蠟燭優(yōu)秀作文

蠟燭優(yōu)秀作文[集合]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的蠟燭優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。

蠟燭優(yōu)秀作文1

　　“啪”的一聲，家里一下子沒(méi)電了，這下可怎么辦？我馬上要期末考試了，如果復(fù)習(xí)不好的話，成績(jī)一定會(huì)倒數(shù)的。就在這個(gè)時(shí)候，媽媽打開(kāi)了門(mén)，拿了一根紅蠟燭，媽媽用打火機(jī)“啪”的一聲把蠟燭點(diǎn)著了，她接著說(shuō)：“可能一會(huì)兒就會(huì)來(lái)電了，你就先用這根蠟燭吧�！�

　　我飛快地開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，中間偶爾抬了一下頭，目光正好落在那一根紅蠟燭上，我仔細(xì)地觀察著它，它一身通紅通紅的，好像是剛從火爐里拿出來(lái)的鐵�；鹈缭谙灎T的頭上跳著舞，左右搖擺，固體已經(jīng)變成了蠟油，我想那是它的.淚？還是它的血液？如果它是有生命的東西，它會(huì)不會(huì)疼？會(huì)不會(huì)抱怨？會(huì)不會(huì)后悔？……

　　我什么也不知道，我突然從我的幻想中走了出來(lái)，又開(kāi)始飛快地寫(xiě)著作業(yè)，在那一束光芒下，我的作業(yè)進(jìn)行得十分順利，我的筆尖在光芒的照耀下發(fā)出“沙沙沙”的聲音�？煲粋�(gè)多小時(shí)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)寫(xiě)完了，而我桌上的紅蠟燭好像從一個(gè)大人變成了小孩子。這時(shí)家里來(lái)電了，我清清楚楚的看到了它上面的蠟燭油，像是小孩子在哭鬧時(shí)流下的眼淚。

　　這時(shí)，媽媽給我端來(lái)了剛從鍋里熱好的牛奶，接著她又為我收拾蠟燭油，我看見(jiàn)媽媽臉上有了魚(yú)尾紋，頭上還有幾根銀色的頭發(fā)。

　　蠟燭燃燒，是無(wú)私的奉獻(xiàn)。有些人不也是那樣的嗎？我們的老師，我的媽媽?zhuān)�還有那些紅綠燈路口指揮交通的警察，還有那些穿紅馬甲的志愿者，他們的努力付出換來(lái)了良好的交通秩序，讓大家順利地通過(guò)馬路。那些城市的美容師，他們?cè)谒狞c(diǎn)多起床打掃馬路，為了讓我們走在干凈的大馬路上。他們沒(méi)有什么怨言，總是起早貪黑地干活兒。還有那些軍人，為了我們國(guó)家做了很大的貢獻(xiàn)……

　　生活中，很多人都有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，像蠟燭一樣，值得讓我們學(xué)習(xí)。

蠟燭優(yōu)秀作文2

　　我喜歡蠟燭，雖然它不如電燈那樣明亮，但是它有燃燒自己，照亮別人的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，所以我贊美蠟燭。

　　“物以稀為貴！”人們常這么說(shuō)。可蠟燭呢？它并不那么稀有，在市場(chǎng)隨處可見(jiàn)，而且價(jià)格便宜，幾乎家家都使用過(guò)，但大部分人都沒(méi)有把它放在眼里，因?yàn)樗�早已�?jīng)被電燈取代了。不知何時(shí)，電燈的明亮、耀眼的光芒，順利的取代了蠟燭的.昏暗微光。蠟燭則被放進(jìn)儲(chǔ)物柜中，桌子下和抽屜中，更殘忍的是被丟進(jìn)垃圾桶，被調(diào)皮的小孩折斷身軀，拿它的身軀亂涂亂畫(huà)。但是，它從來(lái)沒(méi)有一聲怨言，沒(méi)有一絲哀愁。

　　只有到了停電的時(shí)候，人們才會(huì)重新尋回到那種昏暗的美麗。蠟燭潔白的身軀，好似白玉一般。頭頂燃燒著紅艷艷的火苗，當(dāng)人們點(diǎn)燃它時(shí)，它就開(kāi)始用弱小的身軀和黑暗斗爭(zhēng)著，直到生命的最后一刻。蠟燭的奉獻(xiàn)精神，唐代詩(shī)人李商隱有詩(shī)為證：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是對(duì)蠟燭的最高贊譽(yù)！

