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優(yōu)秀的作文400字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀的作文400字3篇,歡迎大家分享。
優(yōu)秀的作文400字 篇1
星期天上午,我們?cè)诮鸸P作文的課堂上,上了一節(jié)別開生面的課——扳手腕比賽。
首先,郭老師站在講臺(tái)上宣布比賽規(guī)則:“每隊(duì)派兩名同學(xué),坐在講臺(tái)中間的桌子旁扳手腕,哪隊(duì)分?jǐn)?shù)高,哪隊(duì)就獲勝!苯酉聛(lái)各隊(duì)開始起隊(duì)名,我們隊(duì)是 “烈焰隊(duì)”,他們隊(duì)是“甲蟲隊(duì)”。緊張激烈的比賽開始了,最精彩的是劉珺瑞和樊倩瑤。只見他們各自坐在自己的位置上,這時(shí)郭老師高興地說(shuō):“比賽開始!” 只見劉珺瑞閉著眼睛,咬緊牙齒,滿臉緊張的樣子。而樊倩瑤卻胸有成竹地說(shuō):“我一定會(huì)贏的`!”只見他們的手緊握著,樊倩瑤用力朝右一按,劉珺瑞的手倒在了 桌子上。樊倩瑤贏了。我們隊(duì)的隊(duì)員個(gè)個(gè)高興的一蹦三尺高。過(guò)了一會(huì)兒,輪到我和解佳琦上場(chǎng)了。此時(shí),我看到解佳琦又瘦又小。心想:我一定要贏了他。我倆握 緊手,郭老師大聲地說(shuō):“比賽開始!”我按住他的手,用勁把他手往左扳,只見他的臉由淺紅變成了深紅,也許我的力氣比他大一些,他的手漸漸地倒下去了,郭 老師開心地說(shuō):“武錦榮獲勝!”緊張激烈的比賽一輪輪地進(jìn)行著,不一會(huì)兒比賽結(jié)束了。郭老師興奮地宣布:“‘烈焰隊(duì)’六分,‘甲蟲隊(duì)’四分,‘烈焰隊(duì)’ 勝!頓時(shí)我們隊(duì)高興地手舞足蹈……
“丁零零……”下課了,我們依依不舍地回家了。但是,我們的心還在那有趣的課堂上。
優(yōu)秀的作文400字 篇2
奶奶,不知道你在孤單的另一邊過(guò)得好不好?
在這里,我對(duì)著深遠(yuǎn)的夜空,向著遠(yuǎn)方,向遠(yuǎn)在天堂奶奶的奠懷。
奶奶一生雖然清苦和波折,但你卻一直堅(jiān)強(qiáng)的向命運(yùn)挑戰(zhàn)。
20xx年7月15日早晨9點(diǎn)整,被病魔苦苦折磨了1年的奶奶離我而去.中午,當(dāng)我知道這個(gè)消息的時(shí)候,我不由得放聲大哭.我看著奶奶,想起奶奶在我小時(shí)候和我一起玩耍的情景,我心好像又回到了小時(shí)候;我剛出生時(shí),奶奶就抱我回家,連蚊子都不給咬.想起小時(shí)候,奶奶為了我,為了我們大家,只有操心卻從沒(méi)能享過(guò)福.我永遠(yuǎn)忘不了奶奶在醫(yī)院時(shí)對(duì)我說(shuō)的一句話;我希望我的病能快點(diǎn)好,不用每天都吃沒(méi)有味道的菜,好想吃一頓大餐,有雞又有鴨...這是奶奶生前最大的心愿,可是,她的病并沒(méi)有好,而是一再的惡化下去.
這個(gè)家庭,又少了一個(gè)十分重要的人.
奶奶才65歲啊!不應(yīng)該走啊!這幾天我們醫(yī)院舉行排球比賽,是退休老年人打的,看著那些爺爺奶奶還能健康的打排球,我心里真不是滋味..
奶奶對(duì)我的愛沒(méi)有了,消失了,而爺爺?shù)膼墼谖?歲的`時(shí)候就消逝了.奶奶爺爺,希望你們?cè)诘叵履軌蛟僖娨幻姘?
奶奶,天放大亮了,按照陰陽(yáng)的輪換的說(shuō)法,你那邊該是夜晚了,給奶奶說(shuō)聲“晚安”。不禁想起“;丶铱纯础钡母,一份親情,一份牽掛,親情不能忘,孝心不能替,天堂里的奶奶,你是我永遠(yuǎn)的牽掛。
奶奶,我想你,孫女想你。
優(yōu)秀的作文400字 篇3
一大早我就被爸爸叫醒,今天是周末,但我仍然有艱巨的任務(wù)要完成———學(xué)而思語(yǔ)文興趣班,說(shuō)起這個(gè)興趣班,我可真是又愛又恨!好不容易有一個(gè)周末,卻還是不能好好的休息,讓人很氣憤。但想到馬上又可以和孫老師一起在語(yǔ)文的知識(shí)里遨游,我又是十分的期待!
我們的孫老師是1米8的大個(gè)子,整個(gè)人十分精神,國(guó)字臉,廋高挑的身材,每一次見到他都被他陽(yáng)光的外表、博學(xué)的知識(shí)、吸引人的教學(xué)方法所折服,總是希望與他的再一次接觸!第一次見面我就被他深深地吸引住了,他帶我們?nèi)嗤瑢W(xué)早讀古文,我象平時(shí)一樣在默讀,可沒(méi)有想到孫老師不高興了,他大聲的對(duì)我們說(shuō):“一大早起來(lái)就無(wú)精打采的,都打起精神來(lái),如果不行的話,就都站起來(lái),認(rèn)認(rèn)真真的大聲朗讀,讀書就要像一個(gè)樣子。”這就是孫老師給我的第一印象——–一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的大男孩。而在上課時(shí)他又給我們展現(xiàn)了另一個(gè)自我,第一堂課我們講的古文和游記的內(nèi)容,孫老師好像有一種奇異的吸引力,他的一舉一動(dòng),他的抑揚(yáng)頓挫,帶我們?cè)谡Z(yǔ)文的知識(shí)海洋里遨游,不知不覺(jué)中學(xué)習(xí)的`時(shí)間就過(guò)去了,今天好像和往常不一樣,老師講過(guò)的知識(shí)在課堂上我就都記住了,我不由得從心底里對(duì)我們的孫老師另眼看待。
今天的內(nèi)容是初唐四杰,非常的期待,希望能夠?qū)W習(xí)到更加有意思的知識(shí),如果你不信的話,和我一起去感受一下吧!
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