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優(yōu)秀作文400字(優(yōu)秀5篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀作文400字5篇，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀作文400字 篇1
星期日，我閑得無聊，感覺心里很煩燥，想找個(gè)東西解悶，突然，我發(fā)現(xiàn)書桌上放著一本書，書名叫《名家散文集》，于是，我就拿起這本書看了起來。
我認(rèn)真地看著，看了一篇又一篇，看著看著，我漸漸地被這些名家寫的散文吸引住了，仿佛自己也走進(jìn)了當(dāng)時(shí)的情景，體會(huì)到了名家們筆下寫出的不同心情和感受。就拿冰心的散文來說吧！她寫的《去國(guó)》這篇文章體現(xiàn)了主人翁英士悲傷、苦惱的心情，使我看后頓時(shí)心情低落，無論看什么都覺得不順心�？戳撕脦灼煌覍懙纳⑽暮螅椅虺隽嗣覀児P鋒的不同。羅蘭的散文清新自然，使人看后心情舒暢；冰心的散文柔婉典雅，使人看后思緒萬千；老舍的'散文詼諧幽默，使人看后心情開朗。我接著看下去，接著不斷地接觸這些不同的作品、文字中暗香浮動(dòng)的境界，漸漸地，我從這些散文中摸索到了一些寫作方法和技巧，同時(shí)也感受到了名家們寫作時(shí)各種不同的心境。當(dāng)我讀到一篇充滿了濃郁的生活氣息、情景交融的優(yōu)美調(diào)，出眾的藝術(shù)感染力的漂亮散文時(shí)，就會(huì)感覺到它們?cè)谖业纳磉叚h(huán)繞，讓原本心浮氣燥的我變得溫文而雅，讓我的心漸漸明朗了起來，讓我的身心得到了一種美的享受和休息，還讓我感到自己看的不是書，而是在看一種韻味，一種新鮮。
書是豐富多彩的，書是無窮無盡的，書是人類進(jìn)步的階梯，我在書的海洋中暢游，不僅學(xué)到了許多知識(shí)，還陶冶了我的情操�？傊�，我覺得，讀書就是一種享受。
優(yōu)秀作文400字 篇2
人生不過戲一場(chǎng)，戲散了，人便散了。——題記
初識(shí)·懵懂
第一次見到你，是在志愿者隊(duì)干選拔賽，你是面試官，而我，是面試員。你提了好多問題，說得好快，我答非所問，你也就一臉懵懂的樣子，初識(shí)的懵懂，還一幕幕在眼前排演
熟識(shí)·“厲害”
后來，我加了你qq，也了解了你。你是“厲害”的。那一次的小學(xué)活動(dòng)，無論是從游戲策劃，還是費(fèi)用的節(jié)約，你策劃的無一不精。
但更厲害的，還在后頭。
有一個(gè)小孩跑著跑著受傷了，你二話不說就抱起他，徑直向醫(yī)務(wù)室跑去，你的速度就像離了弦的箭，“嗖”的一聲，只剩下你模糊的背影。望著你模糊的背影，想想都覺得痛__你赤腳跑的.，然而腳下全是沙子。
我也跟著去了醫(yī)務(wù)室，你正陪著他呢，之后，那個(gè)小孩問我：“小姐姐，那位小哥哥叫什么名字呀！我告訴你，他好厲害的，你不知道呀！剛才醫(yī)生伯伯給我擦消毒水，本來是很痛的，是那位小哥哥唱歌給我聽。他握著我的手，可溫暖了�！薄八幸嫒呵嗄曛驹刚�。”我內(nèi)心十分復(fù)雜，是欣慰，是感動(dòng)，是……反正，你這個(gè)朋友，我一輩子都認(rèn)定了。
再見？回憶
時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，你已經(jīng)上了高中，你卻不在這里讀了。還記得臨走前，你跟我說：“不求你永遠(yuǎn)記住我，但求你記得，我是你人生夢(mèng)中的一個(gè)過客�！�
我想你也許永遠(yuǎn)不會(huì)回來了吧！對(duì)��！我人生中的一個(gè)過客而已，夢(mèng)醒了，人也就散了。
不過，我會(huì)將我們的回憶，永遠(yuǎn)存進(jìn)我的腦海，再見了！我人生夢(mèng)中的過客！
優(yōu)秀作文400字 篇3
六月，暖暖的陽光從窗戶射進(jìn)來，屋內(nèi)的.茉莉花發(fā)出淡淡的清香，我望著天花板發(fā)呆著——
還記得分別時(shí)，我們?nèi)绾螕肀В蝗绾巫尶吭诩绨蛏洗罂抟粓?chǎng)；如何用筆在衣服上寫滿留言；如何驕傲地說：“中學(xué)時(shí)，我們一定會(huì)再見面�！�
如果，我能再做一回小學(xué)生，如果……
我會(huì)背著那個(gè)平常笨重的書包，與朋友手挽手走在一塊，路上充滿了歡聲笑語。當(dāng)陽光照耀著大地；當(dāng)小花露出燦爛的笑臉；當(dāng)小草搖曳著身軀，我一定樂呵呵地說：“瞧，這一切多么美好！”