　　每逢看到蠟燭，我就會(huì)想起我們身邊，像蠟燭這樣無(wú)私奉獻(xiàn)的人——老師，他們用自己的智慧和青春，化做營(yíng)養(yǎng)液，滋哺著我們這些“小樹(shù)苗”，讓我們茁壯成長(zhǎng)。直到兩鬢斑白，他們還奉獻(xiàn)在育人的課堂，他們多么像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。

　　我長(zhǎng)大也要做一名老師，一個(gè)有奉獻(xiàn)精神的人。

蠟燭優(yōu)秀作文3

　　一天晚上，我正在房間里寫(xiě)作業(yè)。

　　突然，我眼前一片漆黑。不用說(shuō)，肯定是停電了。我邊想邊用手電筒的光亮照著，找到了一根不足十厘米的短蠟燭。接著，我用打火機(jī)把這根蠟燭點(diǎn)著，房間里頓時(shí)明亮了起來(lái)。這根平時(shí)不起眼的，被我遺忘在角落的蠟燭，在關(guān)鍵時(shí)刻還能派上用場(chǎng)，真是幫了我的大忙！

　　瞧，它那微弱的光亮照亮了我的作業(yè)本，我現(xiàn)在又可以寫(xiě)作業(yè)了，真好！大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我的'作業(yè)終于完成了。蠟燭也慢慢地流著它那晶瑩的淚珠，悄悄地消失在我的眼前。

　　蠟燭那微弱的光照在我的心里，它的生命雖然走到盡頭。但蠟燭的精神卻永遠(yuǎn)值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)，它照亮了別人，燃燒了自己，它把自己最后的一點(diǎn)生命，化成了火花，留給了他人。它一點(diǎn)兒也不后悔，因?yàn)樗�完成了自己的使命�?/p>

　　在生活中，老師就像那一根蠟燭。帶領(lǐng)我們?cè)谥�識(shí)的海洋里遨游，給我們架起了成功的橋梁。在課堂上，老師教我們新知識(shí)；在課間，同學(xué)們都在快樂(lè)地玩耍，而老師卻在辦公室里批改我們的作業(yè)；在晚上，同學(xué)們都已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，而老師卻在家里，熬夜地給我們準(zhǔn)備明天所要上課的內(nèi)容……老師就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了我們每個(gè)人的心靈！

　　老師不但帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，而且在我們遇到困難時(shí)，還及時(shí)給我們帶來(lái)了陽(yáng)光般的溫暖。我們犯錯(cuò)的時(shí)候，是老師幫助我們改正錯(cuò)誤……老師就像蠟燭，默默地奉獻(xiàn)著自己。照亮著我們前進(jìn)的道路！

　　那一根根普通的蠟燭使我懂得：人要無(wú)私奉獻(xiàn)，而不能求回報(bào)。

蠟燭優(yōu)秀作文4

　　有一個(gè)和睦幸福的兩口之家。家中有一位老奶奶和老爺爺，他們的家里有這樣和那樣的燈，特別是有一盞能發(fā)白光和藍(lán)光的燈很漂亮，都稱(chēng)它為“藍(lán)云姑娘”。抽屜里還躺著一支紅紅的蠟燭。

　　在一個(gè)美麗的夜晚，夜空中的星星一閃一閃的眨著眼睛，月亮微微地笑著。這時(shí)老人家中很熱鬧，原來(lái)家中的燈朋友們?cè)陂_(kāi)“奉獻(xiàn)之星”選拔會(huì)。被推選出來(lái)的有美麗的藍(lán)云姑娘和紅紅的.蠟燭。它們要為自己拉選票，發(fā)表演講。

　　藍(lán)云姑娘說(shuō)：“我有一身漂亮的藍(lán)色長(zhǎng)裙，我是所有電燈中最美的一盞，我還可以發(fā)出藍(lán)色與白色的燈光，我是家中最亮的，希望大家能選我。”

　　蠟燭紅著臉說(shuō)：“我沒(méi)有藍(lán)云姑娘那么漂亮，也沒(méi)它發(fā)出的光那么亮，請(qǐng)你們……”蠟燭的話還沒(méi)有說(shuō)完就停電了，所有的燈都熄滅了。這時(shí)兩位老人說(shuō)：“唉，又停電了，只好把蠟燭點(diǎn)燃了！”紅紅的蠟燭燃燒著，老人們高興地說(shuō)：“原來(lái)蠟燭的光是這么美呀！”第二天紅紅的蠟燭燃燒了自己，留下了一小片紅紅的淚跡。

