優(yōu)秀的作文600字

優(yōu)秀的作文600字6篇[熱]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的優(yōu)秀的作文600字6篇，歡迎大家分享。

優(yōu)秀的作文600字 篇1

　　櫻花，隨著和煦的春風(fēng)，靜靜的綻放，又慢慢的，隨著溫暖的夕陽(yáng)，漸漸凋謝……

　　遠(yuǎn)看過(guò)去，十幾株櫻花樹(shù)開(kāi)滿了淡粉的櫻花，似有幾分花海的樣子，葉子與花夾雜著，像由淺紅與淡粉組成的衣裳�；蛟S，櫻花樹(shù)之所以開(kāi)出如此鮮麗的花朵，恰是因?yàn)榛ǘ溲b飾了它們的美中不足。就像人們穿上了華麗的衣裳，遮掩了身體的不足。

　　再往近處走，一陣風(fēng)吃過(guò)櫻花與櫻花摩擦著，發(fā)出“沙沙”的聲響，與周圍鳥(niǎo)兒的“嘰喳”叫聲組成了一首隨意的曲子�；ㄋ坪跖c人們一樣，放松心態(tài)享受著春天的盎然。

　　走到樹(shù)下，櫻花的所有姿態(tài)，都朝我展現(xiàn)，我多么想摘下來(lái)一朵，卻又不舍。畢竟，它也是鮮活的生命呀！我拿過(guò)一根枝條，細(xì)細(xì)地?cái)?shù)了下，十幾朵櫻花一個(gè)挨著一個(gè)，也許它們正是一個(gè)溫暖的家庭，緊緊依偎著度過(guò)短暫的每一天。又摸了摸它們，真的像是柔滑的絲綢，軟而輕。

　　櫻花的花瓣，像小小的波浪，一朵朵往上疊，就組成了一朵含笑的花朵，花兒的顏色是漸變的，花蕊旁的.深粉色慢慢淡化，直到邊緣，已變成了如雪花般的白色。一朵花好似一座城市，居住著許多人，那中心的就像富有名望的人群，而那周圍，就像容易被人忽視的平凡人。每一朵花都有一個(gè)花托，像一個(gè)綠色的五角星，連著花莖給花輸送著營(yíng)養(yǎng)。周圍，還有些花骨朵，看過(guò)去好像是開(kāi)敗了的，毫無(wú)精神，但他們也許就是正在努力奮斗的人，養(yǎng)精蓄銳，等待著綻放的那一天……

　　花的生命是短暫的，不免也會(huì)有挫折，失敗。但它們?nèi)缤�人類一樣，為著成功綻放的那一天，努力著，奮斗著。只有這樣，它們才會(huì)安心地慢慢凋謝……

優(yōu)秀的作文600字 篇2

　　現(xiàn)在的我們有時(shí)感覺(jué)老師不好，那是因?yàn)槔蠋熣f(shuō)我們了。有時(shí)感覺(jué)老師好，是因?yàn)槔蠋煴頁(yè)P(yáng)我們了。人沒(méi)有十全十美的都有缺點(diǎn)，都有優(yōu)點(diǎn)。我們應(yīng)該理解老師。

　　老師是蠟燭延燒了自己，照亮了別人。當(dāng)老師看見(jiàn)我們狀態(tài)不好時(shí)，她就會(huì)批評(píng)我們，作為中學(xué)生的我們都會(huì)反感的。在我們恨老師同時(shí)，有沒(méi)有想到如果老師不批評(píng)我們，那我們能成才嗎

　　就向小樹(shù)一樣，如果沒(méi)有修剪那我們能成行嗎。能成為一個(gè)受大家喜歡的樹(shù)嗎。當(dāng)老師批評(píng)我們時(shí)，我們就想老師和我們一樣早早的上學(xué)，晚晚的下學(xué)。每天還為我們講課，下課時(shí)還樣我們鍛煉體育，不辭辛苦的為我們付出，為的是神魔�。繛榈氖俏覀�?nèi)〉煤贸煽?jī)，來(lái)報(bào)答我們的父母。樣我們的父母為我們而感到自豪驕傲。我們應(yīng)該看到老師的付出，理解老師，體諒老師。用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答老師。

