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優(yōu)秀的作文600字[共4篇]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀的作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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優(yōu)秀的作文600字 篇1
它站在高高的懸崖上，把自己的頭顱，伸進(jìn)冥冥藍(lán)天，讓白云做自己飛揚(yáng)的紗袍，讓清風(fēng)為自己舞蹈歌唱。
懸崖是一種極限——它再差半步，就會(huì)掉進(jìn)萬(wàn)丈深淵——非大智大勇者，豈敢站到這里！
它蔑視平庸也蔑視雷電，它不畏孤獨(dú)更不懼風(fēng)暴——它把自己置于塵煙俗霧飛禽走獸無(wú)法抵達(dá)的高處，就是要讓自己的整個(gè)生命，讓自己的全部靈魂，在雷轟電殛風(fēng)顛雨策中瘋狂瘋狂更瘋狂！……
它是山中之一絕，無(wú)限風(fēng)光中最壯觀之一景。成千上萬(wàn)人慕名而來(lái)，在附近低矮的小山頭上遙望著它，心中無(wú)不發(fā)出贊嘆：絕美的境界��！電臺(tái)、電視臺(tái)經(jīng)常播放它的圖像；報(bào)紙、雜志經(jīng)�？撬恼掌�；人們爭(zhēng)著與它合影，與它拍照——它的`形象飛向全國(guó)各地，走進(jìn)千家萬(wàn)戶。
這一年，京城里要建一座世紀(jì)公園，相當(dāng)多的人建議把它移進(jìn)來(lái)，以吸引全世界的目光，增加公園收入。
它來(lái)到世紀(jì)公園里，被安排在最顯眼的地方，四周簇?fù)碇啥殉善r花�？墒�，它整天蔫卷著葉子，一點(diǎn)也提不起精神，像一個(gè)無(wú)精打彩的老人，從早到晚只知道閉目打盹。凡是見(jiàn)到它的人，無(wú)不大失所望。
——有人看著它說(shuō)：“徒有虛名！”有人在一邊議論道：“要不是看了介紹，它便一文錢也不值�！鄙踔吝�有人指出：“你看它那蒼老不堪干瘦如柴低矮扭曲疙疙瘩瘩的樣子，別說(shuō)與公園里那些高大茂盛的樹(shù)木相比較了，論長(zhǎng)相，論氣質(zhì)，論個(gè)頭，論風(fēng)度，無(wú)論哪一方面，它連我們門前的任何一棵樹(shù)都不如�！薄�
而它只好從早到晚閉目打盹了——只好在世俗生活和人們紛紛議論的中——在深深地懷戀與追憶它那“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”的崢嶸歲月之中，走向干枯、走向死亡！
——看來(lái)，懸崖上的樹(shù)，只有回到充滿雷電和風(fēng)暴的懸崖上，才能展現(xiàn)出其風(fēng)采！
優(yōu)秀的作文600字 篇2
手指在黑白間翩然起舞，輕巧的音服由指縫間溜出，隨著旋律恣意漫游。緊湊的半音階接著出場(chǎng)，我的心搏也隨著忙碌的六指急促打著節(jié)拍，跟著雙手提高十五度――完美的琶音做了結(jié)束，懸著的心也落回原處。我征服了這首小奏鳴曲。