　　這天夜里燈朋友們懷著沉重的心情七嘴八舌地說(shuō)：“蠟燭姑娘雖然犧牲了，但給老人一家?guī)��?lái)了光明，所以我們決定把‘奉獻(xiàn)之星’給蠟燭姑娘�！彼{(lán)云姑娘傷心地說(shuō)：“蠟燭姑娘有著只為別人著想，不為自己著想的奉獻(xiàn)精神，它才是最美麗的‘奉獻(xiàn)之星’”

　　在我們身邊有著許多像蠟燭姑娘一樣的人，如我們的媽媽?zhuān)�老師，警察叔叔，所以我們要尊敬他們，學(xué)習(xí)他們的奉獻(xiàn)精神。

蠟燭優(yōu)秀作文5

　　夜幕降臨，主人家的電燈發(fā)出刺眼的光芒。從遠(yuǎn)出看，就像一顆璀璨的星星。

　　主人家的角落里，有一根瘦小的蠟燭，它默默地躺在那里，沒(méi)有人關(guān)心它，多么寂寞�。√炫锷系碾姛�，射出一絲絲似箭的燈光。它輕蔑地看著那根瘦小的蠟燭：“你那么小，有什么用，快點(diǎn)兒滾到垃圾袋里得了！”電燈是那么高傲呀！他咄咄逼人：“看我！多么明亮！多么耀眼。哪像你。”

　　話音剛落，就聽(tīng)見(jiàn)進(jìn)門(mén)的腳步聲，原來(lái)是主人家兩個(gè)淘氣的孩子�？礃幼�，像是在找什么好玩的東西。突然，他們眼前一亮，一下子發(fā)現(xiàn)了墻角邊的那根蠟燭，以為是一根棒棒糖呢！“這是我先發(fā)現(xiàn)的.，它應(yīng)該是我的�！贝笠稽c(diǎn)兒的孩子，先搶到了蠟燭�！斑@是我先發(fā)現(xiàn)，它應(yīng)該是我的�！毙∫稽c(diǎn)兒的孩子趁大孩子不注意，一把奪了過(guò)來(lái)。兩個(gè)孩子撕打起來(lái)，小一點(diǎn)兒的孩子被大一點(diǎn)兒的孩子推在底墑，他哭了起來(lái)。

　　“怎么搞的，沒(méi)摔疼吧？”主人聽(tīng)到了哭聲，走了進(jìn)來(lái)。小點(diǎn)兒的孩子邊哭邊指著他的哥哥說(shuō)：“我要那個(gè)棒棒糖，他不給。”“什么？怎么會(huì)有棒棒糖呢？”“��！原來(lái)是這個(gè)可惡的蠟燭！”主人邊說(shuō)邊把那根蠟燭使勁一摔，只聽(tīng)“叭”的一聲，蠟燭折成兩半。可憐的蠟燭傷心地哭了起來(lái)，“為什么這樣待我？難道我是廢物嗎？難道我就沒(méi)有一點(diǎn)利用的價(jià)值？”

　　就在這時(shí)燈突然滅了。主人和孩子，就像三只無(wú)頭蒼蠅似的，亂撞一氣。大概是主人踩到了蠟燭，一下子醒悟過(guò)來(lái)，連忙小心翼翼地?fù)炱饋?lái)，點(diǎn)燃了蠟燭。頓時(shí)，屋子亮了起來(lái)，那跳動(dòng)的火焰，多么神氣啊！

　　蠟燭太短了，燃燒了一會(huì)兒就滅了。主人似乎也明白了什么。

蠟燭優(yōu)秀作文6

　　紅燭，是為我們照亮黑暗的明燈，是為我們指引道路的方向標(biāo)，教師也是如此。他們就象溫暖的紅燭，教給我們做人的道理和知識(shí)。老師們總是犧牲著自己，照亮著別人。

　　紅燭總是默默為人們奉獻(xiàn)。紅燭一點(diǎn)都不張揚(yáng)，它雖然不像鉆石一樣美麗，不像太陽(yáng)一般有燦爛的光芒，但在黑夜里，它給人們帶來(lái)了光明、溫暖和希望。使人能看清周?chē)�的東西，在黑暗中，不再跌跌撞撞。紅燭獻(xiàn)上了自己的生命，只為了發(fā)出那一縷微弱的光芒。它的獻(xiàn)身精神是多么的可貴!偉大的紅燭!我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)它的無(wú)私品格，它雖然不是多么好看，可是它卻很有實(shí)用價(jià)值。

