初中優(yōu)秀作文[實(shí)用6篇]
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的初中優(yōu)秀作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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初中優(yōu)秀作文 篇1
當(dāng)秋日的風(fēng)吹過(guò)臉頰，那忽如其來(lái)的一抹寒冷，緊縮的心情，還難以適應(yīng)這突然的改變，一切都顯得好突兀，無(wú)論是落葉，還是寒冷，都讓我感到無(wú)所適從，也許自己就是一個(gè)頑固守舊的人吧，長(zhǎng)久地生活在一個(gè)地方，即使她貧窮落后，即使她愚昧無(wú)知，即使他并無(wú)為人所知，我依舊深深地愛(ài)著她，依戀著她的溫暖，沉迷于她的懷抱，久久的，永遠(yuǎn)的，不會(huì)忘記，分離也許是在所難免，但內(nèi)心中紐帶，無(wú)形卻有力，永不會(huì)斷······
在每一個(gè)時(shí)期的生活里，每一個(gè)階段的思想里，生存了多少隱隱約約窸窸窣窣斷斷續(xù)續(xù)的小生命，當(dāng)一個(gè)人，被無(wú)情的肢解到?jīng)]有感情的神經(jīng)，生硬的骨頭，冰涼的肉，刺眼的血，那還會(huì)有什么動(dòng)人的神秘吸引那未知的美好；沒(méi)有感官的瞳孔里散發(fā)出來(lái)的是腐朽破敗的喪氣，像是一枯葉，干干別別的，布滿(mǎn)枯損的血絲而突兀的雙眼尤是與那枯葉迸出的張牙舞爪的紋理相得益彰；一個(gè)人的熱情總是伴隨著滿(mǎn)眼的虛榮，尤為是像我這樣心理處于各種極端的人來(lái)說(shuō)，對(duì)著地面是會(huì)去想我該怎樣去測(cè)驗(yàn)一下人的大腦是受大腦支控的呢，對(duì)著漆黑的夜空會(huì)去想如果顛覆了現(xiàn)在的生活我會(huì)是一個(gè)怎樣的人，我的生命不過(guò)如此短暫，在未知的情況下來(lái)到了這個(gè)就算死也不會(huì)完全理解，又會(huì)在未知的情況下悄悄離去，戶(hù)籍的是如果再配上志玲版的《再別康橋》會(huì)是多么協(xié)調(diào)的場(chǎng)景；甚至?xí)蛔约和蝗贿h(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)的思想所恐嚇，以至于自我逃避：一切只是想多了并且也只是想象而已；形形色色的人見(jiàn)多了，終究還是歸屬的感覺(jué)最真實(shí)，不知道是否是因?yàn)楦杏X(jué)的缺憾，還是因?yàn)楸緛?lái)心與思想就生長(zhǎng)在一片荒蕪的世界里，最親近的人也無(wú)非是因?yàn)樯钜潦急闩c他們相識(shí)，也只是相識(shí)而已，甚至從來(lái)不相信這個(gè)世界上會(huì)有“知己”，“真愛(ài)”（雖然都不得不用這些詞來(lái)表達(dá)自己要說(shuō)明的事物，如果可以，寧愿希望它們沒(méi)有被創(chuàng)造出來(lái)）待在一起的時(shí)間久了，像是一種條件反射吧，你的眼睛，你的發(fā)膚，都會(huì)習(xí)慣了眼前的，離你最近的，這個(gè)小小的世界，和這個(gè)小小的世界里的小小人群，當(dāng)你走出了這個(gè)圈子，你又會(huì)進(jìn)入另一個(gè)無(wú)知大小的圈子，總之，睜眼的那一刻起，被卷進(jìn)什么樣的漩渦，闖進(jìn)什么樣的圈子，都是那一雙人人都有，布滿(mǎn)瘡痍的雙腳來(lái)決定的，但終究會(huì)有厭煩的一天，就是像我從未喜愛(ài)過(guò)自己演橋的這雙笑靨如花的雙手，縱使如削蔥根，我更是鐘愛(ài)那布滿(mǎn)傷疤的雙腳。雖然虛榮心會(huì)讓我在炎熱的夏日里討厭者帶來(lái)刺眼的目光的焦點(diǎn)，，但內(nèi)心里的'歸屬感不得不讓我臣服于我終究是愛(ài)著他的，就像是小孩子會(huì)欺負(fù)自己的親弟弟親妹妹但還是會(huì)一如既往的對(duì)他好，不想說(shuō)有什么血緣的力量，都把人剖解成了一塊肉一根骨了的世界怎么可以再用如此感性的詞來(lái)解釋生活······
