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優(yōu)秀的作文400字
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀的作文400字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀的作文400字 篇1
在我的老師里，我最尊敬的人就是盧楚芝老師。
她有一頭卷發(fā)，已經(jīng)50多歲了。她雖然年紀(jì)大，卻依然很風(fēng)趣，臉上總是帶著和藹的微笑。盧老師對(duì)我們的要求很?chē)?yán)格。記得有一次，班的同學(xué)在上課時(shí)開(kāi)小差，最后又不會(huì)做練習(xí)題，盧老師生氣了，罰我們?cè)僮鲆粋�(gè)練習(xí)題，沒(méi)做完就不準(zhǔn)去吃飯。當(dāng)時(shí)我們的肚子已經(jīng)餓得咕咕叫了，便一邊做一邊埋怨：“只是他們幾個(gè)不認(rèn)真，干嘛連我們也一起罰？”可是第二天，第三單元測(cè)試中，上面就有做練習(xí)里的`幾道題，我們便知道盧老師的用心良苦了。盧老師雖然有嚴(yán)格的一面，但也有富有愛(ài)心的一面。
比如對(duì)一棵已經(jīng)奄奄一息的仙人掌……這天，我和陳樂(lè)之、唐凱靖在一起踢毽子。盧老師走過(guò)來(lái)，叫我們到她的辦公室去一趟，我們聽(tīng)后，便跟了進(jìn)去。這時(shí)，盧老師從身后拿出一盆已經(jīng)奄奄一息的仙人掌，隨后說(shuō)：“我們師徒四人齊心協(xié)力把仙人掌救活！”我看到桌上有一個(gè)杯子，便連忙接了杯水端過(guò)來(lái)，盧老師拿邊杯子，邊倒水邊說(shuō)：“如果我們真的把仙人掌給救�；盍耍蛯�(xiě)一篇《仙人掌救活記》！”這就是我最尊敬的盧老師，我敬佩她的風(fēng)趣，敬佩她生動(dòng)、活潑的教學(xué)方法。
優(yōu)秀的作文400字 篇2
在整個(gè)寒假里，最讓我快樂(lè)的事莫過(guò)于從長(zhǎng)輩手里接過(guò)壓歲錢(qián)了。
隨著我一聲聲甜甜的問(wèn)候——“祝爺爺、奶奶身體健康、笑口常開(kāi)！”“祝叔叔、阿姨工作順利、心想事成”“祝大伯、大媽生意興隆、財(cái)源滾滾”……壓歲錢(qián)也接二連三地飛進(jìn)我的腰包。
摸著鼓鼓的口袋，我壓抑不住心中的喜悅，趕緊跑進(jìn)房間細(xì)細(xì)地?cái)?shù)了數(shù)。哇，一共3000多元呢！這可是一筆不小的數(shù)目呀，我該怎么來(lái)支配這些錢(qián)呢？
我的壓歲錢(qián)，我做主！還像以前那樣，把壓歲錢(qián)用來(lái)買(mǎi)玩具和零食？不、不、不！一想到爸爸、媽媽平時(shí)為了掙錢(qián)，辛苦工作、省吃儉用的情景，我趕緊打消了這個(gè)念頭。我應(yīng)該把這筆錢(qián)用在更有意義的地方。
在征得父母的同意后，我拿出三分之一的錢(qián)交了學(xué)費(fèi)，購(gòu)買(mǎi)了新學(xué)期需要用的學(xué)習(xí)用品。其余的.壓歲錢(qián)如數(shù)交給了爸爸、媽媽，讓他們幫我存入銀行，用來(lái)打理我的日常生活開(kāi)支。
通過(guò)這次對(duì)壓歲錢(qián)的支配，我幡然醒悟，其實(shí)壓歲錢(qián)也是大人們用自己的血汗換來(lái)的，我們應(yīng)該珍惜它，合理地支配它，千萬(wàn)不能浪費(fèi)！
優(yōu)秀的作文400字 篇3
走進(jìn)校園的大門(mén)，立馬看到一塊巖石，上面刻著“學(xué)貴而悟”這四個(gè)鮮紅的大字，后面則有三根高高的旗桿，中間是鮮艷的五星紅旗，右邊使我們學(xué)校的校旗，左邊是班旗，在晴空萬(wàn)里時(shí)，都能見(jiàn)到三面旗幟隨風(fēng)舞動(dòng)!
