生命優(yōu)秀作文

時(shí)間：2023-08-30 10:39:16 優(yōu)秀作文我要投稿

（精品）生命優(yōu)秀作文15篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的生命優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。

（精品）生命優(yōu)秀作文15篇

生命優(yōu)秀作文1

　　要問世界上最寶貴的是什么？有的人說是金錢；有的人說是權(quán)勢；有的人說是財(cái)富，而我認(rèn)為世界上最寶貴的莫過于生命。每個(gè)人只有一次生命，讓我們珍惜生命，熱愛生命，讓生命展現(xiàn)出它偉大的價(jià)值，讓我們的生命之花更加美麗地綻放。

　　每一個(gè)生命都蘊(yùn)涵著無窮的力量，而種子的力量更是不可估量。也許你會認(rèn)為一粒種子有什么了不起，對，一粒種子是沒有什么力量，可一群種子在一起，卻可以產(chǎn)生無窮的力量。

　　不知道你看過沒有，在一片竹林中，正是長竹筍的季節(jié)，一塊大石頭擋住了它，它為了生存，拼命地向上長。幾天以后竟把石頭頂了起來，這就是生命的.力量。

　　霍金就是一個(gè)熱愛生命的例子。

　　霍金17歲時(shí)考取了著名的牛津大學(xué)，21歲卻不幸患上了萎縮性脊椎炎，被醫(yī)生告知最多只能活兩年半，就像正要開放的花朵受到嚴(yán)霜的打擊。但霍金并沒有放棄，他對自己說：“時(shí)間只有兩年半，要努力讓生命活出一點(diǎn)輝煌。”霍金的病情越來越重，最后只能依靠機(jī)器來說話、寫字，一個(gè)兩年半過去了，又一個(gè)兩年半過去了，霍金還是頑強(qiáng)地活了下去，并發(fā)現(xiàn)了黑洞的變化，寫了著作《時(shí)間簡史—從大爆炸到黑洞》使他成為了中外聞名的天文學(xué)家。

　　有人說生命像一條小河，緩緩地向前奔流；有人說生命像一本書，每個(gè)人只能翻閱一次；有人說生命像一架琴，能演奏出人生最美麗的樂章……我們要珍惜生命，熱愛生命，讓生命綻放出它最美的一瞬間，創(chuàng)造出人生的輝煌。

生命優(yōu)秀作文2

　　樹，砍斷了它的枝條還能再生；草，燒去枯葉明年依舊綠；石縫長出的青松，無需誰去施肥澆水。自然萬物都有頑強(qiáng)的生命力。

　　我的家鄉(xiāng)有很多杏樹，在今年這遲來的春天，杏樹剛剛要展開花色，展示它那嬌嫩而又美麗的花朵，卻先經(jīng)歷了一場大風(fēng)。4月17日那場大風(fēng)，讓整個(gè)城市飛沙走石，天昏地暗。媽媽的朋友圈里，曬滿了大風(fēng)造成的破壞。有的村莊電路被刮斷了，有的小區(qū)樓房墻皮被揭下來了，農(nóng)民伯伯的大棚被掀翻了，一個(gè)阿姨拍了一棵被大風(fēng)攔腰折斷的枯樹……我以為，這回杏花是看不成了。可是大風(fēng)過后，我發(fā)現(xiàn)，山上的杏花展開了她美麗的'花朵。

　　剛剛經(jīng)歷完這場八級大風(fēng)，漫山遍野的杏花在陽光的沐浴下競相開放。有的全開了，露了粉紅色的花蕊，有的半開著，好像不讓別人看清楚自己的樣子，有的含苞欲放，好像是一個(gè)害羞的小姑娘，遲遲不肯露面。正當(dāng)人們已陶醉在杏花中時(shí)，天氣驟然變冷，一場毫無征兆的大雪于4月24日鋪天蓋地而來。令我意想不到的是：風(fēng)雪中的杏花顯得更加精神抖擻，一朵朵傲然挺立，明亮奪目，神氣十足。這些看起來微不足道的杏花，居然能夠經(jīng)受風(fēng)吹雪打，這一切令我震驚。