人在浮躁無(wú)力落寞孤獨(dú)混亂的時(shí)候總是愛(ài)胡思亂想，心情的陰晴圓缺總是變化很快很快，快的讓我自己都厭惡了自己，我想我還是，不夠成熟，還不能達(dá)到大家甚至還沒(méi)有達(dá)到自己的要求，從古至今人都悲秋，當(dāng)然也不乏背道而馳的人，卻不得不讓人覺(jué)得有嘩眾取寵的嫌疑，哎，我就和無(wú)數(shù)普通的人一樣，不想隨波逐流卻又不得不墨守成規(guī)，想要獨(dú)具一格卻又沒(méi)有一枝獨(dú)秀的魄力亦或是能力，生活可能就是這樣的殘酷，蕓蕓眾生，能有所作為的機(jī)會(huì)還是在少數(shù)人的手里，我只想好平凡的過(guò)好自己的生活，不虛度每一天，為了自己，更為了未來(lái)。
初中優(yōu)秀作文 篇2
在我眼里，漢字絕不是沒(méi)有生命的符號(hào)，它是最有色彩、最有感情、最有氣味的.。如“明亮”這兩個(gè)字，你會(huì)感覺(jué)到光線充足，亮亮堂堂。而“黑暗”仿佛馬上讓你進(jìn)入伸手不見(jiàn)五指的黑夜。一見(jiàn)“森”字眼前便有許多樹(shù)，一見(jiàn)“眾”字眼前到處都是人;而“愁”字使人生憂(yōu)，情緒低落，“樂(lè)”字使人想笑，心情愉快……這些由筆畫(huà)組成的美妙圖畫(huà)，這些由橫豎撇那組成的字，就猶如一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)，有著獨(dú)特性格的小精靈，讓我怎么不喜歡呢?
初中優(yōu)秀作文 篇3
趣味無(wú)處不在，只要你留心觀察。
一日，我與媽媽途經(jīng)西湖公園，一場(chǎng)暴雨不期而至。我躲在荷塘中的四方亭下避雨，時(shí)不時(shí)抱怨一下這鬼天氣。媽媽安慰著我。過(guò)了一會(huì)兒，雨勢(shì)并沒(méi)有減小。我望了望四周，除了光禿禿的白樺樹(shù)，再?zèng)]有別的景物。
忽然，聞得一襲清香，我心中猛地一震。循著香味，低頭循去，原來(lái)是一大片的荷花�；ㄏ闼囊纾呷诵钠�。
碩大的雨點(diǎn)打在嬌嫩的荷花上，原本飽滿(mǎn)的花瓣索索發(fā)抖，隨時(shí)都有可能落下。“嘩”一陣狂風(fēng)乍起，幾片花瓣掙扎幾下，顫微微地落在池面上。我彎下腰，向前探了探身，仔細(xì)地觀察它的芳容。這片中間略鼓的花瓣，雖被風(fēng)雨打得“遍體鱗傷”，卻毀不掉那依舊舒心的.顏色；雖是一片殘落的花瓣，卻依舊不失高雅、貞潔的品質(zhì)；雖是一片已凋零的花瓣，卻代表著曾經(jīng)一個(gè)妍麗、鮮活的生命。這一片已殘破的花瓣，讓人看上去卻覺(jué)得它依舊是一朵直直挺立的荷花。雖嬌嫩卻堅(jiān)韌，雖凋謝卻有活力，它予人一種生生不息的感覺(jué)。
媽媽伸手往水中撈，拾起一片，捧在手心，細(xì)細(xì)端詳。我湊上前瞧瞧，頹廢的景物也不失可愛(ài)之處。它們從上往下落，而水中的倒影卻是從下向上落，觸到水面那一刻，兩者合二為一，像小船似得飄在塘中，隨著漣漪朝我緩緩飄來(lái)。我看了看媽媽?zhuān)骸巴τ腥さ穆��！彼⑽⒁恍Α?/p>
雨停了。我直起身子環(huán)顧四周，大片的荷塘籠罩在一片朦朧之中。若有若無(wú)，陣陣荷香撲面而來(lái)，被暴雨沖刷后的幾朵嬌荷羞答答的立著，含苞待放，顯得格外引人注意。更有幾株直直地挺立在那兒，又高又細(xì)的莖上是那綻放著的粉嫩的花朵，中間的花蕾依稀可見(jiàn)，仿佛還看到了那荷花的清香。荷花搖搖擺擺，粉嫩的“小臉蛋”像在撒嬌似得。我凝神于那朵荷花下的剛被暴雨沖刷過(guò)的荷葉。
突然荷葉下一個(gè)嬌小的身軀在飛速地游動(dòng)，渾身布滿(mǎn)了銀色的鱗片，似千百顆星星的倒影在荷塘中熠熠發(fā)光。又游來(lái)了一只魚(yú)。兩條可愛(ài)的魚(yú)兒在荷下嬉戲著，或快或慢地游動(dòng)著。忽然停住了，兩個(gè)圓溜溜的腦袋互相蹭著，小嘴時(shí)不時(shí)冒著泡泡。荷葉上停著一只藍(lán)蜻蜓。圓鼓鼓的腦袋前有一雙突起的、寶石似得眼睛。玻璃般透明的翅膀上沾著些許水珠，輕盈的身姿使人浮想聯(lián)翩。
在看似平常的事物中，只要留心觀察、感受，就能發(fā)現(xiàn)其中的趣味。媽媽拍了拍我的肩膀。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
