【優(yōu)】窗外優(yōu)秀作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的窗外優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
窗外優(yōu)秀作文1
正對著我的書桌的，是一扇玻璃窗。
厚厚的玻璃，隔不斷窗外的美，它像一臺電視，有著最好的畫質，上演著生活的瑣事，在閑暇之余給予了我最美好的慰藉。
我的公寓在二樓，這是最佳視角，小區(qū)的綠化很好，一排排綠楊似訓練有素的士兵，直挺挺的站在路邊，凈化空氣。夏季狂風大作，暴雨傾盆，它們也會東倒西歪，但風雨之后太陽出現(xiàn)，它們又挺直了腰板，若非那一地樹葉，還真會認為只是一陣滋潤萬物的綿綿細雨呢，楊樹還是季節(jié)的告知者，每當秋悄悄來臨，那翠綠的樹葉便會有金色蔓延，待那滿樹黃葉被秋帶起，空中舞動著色彩斑斕的蝴蝶，知道一抹金色徐徐飄想我的課桌，我便知，這秋已深。
窗外，還有著各種各樣的人，他們或高大，或矮小，或英俊美麗，或面目可憎，這兒有優(yōu)良的演員，他們演的戲叫人生，自己譜寫的劇本，走著想走的路，喜怒哀樂，無需彩排。想想也是，一只短短的送葬隊伍，給人的感情觸動怎會比不上亢長的`韓劇呢?
窗外，還有天空，它是碧藍的，灰色的，黑暗的，它的色彩的是隨機，但每一種都會為我?guī)砟蟮母袆�。晴天，萬里無云，艷陽高照，凝望著藍天，自己仿佛融入了這深幽的藍，在其中暢游，頓覺生心愉悅;當烏云聚集，天空失去了色彩，我坐在椅子上，心與眼連著，靜靜與白與灰相間的它對視，沒有語言，只是無聲的交流，卻體會到了五味陳雜，千絲萬緒。
窗外，一個電視劇，上演著瑣碎小事，上演著人生百態(tài)。
窗外優(yōu)秀作文2
站在窗前，看著窗外，心里深思的卻是窗外的世界。
陽光明媚時，看看窗外：鮮花爭相開放，陽光透過樹葉的縫隙，細細散散地灑在綠油油的草地上。想一想：如果能在柔和的陽光下，奔跑著，聽微風輕輕把故事訴說。嬉戲著，聽銀鈴般得笑聲在耳邊無限放大，“徘徊”。或者也可以坐在樹蔭下聽一聽音樂，畫一畫畫。就算什么也不做，看一看藍天，感受一下清鮮的空氣或是大自然的魅力，這應該就是自由，幸福的感覺了吧！
下雨時，看看窗外：植物們都在努力成長，不懼風沙，不懼雨雪，反而是接受挑戰(zhàn)，迎“面”成長。有人撐著傘，從窗前走過，慢慢地漸行漸遠。雨，淅淅瀝瀝的下著，一切景象都是那么的模糊�？粗h方，這時才猛然發(fā)現(xiàn)：今日的天比往日的更灰暗些也許是因為有烏云的緣故吧！但相比之下今日的天干凈如一張從未被書寫過得白卷，而且今日天和地之間的分別好像并不怎么清晰，但卻仍舊遼闊無比�？赡�，只有在無邊無際的地方才能夠放松人的身心，隨心所欲。既灑脫又快樂。
雨停時，天空又如大海般湛藍，空中偶爾會出現(xiàn)一抹絢麗多彩的彩虹，赤橙黃綠青藍紫，好似五位兄弟姐妹，和諧自由的生活。滴答滴答……屋頂上積攢的雨水都滑落在了地上，太陽又出來了，照射著被雨水打濕的地面，一切都是那么祥和、安靜……
看著窗外美好的.世界，內(nèi)心的向往感不言而喻，好想親身感受，體驗一下�？墒窍蛲巴庥秩绾�？窗內(nèi)的枷鎖決定了一切，就好像被大人逼迫的孩子，無止境的作業(yè)提前結束了他們美好而又快樂的童年。所以說想要體會外面的世界，就得先逃出禁錮你的牢籠。