　　在這一刻，我看到杏花那強(qiáng)大的生命力，以及不屈不撓，頑強(qiáng)向上的精神。

生命優(yōu)秀作文3

　　勇敢的人，總能比懦弱的人獲得更高的成就。

　　——題記

　　依稀記得那是初春，我與家人一同前往西嶺雪山的陰陽界，天氣寒冷�？耧L(fēng)夾雜著還未消融的殘雪，與漫天濃霧聯(lián)袂至，獰笑著，像一個(gè)冰雪魔鬼，徑直朝我撲來。我終于領(lǐng)悟了“漸漸風(fēng)吹面，紛紛雪積身�！蔽倚念^一緊，那樣狂暴的`風(fēng)！

　　我艱難地?fù)伍_粘滿雪屑的眸子，偶然發(fā)現(xiàn)一只嬌小的蜜蜂正扇動著輕薄的雙翼，支起羸弱的身軀，正顫顫抖抖地飛行！面對厚重殷實(shí)的濃霧，它不退縮。面對來勢洶洶的狂風(fēng)，它亦不畏懼。更加有力地，快速地扇動著那晶瑩透明的翅膀，拖著那粘滿雪粒后染白的軀體，竟用盡全身氣力，努力向著那似乎能毀滅一切的暴風(fēng)沖去，迎接它的挑戰(zhàn)，似一個(gè)生死于度外的勇士。我心中一凜，那樣無畏的蜜蜂！

　　而那濃霧和狂風(fēng)似乎有些怒了，吼叫著呼嘯著，席卷起更多砂石殘雪想要湮滅那只蜜蜂。

　　風(fēng)息了，霧止了。而那只勇敢的蜜蜂，抖了抖身上的雪渣兒，吃力而又欣喜地奔向這處桃花。好一處爭妍斗艷的桃花！好一只敢于斗爭的蜜蜂！

　　�。∶鄯�，大山的精靈呀！無畏厄運(yùn)，在逆境中頑強(qiáng)地拼搏，不低頭，不退縮，終將走向輝煌的成功之巔！

生命優(yōu)秀作文4

　　花開花謝，潮漲潮落，世人的眼光隨花飄飛，隨波飛揚(yáng)，生命的光輝因此也被折射得神奇而又悲壯。

　　人初生的無知，少年的純真，青年的朝氣，中年的穩(wěn)重，老年的憤世嫉俗都表現(xiàn)在生命的過程中。生命是母親的`慈愛，父親的嚴(yán)厲，愛人的柔情，朋友的關(guān)切，是一切感情的集合體。長河襯落日，青松立峭壁，萬里平沙落秋雁，三月陽春和白雪，寶刀快馬，金貂美酒都是生命畫卷中的一部分。只不過，有些人的生命畫是素描，有些人的是水墨畫，有些人的則是水粉畫，還有一些人的是油畫也許生命就是如此多彩。

　　走在生命的長廊上，有的人把自己當(dāng)作游客，四處觀光；有的人把自己當(dāng)作路人，埋頭前進(jìn)；有的人把自己當(dāng)作上賓，只是欣賞一側(cè)的景致，假裝很有興趣；而有一部分人則把自己當(dāng)作主人，精心設(shè)計(jì)人生中的景物。人不同，心不同，看到的景致也不同，對于生命的理解自然就有所差異。

　　開花容易，結(jié)果難，同樣，我們獲得生命輕松，并不代表生命過程也熠熠閃光。冬去春至，樹上開滿了艷麗的花朵，放眼望去姹紫嫣紅，令人心曠神怡；但在萬花競相開放的背后卻隱藏著凋零，送夏迎秋，一棵樹上只掛了不多的果實(shí)。靜心思索，優(yōu)勝劣汰讓人心驚。開花的不一定都結(jié)果，結(jié)的果不一定都是甜的。生命又何嘗不是如此？活著的不一定都是成功的，成功的也不一定都是有價(jià)值的。