　　當(dāng)老師表?yè)P(yáng)我們是我們應(yīng)該繼續(xù)努力，樣老師看到我們更好的自己。勇往直前，為自己樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，為自己的目標(biāo)去努力，去拼搏。無(wú)論我們是否成功，但我們問(wèn)心無(wú)愧。因?yàn)槲覀兣�力了，努力了我們就成功了。老師表�(yè)P(yáng)自己說(shuō)明我們這段時(shí)間做得很好，表?yè)P(yáng)我們是希望我們能更加努力。取得更好的成績(jī)。

　　在平時(shí)老師把我們當(dāng)做朋友，在課堂老師把我們當(dāng)做孩子。無(wú)論我們好于壞，老師都會(huì)原諒我們，心平氣和的'給我們講道理。一分耕耘，一分收獲。我們以前不理解老師，現(xiàn)在的我們理解老師，體諒老師，老師為我們分解苦難，幫住我們走出困境，為我們尋找自己的道路。我們說(shuō)過(guò)謝謝嗎？

　　從現(xiàn)在開(kāi)始，樣我們理解老師吧。我們對(duì)老師說(shuō)聲謝謝吧。為老師的付出感到欣慰吧。多一份理解，多一份支持，多一份鼓勵(lì)吧。我們共同說(shuō)一聲老師您辛苦了。

優(yōu)秀的作文600字 篇3

　　世界因生命而精彩，才變得那樣朝氣蓬勃；世界因生命而美麗，才變得那樣色彩斑斕。從巨大兇猛的恐龍到21世紀(jì)的人類，是生命在引領(lǐng)著我們向更高更遠(yuǎn)的先進(jìn)而奔走！那么，面對(duì)自己的生命，我們?cè)撟鳇c(diǎn)什么呢？

　　坦然

　　記得保爾曾在烈士墓前說(shuō)過(guò)那驚天動(dòng)地的壯語(yǔ)，的確，感謝生命的同時(shí)，我們應(yīng)該更多的想想生命的意義——首先便是“坦然”。

　　“坦然”二字好寫，但并不好做。坦然面對(duì)人生是一個(gè)人的道德提升。在一生中，無(wú)論發(fā)生了什么，都應(yīng)該勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)。霍金，一個(gè)偉大的天文學(xué)家，但在他21歲的時(shí)候，就因?yàn)榧∪馕�縮而坐上了一生的依托——輪椅。但他并沒(méi)有氣餒，而是更加激發(fā)對(duì)生命的尊重、對(duì)知識(shí)的渴望。是什么能夠支撐他度過(guò)后半生呢？是他對(duì)生命的坦然，對(duì)未來(lái)的希望以及一顆樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)的心。這難道不能說(shuō)明“坦然”的重要性嗎？

　　豁達(dá)

　　生命的價(jià)值其次便是豁達(dá)。人與人的交往免不了有些摩擦，在發(fā)生沖突時(shí)，豁達(dá)是明智的做法。而生命的豁達(dá)在于如何“笑對(duì)人生”。當(dāng)我們遇到至親之痛或十分難堪的事情時(shí)，豁達(dá)便是一種很好的解脫。著名發(fā)明家愛(ài)迪生，在搞實(shí)驗(yàn)被老板打的耳聾后，沒(méi)有想過(guò)放棄，而是辭退工作一心發(fā)明。這就是豁達(dá)。

　　奉獻(xiàn)

　　生命的`意義不僅是豁達(dá)，還有對(duì)國(guó)或?yàn)槊竦姆瞰I(xiàn)。

　　“奉獻(xiàn)”簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是沒(méi)有報(bào)酬的勞動(dòng)。而生命的奉獻(xiàn)便是大到對(duì)國(guó)，小到對(duì)民的的一生的奉獻(xiàn)。古往今來(lái)，有多少人為之一生努力？從孔融讓梨到海瑞為民躬親再到雷鋒英雄事跡，哪一個(gè)人不是奉獻(xiàn)了一生呢？有的奉獻(xiàn)是放棄生的權(quán)力而保全大家，有的奉獻(xiàn)是為建設(shè)祖國(guó)出一份力。無(wú)論奉獻(xiàn)的大與否，我們都應(yīng)該繼承這一光榮美德，并為奉獻(xiàn)而奉獻(xiàn)一生。