窗外優(yōu)秀作文3
老家的紙糊窗戶，老早就換成了玻璃唯有奶奶的房間。那泛黃的，不知被奶奶細細地修補了多少次的紙窗，有多少我和奶奶的.回憶啊。
兒時，我常常坐在奶奶的大床上，看奶奶把那已不知破了第幾次的窗用紙漿細細糊好，聽奶奶講那古老遙遠的故事�！澳菚r候，日子苦啊……”奶奶又被紙窗扯入那記憶之河，“我剛來你爺爺家時，你爺爺啥都沒有，就我這間房，還有外面的小客廳。一貧如洗的我們那時窗啊，連紙都沒得糊，隨便去外面撿塊破布罩上就得了。后來家中遭過幾回盜，你爺爺就惱了，到處去借了幾塊木板和一盒釘子，把窗給格了。”奶奶嘆口氣，摸了摸那漆紅漆的窗條，又繼續(xù)講下去，“我嫌丑，就又用紅漆給上了色。顯得喜氣點兒。”我眨了眨眼睛，問：“那窗紙呢？”奶奶笑了一下，眼微微紅了：“那時打戰(zhàn)啊，鬼子打家里來了，那時我去你曾外祖母家了，我回來時你爺爺就這么躺在院里的月季下，花灑了他一身，已經(jīng)過世了，而這窗上，就多了這層紙�！辈恢鞘虑檫^去太久，還是奶奶有這層窗紙，心中的思念平緩下去許多，奶奶的語氣平和又舒緩。
“原來，這紙上有畫月季的啊�！�
我心里咯噔一下。是啊，我記得，這窗紙上最后一朵月季還是被我捅下的，當我拿著那片紙到處炫耀時，奶奶把我拎了回來，第一次在我面前哭出聲來。我嚇壞了，哆哆嗦嗦地想把窗紙放回去，結果當然是徒勞。我看奶奶哭得那樣難過，也一下坐在地上哭了。后來奶奶重新糊好了窗紙，把那朵月季埋在了那株月季下。
補窗，補的是我撕下的那朵月季；補窗，補的是奶奶對爺爺?shù)挠洃�。補窗……
窗外優(yōu)秀作文4
窗外，小雨淅淅瀝瀝。濕潤了城市，濕潤了干躁的冬。
課堂上，也許只有翻動的書頁，老師忽張忽合的嘴唇是真實的。其他呢？假裝積極，想體現(xiàn)你在枯燥的雨天也具有的那種良好學習狀態(tài)。呵呵，這種不現(xiàn)實的思想，只會暴露你虛偽的本色。
雨飄飄揚揚，無力的下，“嘀嗒，嘀嗒�！本氲o聲無息地穿行于教室的每個角落，它們緩緩挪上孩子們的課桌，溫柔地親吻著，舔著孩子們的手臂、面頰。眼瞼慢慢低垂下了，孩子們嘗試控制那不聽使喚的眼皮，可卻無法抵抗困，無奈織上了我們的.心頭。
一道刺眼的閃電劃過天，灰暗灌滿了整個世界，雷從一片灰暗里鉆出來，“轟——”安靜頓時，被撕扯破了。老師停了下來，她泛著病態(tài)慘白的面部上擠滿了疲倦，她向著全體同學歉意地一笑——她，真的很無奈。雖然，這并不是受到雷的影響，嗯，說實在點兒，沒有任何外界的影響能攪擾她的課堂，她的思想。這一點我們是公認的。老師停下的唯一原因只是因為她根本不能憑借自己一個人的力，托起整個沉重的課堂�！敖o你們這幫孩子上課，我真的很累�！彼K于傾吐了自己的內(nèi)心感想。有一個乖女孩起了身，對老師表示抱歉并回答了老師的問題，顯然她的回答有些斷斷續(xù)續(xù)，老師還是表揚了她，稱她為“唯一能體諒老師辛苦的孩子”。
我長舒了一口氣，將臉轉向了窗子，窗外，烏云在大口大口地喘著氣。
窗外優(yōu)秀作文5
坐在教室里，我不自覺地又瞄向窗外，一眼望去還是從前的藍天白云、花草樹木，卻再沒有了他蹣跚的身影。
不論炎炎夏日，還是寒冬臘月，窗外是我最喜歡的地方，因為那兒有我愛的人，也有愛我的人。每當我餓了、渴了，爺爺總能及時讓我從窗外看到他，總會有可口的點心或是解渴的飲料默默遞到我的面前。他就以這種方式溺愛著我，卻毫不擔心我會被寵壞。