生命優(yōu)秀作文5

　　生命，生命是什么？數(shù)學(xué)老師說：“生命就是可以演算各種類型第題。語文老師說：“生命就是可以寫出優(yōu)秀的作文。英語老師說：“生命就是可以和外國人進(jìn)行交流�！睔v史老師說：“生命就是了解世界的歷史�！钡乩砝蠋熣f：“生命就是認(rèn)識全世界。政治老師說：“生命就是認(rèn)識法律保護(hù)自己。那么生命到底是什么呢？我們到底該不該珍惜自己的生命呢？記得有這樣一個(gè)事情。在;;年的一天，;中學(xué)的期末成績下來后，同學(xué)看到自己的成績之后非常傷心。她想，自己連考試都考不好，活在這世界上還有什么用，干脆死了算了。于是，在放學(xué)的時(shí)偷偷躲起來等大家都走了她找了一個(gè)很少有人去的地方走到一條河邊跳了下去。就這樣結(jié)束了她的生命�？墒撬睦镏栏改干B(yǎng)她，就是為了她有一天能夠成才，她們好安享晚年��！雖然像這樣不珍惜生命的人有很多，但是也有許多珍惜生命的人。就比如前不久的雅安和盧山的大地震。大地震發(fā)生時(shí)許多人都還沒有反應(yīng)過來就已經(jīng)被壓在了廢墟之下，就算是被救出來不是腿斷了，手?jǐn)嗔�，就算眼睛瞎了但是，他們并沒有放棄自己的生命。而是選擇了堅(jiān)強(qiáng)地活了下來。有的人是為了自己的孩子，有的.人是為了救其他人，有的人是為了大家，那些經(jīng)歷過那么大的挫折就能夠堅(jiān)強(qiáng)勇敢的好好活下來，我們現(xiàn)在生活得那么幸福，是不是應(yīng)該好好珍惜自己的生命去好好學(xué)習(xí)，做祖國的棟梁之才，讓我們的祖國更加繁榮昌盛呢？

生命優(yōu)秀作文6

　　生命是什么呢？

　　有一次，我到樓上的陽臺上去澆花，突然，發(fā)現(xiàn)地上有一只很大的螞蟻，我起了個(gè)壞主意：要是把螞蟻放到一塊小水坑上，會怎么樣呢？

　　說干就干，我把水放到地上的一小塊凹地上，捉來一只螞蟻，吹口氣，它就進(jìn)入了我布置的陷阱里去了。哈哈，螞蟻在水中撲騰來撲騰去�？粗澲龋瑓s只能在水中打轉(zhuǎn)。它強(qiáng)烈的求生欲望，令我的心頭不由一震：我為什么要把螞蟻放到水坑里，讓它淹死呢？我忍不住救它上了岸。

　　一個(gè)偶然的機(jī)會，我又一次游蕩在陽臺上觀察一盆多肉。一不小心，我把多肉的'一片花瓣弄了下來。為了不讓媽媽發(fā)現(xiàn)，我就把多肉的花瓣藏在那株完整的多肉下面，我本以為它就這樣在泥土中安息，腐爛，直至化為泥土。沒想到，過幾天我再來看的時(shí)候，這片多肉花瓣竟然變成了一株多肉！多肉這種不屈向上，茁壯生長的精神讓我震驚。

　　晚上，我的手上整個(gè)身體都發(fā)出了好多腫塊，很癢，很痛，我偷偷哭泣。但想起那只螞蟻，那片多肉，我不由得忍住疼痛忍住淚水。面對病魔，我們怎不如生物？要堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、開朗地去面對生活，面對生命。

　　雖然，我們的生命短暫，但是，我們要更加樂觀地面對生命，這樣，才會使自己活得光彩有力。

生命優(yōu)秀作文7

　　我的一生始終保持著這樣的一個(gè)信念：生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取——巴金。