當(dāng)初，聽(tīng)到這動(dòng)人的旋律由鋼琴老師手中流泄，音符匯流成如此優(yōu)美流暢一小溪，灌注我的心湖。我吵著老師要練，便帶了份譜回家。將譜攤開(kāi)在琴上，我望著一粒粒音符的眼神是那么堅(jiān)定、那么執(zhí)著，前幾行譜順利彈出，更加深了我的信心。但隨著那半音階出現(xiàn)眼前，我的雙手開(kāi)始不協(xié)調(diào)，也跟我一心求速成的想法起了捍格。錯(cuò)誤不斷，手指總無(wú)法順利通過(guò)轉(zhuǎn)折處，一次次的失敗磨蝕著我的堅(jiān)定、吞噬掉我的執(zhí)著。終于，我兩手重重一捶，闔上琴蓋，將那份譜壓入課本最底層，讓那份熱情塵封心底。
一個(gè)月過(guò)后，老師問(wèn)我練習(xí)的`進(jìn)度，我告訴她我放棄了。老師大為驚訝，拿出同一份譜，要聽(tīng)我練習(xí)。聽(tīng)到我急促的彈到了半音階卻卡住，老師微微一哂：“你彈的那么快，急什么呢？”這話有如當(dāng)頭棒喝，使我豁然開(kāi)朗：我因?yàn)槁?tīng)到老師流暢的演奏便急于追求速度，可曾想過(guò)老師練習(xí)時(shí)也是由生疏至熟練的��！回到家，翻出被壓在底層的譜，掘出塵封心底那份熱情，我坐在鋼琴前，將那難纏的半音階由慢至快、從單手到雙手，一遍又一遍反覆練習(xí)。一個(gè)下午偷偷溜過(guò)，而我的技巧也漸臻成熟。
有時(shí)候，我們急于求速而一味搶快，反而忽略了慢慢練習(xí)、建立基礎(chǔ)的機(jī)會(huì)。只要靜下心來(lái)，投入足夠的耐心及毅力，從最基本的開(kāi)始做起，便如同筑一棟房子，根基穩(wěn)了，自然能雄偉壯闊。
手指在琴鍵上滑動(dòng)，一粒粒音符從指縫溜出，在我四周輕快起舞。聽(tīng)著這流暢優(yōu)美的旋律自我手中流泄，嘴角不禁微微上揚(yáng)。完美的琶音為音樂(lè)畫下句點(diǎn)――再?gòu)椧淮伟桑?/p>
優(yōu)秀的作文600字 篇3
寒假是快樂(lè)的、漫長(zhǎng)的，也是豐富多彩的。在考試前，我已盼望著過(guò)暑假，因?yàn)槭罴倮餂](méi)有大堆的作業(yè)，不用每天早起。我喜歡看書，在暑假，我還可以抽出許多時(shí)間來(lái)看書，在書籍的海洋里暢游。這個(gè)暑假我過(guò)的特別開(kāi)心，因?yàn)槲液蛬寢�、爸爸、外婆一起去了祖�?guó)的寶島——海南島。
我們剛下飛機(jī)就被海南的導(dǎo)游接到了酒店，我趴在窗戶上向外看夜景。�。�(shù)不清的燈光一閃一閃的，使海南島變成了一座用五顏六色的宮殿。我忍不住脫口而出一句：“啊，海南真美呀!”早晨，我們來(lái)到海南島的三亞，海水是湛藍(lán)的，我被大海深深的迷住了，真想馬上投入大海的懷抱。海灘上，我撿了許多奇形怪狀的貝殼，圓的、尖的、五角星的、桃心的……顏色五彩繽紛：粉的、紫的、銀的、淡綠的……數(shù)不勝數(shù)。陽(yáng)光照耀下，亮晶晶的藍(lán)色露珠閃爍著、滾動(dòng)著、翻騰著，洶涌而來(lái)。海浪的后一浪拍打著前一浪，一浪接一浪，就好像一群活潑可愛(ài)的小孩子在海面上嬉戲、玩耍、追逐；又好似一條長(zhǎng)龍?jiān)诤Ｉ吓叵⒎v。沖刷著海灘，有的海水碰到了石頭，化作銀白色的珍珠飛沖而來(lái)。我脫下鞋子，站在海灘上，一個(gè)浪打來(lái)，海水沖到我腳上，涼爽、舒適。海水退了，帶走的沙子從我腳邊流過(guò)，覺(jué)得癢癢的，有些沙子留下來(lái)，使我的.腳埋進(jìn)了沙子里，又一個(gè)浪打來(lái)，腳又往下沉，幾個(gè)來(lái)回，我的腳就完全埋在沙子里了。海南的椰子特別好吃，海南是盛產(chǎn)椰子地區(qū)，椰樹(shù)很多，隨處可見(jiàn)，椰果也是每家水果店都看得見(jiàn)的，海南的椰果是我吃過(guò)最好吃的椰果，很新鮮，甜甜的，椰汁可好喝了。
