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(推薦)優(yōu)秀的作文600字5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的優(yōu)秀的作文600字5篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀的作文600字 篇1
我有一個(gè)幸福的四口之家。能干的爸爸，勤勞的媽媽，活潑的我，可愛的妹妹。
下面就先講一下我這位雙嚴(yán)肅又兇的“一代煙王”爸爸吧。我的爸爸是一個(gè)食堂的優(yōu)秀廚師，他的手藝可算是百里挑一，天下無雙。只要吃過他做的飯菜的'人，都贊不絕口的說：“真好吃呀!”如此，他有了一個(gè)外號“廚神”。我爸爸還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是特別好客。就拿上次說吧：我姑父，姑媽開著小驕車來我家作客，還沒等姑父，姑媽下車，爸爸就急忙走向前去握住他倆的手，熱情的說：“歡迎你們遠(yuǎn)道而來�！边M(jìn)屋后，我爸又是沏茶又是倒水，雖然忙得滿頭大汗，但在客人面前他總是樂哈哈的。
現(xiàn)在說一下我那又慈祥又愛嘮叨的媽媽我媽媽有關(guān)一個(gè)白白胖胖的臉蛋，一雙可核眼。她的職業(yè)是一名醫(yī)師，她不但醫(yī)術(shù)高明，而且還有一顆救死扶傷的心。記得有一次，當(dāng)媽媽剛剛?cè)胨痪�，醫(yī)院就打來了一個(gè)急促的電話，說有一個(gè)危重的病人需要立即搶救，媽媽急忙放下電話，二話不說，穿上衣服就向醫(yī)院跑去。病人得救了，可我媽媽累倒在就床。別看我媽媽對待病人像春風(fēng)一樣溫和，可她對我和我妹妹的要求卻特別嚴(yán)格。
好勝心強(qiáng)的我，無論做什么事情都不想比別差。就拿上次乒乓球比賽來說吧。本來我一心想拿到冠軍。可是。比賽結(jié)果卻恰恰相反，僅一分之差，我落敗了。冠軍的寶座被對手搶走了。當(dāng)時(shí)我心里十分生氣。暗暗的想：不要太得意忘形，如果下次還有機(jī)會比賽，我一定打贏你。
我的妹妹既可愛，又頑皮。別看她是家里最小的成員，但她可是我家的“小皇帝”我雖然比她大好幾歲，可我還是要讓著她，護(hù)著她，生氣的時(shí)候還要哄著她……
我的家庭充滿了和諧、溫馨、歡樂與幸福。怎么樣?羨慕我的一家嗎?
優(yōu)秀的作文600字 篇2
在英語、數(shù)學(xué)、科學(xué)、品社……這么多課程中，我最喜歡的就是語文課了。想知道原因嗎？下面，我就來介紹一下我的語文老師。
我的語文老師姓黃，她的臉圓圓的，一雙水汪汪的大眼睛時(shí)刻閃爍著智慧的光芒，鼻子尖尖的，一張小嘴在課堂上總能發(fā)出悅耳的聲音。她那高高瘦瘦的身材，穿什么衣服都很好看。