　　的確，像這位偉大的作家所說的，生命的意義是在與付出和給予，而不是接受和爭取。但是我們也要熱愛生命，珍惜生命，這也是我們在一生當(dāng)中必須做到的。比如說，一只蚊子，一只蒼蠅的生命非常的短暫，可是當(dāng)我們用手企圖拍死它們的時(shí)候，它們卻飛走了。我覺得，它們很熱愛生命，雖然它們的生命很短暫，但它沒有不想活著的心理思想，而是珍惜生命。我們好好想想，一只蒼蠅，一只蚊子都能那樣熱愛生命，何況我們這些人類呢？在學(xué)校，我們經(jīng)常會看到這樣的場景，走廊上，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的同學(xué)；欄桿前，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望；樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去……

　　每當(dāng)看到這樣的情景，我的心里就像有一只小兔子一樣嘭嘭直跳。這些同學(xué)有沒有想過這樣的行為會導(dǎo)致什么樣的`后果呢？在走廊上飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往鼻青臉腫、頭破血流；欄桿上的同學(xué)一旦掉了下去，后果是不堪設(shè)想的；從扶手上往下滑，只要稍不注意，就會跌落，導(dǎo)致骨折、腦震蕩……

　　人的生命是脆弱的，生命一旦發(fā)生什么意外，會留下永遠(yuǎn)的傷痕；健全的身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無法挽回。

　　同學(xué)們:讓我們行動起來吧！珍惜生命、熱愛生命，讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。決不讓生命白白流失，是自己更加活的光彩有力！

生命優(yōu)秀作文8

　　我常常想，生命的意義到底是什么呢？

　　早晨，我和媽媽去菜場買菜，媽媽為我買了許多我愛吃的，當(dāng)然還有我的美食——螃蟹。回到家，我發(fā)現(xiàn)被繩子捆住的螃蟹拼命地掙扎，努力地把腳往外踹，用兩只強(qiáng)有力的手努力往外推，但是它怎么也出不來，盡管這樣它還是十分努力，一次又一次。螃蟹的求生欲望令我驚訝，盡管最終它還是成了我的桌上美食。

　　小區(qū)里的草兒冒了出來，翠綠一片，視線十分寬闊、舒暢。它雖然沒有花兒那樣五彩繽紛，卻被人們做為照像最好的背景。臺風(fēng)來了，一陣陣狂風(fēng)從外面刮過，聲音震耳欲聾，一但開窗，你的人也好像快要被吹走了。臺風(fēng)過后，美麗的花兒都一掃而空，光禿禿的，小草卻不這樣，還是傲然挺立，神氣十足，這是多么頑強(qiáng)的生命力啊，竟然能和風(fēng)雨做抗?fàn)帯?/p>

　　從醫(yī)院里傳出的嬰兒的啼哭，證明了一個(gè)新生命的誕生。他（她）將面臨一個(gè)新的.世界，這陣陣哭聲說明了一個(gè)嬰兒的富有生命力的呼吸，長大后他（她）可以好好地使用生命，也可白白糟蹋生命，我們也是一樣，

　　我們是生命的主人，一個(gè)人的生命只屬于他自己，我們可以用生命去做自己喜歡做的事，如果你珍惜時(shí)間，愛護(hù)它，不讓它白白流失，讓它做出有意義的事，這樣就是對生命的看重，能讓它做出的事更有意義。

生命優(yōu)秀作文9

　　世間萬物都有各自的生命，然而他們的生命都各有不相同。

　　盛夏酷暑時(shí)，蟬兒在枝頭放聲歌唱，也許它唱得并不優(yōu)美，也許你會覺得它很煩，但請你傾聽他的演唱，因?yàn)椋@一個(gè)的幸福來之不易！蟬在泥土里至少要待上三年！那兒沒有陽光，只有黑暗；那兒沒有伙伴，只有孤獨(dú)。如今，它終于可以在陽光烈日下放聲歌唱了，他在歌唱什么呢？在歌唱他幸福生活，在歌唱他偉大的生命！

