優(yōu)秀作文

優(yōu)秀作文4篇[精選]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

優(yōu)秀作文 篇1

　　今天上午，我們在學(xué)校操場進(jìn)行了廣播體操比賽，有很多班級(jí)，非常隆重。

　　比賽開始了，各班都做得很整齊，該我們班了，大家都做好了充分的準(zhǔn)備，并不緊張，而我卻準(zhǔn)備不足，第三套廣播體操開始了，音樂響起來了，大家做的都很整齊，我卻把方向做反了， 我愣了一下，馬上改正，精神也集中了，再也沒做錯(cuò)，也沒扣分，真險(xiǎn)��！我長舒一口氣。

　　比賽結(jié)束時(shí)，我們齊聲高喊：“挑戰(zhàn)自我、努力拼搏、班榮我榮、班恥我恥 �！被厝ズ�，我看到我們班同學(xué)們那高興的'表情，我想我們班會(huì)拿第一名，也感到很榮幸！

優(yōu)秀作文 篇2

　　“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照……”我們聽著這首歌長大，沐浴在成長的溫暖陽光下。然而，成長的氣象千變?nèi)f化，有朗朗晴空，卻偶爾也會(huì)陰云密布。心頭揮之不去的那一朵烏云，也就是我們成長中的煩惱。

　　“考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。”步入初中后，我們面臨著無數(shù)的考試。我的成績忽上忽下，心里跟著悲悲喜喜，這起起落落之間，我總是覺得有點(diǎn)煩，有點(diǎn)煩……

　　最近，我學(xué)習(xí)總是不在狀態(tài)，特別是數(shù)學(xué)，這是我有史以來考得最差的一回。就在昨天的數(shù)學(xué)課上，我本以為自己能夠?qū)Ｐ穆犞v，不會(huì)走神。可是，沒想到老師提問我的時(shí)候，我依然答錯(cuò)。

　　“看到這里，下一步該怎么做了？”數(shù)學(xué)老師忽然把我叫起來問�！叭ダㄌ�(hào)……”我小聲支吾。數(shù)學(xué)老師臉上充滿了疑惑：“怎么能是去括號(hào)呢？”我愣在那里。老師嘆口氣說：“先坐下，認(rèn)真聽講，聽聽別的同學(xué)怎么做的�！蔽揖従徸�下，失落極了：為什么這種基本的問題都答不對呢？好丟臉！沒大一會(huì)兒，老師又第二次提問了我同樣的問題，她用期待的眼神看著我，可是我剛才完全沒有把心思轉(zhuǎn)回課堂，所以我還是答錯(cuò)了，老師臉上寫滿了失望。我坐下后，趴在桌子上，眼淚一滴，一滴地落下來。那份難過的心情無法表達(dá)。我想老師一定是對我失望了，所以直到現(xiàn)在，她都很少再提問我。

　　快到深冬了，晴朗的天氣越來越少，望著窗外灰蒙蒙的天，我默默地想：這即將面臨的`考試該怎么辦？低頭看看那張寫滿了一元一次方程的數(shù)學(xué)試卷，我放下了筆，覺得心就像這窗外的天一樣，蒙上一層陰霾揮之不去。“總有一天，陽光逝去，所有的煩惱都來了……”我們慢慢長大，煩惱也接踵而至。人生，大概就是必然要經(jīng)歷這些大大小小的煩惱吧？也許，只有陽光的國度太單調(diào)，歷經(jīng)晴天雨天，酷熱嚴(yán)寒的人生才更曲折，卻也更精彩！

　　“撥開云霧見青天”，窗外的霧霾一點(diǎn)點(diǎn)散去了，難得的天！響晴響晴的。我將視線從遠(yuǎn)方收回來，又拿起了手邊的筆……

優(yōu)秀作文 篇3

　　小旭和柳柳是一對好朋友，她們從小一起玩大的。小旭比柳柳大半個(gè)月。小旭大名是凌旭。柳柳的大名是鑫柳。凌旭是一個(gè)內(nèi)向的女孩，她很少說話，甚至從不表達(dá)自己的情感。鑫柳是一個(gè)十分外向的女孩，一向嘻嘻哈哈的，從沒傷心過。

