老師的優(yōu)秀作文600字

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有關(guān)老師的優(yōu)秀作文600字八篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼睦蠋煹膬�(yōu)秀作文600字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

有關(guān)老師的優(yōu)秀作文600字八篇

老師的優(yōu)秀作文600字篇1

　　清晨，途經(jīng)一座小橋，赫然發(fā)現(xiàn)橋旁多了一棵“小樹”。

　　好一棵白楊！說它小不小，說它大也不大。它的樹桿已經(jīng)彎得不成樣子，但那厚重的紋絡(luò)，試想一番，摸上去，定然凸凸凹凹，高低不平。河水不斷地拍打著它的樹根，炎日不停地曬著它，可盡管如此，它那堅強的樹根就這么盤旋在水泥夾縫中。

　　這就是堅毅的品格，永不放棄。這就是它所想教給我的。以前的我總是膽小的、膽怯的、弱小的，沒有毅力，遇到困難總是“迎難而退”，而“小樹”卻讓我明白，如何才能在如此堅硬的水泥中找到往下扎根的夾縫，如何才能挺立在天地之間。不要再膽怯，努力的總會有收獲；懶惰的，最終給予你的是失敗。樹尚且如此，我們現(xiàn)在有這么優(yōu)越的學習生活，何不拼搏一番呢？

　　從最初發(fā)現(xiàn)小樹到現(xiàn)在，一晃四年過去了，小樹也長成大樹了。已經(jīng)上了初中的我，每天都要途經(jīng)這座小橋，這意味著我每天都能聽到這位“老師”的囈語。

　　“老師”越長越高大，這里也漸漸成為大人和孩子們的聚集地，每晚，這里都有無限的樂趣。

　　記得一個周末的晚上，我去那里湊個熱鬧，竟看見了一位吹笛少年，站在那樹下，對著河面揚笛。笛聲悠揚，婉轉(zhuǎn)飄向那無盡的河端，回過頭，再看那樹，竟是一切熱鬧的中心，火花石磨擦的一瞬間，哦，我明白了。

　　那是樹的回饋，那是樹無言的.報恩。它小的時候，人們照顧它，給它澆水，給它除草。長大了，它卻來照顧我們。將我們從四面八方聚集起來，一起享受這快樂的時光，所謂“烏鴉反哺”大概就這意思吧。你教會我知恩圖報，讓愛傳遍整個世間。樹啊，您真是我生命中的“老師”！

　　樹是我的老師，我的老師是樹。

老師的優(yōu)秀作文600字篇2

　　在我的讀書階段有許許多多的老師教過我，但是我最喜歡的老師是教我八年級語文的王老師，在學�？赡苷f所有的學生都非常的討厭他，我愛他就好像晉代的陶淵明喜愛菊花一般。他是非常懂得我們學生的心。

　　他知道我們中學生不喜歡讀書，但是他仍然讓我們讀書，不過他對我們讀書有一個要求，那就是邊讀時要在旁邊做標記以及寫下讀完文章后的感受。他這一行為正是掌握了我們中學生的'心理，這樣我們不得不讀書了。我家離學校非常的遠，所以我在學校吃飯，他對我們說：“不允許誰不到食堂去吃飯，也不能吃得很快就走，那么那些吃得慢的同學就會不好意思的吃下去，最后一條就是不允許誰飯沒有吃完就倒掉，要吃多少就打多少�！边@樣的老師難道不讓我肅然起敬嗎?我覺得他應該是花費了很長一段時間了解我們。他們可謂是深知我心啊。

　　我也覺得我們老師很奇怪。

　　他自己做每一件事都是按照規(guī)定辦，對到每一件事都非常的認真。他也是像這樣要求我們的。我并沒有說他是冷血動物，他也是有感情的。他最喜歡的是犯錯誤的學生說不是他一個人做得。這樣他就會笑哈哈。我對這點感到奇怪。老師不是都希望學生們好嗎?他在課堂上向我們解釋了一下。她說：“舉報別人就是在幫助他改過自新，包容她就會使他一錯再錯。使他的人生誤入歧途�！边@就是他笑的原因。我們班上有個叫小康的人，他平時上課不僅不聽講，上課還經(jīng)常的騷擾別人，對此，老師也是經(jīng)常批評他。他仍然屢教不改�？墒抢蠋煷蛩臅r候還會對他笑。這真的是很奇怪。我們多次問他，但是他總是拒絕回答這個問題。有時候他們兩個人又好像兄弟一樣，哥哥蔑視他，而弟弟卻說做什么啊。這引起了我們?nèi)嗟暮逄么笮Α?/p>