　　迎客松大家一定都很熟悉吧！他枝干優(yōu)美，古樸蒼勁，是黃山最出名的的松樹！可迎客松并不是生長在肥沃的土地上，有人來呵護(hù)他，他立于玉屏峰的絕壁之上，那兒夏天是烈日當(dāng)空，冬天是風(fēng)雪交加，迎客松飽受磨煉，但為何他卻生長得如此茂盛呢？這就是生命的.頑強(qiáng)！

　　蚯蚓是一種小蟲子，他雖然其貌不揚(yáng)，但他卻可以幫助農(nóng)民伯伯松土，更不可思議的是，當(dāng)它被不小心碰斷一截后，它會忍住痛，過幾天竟然會再長出那一半來！它為什么身體殘缺，但還是堅(jiān)持活下來呢？這就是對生命的尊重！

　　和他們比起來，我們是不是很富有呢？有這么美好的環(huán)境，還有專人呵護(hù)我們，那我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？我們遇上一點(diǎn)小困難就一蹶不振，和他們一比，是不是很慚愧呢？

　　堅(jiān)強(qiáng)、偉大、珍貴，這，就是生命吧！

生命優(yōu)秀作文10

　　生命是什么？生命是大海中一粒金黃的沙子，一點(diǎn)兒也不起眼。生命又像是一顆顆璀璨的夜明珠，珍貴無比。因此，我們要熱愛生命。

　　去年暑假的時(shí)候，我回到了奶奶家。有一天，覺得很無聊，所以就去院子里玩。院子里有兩棵松樹，在松樹的中間有一片草地，草地上還開滿了許多鮮花，我無意間發(fā)現(xiàn)了一只藍(lán)色的蝴蝶，翩翩起舞的蝴蝶就像是花仙子一樣。在花朵上飛來飛去。我心想：不如抓只蝴蝶玩兒吧。說干就干，我迅速地跑回家里，拿了一個(gè)塑料袋兒，然后又連忙跑到這片草地上。我悄悄地靠近這只蝴蝶，彎下腰，我小心翼翼地伸出手來，然后趁機(jī)把它抓住。接著把它放進(jìn)塑料袋兒里。它在袋子里面拼命地飛，我使勁全力扎住袋子口，看著袋子里頭飛舞的藍(lán)蝴蝶。我很是高興�！澳闶翘硬怀鑫业氖终菩牡摹！蔽业靡鈸P(yáng)揚(yáng)地說。之后，我就出去玩兒啦。過了一會兒，我回來了。卻發(fā)現(xiàn)袋子上破了一個(gè)洞，里面還有一只觸覺，是什么力量使它這樣拼盡全力呢？

　　連一只小小的蝴蝶都懂得熱愛生命，可在現(xiàn)實(shí)生活中，人們根本不懂得熱愛生命，有的'人在校園里追逐打鬧，有的還在馬路上。翻越欄桿，甚至有的在闖紅燈。這種種行為都是對自己生命不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

　　生命又是脆弱的，它就像薄冰一樣不堪一擊，需要我們珍惜對待，熱愛生命，努力繪出一幅幅絢麗多彩的畫。

生命優(yōu)秀作文11

　　我常常想，生命是什么呢？

　　我到公園玩耍，一只蝴蝶不停地在花叢中飛來飛去，好奇心驅(qū)使著我，想仔細(xì)觀察一下蝴蝶究竟長什么樣。趁蝴蝶停下來時(shí)，我一伸手捉住了它。只要我稍微一用力，蝴蝶就動彈不得了，但它還是拼命的掙扎著，極力鼓動著雙翅。我感到一股生命的力量在我手中顫動，是那樣的強(qiáng)烈，是那樣的'鮮明。我忍不住放了那只可憐的蝴蝶。

