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綻放優(yōu)秀作文(10篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的綻放優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
綻放優(yōu)秀作文1
寒冬里的一天，刺骨的北風(fēng)呼嘯著，毫不同情那些早已凋零的花兒，抽打著它們那殘缺的身體。
他冷極了，緊緊地依偎在城市的一角，蜷縮在一個(gè)灰色的垃圾桶旁，渾身不停地打著哆嗦。
他是一個(gè)令人厭惡的流浪漢，也是一個(gè)曾經(jīng)擁有著幸福生活的人，但也僅僅是曾經(jīng)。他擁有過(guò)一個(gè)農(nóng)場(chǎng)，擁有過(guò)一個(gè)幸福的家庭，他也擁有一個(gè)燦爛無(wú)比的夢(mèng)想：成為一個(gè)頂天立地的偉人。但在沙皇的殘酷剝削下，他無(wú)力抵抗，得過(guò)且過(guò)，僅僅一把火，將他的夢(mèng)想燒了個(gè)精光，他從此流浪街頭。
他只有一身破布，根本抵抗不了寒風(fēng)的侵襲，在一陣又一陣的寒風(fēng)里，他絕望地帶著那里，等待著死亡的到來(lái)。天空飄起了雪花，伴隨著刺骨的寒風(fēng)，撲打在他臟亂的頭發(fā)上，他皮包骨頭的臉頰上。
他恨自己生不逢時(shí)，他恨自己無(wú)法推翻沙皇的統(tǒng)治，他只能蜷縮在這冰冷的一角，回想自己的一生，回想那些快樂(lè)的日子。
他不知道，一些不知名的.花兒已在心中悄悄綻放。
時(shí)光是那樣的快，上一分鐘，他還在草原上逗著他的牧羊犬，安靜的看著夕陽(yáng)下的羊群，呆呆地望著那朵朵綻開(kāi)的花兒，凝視著天空中的云彩�？鞓�(lè)的花兒瞬間綻放，在他那逝去如飛的時(shí)光里。
第二天的太陽(yáng)升起來(lái)了，他還沒(méi)來(lái)得及再享受一次溫暖，就那樣的死去了，可誰(shuí)又知道，在那段沙皇統(tǒng)治下的殘酷無(wú)情的時(shí)光里，竟還有一朵花兒，在靜靜地綻放。
綻放優(yōu)秀作文2
淅淅瀝瀝的雨形成了一張大珠簾，將萬(wàn)物籠罩起來(lái)，突然變成了大暴雨，冷冽的風(fēng)呼呼地吹著，雨點(diǎn)被吹翻了，重重翻在萬(wàn)物上，萬(wàn)物沉寂，只有單調(diào)和枯落的聲音。
有些花草在雨點(diǎn)的打擊下，禁不住了，奄奄一息在土地上，慢慢地，水漲上了地面，只見(jiàn)和泥漿混搭的奶茶池。
天空開(kāi)始吼叫，雨如沖鋒的騎兵，在天公憤怒的命令下，狠狠撞擊在一切物品上。在風(fēng)的帶領(lǐng)下，房瓦落了，路上的標(biāo)牌飛了，萬(wàn)物都是一種死寂的狀態(tài)，任憑自然將其泯滅。“轟”一棵大樹(shù)，倒了。所有人都把家門(mén)封死，窗戶釘上，所有人都在家不安地沉寂著。
就這樣呆了很久，雨綿綿了，小了，水霧攏合，萬(wàn)物終于找到了平靜，風(fēng)兒不大，吹不落殘葉，更勝是斜風(fēng)細(xì)雨不需歸。
雨總是那樣出乎我們的意料，在這場(chǎng)雨后，一切都成了幸存者。
在這瘋狂的雨后，幸存者頑強(qiáng)，它們?cè)诓屎绲恼找�，開(kāi)始了新的生活。
人們都出來(lái)了，開(kāi)始清理雜物，被淋壞的萬(wàn)物。新的標(biāo)牌被換上了，家家戶戶都換成了新的瓦，刷新的墻。一切，都在雨后成了最佳的`自己。
自然中也是這樣，樹(shù)木茁壯成長(zhǎng)，新的植物也發(fā)了芽，它們?cè)谌蘸蟪蔀槁飞系娘L(fēng)景。
這是沉寂后綻放的萬(wàn)物，這也曾是綻放前沉寂的萬(wàn)物。
人生也是這樣，你終將一個(gè)人面對(duì)困難，接受風(fēng)雨的洗禮。