　　那么，人要做有用的人，助人為樂(lè)，勇于獻(xiàn)身、無(wú)私奉獻(xiàn)的人，應(yīng)該做不圖虛名的人。

　　生活中，也有許多具有紅燭精神的人，比如老師、消防員等。老師用辛勤的汗水灌溉著我們，滋潤(rùn)我們的`心靈。老師總是用精煉、生動(dòng)的語(yǔ)言，帶我們?cè)谥�識(shí)的海洋中遨游，領(lǐng)我們走進(jìn)奇妙的書(shū)的世界。老師用他們的靈魂和精神，哺育了一代又一代少年人成長(zhǎng)。老師傾其一生，教會(huì)了我們做人的道理。他們總是用生命保護(hù)著我們的安全。2008年，汶川地震發(fā)生時(shí)，有一所小學(xué)的老師用身體緊緊地護(hù)著幾名學(xué)生，后來(lái)被無(wú)情地地震奪去了寶貴的生命，而那些學(xué)生卻安然無(wú)恙。老師就象紅燭一樣。有人說(shuō)，教師是世界上最偉大的職業(yè)之一，這句話說(shuō)得很對(duì)。

　　老師就像蠟燭一樣，犧牲的是自己，照亮的是別人!

蠟燭優(yōu)秀作文7

　　俗話說(shuō)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，以前我不覺(jué)得蠟燭有什么大作用，就經(jīng)常燒蠟燭玩。自從經(jīng)歷了那三天，我就一直將蠟燭保護(hù)得好好的。

　　那個(gè)傍晚，太陽(yáng)公公走下了山，還拉下了黑暗的面紗。夜幕降臨，華燈初上，我和表姐剛做完作業(yè)，覺(jué)得無(wú)聊就打開(kāi)了電視，調(diào)到“金鷹卡通”頻道，現(xiàn)在播放的是“熊出沒(méi)”，看著傻傻的光頭強(qiáng)，呆呆的熊二，聰明的熊大，我被電視里的情節(jié)樂(lè)得哈哈大笑。突然，眼前一片漆黑，我知道這是停電了，媽媽到處翻箱倒柜的聲音傳來(lái)，她邊翻邊說(shuō)：“我半年前買(mǎi)的蠟燭呢？去哪了？”聽(tīng)著媽媽焦急的話語(yǔ)，我訕訕地答:“哦，原來(lái)你找蠟燭呀，早被我燒光了”�！澳氵@熊孩子，現(xiàn)在沒(méi)蠟燭，大家都得摸黑，你高興了吧�！倍�我卻沒(méi)理媽媽?zhuān)瑧{借一點(diǎn)微弱的月光，來(lái)到自己的房間，躺在床上，悶悶不樂(lè)，懷念起蠟燭的好。

　　媽媽還在客廳手忙腳亂地找著，突然，媽媽驚喜地大喊一聲，道：“喲，想起來(lái)了，一個(gè)月前買(mǎi)了五支備用蠟燭的，我怎么把這事給忘了嘞！”說(shuō)完她走到我的床邊，探頭探腦的，在我床底下摸出了五支蠟燭，點(diǎn)燃一支，放到客廳。看到蠟燭燃放出來(lái)的`光芒，我感到無(wú)比的溫暖！接下來(lái)的幾天，都是早早地吃完晚飯，和表姐玩一下“西游殺”，然后七點(diǎn)鐘就上床睡覺(jué)。三天后，終于來(lái)電了！所有備用的蠟燭也燃盡了，看著蠟燭流下的一滴滴“淚水”，我不禁有點(diǎn)傷感，我對(duì)蠟燭犧牲自己，照亮他人的品質(zhì)心生敬佩之情！

　　你們看，連蠟燭都能做到損己利人，為什么很多人就不能做到呢？所以我暗暗發(fā)誓，一定要向蠟燭多多學(xué)習(xí)，給其他人做個(gè)榜樣！

蠟燭優(yōu)秀作文8

　　無(wú)私奉獻(xiàn)，是你的傾吐；默默無(wú)聞，是你的神態(tài)；舍己為人，更是你的使命。流下的，是滾燙的淚；燃燒的，是高大的身軀。啊，燃燒自己，照亮了別人，這是你不變的曲調(diào)。

　　它便是——蠟燭。它給予我們光明，溫暖與快樂(lè)，去從不夸耀自己。輕輕地，我伸出了雙手，感受著蠟燭圣潔的光輝，仿佛能夠感覺(jué)到火苗在我手上跳動(dòng)。蠟燭的光芒，使世界從此離開(kāi)黑暗，它點(diǎn)亮了世界，也點(diǎn)亮我的心……