　　我家圍墻有一叢草，春天蒼翠欲滴，夏天生機(jī)勃勃，可是到秋天那叢草樣子十分難看，為了不影響美觀，我決定把這叢草燒了。于是我拿來打火機(jī)，放了一把火，把草燒得一干二凈，只留下草灰。到了下一年春天，我扒開草灰一看，我驚奇地發(fā)現(xiàn)草又長出了翠綠、翠綠的新芽，還有幾滴晨露在葉片上滾動。這么小的一叢草對生命也有如此美好的向往，它頑強(qiáng)追求生命的欲望又是那樣的強(qiáng)烈，我們?yōu)楹芜€要去傷害它們呢？

　　你看那些殘疾人是多么的頑強(qiáng)，比如說：課文中的杏林子，從小疾病就跟隨她，她的手臂上全是白白的針眼�？墒撬龍�(jiān)持著與疾病作斗爭，她活得多么痛苦，可她還是堅(jiān)強(qiáng)地活著，珍惜生命的每一分每一秒。

　　從永不放棄生命的蝴蝶，茁壯頑強(qiáng)的小草，珍惜生命，愛惜生命，尊重生命的杏林子。我們可以從這些例子中知道生命是如此寶貴，連一棵小草都這么愛惜自己的生命，我們又為何要糟蹋生命呢？

生命優(yōu)秀作文12

　　生命是世間最寶貴的東西，每個(gè)人都知道珍惜生命，動植物也不例外。

　　有一次，我突發(fā)奇想，把一粒種子種到花盆里，半個(gè)月澆一次水，就是想看看它能不能長出來。過了一個(gè)多月，奇跡真的發(fā)生了，那粒種子發(fā)出了嫩芽，而且還長出了莖，那一刻我震撼極了，種子的成長，水分是必不可少的，可它卻能在水分極少的情況下破土而出，茁壯成長。后來我又改了一個(gè)月澆一次水，那粒種子雖然長得不快，但卻還是努力成長，頑強(qiáng)不息，我心頭怦然一震，一顆小小的種子竟然如此的頑強(qiáng)，這種精神真的`令我感動。

　　還有一次，我看見一只小螞蟻正在運(yùn)東西，心中突然有了惡作劇的念頭。我用一根細(xì)木棍把它給掀翻，螞蟻被我弄得四腳朝天，我又把它身上的食物滾向遠(yuǎn)處，螞蟻已經(jīng)傷痕累累，我以為它會放棄，但是它沒有。只見它慢慢地向食物爬去，艱難地重新背起食物，一步一步地向前爬。我真的很驚訝，一只小小的螞蟻，竟然有這么大的意志力。

　　巴金曾經(jīng)說過，我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念，生命在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取。這句話真的很有道理，也是我的座右銘，生命只有一次，失去就不能重來，我們要讓自己的生命綻放光彩，在有限的生命里做出更有意義事情。

生命優(yōu)秀作文13

　　生命來之不易。這么說，地球上的生命都經(jīng)歷了幾十億年的演變，才得以發(fā)展成熟，豐富多樣。

　　每個(gè)有生命的東西也是經(jīng)歷了許多復(fù)雜而艱辛的孕育過才得以呱呱墜地。所以，我們每個(gè)人的生命都是高貴的，珍貴的，可是要使生命有價(jià)值，還需要自己的努力。

　　比如說蝸牛，蝸牛背著沉重的殼，一步一步朝前爬。蝸牛到底是個(gè)膽小鬼，到哪都得背著沉重的殼。仿佛全世界都要害它，外界都長滿了刺，趁它不注意便會刺痛它。它時(shí)時(shí)刻刻都做好了防護(hù)的準(zhǔn)備，它太膽小了。越是對外界充滿警惕，越是能看出它內(nèi)心的`狹益。在我們現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的人絕對成不了大事。