他不像朋友那樣會陪我聊聊心里話，也不像父母那樣給我講做人的道理，更不像老師那樣會教我讀書認字。他跟我說的話似乎特別少，少到我?guī)缀鯖]有印象了。我知道他將我視為他與病魔抗爭的動力，他想看著我上大學。
對于他的`愛，我選擇的只是默默接受，曾經(jīng)也覺得理所當然。每次見面，他總是將事先準備好的點心或者零花錢塞到我手里，看著他一臉的欣喜，我不好意思拒絕。每次他都會囑咐我路上要注意安全，除此再無多話。他經(jīng)常拖著病體守在窗外或是我放學的路上，我想起來就有些心疼，但我不好意思說出來。我和他都在珍惜著每一次的見面，看到對方似乎一切都靜止了。他每一次的轉身離開都似乎特別滿足，而這一次離開卻滿是遺憾。
忽然某一天，我有種害怕的感覺，不敢一個人睡覺，吵著要跟媽媽一起睡。三天后，20xx年12月17日，爺爺?shù)纳叩搅吮M頭。他入土為安后，我之前那種害怕的感覺居然消失了。爸爸說，我那沒來由的害怕是因為爺爺對我的牽掛，沒辦法用科學常識來解釋的親人間的依戀。
從此，他再也沒有出現(xiàn)在窗外，但我卻老是習慣性地看看窗外，他似乎并沒有離開我們，一直站在那兒看著我，望著我微笑。
窗外優(yōu)秀作文6
窗外，在那里挺立了13年的老榕樹，現(xiàn)在還在那里，在樹的后面，原本是荒廢的土地，現(xiàn)在又重新恢復了生機。一道道清黃交錯的田埂分成一塊兒一塊兒，旁邊有一個小池塘，應該是為了灌溉吧，池塘周圍圍著一棵棵柳樹，柳樹葉子隨風飄蕩，像頭發(fā)一樣細長，當柳樹枝輕輕點向水面，池水就會泛起一圈一圈的綠波。
春回大地，萬物復蘇。春雷響后，農(nóng)民們便都到各家的田野上種下稻苗，仿佛種下了春的種子，正在慢慢的發(fā)芽。雖然勞動的人民很多，但他們都不說話，我想他們是為了趕時間吧。
烈日當頭，樹下避夏。夏天總是那么的炎熱，當夏天到來時人們換上短袖短褲，而在地里忙的'人卻很多，太陽仿佛把每個人都照得沸騰起來，而那棵老榕樹也長起了綠綠的葉子。人們在老榕樹下乘涼，干活干累了就來到樹下，一起親切的聊天，吸吸煙，喝喝茶，這邊人語，那邊蟬鳴，清脆無比。
豐收季節(jié)，歌唱一片。秋天是豐收的季節(jié)，人們都在收割糧食，一份辛勤一份收獲，人們唱著歌，就像天地間都充滿了人們的開心，我笑了，看著他們開心，我想，也許這就是成功者的心聲吧。
雪紛飛，開心永遠，冬天，一切都是那樣的清冷，雪花飄散，落在窗前，落在地里，落在地里，落在榕樹上，人們都在暖暖的屋子里。白雪似乎似乎覆蓋了一切，辛勤一年的人們也該歇歇了，老榕樹也落光了一葉，而我就在窗前，看著這一切。
我喜歡看窗外的景色，喜歡聽窗外的聲響，更喜歡看辛勤的人們！
窗外優(yōu)秀作文7
陽光明媚的下午，石榴花紅的似火、橙的似金。一陣風吹過，發(fā)出“沙……沙”的響聲，那是樹在笑，在為生命的美好而笑。
遠處的云漸漸聚攏，層層的黑云壓得極低。轉眼間，風在外面咆哮，蜜蜂躲進蜂巢，鳥兒縮進不遠處的大樟樹，石榴樹也做好了迎戰(zhàn)風雨的準備。
說時遲，那時快，雨在不經(jīng)意間就落下來。先是豆大的雨珠，緊接著雨就傾盆而下，形成一層厚重的帷幕。震天的雨聲刺著我的耳膜，這原始而野蠻的力量令人望而生畏。石榴樹被雨水不停地掃射。美麗的花瓣發(fā)出無力地呻吟，紛紛零落，令人惋惜不已。