　　火苗閃閃，蠟淚滴滴。你的淚，是否為痛苦而流？火焰吞噬著你的身軀，人們贊嘆火焰的光芒，也對(duì)你的無(wú)私感到欽佩，你是否會(huì)為之驕傲？

　　蠟淚似一顆顆晶瑩的紅寶石，凝結(jié)成塊后，又如厚厚的松脂。這偉大的蠟燭，仿佛在熊熊火焰中，對(duì)我說(shuō)：“我的淚，從不曾為痛苦而流。我落淚，僅僅只是為我的職業(yè)而感到榮耀罷了。從我一出生，我的生命就注定要為光明所揮灑。驕傲是必然的.，因?yàn)槲沂窃跒槿嗣穸�服�?wù)。雖然我的生命十分短暫，但我已為人們創(chuàng)造了幸福，讓自己活得精彩、充實(shí)，我還有什么不滿足？”

　　眼看就要燒到底了，我慢慢地靠近，想把它熄滅。又轉(zhuǎn)念一想：蠟燭本身就是為奉獻(xiàn)而生，而活。他此生最大的心愿與幸福必定是驅(qū)趕黑暗，為什么非要將它扼殺不可呢？這是它的使命，豈能將它熄滅？

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！敝挥邢灎T具有這樣的品質(zhì)嗎？答案是否定的。我們的父母含辛茹苦地將我們養(yǎng)育成人，在我們成長(zhǎng)的道路上，何嘗沒(méi)有他們揮灑下的汗水？老師也是其中的一份子，如果沒(méi)有他們的辛勤澆灌，難道會(huì)有我們今天嗎？

　　如果我們每個(gè)人都愿意做蠟燭，那世界便會(huì)是一片愛(ài)的海洋！

蠟燭優(yōu)秀作文9

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是唐朝詩(shī)人李商隱的《無(wú)題》中的名句，每次讀到它，我就想起了那個(gè)晚上。

　　一天晚上，我們家突然停電了，屋子里一片漆黑。這黑燈瞎火的，可怎么辦呢？我翻箱倒柜終于找到了一根蠟燭，我點(diǎn)然了它。家里終于亮了一些。

　　我坐在桌前看著小小的蠟燭：它沒(méi)有美麗的外表，沒(méi)有優(yōu)美的體型，只是一個(gè)又細(xì)又長(zhǎng)的圓柱形。頭頂上是一撮燭蕊，當(dāng)火苗點(diǎn)然后，它的身體便一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)始融化了。熔化的蠟液順著它的身體一點(diǎn)點(diǎn)的落到桌上，好像是它的一滴滴眼淚。但是它卻毫無(wú)怨言，因?yàn)樗�知道這是它的使命，它用自己生命驅(qū)逐走了黑暗，帶來(lái)了溫暖，照亮了別人。

　　我從小小的.蠟燭想到了我們周?chē)�那些無(wú)私奉獻(xiàn)的人們：清潔工、老師、醫(yī)生、邊防戰(zhàn)士。，清潔工用他們的雙手除去了污垢；老師傳授我們知識(shí)教會(huì)我們做人，做事；醫(yī)生用他們高超的醫(yī)術(shù)給人們帶來(lái)了健康；他們?cè)谧约旱膷徫簧夏�默地工作，影響并改變這個(gè)社會(huì)。李白說(shuō)“天生我材必有用”，每一個(gè)人生下來(lái)都是獨(dú)特的，都有自己的用武之地。

　　蠟燭是我們每個(gè)人的榜樣，我們每一個(gè)人都應(yīng)該像蠟燭那樣做一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)，矢志不渝的人。

　　來(lái)電了。蠟燭已經(jīng)成了一灘蠟液堆在桌上，美麗極了。它發(fā)揮了自己微小的能量，照亮了我們。

蠟燭優(yōu)秀作文10

　　有這樣已給傳說(shuō)，每當(dāng)午夜12點(diǎn)人們睡熟時(shí)。這時(shí)候所有東西都會(huì)蘇醒過(guò)來(lái)。你聽(tīng)著聲音，他們又開(kāi)始交談啦，快去看看吧！

　　一只窈窕的蠟燭穿著華麗的晚裝，大搖大擺得向電燈走來(lái)，電燈向蠟燭打招呼。蠟燭看電燈的打扮，心想；“這一定是一位公主穿著這樣華麗的衣服。我能和他成為朋友多好啊。電燈的看蠟燭是一位好姑娘就和她成了好朋友。