　　這就是我的老師，我會在我的人生軌跡中刻下他的名字，讓他在我的腦海里有他的面孔。

老師的優(yōu)秀作文600字篇3

　　有人說：老師是天邊最亮的一顆指明星，他給我們指引方向，讓我們的學習的海洋中自由翱翔，有人說：老師像一位辛勤的園丁，為我們修枝剪葉，改掉我們的一些小缺點，也給我們打開智慧的大門，幫助我們造就未來，讓我們的未來更加美好。我相信，老師是我們?nèi)松凶畛Ｒ�，也最偉大的人。老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最嚴肅的情。當我犯錯誤而受到懲罰時教導我的是老師；當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候，為我細心講解的是老師。一個贊揚的`眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情。老師為我們付出了很大的心血，付出了辛勤勞動。三尺講臺，一塊黑板，一根粉筆，都凝聚著老師對我們的愛。老師的靈魂不正如這根粉筆嗎？無私奉獻，辛勤哺育我們這些祖國的花朵。他們的心中只有一個目標，那就是把我們培養(yǎng)成棟梁之才！有一次，我的一道數(shù)學題不會，老師不斷的為我講解，知道我弄明白了這道題的意思，才肯罷休。為了我們，老師在百忙之中抽出中午的時間給我們講解奧數(shù)題，在晚上，還要在教室里昏暗的燈光下為我們批改作業(yè)，為此，我感到非常慚愧，老師這么辛苦，有些人為什么還要不好好學習呢？于是，我下定決心，一定要好好學習，不白費老師的心血。

　　感謝老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一聲禮貌的“老師好”，這也是感謝。

老師的優(yōu)秀作文600字篇4

　　開學一星期了，上學期的老師基本上沒變，只是換了三個副科老師，分別是科學、品德與社會和美術(shù) 。下面，聽我細細介紹他/她們——

　　激動激動，品德課終于由死板的老班（班主任）換成了住在我家樓上的劉老師。劉老師一上課就對我們講了一大堆的大道理，光“品行”這個詞，他居然用了二十分鐘講解！慘啊，劉老師讓我們坐著要抬頭挺胸，還不準動，害得我都快坐僵了。劉老師年紀已經(jīng)很大了，可他說著說著就越來越激動，竟然來起了大演講。一直到下課，還有的同學沒回過神來。我看照這樣下去，同學們以后都變成了“理論家”和“哲學家”了。

　　美術(shù)課到了，班上一片肅靜。上學期教我們的.高寧老師對我們極其嚴厲，上課沒有他的命令就不準動，也不準翻書。同學們對高老師簡直是“談高色變”，就連班上的幾個最活躍的“搗蛋分子”也不敢在他的課堂上撒野。這次會不會還是他呢？“大家好！我是你們的新美術(shù)老師！”一位女老師？“耶！太好了！”班上一片歡呼，然后同學們繼續(xù)談笑風生。新老師還以為這是我們的歡迎儀式呢，臉都笑成了一朵花。這有同學們心里清楚，我們可不是歡迎新老師，而是慶祝我們“解放”了。新美術(shù)老師看著蠻溫柔，其實還挺兇，一進門就警告我們，她的眼睛里可是揉不得沙子的，班上頓時又安靜下來。

　　科學課一貫是我們班的“自由課”：看書的、下棋的、聊天的、做手工的、寫作業(yè)的……總之什么都有，老師從來就不管。學校調(diào)來一批新老師，其中就有我們的新科學老師。這老師上第一節(jié)課就給了我們一個下馬威，說她別看她年紀不大，她都教了十年書，想以此鎮(zhèn)住我們。可這老師講課聲音實在太小了，嗡嗡嗡嗡的像蚊子叫。誰叫我們班太吵了呢？同時，我們想“自由”的美夢落空了！

