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優(yōu)秀的作文600字(精品)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的優(yōu)秀的作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀的作文600字 篇1
我覺得，書對我來說，像空氣和白開水一樣。是必需品。說不出是什么什么感覺，很自然。我?guī)缀趺刻於紩ラ営[。
而有時，書卻是百變的。你想啊，你可以在閱讀的過程中加入情感，像往白開水里加紅糖、蜂蜜、檸檬好多東西。讓指尖翻動的同時，自己也遨游在書的世界里。
而在這之前，低年級的我，書本還沒有讓我像現(xiàn)在一樣一見鐘情。
那時，我字寫得歪歪扭扭，仰慕語文書上的楷書，就下決心一定把字寫好。在家里，我一有空就拿出我自己的小小習(xí)字本子，開始臨摹。我的字跡經(jīng)時間與汗水的沖刷，在三年級時，還算寫得清楚。
可我漸漸地發(fā)現(xiàn)，在我的學(xué)習(xí)成長過程中，似乎少了什么。
后來，我才知道，我只是一味地看完老師布置的書本，做完課堂作業(yè)，沒有體會，沒有思考，也沒有感情，像機器一樣工作。這又有什么呢？我始終感受不到書的美麗、魅力，總覺得知道了漢字的美就知道了書的美。
閱讀的不寬泛，未能用心的味同嚼蠟，書籍世界的門外漢使得我的作文從來只有記敘文、科普文，抒情散文從來只在夢里出現(xiàn)。我知道了，我要與書交朋友，而不是同事的.關(guān)系。這是我四年級的班主任陸老師告訴我的。
我開始以朋友的名義閱讀。我看童話，增加了想象力；我看散文，增加了寫作水平；我看故事書，增加了語感；我看哲理書，增加了自己對人生的了解；我讀文言文，更能讓我古今貫通。我與書交上了朋友，我愛上了閱讀，沒錯，它讓我很快樂。
低年級時教導(dǎo)我的毛立梅老師讓我愛上了漢字；高年級的陸慧芳老師讓我愛上了書本。兩者結(jié)合，讓我愛上了語文。因為有了漢字，所以有了書本；因為有了書本，所以書香一起伴我成長！
優(yōu)秀的作文600字 篇2
“藍天是白云最美的故鄉(xiāng)，大地是小草成長的地方，海洋是河流安歇的暖房……”姐姐唱著她最愛的歌曲，一遍又一遍，溫暖的歌聲中滿溢著深切的期盼，因為她唱出了心中的夢想。長大的她，要為我們的家換一間大豪宅，一家人住在一起，永遠不要分開。
我們一家人的感情濃的像咖啡一樣，雖然有時候我們會吵吵鬧鬧，就好像加上了奶精，讓咖啡變得更香醇，感情愈吵愈好；有時候我們會互相幫忙、互相關(guān)心，就好像加入了甜甜的方糖，讓咖啡變得更香甜，甜意融化了我們的'心田，感情愈甜蜜�！皨屵浔�！”、“爸比抱！”到了晚上睡覺時，我和姐姐會搶著和爸爸、媽媽擁抱，四個人擠在同一張床上，你挨著我，我挨著你，四顆心緊緊的黏在一起，真希望一家人永遠像這樣緊靠著，永遠不分開。
為了將來一家四口可以永遠住在一起，姐姐的夢想大豪宅早已規(guī)畫好了，在她小小的腦袋中生根發(fā)芽，這棟豪宅有八層樓，屋內(nèi)有電梯，省時省力，我們四個人各住一層樓，另外的一層樓是健身房，可以運動強身；一層樓是展覽館，可以放置家人的收藏品，供客人欣賞；一層是游戲室，為小朋友們提供活動的空間；一層是空中花園，四季花卉依時序不同綻放耀眼的花朵，璀璨迷人、賞心悅目。當(dāng)然，前庭后院和一座噴水池也是不可少的；更重要的是，姐姐要養(yǎng)兩只波斯貓，一只白色，另一只橘色。這么豪華、舒適的環(huán)境，還有緊緊相系、牢不可破的親情，是姐姐的夢想，也是我的向往�。�
“夢想是未來幸福天堂，小小的夢想能成就大事……小小的夢想能改變世界，帶來明天的盼望�！苯憬憷^續(xù)唱著屬于她的歌，屬于她的夢想；因為有了夢想、有了盼望，臉上洋溢著笑容；她的夢想大豪宅正如這首歌詞所說的一樣，帶給她幸福的天堂。
優(yōu)秀的作文600字 篇3