　　生命的價(jià)值體現(xiàn)其實(shí)還很多，總而言之，只有實(shí)現(xiàn)了生命的價(jià)值，我們的一生就會(huì)變得充實(shí)、快樂(lè)。這就是生命的美麗吧。

優(yōu)秀的作文600字 篇4

　　今年暑假我去了北戴河游玩，在那里到處可以看見(jiàn)旅游的人。炎熱的夏天，最吸引我的就是到大海里去游泳，在海邊抓螃蟹挖貝殼了。

　　在游泳前的幾小時(shí)里，我似乎想讓時(shí)間過(guò)得快一些，那樣我就可以早一點(diǎn)體驗(yàn)在海里游泳的感受了。可我又似乎想讓時(shí)間過(guò)得慢一些，因?yàn)槟茉诤＠镉斡镜娜兆硬⒉欢��？傊�這種矛盾的心情持續(xù)了好久，一直伴隨著我。

　　集合的時(shí)間終于到了，我們隨著領(lǐng)隊(duì)人員去海邊。在遠(yuǎn)處我一眼望去，海水一浪接一浪地打到岸邊，嬉戲的人們?cè)诤＠锉M情的玩耍打鬧，海鳥(niǎo)不時(shí)地在天空翱翔，遠(yuǎn)處有幾艘白色艦艇停浮在海面上，這就好像一幅美麗的油畫！

　　很快我們來(lái)到海邊，我高興地戴上游泳圈，小心翼翼地往海里走，一不留神就被一個(gè)大浪沖到岸上，我的膝蓋險(xiǎn)些被岸邊的沙粒給磨破。我沒(méi)有被海浪嚇倒，又重新深一腳淺一腳地向大海走去。我游到深一點(diǎn)地方，被海水一會(huì)兒拖到浪尖，一會(huì)兒又打到水下。這種感覺(jué)真是驚心動(dòng)魄。游著游著，我忽然發(fā)現(xiàn)海水上面飄著一層黃色的液體，液體上面帶有一層沙子，我皮膚上粘有一層粘糊糊的東西，我看到從海的.遠(yuǎn)處向岸邊飄來(lái)好多垃圾、死魚、還有海草。這時(shí)爸爸招呼我上岸，我回到岸上，不解的問(wèn)爸爸，這是怎么一回事，爸爸告訴我，漂在海面上的可能是層油，這時(shí)我恍然大悟，是渤海灣漏的油漂到北戴河了。這讓我很失望，因?yàn)槁┯褪录��?huì)給海洋和海洋生物以及人類造成很大危害，并且破壞了生態(tài)平衡，給環(huán)境造成嚴(yán)重污染。試想：這樣美麗的海邊到處都飄著油和死去的海洋動(dòng)物，那誰(shuí)還來(lái)這里旅游和度假呢？

　　我的心情很沉重，通過(guò)渤海灣漏油這件事，我呼吁：我們?nèi)祟惒灰�在海上開(kāi)采石油，如果出現(xiàn)事故，那后果將不堪想象，造成的損失將無(wú)法預(yù)測(cè)。我倡議：讓人類共同保護(hù)我們賴以生存的地球，這是我們每一個(gè)生活在地球上的人應(yīng)盡的職責(zé)。讓我們都擁有一個(gè)美好的環(huán)境！

優(yōu)秀的作文600字 篇5

　　秋姑娘邁著輕盈的步子來(lái)到人間，她的手輕輕一揮，染紅了楓葉，染清了湖水，染藍(lán)了天空，更讓我高興的是，還染黃了沁人心脾的桂花樹(shù)……

　　桂花樹(shù)如一位形神兼?zhèn)涞幕ㄏ勺�。每到秋天，�?shù)上的葉子便郁郁蔥蔥、層層疊疊。它的枝葉向四面伸展，像一把撐開(kāi)的綠傘，為我們遮風(fēng)擋雨。秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，好像在歌唱我們快樂(lè)的童年。輕輕摘下一片葉子仔細(xì)端詳，它的葉片是橢圓形的，葉面又厚又硬，正面深綠色，反面淺綠色，葉脈清晰可見(jiàn)，葉片的邊緣有一些褶皺，就像小姑娘的裙裾。