走進(jìn)教室，習(xí)慣性地放下書包，乖乖地坐在位置上看書，等待著老師來上課。“同學(xué)們好！”老師笑盈盈地走了進(jìn)來，而在她臉上再也看不到擔(dān)憂與哀愁。
“請(qǐng)問同學(xué)們，什么東西的氣力最大？”這時(shí)，我一定不會(huì)再拼命地喊著“我，我！”而是端正地坐著，右手高高地舉起，有禮貌地等著老師點(diǎn)名。
如果，我能再做一回小學(xué)生，如果……
我一定會(huì)給自己的母校留個(gè)紀(jì)念——在土里撒下一粒樹苗種子，來年他一定長(zhǎng)得又高又壯；在周末冷清空蕩的校園里，與幾個(gè)朋友約好一起為母校打掃。
如果，我能再做一回小學(xué)生……
我說的只是如果……
優(yōu)秀作文400字 篇4
在這烈日炎炎的天氣下，我們終于結(jié)束了運(yùn)動(dòng)會(huì)。雖然已經(jīng)汗流夾背，但每個(gè)人的臉上始終掛著抹不掉的笑，我感到有一根無形的線，把我們的心緊緊地系在了一起。
最讓我難忘的，要數(shù)關(guān)乎集體榮譽(yù)的男子4*100米接力賽。因?yàn)檫@場(chǎng)比賽不是個(gè)人的`榮譽(yù)，而是團(tuán)體的榮譽(yù)，所以我十分緊張。還沒開始比賽我就已經(jīng)在賽場(chǎng)邊磨拳擦掌，不停地來回走動(dòng)。在我們男子4*100米接力賽小組中，也許我是最沒有實(shí)力的，我怕給我們組拖后腿，想到這里，我不免更加緊張。
“沒事的，只要我們拼盡全力，落后了我們也不會(huì)怪誰的。”我把我的顧忌和楊紹成說了之后，他安慰我說。聽了這話，緊張的烏云一下從我心中消散了許多。
比賽前，我們把手掌搭在一起，齊聲喊到：“加油！”我頓時(shí)感覺有一股暖流涌上心頭，緊張感也揮之而去。
“啪！”隨著一陣槍聲，黃啟軒“飛”出了起點(diǎn)，如箭一般將接力棒傳給了任彥昊，任彥昊接到棒后向我飛奔而來，我接過他手上熱騰騰的接力棒，竭盡全力地跑著。這時(shí)，對(duì)手已經(jīng)追上了我，與我平行，我加快步伐，可他也不甘示弱，如餓虎撲食一般緊追不舍，我想起了我們加油時(shí)的情景：四只手搭起了勝利的橋梁，那一聲加油喊出了必勝的決心。我又加快的速度，總算和對(duì)手拉開了點(diǎn)距離，跨過那最后一步，我將接力棒遞給了楊紹成。楊紹成帶著我們的希望和決心，沖過了終點(diǎn)……
優(yōu)秀作文400字 篇5
在未來世界里會(huì)出現(xiàn)一種全自動(dòng)的學(xué)校，這所學(xué)校可以免費(fèi)從幼兒園一直讀到大學(xué)，解決了許多同學(xué)讀書的問題。一切的物品都是自動(dòng)的，還能存放物品呢?
學(xué)校的大門有一個(gè)攝像機(jī)藏在“暗處”，如果來的`是學(xué)生或老師，門會(huì)自動(dòng)打開，如果是陌生人，攝像機(jī)就會(huì)把他的圖片傳給校長(zhǎng)，讓不讓他進(jìn)來，還要通過校長(zhǎng)的決定。
走過大門會(huì)有“全自動(dòng)學(xué)校歡迎您!”這八個(gè)大字出現(xiàn)，這八個(gè)大字只有有人來了才會(huì)亮起來。
教室也是自動(dòng)的，有學(xué)生或老師要進(jìn)來是，它就會(huì)從天上飛下來，沒有同學(xué)或老師來就看不到教室在哪?因?yàn)槊块g教室的前面有一個(gè)藏在“暗處”的攝像頭，它用來觀察有沒有同學(xué)和老師要進(jìn)來。
教室后方就是美術(shù)室，美術(shù)室有自動(dòng)的技能可以把垃圾清理了，把圖片掛在墻上。你知道這是怎么一回事嗎?哈哈!猜不出來了吧!其實(shí)地上會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)幾個(gè)自動(dòng)機(jī)器人，幫忙打理，才達(dá)到這個(gè)目的的，自動(dòng)機(jī)器人還是用積木拼搭而成的。
最后就是足球場(chǎng)了，也跟教室和美術(shù)室一樣裝有攝像頭。不過，它的作用不同，它是觀察有沒有同學(xué)受傷，如果有就會(huì)派小機(jī)器人去幫忙。
所有的物品都藏在“暗處”，只有通過特殊的密碼才能打開。在這里沒有一樣?xùn)|西被小偷偷走過，很安全，而且還是全自動(dòng)的。
這就是未來的學(xué)校，全自動(dòng)的，希望你們喜歡。
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