我們可以在風(fēng)雨后享受苦盡甘來(lái)的美好，就像在淋成落湯雞后，喝著大碗姜湯的愜意。
所以，在沉寂后綻放，成為更好的自己吧！
綻放優(yōu)秀作文3
多年了，熟視無(wú)睹的眼望那固定在墻上的它，黑黑、涼涼、硬硬的，你可曾回憶起那合著一支支粉筆，發(fā)出“吱吱”、“呀呀”的黑板了么。
記憶深處，兒時(shí)第一次與它相識(shí)，已記不得老師用粉筆在上面寫(xiě)著什么，可我清晰記得，我的目光早已盯在了魔變般出現(xiàn)的花朵和那揮灑而下的花粉了。從那時(shí)起，我便認(rèn)識(shí)了它，老師叫它---黑板。那時(shí)我卻更相信它是一個(gè)大花盆，可任你在上面涂鴉。從此它伴隨我走過(guò)了小學(xué)六年童年美好的時(shí)光。
那時(shí)，我還天真的近距離觀察過(guò)它，側(cè)光看去，隱隱可現(xiàn)黝黑的它身體里毛毛、細(xì)細(xì)的血管，又像是從黑暗之處迸射出的道道光芒。我相信它也有生命。
粉筆“刷刷”揮舞，伴隨一朵朵花開(kāi)，不經(jīng)意間，花粉灑落，你、我記住那剎那間的芳華，留在內(nèi)心的是一個(gè)不變的永恒。
盡管每天這里猶如曇花一現(xiàn)的上演著花開(kāi)花落，但他們卻全然不知自己這短暫的綻放、凋零，早已播種在我們的心中！是它，是它們，用著自己“化作春泥更護(hù)花”的精神培育著我們，鑄就了一個(gè)又一個(gè)棟梁之才。
許多年過(guò)去了，你卻仍舊那么黑黑的，仍舊那么毫無(wú)保留的盛放那花兒。魯迅曾說(shuō)過(guò)“俯首甘為孺子�！�，在你的背上，留下了許多印記，綻放了無(wú)數(shù)次的`花兒，更是你無(wú)私奉獻(xiàn)的見(jiàn)證！
當(dāng)我再次路過(guò)教室，側(cè)耳傾聽(tīng)，似乎還有“吱吱”、“呀呀”的聲音；瞥眼看去，那美麗的光華依舊在悄聲綻放。
那段短暫的時(shí)光，那綻放的花兒，生命的黑板，偉大的它，簡(jiǎn)短的，頌歌。
綻放優(yōu)秀作文4
江蘇省美術(shù)館是專門(mén)展示繪畫(huà)、書(shū)法等美術(shù)作品的地方。寒假中，我到美術(shù)館飽享了一次繪畫(huà)作品的盛宴。
沈威峰是著名的畫(huà)家。他的畫(huà)展就設(shè)在省美術(shù)館一樓Ａ展廳。
進(jìn)入展廳，前后三個(gè)展區(qū)的作品映入眼簾。有用桃樹(shù)、壽桃繪成的《祝壽圖》，用鳥(niǎo)兒和牽�；ńM成的《引蔓開(kāi)花》，松鼠和松樹(shù)構(gòu)成的《悠然自得》圖畫(huà)，給人留下深刻的`印象。在《色映金盤(pán)果》中，紫色的葡萄非常逼真，讓人忍不住流下口水。最為大氣的《十里荷香》圖高約兩米，寬約六米。大大的荷葉后面是一朵朵自由開(kāi)放的荷花。荷花千姿百態(tài)：開(kāi)放的、未開(kāi)放的、含苞待放的，層層疊疊，由近及遠(yuǎn)。整個(gè)畫(huà)圖中色澤鮮艷，紅綠相間，十分逼真！據(jù)說(shuō)，還有一幅類似的作品懸掛于北京人民大會(huì)堂內(nèi)。
沈威峰的繪畫(huà)作品有花果、魚(yú)蟲(chóng)、竹子、荷蓮等等。從這些作品中，無(wú)不綻放出美來(lái)，它是形態(tài)的美、色彩的美、自然的美。
下午三點(diǎn)，離開(kāi)美術(shù)館時(shí)，我深為感嘆，觀賞這樣一次美術(shù)作品展覽，真是美不勝收啊！
綻放優(yōu)秀作文5