　　點(diǎn)得整日展現(xiàn)自己的風(fēng)采，而蠟燭則整天倒在抽屜里，蠟燭很想念電燈。便默默祈禱見(jiàn)電燈一面，終于有一天停電啦。主人把蠟燭點(diǎn)燃，蠟燭看到了朋友很是高興。電燈看見(jiàn)蠟燭對(duì)她說(shuō)：“我親愛(ài)的朋友，我們又見(jiàn)面啦�！拔液芟肽�，你還好嗎？”蠟燭激動(dòng)的說(shuō)。摘這幾天里一直沒(méi)有電。蠟燭和電燈一直呆在一起玩耍嬉戲。蠟燭將要燃盡的前一個(gè)晚上，他和蠟燭告了別。電燈甚是傷心，蠟燭告訴點(diǎn)燈，我們的職責(zé)是給人類(lèi)到來(lái)光明。你不要傷心，我走了你一定要好好工作。

　　蠟燭燃盡啦，電來(lái)啦，電燈開(kāi)始工作啦。她的好朋友卻沒(méi)啦，一想到這，電燈就淚流不止。

　　她忽然意識(shí)到蠟燭說(shuō)的話，電燈明白啦：蠟燭的`死是光榮的，她有他的生命還來(lái)啦光明，電燈想到這擦干眼淚，努力工作，盡自己本身的能力。給人類(lèi)留下光明。

　　他永遠(yuǎn)記得他還有一個(gè)朋友，在天堂等著她。

蠟燭優(yōu)秀作文11

　　蠟燭贊人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。

　　如果我是一弘清泉，我將滋潤(rùn)一方土地；如果我是春風(fēng)一陣，我將吹綠祖國(guó)大地。我欣賞小草有頑強(qiáng)的生命力，贊嘆粉筆那“寧為玉碎，不為瓦全”的英雄獻(xiàn)身精神，但我更為蠟燭那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神嘆為觀止。

　　蠟燭，是普通的，是極為平凡的，也是默默無(wú)聞的。蠟燭用它那純樸的清輝照亮了人們的心房，使人心頭感到溫暖，在科技騰飛的今天，蠟燭的確很少見(jiàn)了，但它以自身的奉獻(xiàn)精神給人們留下了不可磨滅的印象。我們想想，蠟燭的身軀是多么幼小�。�

　　它的壽命是短暫的，甚至可以說(shuō)是一瞬間的生命，但它卻用這一瞬間燃燒了自己，照亮了別人。

　　有一天，家里停電了，我便從抽屜里翻出幾根蠟燭，點(diǎn)燃了它，借著這燭光我又可以看書(shū)寫(xiě)字了。望著蠟燭一點(diǎn)點(diǎn)消失，光陰一點(diǎn)點(diǎn)地減少，在蠟燭最亮的一瞬間，我似乎覺(jué)得這一刻是神圣的、無(wú)私的。蠟燭燃燒著圣火，點(diǎn)亮了奉獻(xiàn)的人生，那是神圣的、光明的。

　　我想起了各行各業(yè)的人們，工人、農(nóng)民、教師、醫(yī)生……他們都在為不同的職業(yè)奉獻(xiàn)著，為人民、為國(guó)家、為世界。農(nóng)民為了讓人們填飽肚子，辛辛苦苦耕耘著，我想這就是“四海無(wú)閑田”的由來(lái)吧；老師是辛勤的.園丁，培育著祖國(guó)的花朵，陽(yáng)光普照，園丁心暖春意濃，甘雨滋潤(rùn)，桃李枝興蓓蕾紅，于是又有了“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”一說(shuō)；醫(yī)生救死扶傷，舍己救人的精神也都是奉獻(xiàn)的先例啊！奉獻(xiàn)，讓我們手牽著手，心連著心，為世界獻(xiàn)出我們的一份力，一份愛(ài)心。

　　奉獻(xiàn)，是構(gòu)建和諧社會(huì)的動(dòng)力。我贊美蠟燭，更贊美像蠟燭一樣的人們，因?yàn)椤�—人生因奉獻(xiàn)而美麗。

蠟燭優(yōu)秀作文12

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毕氡卮蠹乙欢ê苁煜み@句千古傳誦的名句。然而讓我真正了解蠟燭的卻是這樣一件事：

