優(yōu)秀的作文

優(yōu)秀的作文優(yōu)秀[3篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的優(yōu)秀的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

優(yōu)秀的作文 篇1

　　感恩的心，感謝有你

　　花兒感謝陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光撫育了她成長(zhǎng)；魚(yú)兒感謝河水，因?yàn)楹铀�養(yǎng)育了她的生命；雄鷹感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天給了她自由翱翔的權(quán)利；老師，我感謝您，謝謝您傳授給我們知識(shí)。

　　剛來(lái)六、一班的那一天，您為了安排我們竟然一天都沒(méi)好好吃飯，甚至連口水都顧不上喝。一整天，您都忙里忙外，我們都看在眼里，記在心里。

　　您的'課繪聲繪色，我常常聽(tīng)的如癡如醉，不能自已。每天，我總能在您的指引下暢游語(yǔ)文世界。即使下課了，我也毫無(wú)察覺(jué)。

　　老師，您如一位母親，對(duì)我們關(guān)懷的無(wú)微不至。有一次，一位同學(xué)在下課時(shí)哭了起來(lái)，您知道了，連忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么啦？是不是生病了呀？”那位同學(xué)不吭聲，只是一個(gè)勁兒的哭，您急得像熱鍋上的螞蟻。后來(lái)，他終于開(kāi)口了，他說(shuō)他想家了，老師對(duì)他說(shuō)：“我也想家，在座的所有同學(xué)都想家。剛來(lái)的時(shí)候，都不適應(yīng)這里的環(huán)境，我們要慢慢地學(xué)會(huì)適應(yīng)，知道嗎？”那位同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　您不僅在生活上對(duì)我們呵護(hù)備至，而且在學(xué)習(xí)上對(duì)我們嚴(yán)格要求。有一次，我遇到一個(gè)難題，正急的“抓耳撓腮”。您看見(jiàn)了，便耐心的給我講解。盡管我聽(tīng)得似懂非懂，但我還是感動(dòng)的一塌糊涂……

　　老師，您是園丁，為祖國(guó)增添色彩；您如春雨，滋潤(rùn)著我們那干枯的心靈。在這重要的節(jié)日里，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了，謝謝您！

優(yōu)秀的作文 篇2

　　托爾斯泰說(shuō)過(guò)：理想是指路明燈。沒(méi)有理想就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；沒(méi)有方向就沒(méi)有生活。我的理想是當(dāng)一名作家，這顆夢(mèng)想的種子，已經(jīng)在我的心里生根、發(fā)芽。

　　楊紅櫻阿姨的小說(shuō)活潑有趣；冰心奶奶的.詩(shī)篇優(yōu)美動(dòng)人；金波爺爺?shù)耐�話豐富多彩，讓人回味無(wú)窮……每次看完他們的作品，我都印象深刻，萌生出當(dāng)作家的夢(mèng)想。

　　自從上了小學(xué)，我就很喜歡語(yǔ)文這門課程。語(yǔ)文不像數(shù)學(xué)一樣，答案只有一個(gè)，它的答案五花八門，可以豐富我們的想象。上課時(shí)，我仔細(xì)地聽(tīng)老師講每一個(gè)段落、每一個(gè)情節(jié)。當(dāng)我知道“細(xì)節(jié)”這個(gè)詞后，我明白了要寫好作文，就要抓住細(xì)節(jié)描寫，才能寫出真情實(shí)感。

　　課余，我喜歡看課外書(shū)，那些書(shū)把我?guī)нM(jìn)一個(gè)從沒(méi)去過(guò)的新世界，一切都讓我感到新奇，也讓我身臨其境。于是，每次看課外書(shū)，我都會(huì)積累好詞好句。我想：只有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期積累，寫作時(shí)才會(huì)有話可講，才能讓作文更加生動(dòng)形象。

　　人人都有屬于自己的理想，讓我們?yōu)槔硐電^斗吧！當(dāng)作家的理想我也一定要實(shí)現(xiàn)，將來(lái)，我會(huì)把最好的作品呈現(xiàn)給大家，讓所有人都能看到我的成就。

