yàn)過(guò)的。很多同學(xué)都認(rèn)為老師根本看不到自己的`小動(dòng)作，而事實(shí)上，老師眼力非常好。一次發(fā)現(xiàn)沒(méi)并說(shuō)，而是一個(gè)冷冷的眼神翻看過(guò)去，如果這位同學(xué)不懂老師的意思的話(huà)，那么就會(huì)吃粉筆的。

　　但就是這樣的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，我們班的成績(jī)一直名列前茅，很多同學(xué)還恒不理解老師難道不會(huì)笑嗎？這么嚴(yán)肅，使得很多同學(xué)不理解老師。其實(shí)老師私底下是個(gè)很開(kāi)朗的人，一些次的私下接觸，發(fā)現(xiàn)她很幽默，很愛(ài)開(kāi)玩笑。我問(wèn)她為什么老師您課上課下差別這么大，她總是說(shuō)，不一樣的時(shí)間，不一樣的事物，就應(yīng)該用相對(duì)的態(tài)度去面對(duì)生活。

　　這就是我們的老師。

老師的優(yōu)秀作文600字篇3

　　溫度是我們生活中不可缺少的，有天氣的溫度，也有水的溫度，而給我感動(dòng)的卻是老師的語(yǔ)溫。

　　下午的微風(fēng)吹打著我的臉龐，但趕不走天氣的悶熱，我拖著肥胖的身體，邁著沉重的步伐，一步步艱難的走向?qū)W校。一路上困難重重——炎熱的天氣，車(chē)水馬龍的車(chē)輛。但功夫不負(fù)有心人，不知過(guò)了多久，一座大樓矗立在我的面前，那就是我的學(xué)�！哧�(yáng)一小。我的內(nèi)心有些按捺不住激動(dòng)。它就像是我前進(jìn)的動(dòng)力，鼓勵(lì)著我沖向勝利的終點(diǎn)。

　　雖然我力挽狂瀾，但最終還是遲到了。已經(jīng)上課15分鐘了，我可以想象到同學(xué)們幸災(zāi)樂(lè)禍的笑容和目光。我猶豫著打開(kāi)了教室的門(mén)，隨之而來(lái)的是同學(xué)們的質(zhì)疑的目光和數(shù)學(xué)老師的詢(xún)問(wèn)。由于年少，脾氣不是很好，我不假思索地回頂了她一句你“管得著嗎？”這一句話(huà)無(wú)疑激怒了她，直接甩下一句放學(xué)后你留下來(lái)。

　　我像是沒(méi)事人一樣大搖大擺的走到自己的座位上，一屁股做下去。這一下午我的心思都沒(méi)在學(xué)習(xí)上，老師問(wèn)我什么我都說(shuō)道不知道，換來(lái)的是同學(xué)們的'譏諷和嘲笑。但我十份的高興，就是要?dú)馑�，誰(shuí)知她的耐心竟然比我想象中的好多了。一直氣定神閑的講著課，我感到十分的驚訝。

　　放學(xué)鈴聲按時(shí)響起，同學(xué)們陸續(xù)的離開(kāi)教室，我也想離開(kāi)，但想到她的話(huà)。我控制住了自己，緊接著一只手便出現(xiàn)在了我的肩上，嚇得我只出一身的冷汗，緩緩的扭過(guò)頭，當(dāng)看到了她時(shí)，緊張的心情變放松了下來(lái)。然后跟著她去了辦公室，剛進(jìn)去她就把門(mén)給關(guān)上了，開(kāi)始對(duì)我進(jìn)行思想教育，她的話(huà)頭頭是道，句句有理，這我冰冷的心也開(kāi)始變得溫暖起來(lái)，慢慢敗下陣來(lái)，最后我誠(chéng)懇地向她道了歉，滿(mǎn)臉慚愧地離開(kāi)了辦公室。這時(shí)，她的一句話(huà)傳入我的耳中：“天快黑了，回家是慢點(diǎn)�！蔽衣�(tīng)了心里滿(mǎn)是感動(dòng)。

　　離開(kāi)凄冷的校園，轉(zhuǎn)過(guò)身望向那幢教學(xué)樓，心中不免多了一絲愧疚，我暗暗下定決心，以后即使再苦再難，也一定要杜絕遲到現(xiàn)象。