黃老師是個(gè)認(rèn)真、負(fù)責(zé)、和藹可親的'好老師。有一次，一個(gè)同學(xué)讀書拖拖拉拉，一點(diǎn)感情也沒有，我在心里暗暗為他擔(dān)心：怎么這樣讀？太難聽了，老師肯定要生氣了。出人意料的是黃老師并沒有批評他，而是走到他的面前，很溫和地說：“讀書就要有個(gè)讀書的樣子，不能拖拉，還要帶著感情來讀，你不用方法讀，那你讀一千一萬遍，不能體會其中蘊(yùn)含的情感，有什么用呢？老師讀一遍給你聽，你邊聽邊想，看看你等下能不能勝過老師？”于是，黃老師捧起課本，她時(shí)而輕輕地朗讀著，像小河流水；她時(shí)而慷慨激昂，像強(qiáng)烈的音符敲擊著我們的心；她時(shí)而娓娓朗讀，像慈愛的長輩講述著一個(gè)動(dòng)人的故事……同學(xué)們都聽得陶醉了，都沉浸在黃老師動(dòng)人的朗讀之中。
那個(gè)同學(xué)聽了之后，紅著臉，慚愧地看著黃老師：“黃老師，我知道怎樣朗讀課文了，我以后一定會改的！”“好孩子，失敗乃成功之母，你一定能行的，加油！”黃老師鼓勵(lì)他�！拔抑懒�，黃老師，我會努力的！”聽了這位同學(xué)的話，黃老師伸出手摸了摸他的頭，又微笑著走到了講臺上繼續(xù)講課了。
小朋友，你們喜歡我這位和藹可親的語文老師嗎？
優(yōu)秀的作文600字 篇3
信任是沙漠里的一片綠洲，信任是冬天里的一縷陽光，信任是人與人之間搭起的溝通心靈的大橋……
一天中午，媽媽說家里的醬油不夠做飯了，讓我去買一瓶，我拿了錢便去了。到了超市，我便向售貨員阿姨要了一瓶醬油，阿姨說：“今天超市全場打八折，醬油每瓶四元�！蔽铱戳丝词掷锏奈逶X，猶豫了一下，心里想：媽媽應(yīng)該不會知道吧。然后跟阿姨說：“我還要一根棒棒糖�！薄昂�，棒棒糖每根一元。”我將手里的五元錢遞給了阿姨，便捧著醬油、拿著棒棒糖回家了。
在路上，我看到媽媽在窗戶旁向我招手，我趕緊把棒棒糖藏在身后，邊對媽媽笑邊向媽媽揮手。上樓梯的時(shí)候，我的身上冒著冷汗，每走一步都仿佛一塊石頭壓在我的心上。
回到家以后，我把醬油遞給了媽媽，順便把棒棒糖藏在我的身后，然后跑回屋里，心想：這件事應(yīng)該過去了吧。這時(shí)媽媽推門而入，我把“戰(zhàn)利品”以迅雷不及掩耳之勢轉(zhuǎn)移到了安全的位置。媽媽看我神情慌張，問我，干什么呢，快來吃飯！吃飯時(shí)，我心里一直忐忑不安，怕媽媽提起這件事，媽媽卻在這時(shí)問起：“我聽鄰居阿姨說，樓下超市全場打八折，剩下那一元哪里去了？”我支支吾吾回答不清楚，最后我把藏起來的棒棒糖遞給了媽媽，說，“對不起，媽媽我錯(cuò)了。”我的臉紅得像個(gè)大蘋果。媽媽看看我，又看看棒棒糖，我本想她要伸手打我，但她竟摸摸我的頭說：“我很驚訝，你會這么誠實(shí)，這個(gè)棒棒糖就算是給你的獎(jiǎng)勵(lì)吧！但下一次可不能再犯同樣的`錯(cuò)誤了�！蔽倚χ饝�(yīng)了，心里也平靜下來了。
通過這件事，讓我知道了什么是信任，被信任的感覺真好！這次是媽媽對我的信任，下次就是我對別人的信任！
優(yōu)秀的作文600字 篇4
我班上有一個(gè)非常幽默的語文老師。為什么說我們的語文老師非常幽默呢？因?yàn)槲覀兩纤恼n總是會笑的前胸貼后背。