優(yōu)秀的作文 篇3

　　我是在什么時(shí)候，開(kāi)始相信前因的，已經(jīng)記不得。我曾無(wú)數(shù)次地想象，我的前世到底是什么，是伶人？是詩(shī)客？是繡女？直到有一天，我走進(jìn)禪林古剎，與佛祖邂逅，才知道我的前世，一定是佛前的一盞油燈。因?yàn)楫?dāng)我點(diǎn)燃它的那一刻，就明白此番相遇，是久別的重逢。

　　——題記

　　阿爾茨海默病，記憶力老化，那刻說(shuō)的話此刻已經(jīng)忘記，顧義思名老年健忘癥。在雙十的年華里，燦爛的花季里，上天為我準(zhǔn)備了一份大禮：一切才剛開(kāi)始，仿佛又早已結(jié)束。看淡了生死，超脫了世俗，一直以來(lái)在佛的面前我都在這樣追尋。

　　想往著有一天同你攜手，一起坐落在這清凈的古剎里，輕捻一串佛珠，頌一段經(jīng)文，禪一回記憶。靜觀禪緣，有你，有我，無(wú)關(guān)風(fēng)月，更無(wú)春秋。

　　穿上此生喜愛(ài)的素衣，挽一個(gè)平生你最愛(ài)的發(fā)髻，就這樣在今生最美好的最后一刻與你攜手，走進(jìn)佛堂，虔誠(chéng)的參拜佛祖，求佛解我們一世情緣，在生命最后一刻的記憶里永生的記住你的臉龐。

　　我說(shuō)：即使今生不能牽手走白頭，那又有什么關(guān)系呢？只要情相通，緣相逢，即使再過(guò)五百年，我依然會(huì)在轉(zhuǎn)身的'那個(gè)路口不早不晚的恰好遇見(jiàn)你。

　　你說(shuō)：曾經(jīng)在紅塵共有的這段蒼綠流年；曾經(jīng)相伴跪蒲，在佛前許下的這段靈山舊盟，多少姹紫嫣紅，都被菲薄的光陰給無(wú)端辜負(fù)；多少賞心樂(lè)事，都被莫名地關(guān)在尋常院落里。既然留不住青春，錯(cuò)過(guò)了昨天的那枝花，又怎能再錯(cuò)過(guò)今朝的這壺茶。

　　我說(shuō)：人走茶涼，不要躊躇。你瞧，那鄰院的落葉，那掃葉的老尼，在繁華也須落寞，在零落也須成塵。

　　跪坐佛前，雙手祈禱，這一切熟悉又陌生，及時(shí)感充斥了身體里的每一個(gè)細(xì)胞，讓這一切看上去又那么順其自然。明知下一秒會(huì)忘記坐在身邊的你，但是還是想把你深深的刻在我的腦海里，明知下一秒會(huì)忘記我是誰(shuí)，你是誰(shuí)，但是這一秒還是想把你記住，你是不是最愛(ài)我的人。有人說(shuō)：有一種痛是哀莫大于心死。在我看來(lái)忘記更大于心死。

　　拾起這只寫滿相思的筆，墨上一段丟失的記憶，點(diǎn)上一篇我不記得的文字，告訴下一刻的我，這是曾經(jīng)的你，這是你最愛(ài)的人，這是最愛(ài)你的人…

　　世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不過(guò)于你站在我身邊我卻不記得你是誰(shuí)。當(dāng)璀璨的記憶封鎖在未知的世界，當(dāng)最熟悉的人變成陌生人，當(dāng)?shù)谝粋�(gè)我變成第二個(gè)我，在潛意識(shí)里，我是悲哀的，痛苦的，無(wú)奈的，只因?yàn)榍�年相逢千年相戀，只因�(yàn)槲以�深深的�?ài)過(guò)你。

　　這一刻，下一刻。再會(huì)，再見(jiàn)。相望，相忘。無(wú)論悲喜，世間一切相遇，都不過(guò)是久別重逢，罷了罷了！

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