老師的優(yōu)秀作文600字篇4

　　我班上有一個(gè)非常幽默的語(yǔ)文老師。為什么說(shuō)我們的語(yǔ)文老師非常幽默呢？因?yàn)槲覀兩纤恼n總是會(huì)笑的前胸貼后背。

　　記得有一次老師給我們上了一篇課文，題目是《金蟬脫殼》，課文上到最精彩的地方時(shí)老師給我們提了一個(gè)問(wèn)題：“誰(shuí)能表演一下金蟬脫殼？”這時(shí)班上鴉雀無(wú)聲。老師又對(duì)大家說(shuō)：“誰(shuí)能表演一下金蟬脫殼��？不要害羞嗎，誰(shuí)來(lái)？”老師在班上尋視了一片只看一個(gè)人舉著手并且那同學(xué)也有點(diǎn)不自信，好像又要把手給放下來(lái)，老師在他還沒(méi)有把手給放下來(lái)之前叫到說(shuō)：“好，徐葉志雄你來(lái)吧，你們還有誰(shuí)要來(lái)的�。俊卑嘞掠质且黄o默。老師又說(shuō)道：“那么徐葉志雄先做一個(gè)示范后你們誰(shuí)要來(lái)的再來(lái)。徐葉志雄可以開(kāi)始了。”過(guò)了幾十秒之后徐葉志雄的表演就結(jié)束了，我們大家給徐葉志雄的不是掌聲而是對(duì)他說(shuō)：“做的一點(diǎn)都不像�！边@時(shí)老師嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)：“你們?cè)趺茨苓@樣呢！徐葉志雄同學(xué)好心為我們做示范你們卻不夸他反而打擊他，雖然他做的不怎么好但是我們也要以最熱烈的掌聲為他的勇氣鼓掌�！比缓蟀嘞戮蛡鞒隽岁囮囌坡�。掌聲停下來(lái)了之后老師對(duì)我們大家說(shuō)：“徐葉志雄做的不像那就我來(lái)做一個(gè)示范吧！看下我做的像不像�！崩蠋熼_(kāi)始表演了。他先是爬上講臺(tái)然后趴在那兒，在把身子慢慢地挪下去，老師把身子挪下去之后才發(fā)現(xiàn)自己的衣服沒(méi)了。我們大家開(kāi)懷不已。甚至有些人都笑到在地了。不知是誰(shuí)說(shuō)的.：“老師你演的真像，蟬是把殼脫了，而你是把衣服脫了�！贝蠹衣�(tīng)了這句話(huà)更是大笑不已。

　　你們一定不知道這位幽默的語(yǔ)文老師是誰(shuí)吧！他就是我們班的夏老師。

老師的優(yōu)秀作文600字篇5

　　在我們六（3）班這個(gè)班集體中，李倩老師是我們的“老班”。

　　李老師眼睛又大又亮，水靈靈的，臉蛋紅撲撲的，如嬰兒的臉蛋那樣鮮嫩，就像含滿(mǎn)汁水的水蜜桃。嘴角總掛著迷人的微笑，再配上那肉嘟嘟的腮幫，顯得那么和善，那么溫柔！

　　李老師講課生動(dòng)有趣。在李老師的課堂上，我們總能輕松學(xué)到很多知識(shí)。她不會(huì)那樣枯燥乏味的一味講解。只要看到我們精神頭不好，老師便用一兩句笑話(huà)活躍課堂氣氛，把我們吸引過(guò)來(lái)，所以每節(jié)課，我們都是在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)。我們喜歡這幽默風(fēng)趣的李老師。

　　“宰相肚里能撐船！”每次班會(huì)課，老師都會(huì)提到這句話(huà)，因?yàn)�，進(jìn)入六年級(jí)以來(lái)，我班經(jīng)常出現(xiàn)以大欺小，恃強(qiáng)凌弱的現(xiàn)象，對(duì)于此，老師總是苦口婆心，教育我們，做事要處處忍讓?zhuān)荒苡谩叭^”解決問(wèn)題，同學(xué)之間要相互謙讓。所以，從那以后，我班就沒(méi)有了打架現(xiàn)象！我們喜歡這位教書(shū)育人的李老師。