春天來(lái)了，孝德湖就成了各種花草樹(shù)木的植物的家，也是許多物種的家。小花爭(zhēng)奇斗艷，露出自己最美的笑容，有時(shí)還跳起舞來(lái)。綠色的小草也不善罷甘休，借用水珠的反光能力和火辣的太陽(yáng)公公發(fā)出的光線，顯得更加艷麗。粗壯的棕色樹(shù)桿象是一個(gè)個(gè)守衛(wèi)交通警察，卻從未動(dòng)過(guò)一次。翠綠色的榕樹(shù)葉擋住了夏日的炎熱，帶來(lái)了似冬天的寒冷。魚(yú)兒在水中游著，不時(shí)唱起歌，有時(shí)跳舞。雨也不停地下起來(lái)，大雨猶如萬(wàn)箭齊發(fā)，發(fā)出“嘩啦啦……嘩啦啦……的.聲音。雨過(guò)天晴，大約東北邊出現(xiàn)一道彩虹，彩虹五顏六色，紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫……那里春夏秋冬是很美麗的。
春天的孝德湖，花是百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷。在這里雨是春雨綿綿，下完一場(chǎng)又一場(chǎng)，太美了。
夏天的孝德湖綠樹(shù)成蔭，在綠蔭底下不覺(jué)得熱……
這是一個(gè)非常美麗的地方。
（點(diǎn)評(píng)：語(yǔ)言平實(shí)而柔和，似乎引領(lǐng)著大家在湖中漫步，雖然是常見(jiàn)的花草樹(shù)木，但你卻善于從習(xí)以為常中發(fā)現(xiàn)美，而且表現(xiàn)得津津有味：讓湖中的植物形象生動(dòng)。）
綻放優(yōu)秀作文6
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！睏钊f(wàn)里就在描寫(xiě)這美麗的荷花。荷花，看著它，我就會(huì)有種種美好的遐想。
今天，老師說(shuō)要教我們做荷花，并且，她會(huì)靜靜地綻放。我開(kāi)心極了！真想馬上看到荷花綻放。“現(xiàn)在我們來(lái)做會(huì)開(kāi)放的紙荷花吧！”全班頓時(shí)沸騰起來(lái)，像油鍋里灑了一把鹽。等到開(kāi)始動(dòng)手制作時(shí)，全班立刻鴉雀無(wú)聲，連一根針掉到地上的聲音也聽(tīng)得見(jiàn)。我先在彩紙上畫(huà)出一朵荷花的樣子，再把“荷花”剪下來(lái)，然后把花瓣往中間折，最后大功告成，就差把花放進(jìn)水里了。但我怎么也想不到這普普通通的紙荷花竟然會(huì)綻放。
我半信半疑地將荷花拿到講臺(tái)上，放上了“墨池”-----黑色的裝水的碗。她靜悄悄地浮在水面上，這時(shí)，我似乎感覺(jué)到了她的呼吸。她多么像一個(gè)小寶寶，正香香的深睡著。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了……這時(shí)的時(shí)間是多么漫長(zhǎng)呀！我的眼神開(kāi)始左顧右盼時(shí)，耐心隨著時(shí)間的推移一寸一寸地在減弱。突然，在同學(xué)們的'尖叫聲中一片花瓣打開(kāi)了！此時(shí)此刻，她多像一位害羞的小女孩，正偷偷地張望著我們。緊接著，一片、兩片，花瓣紛紛張開(kāi)。終于見(jiàn)到她的廬山真面目了！此時(shí)的她落落大方。燦爛無(wú)暇的笑臉露出來(lái)了。真像一位啊娜多姿的少女。
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了。在回家的路上，我想起了這一朵朵綻放的荷花，她留給我一個(gè)個(gè)美好的回憶！
綻放優(yōu)秀作文7
秋姑娘帶著豐收的喜悅剛剛離去，冬爺爺又帶著寒冷到來(lái)了。我們的校園發(fā)生了許多新變化。
早晨，一走進(jìn)校園，看見(jiàn)的不是同學(xué)們?cè)诮淌议T(mén)口打鬧，而是聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲;升國(guó)旗排隊(duì)時(shí)，看見(jiàn)的不是歪歪扭扭的隊(duì)伍，而是看見(jiàn)同學(xué)們安靜地排著整齊的隊(duì)伍走出教室;上課時(shí)，看見(jiàn)的不是交頭接耳的'同學(xué)，而是看見(jiàn)同學(xué)們像挺拔的小松樹(shù)似的，坐得筆直的認(rèn)真聽(tīng)講，老師總能帶著好心情來(lái)上課，又帶著好心情走出教室。