啊!噴水池噴水了，趕緊去看看!圓形噴泉上還有一個(gè)黑色的魔方，魔方上還有三字經(jīng)，噴泉里的水流向了蜿蜒的'溪流，小溪流水低鋪著大小不一的鵝卵石小溪旁還有彩虹管，彩虹管右邊是一棵棵梅花樹(shù)�，F(xiàn)在梅花正盛開(kāi)，一朵朵紅花散發(fā)出迷人的香味。梅樹(shù)前有兩張長(zhǎng)椅，長(zhǎng)椅背上都有英文字母，風(fēng)格很獨(dú)特，走在小木橋上，只有一彎腰，才能看見(jiàn)躲在木橋下開(kāi)大會(huì)的小魚(yú)，小魚(yú)個(gè)個(gè)都十分機(jī)靈。
走完中央花園，就到屋頂花園看看吧!
走進(jìn)花園，首先就是一條長(zhǎng)廊了，長(zhǎng)廊兩邊都有翠綠的灌木叢和椅子。一眼望去，一個(gè)瞭望臺(tái)映入眼簾，站在瞭望臺(tái)上向下望，學(xué)校大半景色收在眼底：一排排“綠色士兵”筆直地站在籃球場(chǎng)周?chē)�，紅白相間的塑膠操場(chǎng)上有幾班同學(xué)在上體育課;兒童們的樂(lè)園——中央花園里面有許多人在追逐打鬧，也有一些人在木橋上看魚(yú)……在風(fēng)和日麗的時(shí)候，肯定有許許多多的人在這里看書(shū)，曬太陽(yáng)、玩游戲……歡樂(lè)一片!
校園里還有許多美麗的景色，童趣園、風(fēng)雨操場(chǎng)……希望你能來(lái)參觀學(xué)校里的美麗的景色!
優(yōu)秀的作文400字 篇4
教室，是我們一生中不可缺少的，我們可以在那里學(xué)習(xí)知識(shí)。但你有沒(méi)有想過(guò)——有一間“神奇教室”呢？下面是我想象中的“神奇教室”。
當(dāng)你站走到教室門(mén)口時(shí)，門(mén)會(huì)自動(dòng)識(shí)別身份并打開(kāi)，進(jìn)教室后，機(jī)器人會(huì)通過(guò)掃描檢查作業(yè)完成情況，如果沒(méi)寫(xiě)或沒(méi)帶，它的警報(bào)系統(tǒng)會(huì)一直響，提示你作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，直到你把作業(yè)寫(xiě)完為止。坐到座位上后，把書(shū)包放到相應(yīng)的位置，按下桌子左上角的紅色按鈕，你的書(shū)包就會(huì)被收好保護(hù)起來(lái)；上課準(zhǔn)備前，按下桌子左上角人綠色按鈕，課桌右上角的出口處就會(huì)像運(yùn)輸車(chē)一樣把你這節(jié)課需要的課本和學(xué)習(xí)用具自動(dòng)放到桌子上。教室里的椅子是用海綿制作的`，如果你在上課時(shí)做小動(dòng)作，它就會(huì)自動(dòng)震動(dòng)，提示你要注意聽(tīng)講；如果你在上課期間犯困或睡覺(jué)，椅子就會(huì)給你一下刺痛，讓你立馬由昏昏欲睡變得專心致志；如果你的坐姿不端正，它也會(huì)有一下刺痛，時(shí)刻提醒著你。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”放學(xué)了，你按下桌子左上角的黃色按鈕，書(shū)包就自動(dòng)出來(lái)了；等教室里空無(wú)一人時(shí)，機(jī)器人就會(huì)開(kāi)始打掃教室衛(wèi)生，并開(kāi)啟消毒系統(tǒng)，最后電燈和空調(diào)也會(huì)自動(dòng)關(guān)閉。
看！這就是我想象中的“神奇教室”，怎么樣，是不是很酷��！
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