鮮花感恩雨露，是因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感謝長空，是因為長空讓它飛翔；我感恩教師，因為教師幫我打開知識的大門，讓我在知識的海洋里遨翔。多少個季節(jié)輪回，多少個春夏秋冬，您們是紅燭，燃燒著亮麗的生命，奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，用真誠傳播著智慧的火種。就像那春蠶獻出一生忠誠——這就是教師，一群默默奉獻無私的心靈。教師您們像一條船，載著我駛向知識的大海；教師您像一盞明燈，照亮我前進的道路；教師您們?nèi)缤改福o我無微不至的關(guān)心照顧；教師您像設(shè)計師，為祖國大廈培育棟梁。我們是一棵綠樹，沐浴著智慧的'陽光，在知識的土壤里，茁壯成長。
教師的恩情一直銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。敬愛的教師，您啟迪我們真正領(lǐng)會了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個浪花。親愛的教師，您的像征是素白的雪。就像那冬梅吟唱著智慧的歌。您們是那向?qū)В俗叱鲋R的迷宮。可愛的教師您們是燈塔，您可以讓迷路的孩子重新回到航道上，您們用友愛縮短著我們與知識的距離。教誨如春風(fēng)，師恩似海深。您的諄諄教導(dǎo)，是愛的清泉，將在我心靈的里，永遠流淌……
您們的教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我的心。教師，您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神圣。
桃李芬芳是您們的快樂，默默奉獻是您們的品質(zhì)，您是我們成長道路上的引路人。教師，您的職業(yè)是偉大的，光榮的，是無私的，我為您有這種愛業(yè)精神而感到驕傲自豪！在漫漫的黑夜里有您伏案的身影。您是辛勤的園丁用剪刀著我們祖國的花朵在這里我教過我的教師們致以崇高的敬意——您們辛苦了，教師！最后祝教師桃李滿天下！
優(yōu)秀的作文600字 篇4
若來世有緣，我還想做一次你的女兒——題記。
陰雨蒙蒙，我與母親待在家中，父親獨自去修車，大約晚些回來。父親轉(zhuǎn)身向車那邊走去，漸行漸遠，他的背影越來越小，伴著絲絲細雨，竟有些凄涼。
我目送父親遠去，直至他的身影在轉(zhuǎn)角處消失，回過身，我又是有多少時間沒有這樣目送過他了？一年兩年？還是從來沒有過？但我深知，父親總在我的身后，目送著我漸行漸遠，目送著他那養(yǎng)大的女兒展翅獨飛。那年冬天，我還甚小，還在上幼兒園，我們一家去黃山游玩，下著大雪。起初，我被這場大雪所震，心情不止的歡悅起來，雀躍地在白白皚雪中跳著跑著。隨著海拔的不斷升高，原本就為零下的氣溫越發(fā)不可收拾，寒冷刺骨。還在玩雪爬山的我手腳凍得冰冷，僵死在冰涼的手套和鞋子中。我舉著雙手，瑟瑟地向父親走去，步履極不穩(wěn)定。我大聲喊著爸爸，一面祈求著讓他背我。父親默默點了點頭，伏下身來。我高興地爬上父親的背，放松了軀體，不多久，竟在父親身體的一起一伏中，迷迷糊糊地睡著了，刺的白色轉(zhuǎn)變成了溫馨的黑色。父親的'背是溫暖的，在嚴(yán)寒的冬天，我原本凍僵了的雙手，被父親暖的熱乎乎的，父親的背是厚實的，我絲毫不怕將他壓倒；父親的背是寬大的，我不恐路的崎嶇使我滾下；父親的背是具有安全感的，我可以在上面睡的安穩(wěn)至極。
時間匆匆，日月流逝。如今的我，似乎已經(jīng)和父親隔得很遠了，偶爾嬉戲打鬧，卻也是轉(zhuǎn)瞬即逝�；叵肫鹪瓉淼母赣H，忽的發(fā)覺，這背影，這背，竟是如此的滄桑，世事用刀鋒在父親的背上刻出道道皺紋原本結(jié)實的肌肉松弛了，但，父親的背在我心中永遠是那種溫暖，厚實，寬大，總帶給我安全感的。
父親老了，我，長大了。
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