　　記得有一次，媽媽正在給我們做飯時(shí)家中突然停電了，媽媽趕緊翻箱倒柜，終于在抽屜中找到了一根很久沒(méi)有用過(guò)的蠟燭，這只蠟燭比平常的生日蠟燭大了很多，白白的圓柱體上長(zhǎng)著一撮頭發(fā)。它被媽媽點(diǎn)燃后發(fā)出暗黃色的微光，沒(méi)有電燈那么明亮，只能照亮我們的小餐桌。它發(fā)出的微光讓我覺(jué)得像是回到了電視中的古人生活中，與我們現(xiàn)代的生活是那么的格格不入。我除了好奇以外真的有點(diǎn)瞧不起這只小小的蠟燭，然而媽媽的一席話卻讓我對(duì)蠟燭頓起敬佩之情。

　　媽媽說(shuō)：“一只小小的蠟燭看起來(lái)雖然微不足道，但是卻有著值得我們學(xué)習(xí)的.奉獻(xiàn)精神，它一點(diǎn)點(diǎn)的燃燒自己，照亮別人，這是多么可貴啊！”聽(tīng)了媽媽的話，我忽然想起了辛勤工作的老師，她們每天教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)文化知識(shí)，不辭辛勞的給我們講課、批改作業(yè)。老師的教誨讓我們明白了很多道理，為我們今后的人生鋪平了道路，使我們?cè)阶咴竭h(yuǎn)。

　　望著眼前這小小的蠟燭，我忽然覺(jué)得它是那么的光亮照人。它不正是社會(huì)上那些具有舍己為人、默默奉獻(xiàn)精神的人的真實(shí)寫(xiě)照嗎？讓我們每個(gè)人都學(xué)習(xí)蠟燭這種燃燒自己照亮別人的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神吧。

蠟燭優(yōu)秀作文13

　　我贊美蠟燭，因?yàn)樗鼱奚�自己，把光和熱奉獻(xiàn)給了我們。

　　一次，我正在做作業(yè)，忽然，“嘀”的一聲停電了，房間里一下子陷入無(wú)邊的黑暗，大風(fēng)呼呼地刮著，樹(shù)枝拍打著窗戶，似乎有一個(gè)怪獸在窗外張牙舞爪，又好像有人在敲打我的窗戶，我嚇得手心里都冒汗了，眉頭緊皺，我走到廚房，從灶臺(tái)上拿起打火機(jī)，“砰”的一聲，打火機(jī)給了我一些光明，我該怎么辦，對(duì)了，找蠟燭，我找了許多抽屜，可它就像在給我玩捉迷藏。忽然，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼前，是蠟燭，蠟燭躺在雜貨堆里，周?chē)�有鉗子，和一些小螺絲釘，上面還沾了一些黑色的碎末，有的甚至變了形，我好像抓到了一根救命稻草，緊緊地握著它。蠟燭燃了，我好像吃了定心丸似的'，平靜了下來(lái)，蠟燭的火苗跳躍著，好似一位妖嬈的舞女在跳舞，周?chē)�布滿了微黃色的光，房間亮了一些，我的心里也亮了一些，好像別人給了我一個(gè)溫暖的擁抱，我把蠟燭放在桌子上，安心地開(kāi)始做起作業(yè)來(lái)。不知過(guò)了多久，“嘀”的一聲來(lái)電了，燈重新亮了，房間瞬間亮堂起來(lái)，我剛要吹滅蠟燭，可看著蠟燭流到桌子上的蠟油，心里卻泛起了漣漪。平時(shí)我們對(duì)它不管不問(wèn)，但它總是在人們最需要它時(shí)挺身而出，犧牲自己，把光和熱留給人們，難道不值得我們敬佩嗎？再仔細(xì)一想，我們的生活中也有許多這樣的人。

　　還記得前幾天，在電視上看到的一條新聞，涼山大火，水火無(wú)情，吞噬了山林，也吞噬了31位消防戰(zhàn)士年輕的生命，雖然，這些烈士的生命永遠(yuǎn)定格在涼山，但他們的英勇事跡卻永遠(yuǎn)刻在我們的心里。

　　蠟燭這樣的精神品質(zhì)怎能讓我們不佩服？

蠟燭優(yōu)秀作文14

　　天翼的孤寂，反射遙遠(yuǎn)的海角？然而，生活并沒(méi)有平靜，佳歡在歲的時(shí)候她竟然自殺了，沒(méi)有人知道這個(gè)9歲的'女孩怎么想的。劫后余生小朋友的一聲哨響后，小馬、小兔和小狗三人都紛紛地一溜煙沒(méi)了影。紅房子被草莓醬的美味給陶醉了，它的臉變成了金紅色，“白臉臭美蛋”美滋滋地躺在天空竹椅子,擺擺手向“紅臉小胖妞”說(shuō)拜拜，此時(shí)，我和紅房子正鉆進(jìn)被窩，進(jìn)入美夢(mèng)公園？