一波未平，一波又起，一陣烈風席卷而來，路上打傘的行人紛紛低下頭，彎下腰，縮緊脖子，竭力與風抗衡。無依無靠的石榴樹搖搖擺擺，好似醉漢東倒西歪的步伐，一次次彎下腰，又一次次起身，無數(shù)花瓣在風雨中紛紛揚揚，無數(shù)綠葉在風雨中苦苦求生。哎，可憐的石榴樹，你的`美被風雨所摧殘，你的花你的葉，一瓣又一瓣，一片又一片，送予風贈給雨，還回大地。
風消雨散，我看見地上撒滿了花與葉，你似乎無力地靠在墻上，似乎失去了生機與活力。不，你沒有，我發(fā)現(xiàn)還有些許的柔嫩的花朵在無數(shù)綠葉的保護下，仍充滿希望與美好。
窗外的石榴樹，你雖被風雨摧殘，卻仍在雨過天晴的陽光下任意舒展，詮釋不屈與堅強！你用生命為我上了一課，你教會我怎樣在風雨不屈不撓！迎風舞蹈，伴我成長，給我動力與智慧！
窗外優(yōu)秀作文8
很喜歡窗外的風景，很喜歡一個人默默地看著窗外……
在家里的時候，坐在窗前，看那慵懶的陽光伏在桌上，纏繞在粗壯的大樹上，華麗而質樸。鳥兒停止了它們莫名的喧鬧，開始了深情的獨唱，樹葉們是合格的聽眾，以微微的搖擺作為它們對歌唱者的答謝。而我，面前的電腦播放著阿黛爾的《someone like you》，在深情而悠遠的歌聲中幻想著月下的獨舞。窗外的事物，就像安寧的歌者訴說著動人的'往事，醉人心弦。
也很喜歡校園的窗外風景。到處是嬉笑的臉龐，矯健的身姿和快樂的笑聲，生機充盈著整個校園。男孩在球場上奮力追逐，而女孩們，則在旁邊觀戰(zhàn)，吶喊助威聲不絕于耳。他們的汗水，像一道彩虹，絢麗了整個球場，把這片土地浸染成了歡樂的海洋。窗外的事物，像一位解說員解說著體育賽事，激情澎湃。
最喜歡在公交車上，手捧一杯香濃的奶茶，任思緒隨著耳機里空靈的音樂飄飛，窗外，風景如幻燈片滑過，模糊而清晰。廣場上，孩子們的身影隨處可見，有的在玩具車上嬉鬧，有的在畫陶人兒。那小小的陶人，在孩子們的精心雕琢下，似乎有了人類的喜怒哀樂。另一邊，和平鴿展開翅膀，有歡呼聲中，飛向廣袤的藍天。正是學校放學的時間，學生們迫不及待地一涌而出，是啊，在辛苦地學習了一天后，誰都想趕快回到寧靜的港灣讓心靈得到休憩，他們踏著輕松的腳步，走上了回家的小路。窗外的風景，象一部美妙的歌劇，用最美妙的聲音，詮釋著幸福和快樂，婉轉動聽。
我的朋友，在心情煩悶的時候，看看窗外吧，它會使你的心回歸純潔；在心情煩悶的時候，看看窗外吧，它的絢麗，會浸染你的心靈，使你的心變得多姿多彩；在心情煩悶的時候，看看窗外吧，它是你能看到的美麗！
窗外優(yōu)秀作文9
潺潺綿綿的小溪是茂密山林窗外的一縷淡淡的清香：潔白如雪的桅子花是茫�；êＨ思掖巴獾囊荒儩�；晶瑩剔透的露珠是瑯瑯書聲的小學窗外的一絲涼意——
窗外，是一個多么令人向往多么神秘莫測的世界。而只需有一縷陽老，它就會透過那蒲而透明的窗戶照亮你的心房。在那水馬龍的街頭，一個灰暗的角落，兩大一小幾個骨瘦嶙間的乞丐，正蜷縮著，蹲在名自的錢筒旁，望著那在陽光下刺眼極了的簡壁發(fā)呆。那個小小的乞丐，身上掛著幾塊破布，深邃的眸子里布滿了憂愁與懂事。稚嫩而又滿布灰塵的手指在粗糙的地面上隨意地比畫著，兩條課露的細腿在烈日的“燃燒“下顯得更加干癟，更加蒼白。
