書法作文300字

時(shí)間:2023-06-12 07:19:19 優(yōu)秀作文300字 我要投稿
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【精選】書法作文300字匯編六篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的書法作文300字6篇,歡迎閱讀與收藏。

【精選】書法作文300字匯編六篇

書法作文300字 篇1

  時(shí)光流逝一轉(zhuǎn)眼到了四年級(jí),因?yàn)橐恍┞?xí)使好字甩了我,由一年級(jí)的漂亮字變成了如今的特壞字?粗任倚蓺q的好朋友和同班同學(xué)喬冠豪的字,我寫得好比一只小蚯蚓,彎彎曲曲歪歪扭扭,而他們的字則像是鉛印出來(lái)的。我很想找回我以前的漂亮字。

  俗話說(shuō):字如其人,人如其字。這個(gè)寒假我讓媽媽給我報(bào)了一個(gè)書法班。進(jìn)到書法教室第一感覺(jué)是靜,第二感覺(jué)是不亂動(dòng),我進(jìn)去后大家就像沒(méi)看到我一樣,不像我們班一有人進(jìn)就亂看。坐到老師指定座位上,第三感覺(jué)產(chǎn)生了,難堪!他們寫得都是毛筆字,而我不但是硬筆書法,而且還是第一課時(shí)。他們寫得很好,可老師說(shuō)只是差不多,要在我們班早成了書法王了。所以我要好好的.向他們學(xué)習(xí)。

  開始了,老師先改正我的握筆姿勢(shì),接著又寫了一、十、三、工等好幾個(gè)字,很平常的幾個(gè)字,但老師寫出來(lái)的卻很漂亮,我看了十分吃驚,這簡(jiǎn)直是印出來(lái)的。三、三、三我怎么連個(gè)三都寫不好!平時(shí)唰唰三下就成了,可是現(xiàn)在看真難看。我照老師講的靜下心來(lái),坐端正,拿好筆,慢慢的一筆一筆的寫。

  練字不是一天兩天就能練好的,要堅(jiān)持,沒(méi)有寫不好的字,只要我天天堅(jiān)持練字,相信終于有一天我也能把字寫得像印出的那樣好。

書法作文300字 篇2

  我的書法之路充滿艱辛,經(jīng)過(guò)許多挫折才有今天的`成績(jī)。

  二年級(jí)暑假時(shí),媽媽給我報(bào)了書法班,好讓我有一技之長(zhǎng),不然的話上初中不收我,我就去上了。

  沒(méi)想到這一去,我便與書法結(jié)下了不解之緣。剛上時(shí),老師教我們握筆,我不會(huì),只好用鉛筆握法去寫。當(dāng)然寫出來(lái)的不好看,可我沒(méi)放棄,一回家就拿毛筆練,沒(méi)毛筆時(shí),就用鉛筆。久而久之也拿的像樣了,看見毛筆心中竟涌起一種奇異感覺(jué)。

  寫字時(shí),我先按照老師的筆畫描,反正亂寫一通,每次交作業(yè)都被老師打回來(lái),就

  鼓勵(lì)自己,為了目標(biāo)努力。就這樣,一步一個(gè)腳印,我能把簡(jiǎn)單的字寫完,要點(diǎn)也記住了,忘也忘不掉,刻在心里了。

  上書法課,老師讓自己練,老師收作業(yè)時(shí)看到了我的作品,夸我寫的好,要繼續(xù)努力。后來(lái)我又在學(xué)校報(bào)了書法班,我要繼續(xù)練下去,經(jīng)過(guò)一番努力,在書法班有了一席之地。 星期六我又參加了書法考級(jí),雖然不知成績(jī)?nèi)绾,但我相信一定?huì)成功。書法這門藝術(shù)將伴我走一生,也將快樂(lè)一生。

書法作文300字 篇3

  中國(guó)文化有很多很多,比如:地域文化、服飾文化、美食文化,分為:書法、印章。、京劇、茶道、星羅棋布等等,F(xiàn)在我對(duì)于中國(guó)書法產(chǎn)生了濃厚的興趣,因?yàn)槲覅⒓恿藭ㄅd趣班!

  去年夏天,媽媽給我報(bào)了一個(gè)書法興趣班,我心不甘情不愿地答應(yīng)了媽媽。上課第一天,我皺著眉頭,噘著小嘴慢吞吞走進(jìn)教室,坐在自己的位置上。老師走過(guò)來(lái),他提起筆,開始教我們寫毛筆字,幾個(gè)規(guī)范的漢子出現(xiàn)在我的`眼前。隨后,老師讓大家自己練習(xí)。我握著筆在紙上寫了起來(lái),可是我怎么也寫不好,字全部變成了歪歪扭扭的樣子!罢Q生”在我筆下的字和其他人寫的字比起來(lái)真是“鶴立雞群”!我皺起眉頭長(zhǎng)嘆口氣。放棄的念頭在腦海里越來(lái)越強(qiáng)烈,老師走來(lái)鼓勵(lì)我說(shuō):“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么能見到彩虹?字寫得不好看可以努力練習(xí),不要灰心!”聽到老師說(shuō)的話,我的心平靜了下來(lái),字果然有了很大的進(jìn)步。在這以后我每一天都會(huì)發(fā)奮圖強(qiáng)地練字,讓自己的字越來(lái)越好看,我也逐漸感受到中國(guó)文化的無(wú)窮魅力,相信中國(guó)文化會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大。

