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精選優(yōu)秀作文600字四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文600字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀作文600字 篇1
“驚喜!”這是一個(gè)多么美好的一個(gè)詞語(yǔ)是我十幾歲都未真實(shí)觸碰過(guò)的詞語(yǔ)，而如今“她”作為“驚喜”來(lái)到我生日當(dāng)天……
那是過(guò)年之后的幾天是我的生日，我也一直認(rèn)為這一次還是跟往常一樣什么都沒(méi)有，沒(méi)有人會(huì)記得我的那天是我的生日，我也確實(shí)早已習(xí)慣，不過(guò)每次等到的不過(guò)是連一句祝福都沒(méi)有，這一天我跟往常一樣起床寫(xiě)作業(yè)，卻聽(tīng)到手機(jī)響起，我拿起手機(jī)發(fā)現(xiàn)是自己的好朋友在空間發(fā)生日祝福，我連忙道謝，卻發(fā)現(xiàn)QQ主頁(yè)上都是朋友和同學(xué)發(fā)給我的生日祝福，可能在我當(dāng)時(shí)的感受就是，有他們真好，絲毫沒(méi)有想過(guò)后面發(fā)生的事。
早上九點(diǎn)，門(mén)鈴響起，本就帶有警覺(jué)性的我本能的想了一下，今天他們都在上班，而且都帶有鑰匙，便沒(méi)有去開(kāi)門(mén)，誰(shuí)知手機(jī)一響，竟是自己小侄女打來(lái)的，我本想問(wèn)什么事，結(jié)果傳來(lái)的是門(mén)口邊上的生日快樂(lè)歌，我驚喜的去開(kāi)門(mén)，就叫他們拿著蛋糕站在門(mén)口，我激動(dòng)的問(wèn)道：“你們?cè)趺磥?lái)了，這個(gè)蛋糕……給我的`?”他們笑著對(duì)我說(shuō)：“不給你給誰(shuí)，祝你生日快樂(lè)!”我把他們拉進(jìn)家，放著音樂(lè)一起唱歌，后面我爸媽回家看到蛋糕才知道是我的生日，但是我對(duì)他們這種反應(yīng)已經(jīng)見(jiàn)怪不怪了，所以也沒(méi)怎么失望的，然后晚上一起吃晚飯，切蛋糕，在拍照紀(jì)念，當(dāng)晚很晚便讓他們打車(chē)，他們陪我度過(guò)了一個(gè)原本枯燥無(wú)味的生日。
這個(gè)驚喜是那次我最難忘的，俗說(shuō)：驚喜不成反驚嚇。這也是真實(shí)的反映，重來(lái)沒(méi)有接受過(guò)祝福的我，這一次竟得到這么多祝福還有禮物，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這個(gè)生日!
優(yōu)秀作文600字 篇2
蜘蛛大家都了解，但它一般不會(huì)引起人們的注意，更不用說(shuō)去贊美它了，可一件事徹底使我改變了看法。
星期六，一陣強(qiáng)烈的暴風(fēng)驟雨過(guò)后，金色的陽(yáng)光照耀著大地，到處是生機(jī)勃勃，我悠然地在公園的林間小道慢步。突然，一只黑糊糊的東西闖入我的視線，仔細(xì)一看原來(lái)是一只蜘蛛，它正忙著織網(wǎng)呢！強(qiáng)烈的好奇心讓我停了下來(lái)仔細(xì)地觀察它。一定是暴風(fēng)雨使它失去了自己心愛(ài)的“家”。它被一根又細(xì)又長(zhǎng)的絲吊在了空中，絲的頂端系在又高又細(xì)的樹(shù)枝上，那根線不斷的在延長(zhǎng)，它的八只腳也不停的劃動(dòng)著，它這是在艱難的織網(wǎng)�。�
我聚精會(huì)神的盯著蜘蛛，真像是一名雜技演員在表演，不禁擔(dān)心起來(lái)，身體吊的那么高，要是掉下來(lái)可怎么辦？正在這時(shí)，突然一只麻雀飛了過(guò)來(lái)，把它的半天的心血全毀壞了，我真恨這只麻雀，同時(shí)也替蜘蛛抱不平。不論是在自然災(zāi)害或者是強(qiáng)大的生物面前它顯得是多么的弱小，我想它一定會(huì)心灰意冷，失去織網(wǎng)的勇氣，誰(shuí)知我大錯(cuò)特錯(cuò)，它竟然一刻也沒(méi)有停，又重新開(kāi)始忙碌起來(lái)，至到媽媽催我走，它仍然在不知疲倦的'勞動(dòng)著。
第二天，我真的放心不下它，特意又來(lái)到公園看它的網(wǎng)織的怎么樣？當(dāng)一張那么大、那么密的網(wǎng)呈現(xiàn)在我面前時(shí)，我的心為之一顫，它那么的弱小，我們認(rèn)為不可能的事情，它通過(guò)不懈的努力竟然成功了，我們難道不應(yīng)該向它學(xué)習(xí)嗎？其實(shí)，成功有時(shí)近在咫尺，可你不去努力，卻永遠(yuǎn)也得不到它，這也充分證明了一句話：世上無(wú)難事，只怕有心人。我一定將它當(dāng)做我的座右銘，永遠(yuǎn)激勵(lì)著我前進(jìn)。
優(yōu)秀作文600字 篇3
