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優(yōu)秀作文600字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀作文600字 篇1
到了睡覺(jué)的時(shí)候了，但是想讓我這個(gè)剛才還在全神貫注的“打斗”的人一下子安靜下來(lái)，可不是一件容易的事情。
不情愿地躺在床上，可能是因?yàn)閯傋⌒７浅Ｐ迈r的緣故吧，我感到非常無(wú)聊，之后就和我右邊的同學(xué)小打小鬧了起來(lái)。
啪啪啪，一串腳步聲傳進(jìn)了我的耳朵，我心中想：啊，不好，老師來(lái)了。于是便快速停止了與他的打鬧。但不幸還是被檢查的老師發(fā)現(xiàn)了。他向我的床位走來(lái)，我看到了他那嚴(yán)肅的臉，心中不禁害拍地打了一個(gè)顫。
他注視著我，我也害怕地看著他。他對(duì)我說(shuō)：“你干什么了？”
我沒(méi)法不如實(shí)回答，只能顫抖著說(shuō)：“和他打鬧來(lái)”
他用嚴(yán)厲并帶有批評(píng)的口吻對(duì)我說(shuō)：“給你們班扣一分，我會(huì)給你班主任打電話�！闭f(shuō)完便走了出去。
看著他的背影，我的心中就像打翻了五味瓶一樣，難過(guò)極了。因?yàn)槲业倪^(guò)失，我們班級(jí)減掉了那么寶貴的.一分，我不禁埋怨起了自己。因?yàn)槟�，因�(yàn)槟愕腻e(cuò)誤為自己的班級(jí)抹黑，這都是因?yàn)槟�，因�(yàn)槟�。你知道這一分是多么的來(lái)之不易嗎？你知道這一分的丟失，會(huì)讓你的班成為年級(jí)中的倒數(shù)嗎？
我羞愧地用被子蒙住了頭，檢查老師那嚴(yán)厲的模樣，那嚴(yán)肅的語(yǔ)氣，又如在眼前和耳邊。唉，我還是五、六、七、八班的宿舍長(zhǎng)呢，老師們都如此信任我，而我呢，別說(shuō)管別人了，就是連我自己都沒(méi)有管好唉，我真是的，辜負(fù)了老師對(duì)我的一片期望，唉
“啪，啪，啪”以后每當(dāng)午睡時(shí)，每當(dāng)我在宿舍時(shí)，只要一聽(tīng)到這樣的腳步聲，我便可以立刻安靜下來(lái)。因?yàn)槲蚁氲搅四且豢痰暮蠡谂c自責(zé)，想到了自己應(yīng)該遵守的紀(jì)律和肩負(fù)的職責(zé)。
優(yōu)秀作文600字 篇2
在生活當(dāng)中，很多事都可以讓人感到幸福，有時(shí)候甚至是一件很小的事。比如，在別人玩球時(shí)，不小心落到了你面前，你幫他們把球踢回去，他們會(huì)因?yàn)槭〉魮烨虻穆闊┒腋！?/p>
同樣我也因?yàn)橐淮魏?jiǎn)單的事而讓我的媽媽感到幸福。有一次中午，犯困的媽媽想去房間里小睡一會(huì)兒，睡到一半的時(shí)候媽媽的`手機(jī)突然收到一條信息，原來(lái)是姨媽說(shuō)下午要來(lái)我們家玩，我心里非常高興，因?yàn)橛挚梢院鸵虌尩男」贰氨R比”玩了。但我一想，家里面這么的亂姨媽一來(lái)可不得好好笑話我們嗎？為了不打擾媽媽休息我決定自己來(lái)打掃房間。
我先掃地，掃完后為了讓地板變得更整潔、更干凈。我又拿拖把把地拖了一遍。這些完了后，我接著把家里的物品擺放整齊，還把家里的鞋子衣服有序地放回它們的“家里”。沒(méi)一會(huì)兒，家里就變得整潔多了。
當(dāng)我正準(zhǔn)備坐沙發(fā)上休息的時(shí)候，聽(tīng)到媽媽房間里的動(dòng)靜，此時(shí)媽媽?xiě)?yīng)該是快要醒了。于是，我三步并成兩步，在媽媽出來(lái)之前到達(dá)她的房間，告訴她姨媽要來(lái)家里玩的好消息�？墒牵瑡寢屚蝗淮篌@失色，因?yàn)樵谒X海里，家里是又臟又亂的。于是，她迅速跑到客廳準(zhǔn)備打掃時(shí)，看到了她意想不到的事情：客廳里的東西不但放得比五星級(jí)餐廳還整齊，而且地面亮得發(fā)光，媽媽對(duì)此又驚喜又意外。我想，她已經(jīng)猜到，這是我趁她午睡時(shí)做的。正當(dāng)媽媽要狠狠夸贊我時(shí)，姨媽和盧比到訪的門鈴響了起來(lái)。
我們一起度過(guò)了一個(gè)愉快的下午。
坐在旁邊的我知道，這個(gè)時(shí)候，媽媽心里一定是幸福的！
讓她幸福，其實(shí)多么簡(jiǎn)單……
優(yōu)秀作文600字 篇3
遠(yuǎn)近疏陳的長(zhǎng)街短衢在濃厚的夜色中逐漸褪去彼時(shí)的光華。
我孑然靜坐燈下，想起與你似有半年未曾一語(yǔ)，手中執(zhí)筆已哽咽多時(shí)，欲有言，而當(dāng)筆尖輕觸在光潔柔軟的紙上時(shí)，卻無(wú)語(yǔ)悶然。
起身翻開(kāi)以前的筆記，其中不斷夾雜著你寫(xiě)給我的書(shū)信。