在一次次希望破滅后，在一次次看著酒紅的高跟，油亮的皮鞋掠過自已光著的腳丫后，三個乞丐似乎放棄了他們本就灰暗的目光變得更加陰沉，他們抱著錢筒，走向了角落的最深處，走到了不用被烈日爆曬的地方�？墒�，似乎連云層也嫌棄他們，沒過多久，連那角落里唯一的陰涼也不留給他們。漸漸地，漸漸地，兩個老乞丐在那邊昏昏欲睡，小乞丐在破舊的小包里拿出了一本破舊的書，認真地翻看了起來——隨著陰涼的退去，明亮的襲來，小乞丐那灰暗的'眸珠亮了起來。他似乎不再是那個蒙閉的自己，上帝似乎把他心靈的那一扇窗打開，他看到了窗外那鳥語花香！我，朝他緩緩走去。一聲清脆的落地聲，一個閃閃的“天使”欣然落下，一個清純的微笑，一個感激的眼神。轉身我聽到他幸福地對那兩個老乞丐說，我今天又可以去廢品站買書看了，那稚嫩歡快地聲音在悶熱的空氣中顯得格外動聽——他的微笑是永恒的。那窗外的清香不會調(diào)凌！
窗外，繁星閃爍，充滿希望！
窗外優(yōu)秀作文10
望著窗外大自然的種種“小生命”，我也想擁有能飛上天空的翅膀，我也想擁有花草的芬芳，我更想擁有大自然那“神奇的魔法”。
看窗外的麻雀，它們就有一雙令人羨慕的翅膀。只見它們展開了自由的翅膀，擺動幾下，便輕盈盈地飛到了白云的'頂端。團結、合作應該讓它們?nèi)〉昧撕艽蟮某晒�，但能飛上天的翅膀才是它們最大的驕傲。我也想擁有麻雀這自由的翅膀，那樣就不再受任何人的約束，不再讓任何人控制。我可以展開翅膀飛到任何想要去的地方，替人類繼續(xù)探索天空的奧秘。
瞧窗外的花草，它們就有我想要的“芬芳”。只見它們在藍天白云的映照下，吐出了一絲絲輕柔柔的“芬芳”。但在蜜蜂蝴蝶面前，花草卻毫無抵抗力，任憑它們傳精授粉。我也想擁有花草這樣的芬芳，想嘗試輕輕吐香的滋味，想聞聞花瓣里香氣撲鼻的花蕊，想揭開植物世界更多的秘密。
可是我更想要大自然這“神奇的魔法”，這樣我就可以幫助人民耕耘，幫助更多需要幫助的生物……可是這種魔力又該如何找尋？去天空還是陸地？是動物的還是植物的？不，它們都屬于大自然，不屬于我們每一個人，它們都擁有我想要的“魔力”。但是大自然賦予我們的似乎更多，更全，我們不能破壞生態(tài)平衡……
教室外的一陣陣鳴叫把我驚醒。夢醒了，回到現(xiàn)實，我才明白，所有人都有超乎尋常的能力，只要你現(xiàn)在從窗外轉過頭來，專心聽講……
窗外的世界很精彩……
窗外優(yōu)秀作文11
放下手里緊握著的筆，放松一下，抬起頭來，望向窗外，你會發(fā)現(xiàn)不一樣的風景。你們的窗外，可能是一條繁忙的公路，車輛川流不息；也可能是一條小溪，涓涓的細流譜寫成一曲動聽的樂曲；還有可能是一座花園，鮮花奪目，花香撲鼻。而我家窗戶的外面，是催我奮進的朗朗讀書聲，還有陪伴我成長的幾顆大樹。
每天早晨，窗外就會傳來一陣陣郎朗的讀書聲，那是學長學姐們在為著夢想而拼搏。當我還在做各種美夢時，那鏗鏘有力的讀書聲就會傳進我的耳朵，我便一骨碌爬起來，困意頓時全消。到了晚上，窗外放學的鈴聲讓我意識到：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。他們用行動告訴我，任何時候都不可以偷懶，都要爭分奪秒，追求自己的夢想。
窗外的幾顆大樹默默地佇立在那里，他們陪伴著我長大，也見證了我的成長。有棗樹，有石榴樹，還有一些我叫不上名的樹。晴天，太陽公公盡情地釋放出自己的光彩，白云在我的.頭頂上慢悠悠地漂浮著，鳥兒們便成群結隊地棲息在大樹上，自豪地唱著動人的歌。陰天，狂風暴雨，電閃雷鳴，但是那幾顆大樹卻傲然挺立，讓我明白什么是堅強和執(zhí)著。