一天，平時(shí)對(duì)我們班印象很差的一位老師象往常一樣來(lái)給我們上課。當(dāng)她走到教室門(mén)口時(shí)，驚訝得睜大了眼睛，怔住了。一會(huì)兒，那位老師才回過(guò)神來(lái)，因?yàn)槠綍r(shí)來(lái)給我們上課時(shí)，我們的教室里鬧哄哄的，她每次來(lái)都會(huì)發(fā)脾氣。而今天我們的教室里安靜極了，每個(gè)同學(xué)都坐得很端正，眼睛炯炯有神地注視著老師。"今天，我們來(lái)學(xué)。"老師一邊翻開(kāi)書(shū)，一邊講道。同學(xué)們翻開(kāi)了書(shū)，當(dāng)老師出提問(wèn)題時(shí)，同學(xué)們都踴躍地舉起手，老師又一次怔住了。下課了，同學(xué)們不像平時(shí)那樣不等老師喊下課便風(fēng)似的跑出去，而是靜靜地等老師喊下課。老師拿起書(shū)，聲音響亮地喊了一聲"下課"，然后帶著滿意的笑容走出教室。
��！這就是我們和諧的校園，我為我們有一個(gè)這樣的班級(jí)感到無(wú)比的驕傲。
綻放優(yōu)秀作文8
六年的小學(xué)生活給我留下了美好的回憶，各種情感來(lái)源于一個(gè)個(gè)動(dòng)人的瞬間。在這無(wú)數(shù)的瞬間之中，“你是我的眼，伴我的手在你手中”活動(dòng)中的.瞬間最令我難忘。
這個(gè)活動(dòng)是同桌兩人合作完成的，一人蒙眼，另一人扶蒙眼者走完全程。我是第二個(gè)蒙眼的，盡管在此之前帶同桌完成過(guò)任務(wù)，但輪到我時(shí)，我心中還是充滿不安。我被蒙住雙眼，一瞬間眼前一片漆黑，雙腿一直在發(fā)抖，好像下一秒就會(huì)墜入無(wú)盡深淵。突然，一位同學(xué)不小心碰了我一下，我慌亂之下緊緊抓住桌子，不肯松手，一向熟悉的教室，在短暫失去光明的我來(lái)看，顯得陌生而又充滿危險(xiǎn)。
窗外的樹(shù)葉“沙沙”作響，鳥(niǎo)兒不時(shí)地鳴叫，但伴隨著同學(xué)們無(wú)意間碰撞桌椅發(fā)出的“吱—吱—”聲，一切變得陰森起來(lái)，這令我不禁想起《僵尸世界大戰(zhàn)》的情景：求生者們不小心撞到了桌子，刺耳的聲音引起了喪尸的注意，為了生存，求生者們只能拼命逃跑……
我越想越害怕，雙腿像灌了鉛似的動(dòng)彈不得，只剩下了站穩(wěn)的力氣，整個(gè)人像進(jìn)入了海底漩渦，越旋越深，無(wú)法自拔。只能揮動(dòng)無(wú)力的雙手，尋找唯一的稻草——同桌。同桌好像察覺(jué)出了我的不安，握緊了我的手，一霎那，我感受到了溫暖。我跟著同桌完成了任務(wù)，重新獲得了光明。
在陷入黑暗那一刻，我明白了盲人的憂愁。雖然這段黑暗只是瞬間，但也使我感受到了光明和友情的可貴，令我難忘。
綻放優(yōu)秀作文9
在參加毛筆書(shū)法小組練習(xí)毛筆字之前，我一點(diǎn)也不會(huì)寫(xiě)毛筆字，幸好在呂老師和張老師的認(rèn)真教導(dǎo)下，我慢慢地學(xué)會(huì)握筆，一個(gè)月后，我開(kāi)始掌握了基本筆畫(huà)，會(huì)寫(xiě)“一、二、三、中、作”這五個(gè)字，你千萬(wàn)不要小看，能用毛筆把這些字寫(xiě)好可不容易�，F(xiàn)在，我已經(jīng)能熟練地寫(xiě)二十多個(gè)字了，還會(huì)寫(xiě)十多個(gè)部首呢。兩個(gè)星期前，我不知道要訓(xùn)練，上一次我去的時(shí)候，張老師來(lái)到我身邊對(duì)我說(shuō)：“你很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有寫(xiě)字了，現(xiàn)在依然能寫(xiě)得這么好，真了不起�！蔽衣�(tīng)了，心里可真開(kāi)心啊！