　　新老師調(diào)來后我們班的紀律是大大提高，因為三個老師都不是好惹的�？礃幼游覀冞€得感謝他們�。�

　　簡評：老師總是愛你們的,相信你也感受到了。品味濃濃情誼,感受美麗瞬間。

老師的優(yōu)秀作文600字篇5

　　魚離不開水，鳥離不開樹，朝霞離不開黃昏，我們就自然離不開老師—您。您就像屋檐下的水滴，一點一點為我們打破那堅硬的石頭，您又像一朵朵桃花，為了讓果子成熟，自己卻凋零了，您又像屋里的一支紅燭，燃燒了自己卻點亮了別人……

　　每當我想起你，付老師的時候，我們相處三年的往事便歷歷在目。

　　記得有一次，外面下起了傾盆大雨，窗戶嗚嗚的叫著，小花，小草好像被從天而降的雨點打得馬上就要“崩潰”了。正好趕上了放學，家長紛紛帶著孩子，撐開了五花八門的“蘑菇”，而我的家長卻沒有來，我靜靜地扒在窗臺上，靜靜地看著已被烏云“壓”下去的天空，一只小甲蟲被大雨沖了下來。等全班同學都走光了以后，我仍在那等，而不爭氣的淚水卻從我的眼角中悄悄地流出，我卻萬萬沒想到，付老師仍在教室里，卻看不出一絲心煩的神情，她走到我的身邊，關(guān)心地對我說：“家長還沒有來吧，不用急，老師不是還在嗎？你是個男子漢，有一點小事就流眼淚，男子漢就應該堅強一些，要是你的家長不來接你，我就送你回去。”聽了老師的話，我心中的大石頭馬上落了下來，心想：平時嚴厲的老師今天也帶著一份慈祥呢？

　　開學第一天，我?guī)е鴱膹B門旅游帶回來的.特產(chǎn)，興高采烈地沖到了老師的辦公室去找她，可別的老師說，付老師已經(jīng)調(diào)走了。我的心一下子就碎了，好像從千里高空一下摔了下來，又好像一位藝術(shù)家卻少了一個“知音”。放學了，我回到家里悄悄地哭泣而由忍住了那聲音，我甚至做夢都夢見了我對你說：“老師，再見了！”

　　這就是陪伴了我們整整三年的付老師，雖然只教了我們?nèi)�，但是她在我的心頭上留下了深深的印象的老師！

老師的優(yōu)秀作文600字篇6

　　“重寫，我要求你寫得真實、深刻，不要寫套話。重寫!”楊老師嚴厲地說。

　　我默默地拿回檢討書，看著窗外的細雨，又想起了那個下午。

　　那天下午放學時，突然下起了大雨。幸虧我隨身帶著雨傘。我走出教室，看見她正在雨中跑著，身上已經(jīng)濕透了。我叫了她一聲，她便飛快地跑進了我的傘下，然后我把她送回了家。

　　也許就因為這件事，我被請到了辦公室。楊老師說:“我讓你寫一樣東西……”那還用明說么—檢討書。作為文學社長的我沒用20分鐘就搞定了�！爸貙�!記住，要說實話。”沒想到20多歲的楊老師竟然比老校長還嚴厲。我更加深刻地重寫了一遍，楊老師還是沒通過，我憤怒了。這時我在心里對自己說:“伙計，冷靜點，跟老楊弄翻了可沒有你好果子吃�！�

　　其實，下雨天送同學回家有什么錯呢?可是楊老師讓寫，就得寫，讓重寫，就得重寫。我乖乖地工工整整地又寫了一遍:“楊老師，我知道我錯了，我不應該送x x回家，作為班長，我沒有為全班同學樹立好的榜樣，我并不是一個合格的班長……”唉，還是老一套，沒想到還有讓我這個文學社長黔驢技窮的時候。我緩緩地把檢討書交上去�！爸貙�!你為什么不說實話�！�

　　聽著外面浙浙瀝瀝的.雨聲.我再也壓不住心中的怒火:“楊老師，我沒有錯!我認為我是一個合格的班長。其實，我也曾因為她是女生而猶豫過，可是我認為，能為別人撐起一片天空是一件值得驕傲的事�！�

　　我終于說出來了!我深深地吸了一口氣，準備面對一場狂風暴雨。“好樣的，你終于敢面對老師說出自己的真實想法，你—長大了�！蔽也桓蚁嘈抛约旱亩�。當看到老師那贊許的目光時，我才相信自己并沒有聽錯。