四季的風景也是不同的。春天，樹枝開始吐綠，花兒張開笑臉，香氣撲鼻；夏天，郁郁蔥蔥，枝繁葉茂，這里是人們乘涼的好地方！秋天，石榴樹上長滿了石榴，她們咧開了笑臉，可真叫人喜歡！棗樹上的棗也變紅了，紅黃綠三種顏色混合在一起，顯得格外美麗。冬天時，雖然只有光禿禿的樹枝，但雪花又為它添上了別樣的風采。
窗外是如此的美麗！其實，生活中并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。趕快打開窗戶看一看吧，你的窗外也是一片獨特的風景。
窗外優(yōu)秀作文12
緊臨小街，我家有扇窗戶。窗外有一個大世界，就像一臺放映機，每天給我播放不同的美麗風景。
春天里，每個清晨，我會來到這扇窗前，眺看春的景致。不遠處的小樹林間時而會有一只兩只小鳥在飛舞，樹上的綠葉就像一個個充滿生機的精靈，隨著一陣陣微風輕拂。鳥語花香中，我仿佛聞到了大自然的氣息，感覺到春天的腳步聲是如此清晰。
炎炎的夏日到了，我最喜歡在上午時看清澈見底的小溪。有的小朋友在大人的陪伴下在河邊淺灣處游泳、嬉戲；溪邊的蘆葦叢中不時會游出幾只小鴨子，這些小鴨子慢慢悠悠地游向了河中心；河中心的'荷葉與荷花在小朋友嬉戲的水波中起舞；荷葉上的小青蛙們也歡欣鼓舞，紛紛做起了跳水運動。
迷人的秋天裹著芬芳悄然而來，我最喜歡在黃昏時看向窗外，看那山林中成熟的累累瓜果。山上的楓葉就像成片火一樣的云彩，很是好看。秋風送爽，不時有片片樹葉飄落在地上，人們走在山路上，腳下發(fā)出清脆的沙沙聲，真像一首柔和的樂曲。清朗的空中，一群群“人”形大雁的向南方飛去，漸漸消失在遙遠的天邊，像是與秋天的告別。我不禁想到：問世間情為何物，直教人生死相許，不正是大雁不離不棄的寫照嗎？
冬天終于來了，我會常立在窗邊看向街道。有時，天空會下著鵝毛大雪，每一片雪花都像一位雪精靈，在空中起舞，在空中嬉戲，撒向了整個城市，為小溪蓋上棉被，為大地鋪上了絨毯，為銀杏織起了白毛衣，為每一棟房戴上了白帽子整個世界仿佛靜止了。望著遠處漸漸起白的赭山之頂，我恍然明白“青山原不老，為雪白頭”的含義。
我家的這扇窗，裝著一個五彩繽紛的大世界。看著窗外，我仿佛也融入了萬物之中。
窗外優(yōu)秀作文13
是否留意過你家窗外？是車水馬龍的鬧市，還是鳥語花香的公園？在我家窗外，是一小片郁郁蔥蔥的小樹林。
每當初春的時候，春寒料峭，那片樹林就開始冒出點點新綠。瞧，有些樹好像春天的使者，剛捕捉到一點春的氣息，就爭著向人們報道，那枝頭點點鵝黃色嫩綠的小芽，就是春姑娘送給人最初的信物吧。可有些仍然沉浸在冬的夢境中，就像個賴床的孩子，非得等在三月份春風吹拂的時候，才會漸漸蘇醒。到陽春三月的時候，這片樹林才會完全披上綠裝，成群的候鳥急忙趕來，在樹林里筑巢搭窩，就連地上的小花也來湊熱鬧，紛紛露出燦爛的笑臉，歡迎春天的到來。從遠望去，多像一幅栩栩如生的'油畫啊！
不知不覺，夏天已經(jīng)來臨。這片樹林變得更加稠密，濃綠。正午時分，那些樹葉沒有被如火的驕陽所屈服，仍展開他那綠油油的葉子，為大地投下一小塊隱蔽。蟬兒也叫個不停，為那火熱的夏天伴奏。
層林盡染，漫江碧透。秋天到了，這片樹林也適應這季節(jié)，換上了秋裝。整片樹林都呈現(xiàn)出柔和的金黃色。時不時一陣微涼的秋風吹過，幾片身穿盛裝的樹葉就會化身成美麗的舞者，用優(yōu)美的姿勢在自然這個廣闊的舞臺上舞蹈，最終悄然落地。