　　綠葉叢中，躲藏著一朵朵小巧玲瓏、金燦燦的桂花，清香四溢，怪不得人們常說(shuō)：“桂花盛開(kāi)，十里飄香�！蹦憧茨墙瘘S色的小花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一顆顆小星星，近看像一個(gè)個(gè)小鈴鐺。秋風(fēng)吹過(guò)，一朵朵桂花離開(kāi)了樹(shù)媽媽的懷抱，下起了“桂花雨”。不一會(huì)兒，地上像鋪了一層金地毯。

　　桂花不但美麗，而且有很多用處：泡茶、做糕點(diǎn)、釀酒、制檀香……記得小時(shí)候，我經(jīng)常和媽媽到大院里采桂花，還一邊唱著：“桂花開(kāi)了，桂花香啊……”媽媽把采來(lái)的桂花洗干凈后晾干，和芝麻和在一起做成餡兒，包到湯圓里，那種香甜的滋味準(zhǔn)會(huì)讓你垂涎欲滴！

　　桂花樹(shù)，你就像美麗的.天使，只愿奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，就像我們敬愛(ài)的老師。我愛(ài)桂花樹(shù)！

　　點(diǎn)評(píng)：小作者在文章中采用了比喻、擬人的修辭手法，將桂花樹(shù)的美麗展現(xiàn)得淋漓盡致，讓讀者感受到了濃濃的秋日氣息。難能可貴的是，能從桂花樹(shù)上找到老師默默奉獻(xiàn)的影子，感情得到升華。

優(yōu)秀的作文600字 篇6

　　自古以來(lái)，百善孝為先。孝敬父母，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的本分，也是各種品德形成的前提。但孝敬父母，作重要的是落實(shí)到實(shí)際生活中，所以在這個(gè)寒假，我最大的收獲就是幫助我的父母做了家務(wù)勞動(dòng)。

　　通過(guò)家務(wù)勞動(dòng)我真正的體會(huì)到了勞動(dòng)是生活幸福的源泉。我們的父母平日里的辛苦，又要上班，下班回來(lái)做家務(wù)，還要為我輔導(dǎo)，多么辛苦啊。當(dāng)我穿著整潔漂亮的衣服，吃著香甜可口的飯菜，住著寬敞舒適的樓房，不知我想過(guò)沒(méi)有，所有這一切，都是通過(guò)父母艱辛的'勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的，讓我對(duì)父母心存感恩，體會(huì)到爸爸我的媽媽的辛勞，身為一個(gè)家庭中的一員，平時(shí)也要為家庭做家務(wù)勞動(dòng)，做到 “家務(wù)勞動(dòng)，人人有份”。

　　其次，我在做家務(wù)的時(shí)候，體會(huì)到了感恩父母，我發(fā)自內(nèi)心地做，而不是父母讓我做，俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！备�何況父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。在父母勞累后上一杯暖茶，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰 他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾體會(huì)他們的勞累，又是否察覺(jué)到那一縷縷銀發(fā)，那一絲絲皺紋開(kāi)始一天一天多了起來(lái)。感恩需要我用心去體會(huì)，用行動(dòng)去報(bào)答。所以，我打算開(kāi)學(xué)以后盡量幫父母洗碗，打掃衛(wèi)生，，我還要繼續(xù)做下去，繼續(xù)幫助爸爸我的媽媽做些家務(wù)，分擔(dān)一下她們平日工作的勞苦。

　　父母的愛(ài)是偉大的，他們一直在為了我們操勞。以前是我們小，還不懂的孝敬父母，可現(xiàn)在。我們應(yīng)該去孝敬父母，報(bào)答為我們所做的一切。哎。我這才發(fā)現(xiàn)幫我的媽媽做事的感覺(jué)真好啊!

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