初中優(yōu)秀作文 篇4
在我們這些小孩子的心中，最偉大的應(yīng)數(shù)母愛(ài)了吧。我也是這么想的，因?yàn)槟赣H從對(duì)我兇過(guò)。最讓我銘記在心的就是那次競(jìng)賽了。
記得二年級(jí)的時(shí)候，我因數(shù)學(xué)較優(yōu)秀所以被老師選中去和幾位同學(xué)參加學(xué)校的數(shù)學(xué)競(jìng)賽。時(shí)間定在星期天上午。母親早早地帶我來(lái)到了學(xué)校。她看上去有點(diǎn)喜出望外，可我卻忐忑不安的。
考卷發(fā)了下來(lái)，我仔細(xì)一看題目，有點(diǎn)難度，簡(jiǎn)直就是奧數(shù)題嘛！不過(guò)也不會(huì)難倒我的。幾十分鐘過(guò)去了，我把考卷交了上去。抱著一顆七上八下的心走出了考場(chǎng)。
幾天后，成績(jī)單發(fā)下來(lái)了，讓我傻眼兒的時(shí)刻到了。果不其然，我考了52分。我把成績(jī)單帶回了家給母親看，原以為批評(píng)聲會(huì)雨點(diǎn)般地落到我的頭上，可事與愿違。雨點(diǎn)般似的批評(píng)聲并沒(méi)有落到我的.頭上，進(jìn)入耳朵的反而是一陣表?yè)P(yáng)與安慰的話。
“沒(méi)事兒，不就是個(gè)不及格嘛！誰(shuí)沒(méi)有過(guò)。母親小時(shí)候也這樣過(guò)，再說(shuō)母親也從來(lái)都沒(méi)有參加過(guò)什么競(jìng)賽呢！沒(méi)事兒，沒(méi)事兒，天才也有出錯(cuò)的時(shí)候��！”母親說(shuō)道。
聽(tīng)了母親的話，我不由自主地把之前的不痛快從眼里排放了出來(lái)，開(kāi)始號(hào)啕大哭，母親見(jiàn)我淚下如雨，便又接著安慰我，我聽(tīng)后便不哭了。
母愛(ài)是純潔的；母愛(ài)是無(wú)私的；母愛(ài)是偉大的；母愛(ài)是只知道給予而不企求回報(bào)的。母愛(ài)就像春天的暖風(fēng)，吹拂著你的心；母愛(ài)就像綿綿細(xì)雨，輕輕拍打著你的臉面，滋潤(rùn)著你的心田；母愛(ài)就像冬天的火爐，給你在嚴(yán)冬中營(yíng)造暖人心意的陽(yáng)光。即使你摔了個(gè)大跟頭，即使你摔得垢面蓬頭，母親也只會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆一聲氣，然后就會(huì)用一種特殊的愛(ài)來(lái)愛(ài)你。讓我們對(duì)全天下的母親說(shuō)聲：“母親，我愛(ài)你！”
初中優(yōu)秀作文 篇5
剛進(jìn)入初中，我們就迎來(lái)了軍訓(xùn)生活。
那天早上我們身穿校服，猶如一棵棵挺拔的小白楊，一個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)地等待著教官的到來(lái)。教官到來(lái)后，首先教我們站軍姿，然后我們又練習(xí)了踏步走、向右轉(zhuǎn)等。練到一半時(shí)，天空中下起了毛毛細(xì)雨，指導(dǎo)員看到，就拿著話筒說(shuō):“各位教官整理隊(duì)伍，帶隊(duì)員回班軍訓(xùn)�！被氐桨嗬铮坦傧茸屛覀兙毩宋宸昼娮�，然后教我們唱《團(tuán)結(jié)就是力量》。陸教官問(wèn)：“有沒(méi)有會(huì)唱的，給大家起個(gè)頭�！比嘁黄澎o�！澳俏医棠銈儯页獛拙�，你們就唱幾句�！苯坦僬f(shuō)�！皥F(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量。唱！”“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵......”同學(xué)們一下子唱完了。“你們這不是會(huì)唱嗎！”教官說(shuō)。又練習(xí)了幾遍，同學(xué)們就唱得非常不錯(cuò)了。同學(xué)們悠揚(yáng)的歌聲回蕩在班里，回蕩在走廊上，這動(dòng)人的旋律和激動(dòng)人心的歌聲傳遞在校園的'每一個(gè)角落。后來(lái)我們又學(xué)了拉歌......