短暫的五天很快過(guò)去，我們結(jié)束了愉快的海南之旅。我忘不了那里的一草一木和一望無(wú)垠的大海。啊!海南，你宛如一顆鑲嵌在祖國(guó)大地上的一顆璀燦的明珠，為祖國(guó)增添了無(wú)數(shù)的光彩。
漫長(zhǎng)、快樂(lè)的暑假結(jié)束了，這個(gè)暑假我不僅學(xué)到了知識(shí)，還增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了眼界，這是一個(gè)有意義的暑假！
優(yōu)秀的作文600字 篇4
我需要忍得住寂寞，才能與你同行！
——題記
翻開(kāi)相冊(cè)，里面有我小時(shí)候的各種照片，但與你同行的僅有一張。這一張，竟然是我在傷害你的情景。那是懵懂無(wú)知的我把你抓傷了，被母親拍了下來(lái)。
小學(xué)時(shí)沒(méi)有什么朋友，偶然一次在很傷心、孤獨(dú)的時(shí)候，我看見(jiàn)了你的一個(gè)成員——一本翻開(kāi)的童話書，里面的一張插圖剛好是一個(gè)小女孩獨(dú)自一個(gè)人在哭泣，穿得很破爛，身邊還有一棵樹(shù)。哦，那是灰姑娘的故事。之后我認(rèn)真看了那個(gè)故事，便開(kāi)始了與你親密同行的日子。
女孩是群居動(dòng)物，上了初中，新朋友越來(lái)越多，一起出去玩占據(jù)了我大部分的課余時(shí)間。漸漸地，我習(xí)慣了這種嘯聚成群的日子，不再孤獨(dú)了，也就很少與你同行了。
有一天，我和一個(gè)朋友出去玩，路過(guò)一個(gè)書店，看見(jiàn)一個(gè)小妹妹在和她媽媽爭(zhēng)執(zhí)�！澳氵�看什么閑書，快走吧！不然數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班就要遲到了�！彼龐寢屨f(shuō)。小妹妹倔強(qiáng)地挺著脖子：“再忙也要看書，讓我再看一會(huì)兒才走嘛！”
我突然怔住了，“再忙也要看書”，這句話使我陷入了深深的沉思。以前有你同行的日子一幕幕像放電影一樣出現(xiàn)在我腦海里。
還記得有一天，我走在回家的路上，開(kāi)心地哼著歌，懷里揣著剛從圖書館借來(lái)的你。突然天空烏云密布，頃刻間下起了大雨，我不管自己怎么樣，只管把你深深地藏在衣服里面，快速?zèng)_回家；也記得家里停電時(shí)，我就著微弱的燭光一遍遍地讀你，內(nèi)心一片光明；更記得當(dāng)我感到孤獨(dú)或者難受時(shí)，你都默默陪著我，排解我的不良情緒，使我漸漸忘記難過(guò)的.事情……
我從沉思里跳出來(lái)，看著那對(duì)母女走進(jìn)書店。我二話不說(shuō)拉著朋友也進(jìn)去書店尋找你。
我又回到了與你同行的日子里。這一次，我享受一份寧?kù)o，守住一份寂寞，繼續(xù)生命里有你攜手并肩的美好旅程，一起探索世界之窗的奇妙風(fēng)景。雖然還沒(méi)有留下你我同行的溫馨畫面，但傷害你冷落你的情景，是一定不會(huì)再出現(xiàn)了！
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