　　小女兒杰奎琳不慌不忙地走進(jìn)房間，關(guān)上房門(mén)。

　　“哎呀，這個(gè)小女孩真可愛(ài)，與我家的小女兒差不多大。”目送著杰奎琳上樓的少校軍官說(shuō)，“現(xiàn)在不早了，我們也該走了。我會(huì)常來(lái)看她的。”說(shuō)完，他們?nèi)�人便走出伯諾德夫人家的大門(mén)。伯諾德夫人母子倆才放下心來(lái)。

　　伯諾德夫人說(shuō)：“這些強(qiáng)盜，侵略我們的國(guó)家，還想誘拐我女兒，下輩子吧！”

　　“夫人，開(kāi)門(mén)！”忽然門(mén)外傳來(lái)呼喊，原來(lái)是少校又折回來(lái)了�！拔襾�(lái)拿我的帽子，你們剛剛在說(shuō)什么？”

　　“哦，原來(lái)是司令官先生呀，我們說(shuō)天已經(jīng)很晚了，有空你們常來(lái)！”伯諾德夫人鎮(zhèn)定地說(shuō)。

　　聽(tīng)到再?zèng)]有動(dòng)靜，杰奎琳就“咚咚咚”走下樓。

　　剛走到最后一級(jí)樓梯時(shí)，伯諾德夫人就跑上去“嗯兒，嗯兒”——給了杰奎琳十個(gè)八個(gè)吻。

　　杰奎琳起先嚇壞了，忙問(wèn)：“干什么呀？”

　　“你做的太棒了！寶貝兒！”伯諾德夫人激動(dòng)地說(shuō)，“你救了我們一家三口的命，保住了情報(bào)和情報(bào)站！”

　　杰奎琳說(shuō)：“哦，媽媽?zhuān)�其�?shí)我很害怕他們傷害你們！”

　　“現(xiàn)在我們得另想辦法藏情報(bào)了！”杰克冷靜地說(shuō)。

　　于是，一家三口又陷入深深地思索當(dāng)中……

蠟燭優(yōu)秀作文15

　　白天，陽(yáng)光照射在我的那張書(shū)桌上，是那么明亮；而到了晚上，漆黑一片，除了燈，還有什么能照亮呢？那就是——蠟燭。

　　正在我認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，燈突然閃了一下，頓時(shí)陷入一片漆黑。我的心里有點(diǎn)害怕，這時(shí)爺爺拿了一根蠟燭，一點(diǎn)：“哇，我的房間變亮了�！蔽乙舶残牡卦跔T光下寫(xiě)起了作業(yè)。過(guò)了一會(huì)兒作業(yè)終于寫(xiě)完了，我深深地嘆了口氣，而那根蠟燭只剩下一點(diǎn)的亮光了，我坐在那靜靜地看著蠟燭，突然有一種被被它的精神感動(dòng)。它燃燒著自己，卻給人們帶來(lái)了光明。它雖然什么短暫，但是在停電的那段時(shí)間價(jià)值無(wú)限，它雖然外貌普通，但是它的內(nèi)心具有可貴震撼力的精神，它雖然照的范圍不是那么廣，但是它的默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，頑強(qiáng)不屈的精神照亮每個(gè)人的心靈，令人佩服。這蠟燭的`余光一直印在我的腦海里，永不忘記。它不在是一根普通的蠟燭了，而是一位偉人，從來(lái)沒(méi)有替自己著想，把自己的生命毫無(wú)保留地貢獻(xiàn)出來(lái)，照亮無(wú)數(shù)人。它的偉大精神，讓我留下了眼淚……我想起了我的爸爸是一名人民教師，我的媽媽是一位人民警察，可能我現(xiàn)在還不能理解他們倆前面帶有“人民”倆字，只知道他們很辛苦，經(jīng)常加班加點(diǎn)，像爸媽這樣的人還很多很多……

　　突然燈亮了起來(lái)：“來(lái)電了！”我高興地跳了起來(lái)，又沉默了下去，看著這根蠟燭就這樣消失在了我的面前，化為了灰，它的這一生是有意義的，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

　　我拿起這半截的蠟燭，望著窗外，陷入沉思，突然我心中一陣欣喜，那是因?yàn)榫哂邢灎T精神的人，為社會(huì)，為國(guó)家，奉獻(xiàn)出自己的一份力量，會(huì)迎著風(fēng)在空中一直隨風(fēng)飄動(dòng)著！

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