下午，太陽(yáng)從烏云后面懶懶地露出來(lái)，我們和教官站在操場(chǎng)上，練習(xí)軍姿，學(xué)習(xí)齊步走。教官說(shuō)：“齊步走不像踏步走那樣要抬高腿，自然一點(diǎn)，就像平常走路那樣。”我走累了，告訴自己要堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利。休息時(shí)我們就拉歌，這一天雖然很辛苦，但是大家都很快樂(lè)。
經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)的磨練，我們的意志更加堅(jiān)強(qiáng)。如果說(shuō)，我們現(xiàn)在是小白楊，那么將來(lái)我們就是參天大樹(shù)，風(fēng)雨將不再是我們的對(duì)手！
初中優(yōu)秀作文 篇6
我和表弟的相識(shí)就像《水滸傳》中的李逵與張順一樣，是不打不相識(shí)。
暑假的一天，爸爸接到姥姥家打來(lái)的電話，說(shuō)姥姥病了，起不了床。爸爸心急如焚，恨不得插上翅膀飛到姥姥身邊。我也借機(jī)向爸爸提出去姥姥家的要求，想順便去看看只見(jiàn)過(guò)一次的`小表弟。那時(shí)，表弟才半歲哩！爸爸拗不過(guò)我，只好帶我去。
下午，我們便出發(fā)了。坐了半小時(shí)汽車(chē)，才到了姥姥家村口，接下來(lái)我們只好步行了，因?yàn)檐?chē)駛不進(jìn)去。我們走了好半天的路，還沒(méi)到姥姥家。那太陽(yáng)正瘋狂地散著熱，再加上一絲風(fēng)也沒(méi)有，熱得我滿(mǎn)頭大汗，真不知爸爸感覺(jué)如何。
咦？前面有條小河！我驚喜萬(wàn)分，沖到小河邊，迅速脫了衣服，丟在岸邊，“撲通”一聲跳下河去。爸爸見(jiàn)攔不住，只好無(wú)可奈何地囑咐我兩句，便一個(gè)人走了。而我呢，盡情施展游泳才能，一會(huì)兒仰泳，一會(huì)兒蛙泳，一會(huì)兒一個(gè)魚(yú)躍翻個(gè)跟頭，一會(huì)兒鉆進(jìn)水里去摸河蚌。
突然，我聽(tīng)到岸上有爭(zhēng)吵聲。一看，是兩個(gè)孩子在搶什么東西，一個(gè)說(shuō)：“這是我的，你不要搶?zhuān) 绷硪粋�(gè)說(shuō)：“這是我的，我先看見(jiàn)的！”“是我的，是我先撿起來(lái)的！”……
為了看個(gè)究竟，我穿好衣服跑過(guò)去，原來(lái)他們?cè)趽屢恢粸觚�。哇，多好玩的烏龜呀！我心里直癢癢，于是，不管三七二十一，我一個(gè)箭步?jīng)_上去，一把把烏龜搶過(guò)來(lái)。一個(gè)孩子嚇跑了，另一個(gè)孩子卻又來(lái)?yè)�。我用力一推，那孩子跌倒在地，弄了一身泥。他瞪了我一眼，一邊哭一邊跑了。我為搶到了烏龜而暗自高興，拎著烏龜直奔姥姥家。
一進(jìn)門(mén)，便發(fā)現(xiàn)那渾身是泥的小孩也在，哭哭啼啼地正說(shuō)著什么，一見(jiàn)我，便用手一指說(shuō)：“是他，就是他！”姥姥一看，笑著對(duì)我說(shuō)：“真是大水沖了龍王廟了！存兒，他就是你表弟��！”我頓時(shí)呆若木雞。 中國(guó)大學(xué)排名
這可真讓我沒(méi)想到！爸爸批評(píng)我，表弟嘲笑我，我的臉一陣紅，一陣白，恨不得找個(gè)地縫兒鉆進(jìn)去。
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