記得有一次老師給我們上了一篇課文，題目是《金蟬脫殼》，課文上到最精彩的地方時(shí)老師給我們提了一個(gè)問題：“誰能表演一下金蟬脫殼？”這時(shí)班上鴉雀無聲。老師又對大家說：“誰能表演一下金蟬脫殼�。坎灰π邌�，誰來？”老師在班上尋視了一片只看一個(gè)人舉著手并且那同學(xué)也有點(diǎn)不自信，好像又要把手給放下來，老師在他還沒有把手給放下來之前叫到說：“好，徐葉志雄你來吧，你們還有誰要來的��？”班下又是一片靜默。老師又說道：“那么徐葉志雄先做一個(gè)示范后你們誰要來的再來。徐葉志雄可以開始了�！边^了幾十秒之后徐葉志雄的表演就結(jié)束了，我們大家給徐葉志雄的不是掌聲而是對他說：“做的一點(diǎn)都不像�！边@時(shí)老師嚴(yán)肅地對我們說：“你們怎么能這樣呢！徐葉志雄同學(xué)好心為我們做示范你們卻不夸他反而打擊他，雖然他做的不怎么好但是我們也要以最熱烈的掌聲為他的勇氣鼓掌�！比缓蟀嘞戮蛡鞒隽岁囮囌坡暋Ｕ坡曂Ｏ聛砹酥罄蠋煂ξ覀兇蠹艺f：“徐葉志雄做的不像那就我來做一個(gè)示范吧！看下我做的像不像�！崩蠋熼_始表演了。他先是爬上講臺然后趴在那兒，在把身子慢慢地挪下去，老師把身子挪下去之后才發(fā)現(xiàn)自己的.衣服沒了。我們大家開懷不已。甚至有些人都笑到在地了。不知是誰說的：“老師你演的真像，蟬是把殼脫了，而你是把衣服脫了�！贝蠹衣犃诉@句話更是大笑不已。
你們一定不知道這位幽默的語文老師是誰吧！他就是我們班的夏老師。
優(yōu)秀的作文600字 篇5
早晨，我起了床，就看見爸爸媽媽忙碌的身影。他們在干什么呢?我急忙跑過問媽媽，媽媽神秘地對我一笑，說：“你看看日歷，今天幾號了?”我走到日歷前，今天是二十五號除夕了，怪不得爸爸媽媽那么忙，他們在準(zhǔn)備去前童古鎮(zhèn)呢!
我們經(jīng)過二個(gè)小時(shí)的行程，終于到了寧海的前童古鎮(zhèn)，那里真是古色古香，古老的房子上長滿了青苔，一條小溪從房前流過，魚兒在小溪里游過，塑造了美好的鄉(xiāng)村環(huán)境，這里的人們生活很寧靜，連動(dòng)物都能和人打成交道，我們剛走進(jìn)里面，一只鴨子就大搖打擺地從我們走過，一副不怕生人的樣子。
我們在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，來到古鎮(zhèn)中的“古鎮(zhèn)之寶”——古戲臺，據(jù)當(dāng)?shù)厝说慕榻B，這戲臺已有幾百年的歷史了，從遠(yuǎn)處看，戲臺的左、右上方有兩條巨龍，左邊的一條正伸出它的'左爪，仿佛在騰云架霧，而右邊一條則溫文爾雅，互相呼應(yīng)。
接著，導(dǎo)游又帶著我們來到前童民族博物館，里面的活動(dòng)很多，如：祭奠祖先，迎除夕民俗等，但我最喜愛的還是打年糕，先把米泡在水中一天一夜，看米變成透明色即可，再把米倒入蒸籠中，用柴火蒸煮，當(dāng)米有了彈力就可以把米倒入石槽，再用木頭做的錘子擠壓，這時(shí)村里的老師傅開始打面團(tuán)，我看到這么簡單的動(dòng)作也想去試一把，結(jié)果剛拿到錘子就不行了，因?yàn)樘亓耍淮蚝玫膱F(tuán)團(tuán)拿到灑了松花粉的桌面上，導(dǎo)游拿起專們切塊的刀，給我們每人分了一塊，我嘗了一塊：細(xì)滑、有點(diǎn)糯糯的，口感很好。
最后，我們回去時(shí)，還買了前童三寶：前童豆腐、前童空心腐、前童豆腐干，如果你有機(jī)會一定要來品嘗哦!
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