我今后還要繼續(xù)努力，把字寫(xiě)好。
大家好，我叫林迪，上個(gè)學(xué)期，我就參加了毛筆書(shū)法小組。
開(kāi)始的時(shí)候，我覺(jué)得學(xué)毛筆沒(méi)有什么用，可是后來(lái)，我慢慢明白了寫(xiě)毛筆字的.用處，而且我慢慢地得到了寫(xiě)字的快樂(lè)，它讓我的書(shū)寫(xiě)能力不斷地提高。
你想不想學(xué)毛筆字，如果想的話，就趕快來(lái)報(bào)名參加吧。
我很喜歡畫(huà)畫(huà)，上個(gè)學(xué)期我就迫不及待地向老師報(bào)名參加了兒童畫(huà)小組。
我第一次走進(jìn)兒童畫(huà)畫(huà)室，那時(shí)候，畫(huà)室里沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話，都在認(rèn)認(rèn)真真地畫(huà)畫(huà)。我就找了一個(gè)座位坐下來(lái)。劉老師就走過(guò)來(lái)，給了我畫(huà)紙，認(rèn)認(rèn)真真地教我畫(huà)起來(lái)。第一次我畫(huà)得很丑，劉老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“慢慢來(lái)，不用急�！钡诙萎�(huà)，就比第一次漂亮多了。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，在劉老師的認(rèn)真教導(dǎo)下，我的畫(huà)一次比一次畫(huà)得好，劉老師還給我頒發(fā)了一張獎(jiǎng)狀，我開(kāi)心得不得了。但是我沒(méi)有驕傲，依然虛心學(xué)習(xí)。我相信我會(huì)畫(huà)得更好。
綻放優(yōu)秀作文10
生機(jī)勃勃的春天包容了萬(wàn)物沉睡的冬天，因?yàn)榘荽禾旄由鷻C(jī)盎然；茁壯成長(zhǎng)的小草包容了漫天飛舞的落葉，因?yàn)榘菪〔莞忧啻渫Π�，廣闊無(wú)邊的大海包容了天各一方的河流，因?yàn)榘荽蠛８硬憠验煛?/p>
十六年來(lái)，包容之花在我身邊開(kāi)了又謝，謝了又開(kāi)，而那一次我真正的讀懂了包容的含義
三年前的一個(gè)盛夏，寬容之花再次在我身邊開(kāi)放，因?yàn)閾碛辛藢捜荩鼱科鹆藘蓚�(gè)孩子純潔如玉的友誼。
那是一堂美術(shù)課上，老師讓我們拿出墨汁，告訴我們這節(jié)可自由發(fā)揮，我們歡呼雀躍因?yàn)槟菚r(shí)學(xué)習(xí)很緊，只有美術(shù)課才能痛痛快快地完一場(chǎng)。
我們仔細(xì)的畫(huà)著，低頭描繪著自己畫(huà)中的風(fēng)景，我也不例外，完全投入到畫(huà)中那番天地去了。
我畫(huà)的聚精會(huì)神，突然間將墨水灑到了同桌小麗的裙子上我迅速的扶起墨水，還好只灑了一點(diǎn)點(diǎn)，我驚慌失措，不知如何是好，我突然想起小麗今天早上才向我炫耀過(guò)這是她新買的裙子，她媽媽過(guò)生日時(shí)送給她的，想到這些我更不敢正視她的'目光。
我慢慢的抬起頭看著她，她正盯著被墨色污染過(guò)的印記發(fā)呆，我頓時(shí)臉通紅，她抬起頭，竟然嘻嘻的笑了漏出了那可愛(ài)的小虎牙，她將毛筆在裙子上畫(huà)了兩筆，多可愛(ài)的小豬��！我們兩個(gè)都會(huì)心地笑了，也許這就是包容，純潔如玉的包容。
春天更加生機(jī)盎然，是因?yàn)閾碛辛税荩恍〔莞忧啻渫Π�，是因�(yàn)閾碛辛税荩淮蠛８硬憠验�，是因�(yàn)閾碛辛税荩?/p>
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