　　還清楚記得，在那次期中考試中，我只考了86分，對(duì)于語(yǔ)文一直是班里佼佼者的我來(lái)說(shuō)，絕對(duì)是一個(gè)重重的打擊。我看到成績(jī)，一下子呆住了，這個(gè)鮮紅的86分，如一把鋼刀刺痛了我的心。我惴惴不安地回到家，不敢告訴任何人，更不敢告訴李老師，我對(duì)不起她平日里的悉心教誨。我整天低著頭，一路躲躲閃閃，害怕遇到老師。可老師還是來(lái)找我了，我更是忐忑不安。李老師微笑著對(duì)我說(shuō)：“這次失利了，下次繼續(xù)努力，別整天悶悶不樂(lè)的，得振作起來(lái)……”老師親切的`話(huà)語(yǔ)如陽(yáng)春三月的和風(fēng)吹過(guò)我的心頭，溫暖著我，激勵(lì)著我！我喜歡這和藹可親的李老師。

　　假如我是大海中的一艘孤船，您就是指引方向的航標(biāo)；假如我是一只在空中飛舞的風(fēng)箏，您就是這風(fēng)雨中牽引我的長(zhǎng)線(xiàn)……

　　謝謝您，老師！我愛(ài)您……

老師的優(yōu)秀作文600字篇6

敬愛(ài)的老師:

　　樹(shù)上的葉子不知落了多少回，但我知道，我就要離開(kāi)母校，離開(kāi)您了。您知道嗎？六年的小學(xué)生活中，您與我一起經(jīng)歷過(guò)的種種往事我都?xì)v歷在目，我有多少心里話(huà)想對(duì)您傾吐。今天，我就要和您說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)。

　　六年前，在一個(gè)金秋時(shí)節(jié)，我滿(mǎn)懷欣喜來(lái)到了學(xué)校。我來(lái)到教室門(mén)前，望著里面張張陌生的面孔，我有些膽怯了，不敢進(jìn)去，當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我呆在門(mén)口時(shí)，您走到我身邊，用親切的目光看著我，我頓時(shí)有了安全感。您牽著我的手，走進(jìn)了教室。您那雙并不細(xì)膩的手，讓我倍感溫暖。直到現(xiàn)在，我要對(duì)您說(shuō):謝謝！

　　三年級(jí)時(shí)，在學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，那是個(gè)炎熱的夏天，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地。我當(dāng)時(shí)參加了長(zhǎng)跑比賽。比賽開(kāi)始了，我?jiàn)^力地向前沖，為了班級(jí)的榮譽(yù)。但我體力不支，越跑越慢，汗?jié)裢噶宋业谋场Ｍ蝗�，我感到眼前一黑，我暈厥了。�?dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，您和同學(xué)們守在我的旁邊，我歉疚地對(duì)您說(shuō):老師，對(duì)不起。您親切地對(duì)我說(shuō):沒(méi)關(guān)系。老師，雖然當(dāng)時(shí)您只有簡(jiǎn)短的三個(gè)字，卻使我感到了無(wú)窮的'溫暖。那么炎熱的天氣，您依然小心地守護(hù)著我，我知道您也差點(diǎn)中暑。老師，謝謝您對(duì)我的關(guān)愛(ài)。

　　到了六年級(jí)，我們進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段。您每天為了我們的復(fù)習(xí)，夜以繼日地工作。為了我們，您甚至顧不上自己的身體。您每次出現(xiàn)在我們的面前，都是那么地疲憊。老師，我想對(duì)您說(shuō):老師，請(qǐng)您不要那么疲憊了，要多注意自己的身體健康。

　　老師，千言萬(wàn)語(yǔ)我都說(shuō)不盡，但它們最終匯成了一句話(huà):老師，謝謝您！

　　時(shí)間的長(zhǎng)河流淌不息，卻沖不淡我對(duì)您的感激�；▋阂运ビ舻姆枷阕鳛閷�(duì)哺育它的大自然的回報(bào)。我就以?xún)?yōu)秀的成績(jī)作為對(duì)您的回報(bào)吧！

　　祝您

身體健康，工作順利！

　　您的學(xué)生:蘇素美

　　20××年7月5日

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