　　這時，雨停了，蔚藍的天空掛上了一條美麗的彩虹。

老師的優(yōu)秀作文600字篇7

　　有一位老師常常在我困惑的時候幫助我，在我遇到挫折時鼓勵我。她在我的腦海里永遠是慈愛的，她就是我的啟蒙老師——楊老師。

　　楊老師是我小學時的語文老師，她美麗、大方且端莊，略有銀絲的`秀發(fā)下有一雙炯炯有神的大眼睛，她很少打?qū)W生，每天面對我們的是一張笑臉。

　　有一年陜北娃征文大賽，每班抽了3名同學，眼看兩個名額已經(jīng)有主，我認為在怎樣也輪不到我，于是開始安心地寫作業(yè)。老師看了一圈后，目光停在了我的身上，“好了，最后一個名額就張春雨吧！”我一聽到我的名字，立馬抬起頭，看到老師已在黑板上寫下我的名字。意思就是說我被選上了，我愣了一下，要知道我可是從來不參加這些活動的。下課后，我想了想，萬一沒得獎怎么辦？那老師要多傷心呀！不行，我要讓老師去掉我。我以兔子的速度沖到老師辦公室結(jié)結(jié)巴巴地說：“老……老師，我不想?yún)⒓诱魑拇筚悺！薄盀槭裁茨兀俊崩蠋熞荒樸坏乜粗�，“我，我怕我得不了獎，讓您失望�！薄袄蠋熌�，知道你作文水平不錯，所以才選你的，放心吧，你一定不會讓我失望的�！鄙险n鈴聲響了，“好了，快回去上課吧！”后來我又想，得不得獎無所謂，盡自己最大的努力就好，重在參與嘛。

　　以后，只要有時間我就會構(gòu)思怎樣寫作文，去辦公室請教老師。不久后，老師通知我們參賽結(jié)果出來了，我們?nèi)齻€都獲獎了。過了幾天，老師把我叫到辦公室，說：“知道嗎？你的作文得了一等獎，我真替你高興。”不知怎的，我的淚水流了下來，“如果沒有老師的開導，我怎會有這次一等獎”？“你這孩子，怎么哭了？應該高興才對，來，笑一笑！”老師蠟黃的皮膚上抹過一絲慈愛的笑，多么溫暖。

　　六年時光，如同白駒過隙，六年時光，什么都可以忘記，但唯一不能忘記的就是——老師那一抹慈愛的笑。

老師的優(yōu)秀作文600字篇8

　　中午，陳老師遲遲不來班級，手頭空空的沒有交作業(yè)，心里還真有些不習慣。

　　冷不防的被周圣淇拿了本子，正好沒事，老師也不在，便和她拉拉扯扯玩了一會了，腦中突然閃起午飯前的畫面，再想想昨天看的幾篇作文，我恍然大悟，趕緊去通知正玩的不亦樂乎的“左鄰右舍”們，他們明白了老師的'用意，也都開始細心觀察起周邊的事物。

　　也真是怪了，教師里動不動就靜得沒有一點聲音，繼而有事一陣哈哈大笑，四大金剛們在那打來打去，臉上樂開了花，真是給你陽光，你就燦爛！五大天后呢？當然是圍在一塊兒，“高談闊論”，直說得唾沫星兒飛濺，整個班上就跟個鬧市似的，一眼掃過，班上個個都是眉飛色舞的，真拿他們沒辦法。

　　正抄寫習字冊呢，耳邊就不時傳來吳錚的吵鬧聲，“葉明君，求求你啦，還給我……”，沒過多久，估計是不耐煩了，吼叫著說道：“葉明君！你還不還我！不還……”看著吳錚那幅可憐相，再看看葉明君那得意的表情，嘴都厥到鼻子上了，這對歡喜冤家，永遠都是那么活力四射，據(jù)小道消息，習字冊到現(xiàn)在還沒物歸原主呢。

　　再聽，身后又是陣陣彈尺聲，張笑楠擺好“發(fā)射器”，同桌用力一彈，只聽“啪”地一聲，“子彈”在半空中優(yōu)美地旋轉(zhuǎn)了180度后，又以一個悄然無聲的優(yōu)美姿勢消失了，也不知道它到底“花落誰家”。

　　小靈通忽然驚惶失措地大叫：“老師來了，老師來了！”教師頓時安靜極了，這真是多年訓練下來的成果，老師笑了笑，同學們也大多明白了老師的用意，我真慶幸，自己可沒顧著瘋玩，認真收集了寫作素材，我真聰明，嘻嘻。

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