少年聽(tīng)雨歌樓上。紅燭昏羅帳。壯年聽(tīng)雨客舟中。江闊云低，斷雁叫西風(fēng)。
而今聽(tīng)雨僧廬下。鬢已星星也。悲歡離合總無(wú)情。一任階前，點(diǎn)滴到天明。
這是你若干個(gè)月前給我的信箋上抄的詩(shī)詞，甚是喜愛(ài)。但請(qǐng)?jiān)徫业挠掴g，凝視其良久，竟未能參透其中的真意。
初讀，只能膚淺地看到少年聽(tīng)雨的浪漫，中年聽(tīng)雨的低沉與老年聽(tīng)雨的惆悵；再甚也不過(guò)是雨滴答聲后無(wú)限眷戀與悵惋之情。
由于知道世態(tài)炎涼，人情淡薄，又常年奉守著那句“安慰捉襟見(jiàn)肘，惟有冷暖自知”老生常談的話，便不得不常常獨(dú)自佇立在人生的路驛旁，回首自己曾經(jīng)留下的印記，既而踽踽獨(dú)行。
寒星深夜，憶起曾有彼時(shí)，與你徹夜長(zhǎng)談，抬起頭來(lái)便會(huì)微笑。
也許你無(wú)從知曉，我一直很感激你曾經(jīng)的言語(yǔ)，它們?yōu)槲抑纹鹨环降桶?天空，并不高遠(yuǎn)，卻異常明亮溫暖，抑或是因?yàn)獒夅壐袆?dòng)，便執(zhí)意去為自己打造一雙堅(jiān)毅的羽翼，去飛翔，去拼搏。
在這短暫而又漫長(zhǎng)的年歲，你教會(huì)我果敢，教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)，教會(huì)我成長(zhǎng)，教會(huì)我愛(ài)。雖是漫長(zhǎng)到我欲哭的沉默，可是正是由這種長(zhǎng)久沉默而滋生的默契又是多么好。于是我又暗自期許著：你將會(huì)與我齊肩，且教會(huì)我更多事。
這亦讓我想起了伍爾芙，那個(gè)憂郁天才，她曾在給自己丈夫的遺書(shū)中這樣寫(xiě)到：
記住我們共同走過(guò)的歲月，記住愛(ài)，記住時(shí)光。
這或許是煩瑣的羞赧只筆，但亦是自肺腑涌出的真實(shí)寫(xiě)意。
青山如黛，桃花滿溪，如夢(mèng)光陰，且聽(tīng)心吟。
優(yōu)秀作文600字 篇4
書(shū)，似一位給予你人生啟示的良師，也似一位陪伴你孤獨(dú)心靈的益友。書(shū)，是我前進(jìn)道路的航標(biāo)。
小時(shí)候，沒(méi)見(jiàn)過(guò)書(shū)的我只知道玩——我喜歡靜靜地坐在屋里給洋娃娃梳妝打扮，也喜歡跟著鄰居家的小孩子在院子里躲貓貓。直到一天晚上，一個(gè)刻骨銘心的夜晚，媽媽從柜子里拿出了一本精致的連環(huán)畫(huà)《安徒生童話》。我看著那精美的封面，央求媽媽為我讀讀故事，我和媽媽倚靠在床頭，我一邊看著插圖，一邊津津有味地聽(tīng)著漸漸的，那皎潔的月光伴著我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)······哦！這，就是書(shū)。
上小學(xué)了，我知道了書(shū)原來(lái)有好多種。然而，我不在想讓媽媽讀給自己聽(tīng)，而是迫切地希望自己自由自在地在書(shū)的海洋中翱游。老師告訴我，要學(xué)好拼音，認(rèn)好字就能夢(mèng)想成真。為了能自己讀書(shū)，我在學(xué)校里拼命的.認(rèn)字，在家里背古詩(shī)，遇到不懂，不認(rèn)識(shí)的字就去問(wèn)爸爸，媽媽······就這樣，我的書(shū)架上的書(shū)一本挨著一本：《西游記》《中國(guó)神華故事》《安徒生童話》······我有了自己多姿多彩的讀書(shū)生活。哦！這，就是書(shū)。
現(xiàn)在，我已經(jīng)五年級(jí)了，已經(jīng)長(zhǎng)成一個(gè)大女孩了，但依然不變的是我那顆熱愛(ài)讀書(shū)的心！長(zhǎng)大了，閱讀書(shū)籍的感受也有所不同。小時(shí)候，覺(jué)得書(shū)中的故事很好玩、有趣，而現(xiàn)在，我常常能從書(shū)中悟出一些道理：讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我對(duì)主人公保爾·柯察金的敬佩之情油然而生。他讓我明白，人要有鋼鐵一般的毅志；《父與子》讓我感受到家庭中的溫暖與歡樂(lè)；《讓小學(xué)生受益一生的一百個(gè)母愛(ài)故事》讓我體會(huì)到，母親那平凡而偉大的愛(ài)就像一本藏有無(wú)數(shù)密碼的書(shū)本，需要一顆懂事、感恩的心去破譯它······哦!這，就是書(shū)。
著名的教育家臧克家說(shuō)過(guò)：“讀過(guò)一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友。”書(shū)，是我最好的朋友，愿一生與書(shū)為友，和它密不可分，形影不離。
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