在冬天時，整片樹林就會顯得黯然失色，光禿禿的樹干格外蕭條，地上的小草也都躲入大地媽媽的懷抱，進入甜蜜的夢鄉(xiāng)。但偶爾的一場冬雪過后，就會讓這里平添幾分趣味。樹枝上覆蓋著蓬松的雪花被子，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。
窗外景色總是那么美好，我愛這窗外的景色。
窗外優(yōu)秀作文14
這是一個周末的早上，一切都是那么安靜。我一個人在家，閑得無聊，就跑到陽臺，趴在窗臺上向外看，找點樂趣。
突然，我看見有一個小小的、閃閃發(fā)光的紙片飛了過來。再仔細一看，原來是一張?zhí)羌垼捎诜瓷淞颂柟獠抛兊瞄W閃發(fā)光呢。接著，我又看見一個小男孩，邊跑邊跳著，好像是在追這張小小的糖紙。我心中十分不解：這小小的糖紙有什么作用呢？難道他想收集糖紙？好奇心驅使我繼續(xù)看下去。
糖紙忽高忽低、忽左忽右地飛著，小男孩一直一蹦一跳地跑著。他雙眼緊盯著糖紙，看準了，使勁兒往上一撲，眼看要抓住了，可那糖紙卻突然往上一躲，飛走了。小男孩子不哭也不鬧，趕緊爬起來，繼續(xù)追，他又拼盡全力，向上一撲。糖紙好像故意要逗他玩似的，往右一飛，小男孩又撲了個空，這一次，小男孩沒有繼續(xù)追了，只是蹲在地上，大口地喘著氣。
我看著他可憐的樣子，不禁有些驚奇，想道：他一定累壞了，可是，只是一張?zhí)羌�，何必如此呢？這時，他的.奶奶跑了過來，扶起他，拍掉身上的灰塵，有些生氣又有些心疼地說：“一張?zhí)羌埗眩瑒e追了，奶奶給你買好多糖，行不行？”小男孩掙脫開奶奶的手，大叫著：“不，我不要。”說完，又奔跑著，這次他全神貫注地盯準了糖紙，再次用力往上一撲，糖紙好像也飛累了，慢慢落下來，小男孩順勢雙手一抓，終于抓住了糖紙。他開心地笑了，我看著也笑了。
可令人意想不到的是，他竟然把糖紙扔進了旁邊的垃圾桶，頓時，我的心頭涌起一股暖流……
窗外優(yōu)秀作文15
窗外有許多美好的事物，你是否有被悲傷吞噬的時候呢，讓我們用心靈去欣賞，感受窗外美妙的景物吧。
——題記
有個小男孩，他從小就不愛和外人交談，是一個非常自卑的男孩，但是，自從他遇到一個老師以后一切都改變了……
一次春游，同學們都興奮的手舞足蹈，唯獨他一直默默的望著窗外，一副心事重重的樣子。老師擔憂的看著他，慢慢的走到到了他身邊，他的眼眶紅紅的.，眼睛里有晶瑩的淚珠在不斷的翻滾著，老師耐心的問了他一些問題，他卻什么也沒回答，只是小聲的不停重復：“我就是一個孤兒，沒有快樂的事，連上帝也不幫我，反而在一旁嘲笑我，唉……”說完，眼眶又紅了起來。
老師聽后，露出悲傷的表情卻什么也沒說，只是把他領到一扇窗前，輕聲細語的對他說：“你看看窗外的景象是什么樣的？”他沮喪的說：“一個陰天，一只小狗死了，它的主人正在樹下為他舉行葬禮，唉！多可憐的小狗啊�！�
老師注視著她，默默不語，接著又把他領到第二扇窗前，老師又問：“你又看到了什么景象？”他愣了一下，直到老師拍了拍他的肩膀，他才低低地說：“窗外陽光明媚，鳥語花香，小河清澈見底，大樹長得非常茂盛�！痹拕傉f完，他仿佛明白了些什么，臉上漸漸洋溢著燦爛的笑容。
每一個人，都有一扇心靈之窗，讓我們打開這扇窗戶，去迎接外面的陽光，去尋找那些讓人溫暖的美好吧。
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