前幾個(gè)月，媽媽去花鳥(niǎo)市場(chǎng)給我買(mǎi)了兩只小鳥(niǎo)。當(dāng)時(shí)我高興極了，給小鳥(niǎo)買(mǎi)了一個(gè)漂亮的天藍(lán)色鳥(niǎo)籠。我把母的小鳥(niǎo)叫青青，公的小鳥(niǎo)叫藍(lán)藍(lán)。
青青和藍(lán)藍(lán)都有一雙黑珍珠般的眼睛，土黃的小腳爪。青青渾身的'毛是淡青的，深綠色的尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)地拖在身后，如同一位害羞的少女。藍(lán)藍(lán)渾身是暗藍(lán)色的，夾雜著許多淡褐色的毛，英俊極了！
剛開(kāi)始，青青和藍(lán)藍(lán)都很怕羞。我想去摸摸它們那美麗的羽毛時(shí)，它倆總是往后縮，水和鳥(niǎo)食也都只吃一點(diǎn)點(diǎn)。漸漸的青青和藍(lán)藍(lán)和我熟悉了，吃食也大膽了。
看，青青的吃相十分優(yōu)雅，它把頭探進(jìn)食槽里，小心的，一點(diǎn)一點(diǎn)地啄食著金黃的小米；藍(lán)藍(lán)的吃相真是“狼吞虎咽”。在它吃食時(shí)，金黃的小米像下雪似的往外濺。
這兩只小可愛(ài)在興起時(shí)還會(huì)不時(shí)引頸高歌一曲，清脆的歌生就在客廳里回蕩……
星期六早晨，我聽(tīng)到了一種悲傷地聲音，心立刻就涼一半，沖進(jìn)客廳一看，原來(lái)藍(lán)藍(lán)正僵直地躺在籠子里，青青在一旁唱著悲傷的歌。我不敢相信這一切。藍(lán)藍(lán)，前幾天還活蹦亂跳的藍(lán)藍(lán)，怎么就死了呢？媽媽嘆了口氣，說(shuō)：“唉，算啦。天氣越來(lái)越冷了，它是被凍死的�！蔽毅对谀抢�，還是媽媽幫我把藍(lán)藍(lán)埋葬好了。
讓人更意想不到的事又發(fā)生了。在當(dāng)天，青青也死了�。。�
一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，我望著空空的鳥(niǎo)籠，回憶著和小鳥(niǎo)一起度過(guò)的歡樂(lè)時(shí)光，感到鼻子酸酸的�！芭尽币坏螠I水滾了下來(lái)，掉在地上。我仿佛從眼淚中看見(jiàn)了青青和藍(lán)藍(lán)的翅膀化作了天使的翅膀，掙脫籠子的束縛，向著藍(lán)天飛去……
優(yōu)秀作文600字 篇4
難忘師恩 鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；老鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；我感恩我的老師，因�(yàn)槔蠋煱阎腔鄣拇箝T(mén)打開(kāi)，讓我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂。從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，我們誰(shuí)不都感受到老師的諄諄教導(dǎo)。
剛上小學(xué)的時(shí)候，我對(duì)學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個(gè)原因，在課堂上，我即使知道問(wèn)題的答案，也總是躊躇著不敢舉手。您也許覺(jué)察到了，向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，似乎在說(shuō)：“流逸晨，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系�！痹诶蠋煹墓膭�(lì)中，我舉起手來(lái)，回答了問(wèn)題。雖然答得并不怎么好，但您還是微笑著表?yè)P(yáng)了我。
當(dāng)我遇到難題向您請(qǐng)教時(shí)，您總，耐心地給我講解解題思路。當(dāng)我通過(guò)您的講解，把這道題做對(duì)時(shí)，您臉上露出了舒心的笑容。當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，您并沒(méi)有大聲喝斥我，而是輕聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)清了事情的真相，幫我排憂解難。我真感激您�。∧欠欠置�，從來(lái)都不平白無(wú)故地批評(píng)人。
記得有一次，我在教室里打掃衛(wèi)生。掃完后，已經(jīng)下起傾盆大雨。我沒(méi)有帶傘，只能站在走廊上等雨停了再回家。這時(shí)，您看見(jiàn)了，把我?guī)У剿奚崂�。拿�?lái)面包和牛奶讓我填飽肚子，還借了我一把雨傘。此刻，我的.心里洋溢著溫暖。感恩老師，并非要做什么震天動(dòng)地的大事情，它就表現(xiàn)在日常生活中的一點(diǎn)一滴：課堂上，一到專(zhuān)注的目光，證明了你全身心地投入在老師的講解中，這便是感恩;
下課后，在走廊上看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲輕輕的“老師好”，這也是感恩。
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