  中國(guó)文化的歷史十分悠久,中國(guó)的文化博大精深,讓我們一起傳承和發(fā)揚(yáng)!我要盡自己的一份力量,讓中國(guó)文化的魅力更加強(qiáng)大,傳播到世界上的每一個(gè)角落。

書法作文300字 篇4

  每個(gè)人都有自己的愛好,有的人喜歡國(guó)畫,有的人喜歡揚(yáng)琴,還有的人喜歡圍棋,而我的最大愛好就是書法。

  書法指的是文字的書寫藝術(shù),特指用毛筆書寫漢字的藝術(shù)。我之所以歡書法是因?yàn)闀ㄓ性S多字體:“隸書、楷書、草書和行書!泵恳环N字體都有它獨(dú)特的風(fēng)格,而我最喜歡的就是隸書了,這種字體寫出來(lái)的效果,右扁又長(zhǎng)非常好看。我是一個(gè)性格毛躁的女孩,從來(lái)不愿意安安靜靜地坐幾分鐘,而學(xué)習(xí)書法就必須安靜地坐在那里,靜下心來(lái),而這便成為了我一個(gè)難以逾越的障礙。于是,我每天都一個(gè)人坐在家里不說(shuō)話,拿只毛筆,把心靜下來(lái)。終于“功夫不負(fù)有心人”通過(guò)我長(zhǎng)時(shí)間的努力,現(xiàn)在不管性格多毛躁,只要拿起一只毛筆這一切通通拋到腦后。說(shuō)句實(shí)話,學(xué)書法的'路上我也遇到了許多困難,但我都堅(jiān)持了下來(lái)。而我從不愛動(dòng)毛筆和書法的女孩變成了一個(gè)把書法當(dāng)朋友的女孩。

  其實(shí),通過(guò)三年學(xué)習(xí)書法,不僅使我學(xué)會(huì)了寫一筆好字,而且也讓我知道了在我們眼里別人光輝的一面是他們通過(guò)努力得來(lái)的。

書法作文300字 篇5

  書法,是中國(guó)漢字特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)。漢字書法為漢字獨(dú)創(chuàng)的表現(xiàn)藝術(shù),被譽(yù)為無(wú)言的詩(shī),無(wú)形的字,無(wú)圖的.畫,無(wú)聲的樂(lè)。曾經(jīng),我是討厭練習(xí)書法的,畢竟我連硬筆都寫不好。但是,那一節(jié)書法課,改變了我對(duì)書法的理解。

  那天,我無(wú)奈地坐著,望著那支毛筆,眼神略顯空洞。“唉,區(qū)區(qū)一個(gè)書法也要補(bǔ)習(xí)!這個(gè)世界真不得了!”我小聲地念叨著。過(guò)了會(huì)兒,老師來(lái)給我們上課。她沒(méi)有像其他老師那樣,直接切入正題,而是先給我們講了寫書法名人的小故事,如:王羲之“入木三分”,蔡邕“偶創(chuàng)飛白”等,讓我對(duì)書法有了些興趣。

  后來(lái),她又給我們介紹了一些簡(jiǎn)單的、著名的帖,讓我們自己選擇。我果斷選擇了看著最簡(jiǎn)單的《曹全碑》,老師見我選好了,便來(lái)教我。只見她拿著筆,一按,一提,一回,一個(gè)舒展的“一”便出現(xiàn)了?粗蠋熌切泄P自如的樣子,我頓時(shí)對(duì)書法產(chǎn)生了好感,迫不及待地從老師手中搶過(guò)那支曾被我嫌棄的筆,練了起來(lái)。

  如今,我已將隸書練得有模有樣,相信在不久的將來(lái),我會(huì)將它練得爐火純青。

  書法這門藝術(shù),一直陪伴著我,讓我的生活充滿了樂(lè)趣。

書法作文300字 篇6

  劉一聞、鮑賢倫兩位書法名家于上海進(jìn)行一次以“墨韻西湖”為主題的作品展和學(xué)術(shù)對(duì)話。活動(dòng)分三個(gè)流程:首先讓大家一飽眼福,盡情欣賞以西湖十景為主題的鮑賢倫先生書法作品,每副書法配以劉一聞大師的'篆刻,相得益彰,美輪美奐。其次,劉一聞、鮑賢倫兩位書法名家開始以“臨摹和創(chuàng)作”為主題的學(xué)術(shù)對(duì)話,旨在引領(lǐng)下一代書法愛好者如何在學(xué)習(xí)書法的道路上不要走彎路。最后,是“丘園澗韻”20xx新春晚會(huì),多為書法家相互交流、一展歌喉,將活動(dòng)推向高潮。

  劉一聞先生供職于上海博物館,在中國(guó)篆刻方面首屈一指,堪稱泰斗。鮑賢倫先生是浙江省書協(xié)秘書長(zhǎng),其書法獨(dú)具一格,以篆書見長(zhǎng),字體大氣、令人嘆為觀止。這次兩人珠聯(lián)璧合,以西湖十景為主題,書法和篆刻作品像配對(duì)似的錯(cuò)落有致,非常有趣。兩位書家在對(duì)話時(shí)不斷強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)書法技能要考慮自己的興趣和天賦,找準(zhǔn)自己喜歡的字帖,長(zhǎng)期臨摹。不僅可以受益匪淺,還會(huì)發(fā)現(xiàn)帖中不足,盡量去避免,讓字更進(jìn)一步。

  這次活動(dòng)承辦單位是得澗書畫研究會(huì),各路名書畫家蜂擁而至,在上海的得丘園里,處處充滿藝術(shù)氣息。兩位大師的書法之花,綻于上海,綻于我們心間!

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