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實用的優(yōu)秀作文400字（通用）
在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀作文400字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀作文400字 篇1
我們的校園一年四季都非常美麗，猶如一副絢麗多彩的圖畫。
校園的春天，各種各樣的花競相開放，在風弟弟的吹動下，枝葉一抖一抖的，好像在歡快地跳舞。沙沙沙，沙沙沙是誰在唱歌？哦，原來是高大的樹伯伯來了，他一邊讓風婆婆整理自己的頭發(fā)，一邊悠閑自得地唱著歌。就連小草也不甘示弱，從土里偷偷地鉆了出來，他雖然沒有柳樹那樣阿娜多姿，卻也有自己的風采。
校園的夏天，雖然那是最炎熱的季節(jié)，樹已經郁郁蔥蔥了，草也變得更綠了，風一吹左右搖晃，與身旁的大樹一起沙沙作響，給夏日里煩躁的.我?guī)砹藥追智鍥觥?/p>
校園的秋天是桂花的海洋，那一簇簇的桂花相依相偎，空氣中散發(fā)著甜甜的香味，小朋友的腳經常被那香氣勾住。
校園的冬天是一年中最寒冷的季節(jié)，但是他擋不住同學們的熱情。運動員為了在運動會中取得好成績，每天火熱地鍛煉著；舞蹈隊員為了在元旦匯報演出中能為學校爭得榮譽，刻苦地訓練著。
我們的校園不僅給我們無窮的知識，也讓我們感受到了快樂和幸福。我愛我們的學校。
優(yōu)秀作文400字 篇2
在我四年級的時候，我用兩只“寶筆”跟解志恒換了一盒數(shù)學橡皮，但那只“寶筆”最終花落誰家呢？讓我們拭目以待。
上課的鈴聲止住了我們這群狂歡的“小鳥”，迎來了老師的腳步聲。老師到班上第一件事就給我們聽寫。別錯，別錯！但我越不想錯越錯，短短幾分鐘就錯了四個字。怎么辦呢？我急的.像熱鍋上的螞蟻——團團轉，變得素手無策。我雖有改字二寶之一的修正膠帶紙，但它的“結義兄弟”——水筆哪去了？這時我才如夢初醒，是我跟解志恒換了橡皮，我不能坐以待斃，只能向他發(fā)出求救信號，誰知他竟爽快的扔給我瀟灑的說：“你用吧！”，下課后，他像得了“兒童健忘癥”一樣，都沒跟我要。這時，我心中像有兩大戰(zhàn)神在搏斗一樣，遲遲拿不定主意，是還給他還是不還？最后，盡管友誼的戰(zhàn)神再三提醒我還掉，但我還是執(zhí)迷不悟，把這支“寶筆”用微顫的手把它放進了文具盒。
第二天，我懷著忐忑不安的心情去上學，生怕別人識破我說我是小偷，這種滋味可真不好受。上課的時候，我也不能安心的聽講，不停的偷看解志恒。他在用筆時，突然發(fā)現(xiàn)好像有點不對勁，好像在找什么東西？這時，我后悔不已，下定決心將“寶筆”還給他。因為我知道，如果再不還給他，我雖然收獲了一支筆，但卻將會丟失一份深厚的友誼。
優(yōu)秀作文400字 篇3
三亞最美的，不是沙灘，不是海水，也不是瓦藍瓦藍的天空，每個初到三亞的人，都會被樹所震驚。太多了。太密了。太綠了。綠的可愛，綠得耀眼，綠的活潑，綠的生機勃勃。我曾在午后的陽光下彎下一片肥大的芭蕉葉，陽光穿透了這抹厚厚的綠，我分明看到了幾抹淡如水的東西流動在葉脈與葉肉之間。我知道，這些東西，叫生命。
實在是太多了，仿佛這綠，這活潑的綠，這精靈般的綠無處不在似的。這里一叢，那里一簇。在高樓林立的鬧市里，有那么幾抹綠，帶來了生氣。在車水馬龍的馬路旁，有那么幾抹綠，帶來了陰涼。即使在金黃的'沙灘邊，也有那么幾抹綠色，帶來的是與熾熱的沙灘和冰涼的海水截然不同的東西，這東西是溫暖的，叫生命。
實在是太密了，三亞的樹，從來沒有形單影只的，或三五，或四六，一群群，一簇簇。生得濃密，生的狂野。就像張旭的草書，狂放而不狂傲，雜亂卻不無章。似瀑布，狂放的氣勢令鬼神皆驚；似野草，磅礴的氣勢使它敢于和風雨雷雪作斗爭。那一抹濃密而狂野的綠好像醉酒的畫家借酊酩大醉時的豪放氣勢揮筆而下，霸氣、磅礴卻無張狂之意，怎不被人贊嘆？
幾天前，和往常一樣上網閑逛，偶遇一個網友，他認為三亞以后應該大建高樓，大建商業(yè)街，大建風景區(qū)，將這塊金字招牌擦得更亮。我淡淡一笑，回過去幾句話：用不著，這樣的三亞，最美。
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