　　現(xiàn)在，凌旭已經(jīng)21歲了，當(dāng)然，鑫柳也21歲了。凌旭已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了，她是學(xué)設(shè)計(jì)的，現(xiàn)在一家報(bào)社當(dāng)美編。鑫柳是學(xué)文學(xué)的，她現(xiàn)在在一家學(xué)校當(dāng)語文老師。

　　凌旭——

　　凌旭是一個(gè)十分要強(qiáng)的人，她這個(gè)編輯做的好累好累，她什么都想在別人前頭做完，可就是做不好。終于，主編忍不住了，把凌旭給辭掉了。從來沒掉過眼淚的凌旭是哭著離開編輯大樓的。

　　自從凌旭失掉工作后，她就開始不斷的往KTV跑，想用一些悲傷得音樂來洗自己的心頭之痛，順便讓自己靜下心來，冷靜冷靜。

　　一天，一個(gè)男生找到她，提出讓她去他們學(xué)校去上班。這所學(xué)校就是鑫柳所在的履新小學(xué)!凌旭不知道鑫柳在那兒，就答應(yīng)了。

　　鑫柳——

　　她這個(gè)語文老師做得很好，校長對她也很滿意。凌旭來校長室報(bào)道的.時(shí)候，校長就覺得凌旭不好惹。鑫柳當(dāng)時(shí)還渾然不知，她正哼著歌曲準(zhǔn)備上6年5去上課。鑫柳留著一頭烏黑的秀發(fā)，那松松軟軟的頭發(fā)被她束入法套，長發(fā)留下來，一直到了要那里。鑫柳走到哪里，哪里就香氣怡人。

　　鑫柳的辦公室在二樓走廊盡頭，那里很僻靜，不時(shí)還有幾只小鳥跳到窗臺(tái)上唱歌。鑫柳很滿意這樣的生活。

　　凌旭被校長安排做6年級(jí)的和3年級(jí)的美術(shù)老師，她的辦公室在四樓，很靜很靜，由于是美術(shù)辦公室，所以門窗和桌子都被涂上了創(chuàng)意涂鴉，一看就是熱愛藝術(shù)的人在這里工作。

　　凌旭和鑫柳在10多年后相遇了，這是一個(gè)巧合嗎?她倆在一起又會(huì)發(fā)生什么呢?且聽下回分解。

優(yōu)秀作文 篇4

　　前幾天，我和好朋友一起在小區(qū)樓下玩。

　　當(dāng)我們來到小石橋前面時(shí)發(fā)現(xiàn)了一只小貓，渾身的皮毛既亂又臟，瘦的皮包骨頭。一副無精打彩的樣子。我們倆都覺得這只無家可歸的小貓好可憐��！干脆我們把它帶回家養(yǎng)吧！可是我媽媽不讓我養(yǎng)小動(dòng)物，時(shí)嘉有些傷心的說。此時(shí)好朋友卻說：“沒有關(guān)系，我們一家現(xiàn)在都非常想養(yǎng)小動(dòng)物呢，正好我們今天碰到了小貓，我可以把它帶回家呀！”我一聽高興的拍起手來，太棒了，太棒了！這下我還能找你玩時(shí)抽空看看它。

　　說著，我們倆分頭找來了紙箱和一條毯子，小心翼翼的把小貓放了進(jìn)去。

　　我們興沖沖的到了她家，阿姨正好也在家，見到小貓后非常開心的說：“這下，我們養(yǎng)小動(dòng)物的愿望實(shí)現(xiàn)了，不過，我們先要幫它收拾一下”，說著話，就忙了起來，不一會(huì)就把水調(diào)到了合適的溫度，小貓起初一直掙扎并且喵喵喵的叫個(gè)不停，慢慢的，才安靜了下來，擦干小貓后，我們看到阿姨頭上有大顆大顆的汗珠滾落下來。阿姨顧不上額頭的汗水，忍不住夸贊起小貓來，沒想到，洗完澡的小貓還真的'很漂亮，還特別有精神了�？粗�非常可愛的小貓，我們都笑了。小貓終于不用再流浪了，終于有家了。真為小貓開心！

　　一段時(shí)間不見，當(dāng)再次見到小貓時(shí)，我都不敢認(rèn)了。小貓渾身亮亮的，也胖了不少。和原來的模樣真是千差萬別。幸福的小貓，可愛的小貓。

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