優(yōu)秀作文3篇(優(yōu)秀)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的優(yōu)秀作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀作文 篇1
“叮。。。叮。。。”8點的鐘聲才剛在作響,靜謐的天空就掠過一道絢麗的“彩虹煙火”,隨之而來的是無數(shù)五彩繽紛,格外艷麗的煙花:紅的,綠的,藍(lán)的。。。它們在漆黑的夜空下顯得十分美麗,淡雅,就似各種顏色的花兒,在自己的舞臺上歡舞!這可把呆在陽臺上賞月的我樂壞了,這是多美的景色啊!
煙花結(jié)束后,我順便望望四周,咦?我的視野已經(jīng)被“花花綠綠“的公園搶走了!真是人山人海,熱鬧非凡。人們有的提著燈籠小心的前進(jìn)著;有的圍著大伙兒兒歡暢;還有的更離譜了,干脆連跑帶跳的在草地上翻滾,嬉戲。。?粗麄,我心里也不免癢癢起來,趕緊回屋,催促媽媽……
在我的盼望與期待下,終于趕到了公園。才剛進(jìn)門,就看見好多人在選購燈籠,我也迫不及待的挑起熒光棒來??那種夜晚會發(fā)光的'東西。在擁擠的人群中,我心里默默的想:呵!中秋節(jié),生意還真不錯呢!
人海中,多容易跟丟啊!我看看自己和表弟手上的熒光棒,決定:每人都帶上一個,就可以在黑暗中辨別了??阿姨是紅色的,媽媽是藍(lán)色的,表弟是。。。。。。果然奏效!表弟跑到湖邊湊熱鬧,一看到那綠色的環(huán),就馬上找到!
走著走著,竟然到了一條人又少,路燈又不太亮的小路,我們點起燈籠,讓明亮的顏色指引我們前進(jìn),不久就歸回原處了。接著,我們還在湖邊用燈籠玩耍,用足球游戲。。。我覺得:應(yīng)該只有在如此特別的節(jié)日里才會有這樣愉悅的心情吧!
走累了,我們坐在冰涼的長椅上賞月。抬頭一望,藍(lán)黑的天上萬里無云,這將月亮襯得那般幽靜,那般美麗,那般雅致。透過外皮,仿佛見到玉兔搗藥,遇見吳剛砍樹,感到無比舒心與純凈。人家常說:“十五的月亮十六圓“,但是今年的八月十五,明月卻是那樣完美!我一直沉迷于這種“享受”的境界:傾聽嫦娥的悄悄話,看看月亮姑娘的美貌,再聞聞月球的氣息。一切,是那樣的美。。。
我終于在“夢中”“蘇醒”過來了,往周邊看看,嗯?跟我同行的人怎么不見了?喔,原來我一望就望了快1個小時,大家到一邊玩去了!哎,這也不能怪我呀!誰叫月亮這樣與眾不同,耐人尋味呢?
啊!好一個有意義的中秋節(jié)!好快樂的一個夜晚!這中秋之夜,將深深的烙印在我心底,永遠(yuǎn)回味無窮!
優(yōu)秀作文 篇2
6月1日是國際兒童節(jié),是屬于我們小朋友自己的節(jié)日。
為了能過一個歡樂難忘的兒童節(jié),我們做了充足的準(zhǔn)備,每天都刻苦地排練,一練就是兩三個小時,我們都被曬成了小黑人。六一兒童節(jié)到了,同學(xué)們練好的節(jié)目紛紛亮相:有街舞,瑜珈操,武術(shù),朗誦,合唱,乒乓球操,歌伴舞,鋼琴架子鼓等等,應(yīng)有盡有,豐富多彩,各有特色。
我參演了其中的兩個節(jié)目:朗誦和架子鼓。這兩個節(jié)目人數(shù)都很多,演員都來自兩三個年級,需要大家默契配合。我是給鋼琴架子鼓伴舞的,我動感十足地跳著,努力配合著鋼琴架子鼓鏗鏘有力地演奏,耳邊響過老師同學(xué)熱烈的'掌聲,心里美滋滋的。不過,最讓我印象深刻的要算是最后一個節(jié)目朗誦了。朗誦分兩個篇章,第一篇章——夏之韻和第二篇章——我們都是追夢人。這個節(jié)目不僅只有朗誦,而且還有情境表演,表演的同學(xué)都來自我們班,有農(nóng)夫,紡織女,蜻蜓,魚,青蛙,蟬,還有人數(shù)最多的荷葉,而我就是其中一枚小小的荷葉。當(dāng)六年級的大哥哥大姐姐們吟誦著一首首古詩時,我們便上場表演著各種場景,一幅夏日美好的圖畫就展現(xiàn)出來了。最后,我們都是追夢人的聲音響徹天空,讓我們心中都燃起了希望,做勇敢少年,做追夢少年。
表演圓滿結(jié)束了,我們和老師合了影,雖然很累,但是我們都笑開了花,因為我們度過了一個歡樂有意義的六一兒童節(jié)。
優(yōu)秀作文 篇3
總算熬到下課了,剛一下課,大家便都簇?fù)碇隽私虒W(xué)樓,出來感受雪的可真不少,不一會校園中便站滿了從各個教室中出來的學(xué)生。有三五好友圍站一圈談笑的,有相互追逐打鬧的,還有欲滾雪球打雪仗,卻無耐積雪太薄的……,天雖寒冷,但溫暖洋溢在校園的`每個角落,傳遞在每一顆年青的心中。
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