　　從另一個(gè)角度來看，蝸牛還是挺看得開的。它心甘情愿的背這殼。畢竟，殼保護(hù)了它。殼雖重，但它毫無怨言。在現(xiàn)實(shí)生活中，人們就要想蝸牛這樣，敢于承擔(dān)責(zé)任。的確，做什么是都要有責(zé)任心，這樣，才能辦好想辦的事。

　　要知道，困難越大，收獲越大。所承受的挫折越多，得到的鍛煉也就越多。

　　這就是蝸牛的生命。

生命優(yōu)秀作文14

　　我常常問自己，生命是什么？究竟生命有何意義？沒意義？不是的。盡管人的一生忙忙碌碌，但也應(yīng)該有所作為。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，無數(shù)中小學(xué)生因?yàn)槌煽儾缓茫c家長鬧矛盾便選擇了自殺，離家出走等極端手段報(bào)復(fù)老師和家長�？伤麄兿脒^家長與老師的感受嗎？自己一走了之，卻將巨大的悲痛留給家長們。

　　前兩天，在新聞上看到一個(gè)11歲的`孩子因?yàn)橘€氣而離家出走。他走了幾天后，父母見他還不回家便擔(dān)心地在各種信息渠道上散布信息，希望他看見后早日回家。知道了這件事，我感到憤怒。他走了，一走了之，可他的父母如何？將悲痛留給他人。這是對生命的不負(fù)責(zé)，生命不僅僅屬于自己，他不該這樣對待生命。

　　若是你想放棄生命，那你就不會留下游絲樣的痕跡，若是你把握生命，為了生命去奮斗，那你的生命就沒有什么遺憾的。我們不必像科學(xué)家做出豐功偉業(yè)。我們只要努力拼搏，在我們的人生留下一道絢麗的風(fēng)景線，讓自己的人生豐富多彩。

　　秋天的草兒黃了，但這并不意味著，它的生命也到了大限。但這暫時(shí)的黃色會在明年更鮮更綠。

生命優(yōu)秀作文15

　　只聽“哄”的一聲“啊!呀!別炸我，把他拿開，離我遠(yuǎn)一點(diǎn)，別過來”尖叫的說。

　　今天，班會課老師斬釘截鐵的說：“我們學(xué)校不能帶火種進(jìn)校園，”因?yàn)橐郧拔覀儼嗟腵同學(xué)把張毅的脖子炸腫了，所以老師叫我們不能帶火種進(jìn)校園不然會把人炸傷的。我暗暗得想我看不能帶火種進(jìn)校園不然會把人炸傷炸傷就要賠錢了。

　　中午，我早早的去了服務(wù)所吃飯，吃完后我和我的朋友一邊走一邊談笑風(fēng)生可開心了。突然施天佑不知從那里蹦出來對我們大叫：“小孩們站這，別動!”然后從口袋里摸來摸去，他好像摸到了什么東西向我們一扔，那個(gè)炸彈是紅色的像一個(gè)紅色的巧克力。只見那個(gè)炸彈一響把我們嚇了一跳。

　　不一會他又到了女生們面前又扔了一個(gè)只聽“哄”的一聲“啊!呀!別炸我，把他拿開，離我遠(yuǎn)一點(diǎn)，別過來”女生們尖叫這說。下的女生們哭爹喊娘。

　　到了校園讀書課下課后，施天佑迫不及待的下來炫耀自己有炸彈。周江宇就去要了一個(gè)，施天佑看一個(gè)小孩子來就炸。說：“自己看他們不順眼”，害的小孩都不敢來玩了。施天佑又扔了一個(gè)可沒炸響，朱華勇一個(gè)猛虎上山如一個(gè)饑餓的大老虎撲了上來踩響了炸彈高興的興高采烈。周江宇找了一個(gè)小孩一扔“哄”小孩都要哭了，可他卻樂的像一朵花。

　　后來，老師來了看見了他們所做的一切，罵了他們叫他們把炸彈紙撿起來放進(jìn)口袋里，然后去罰站了。

　　我們一定要珍惜生命不能玩火種，生命只有一條如果不珍惜，就沒第二條了!

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