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優(yōu)秀的作文400字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀的作文400字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀的作文400字 篇1
那些年，有著另我懷念的時(shí)光；那些年，有著令我崩潰的壓力；那些分秒，有著無(wú)數(shù)個(gè)臉龐在記憶中閃過(guò)；那些回憶中有著那樣沉甸甸的愛(ài)。
在每個(gè)人的心中都應(yīng)該會(huì)以為“愛(ài)”是這個(gè)世界上最偉大的一種力量。它賦予了你對(duì)生活執(zhí)著的追求的力量，它使你的歲月平凡的燃燒起來(lái)了……
“親情”是偉大的，在你的心中它永遠(yuǎn)都是你的第一依靠。我的爸爸媽媽就是那樣的形象，他們總是微笑著看向前方，是他們令我懂得了“生命”是什么。
十二歲的夏天，我體會(huì)到了離別的滋味，也體會(huì)到了失敗的挫折感。那年的小升初考試，我們都說(shuō)再見(jiàn)了。爸爸和媽媽告訴我：“不要老是想那么多，路是你自己的，你要去自己選擇是否前行或停止�！蔽覓仐壛藧�(ài)好，只想要好好學(xué)習(xí)了。從那時(shí)，就已確立了我人生的'第一個(gè)目標(biāo)。
十三歲的夏天，我體會(huì)到了真正的的隨心所欲，也體會(huì)到了成功的喜悅感。那年的暑假，我來(lái)到了一個(gè)新的城市。我首次挑戰(zhàn)了好多好多的事情：種植花草、坐公交車、一個(gè)人去圖書(shū)館和書(shū)店、坐過(guò)山車、學(xué)做菜……它們帶給了我太多的感受，也是爸爸和媽媽的偉大指引下所領(lǐng)悟到的。
那些年，爸爸媽媽對(duì)我的無(wú)限制的愛(ài)讓我懂得了很多。每當(dāng)我吵著要買什么東西，他們都會(huì)盡量的滿足我；每當(dāng)我失敗時(shí)，他們都會(huì)永遠(yuǎn)在身后支持我；每當(dāng)我長(zhǎng)大了一歲，他們就愈加寬容我、支持我。只因?yàn)槟切议L(zhǎng)大了。
那些年的那些回憶中，有著那些沉甸甸的愛(ài)。
優(yōu)秀的作文400字 篇2
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。
如果說(shuō)書(shū)是人類知識(shí)的寶庫(kù)，那么，讀書(shū)就是開(kāi)啟寶庫(kù)的金鑰匙；如果說(shuō)書(shū)是人類精神的殿堂，那么讀書(shū)就是建設(shè)殿堂的硬磚瓦；如果說(shuō)書(shū)是人類生活的營(yíng)養(yǎng)品，那么讀書(shū)就是消化營(yíng)養(yǎng)品的好工具……書(shū)能使我們體會(huì)世界的多彩；書(shū)能使我們感受到故鄉(xiāng)的溫暖；書(shū)能使我們感悟人間的真諦，書(shū)能使我們充實(shí)自己的內(nèi)心世界……書(shū)是知識(shí)的海洋，智慧的翅膀，力量的源泉！
隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始讀起了中外名著，如：《上下五千年》、《湯姆叔叔的小屋》、《童年》、《三國(guó)演義》、《昆蟲(chóng)記》、《機(jī)器島》……我被《三國(guó)演義》中諸葛亮舌戰(zhàn)群儒所折服；被《機(jī)器島》的作者凡爾納那一句句幽默搞笑的語(yǔ)言吸引著；如果你想探索自然界昆蟲(chóng)的奧秘，就請(qǐng)你打開(kāi)法布爾為你專制的《昆蟲(chóng)記》吧！這里有許許多多的動(dòng)物趣事等著你……春夏秋冬，年復(fù)一年，書(shū)對(duì)我的吸引力越來(lái)越大，我在書(shū)的`海洋里樂(lè)此不疲。
書(shū)是知識(shí)的源泉，是人類進(jìn)步的階梯。要跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，就必須不斷讀書(shū)，不斷充實(shí)自己。
書(shū)是我成長(zhǎng)道路上的啟明燈，它不僅陶冶了我的品格，還讓我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使我懂得應(yīng)該做一個(gè)怎樣的人。
優(yōu)秀的作文400字 篇3
在一個(gè)星期四的下午，我們正在上著語(yǔ)文課，突然，班主任王老師接到了一個(gè)通知，要讓她立即去開(kāi)一個(gè)會(huì)議。王老師立即走了出去，臨走前讓紀(jì)律班長(zhǎng)上講臺(tái)管紀(jì)律。
在老師剛剛走的一段時(shí)間里，我們還安安靜靜，可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，班上就如同炸開(kāi)了鍋似的，沸騰了起來(lái)，任憑紀(jì)律班長(zhǎng)喊破嗓子，我們也是充耳不聞。只見(jiàn)一個(gè)調(diào)皮的同學(xué)蹦上了講臺(tái)，還跳起了騎馬舞。我們又看見(jiàn)了一個(gè)同學(xué)輕手輕腳地跑到教室門口，將身子探出門外，觀察老師有沒(méi)有來(lái)。可是，他卻沒(méi)有注意到，另一個(gè)同學(xué)也偷偷摸摸的到了他的'身后，只見(jiàn)后面的一個(gè)同學(xué)猛地將門突然關(guān)起來(lái)，卻又被前面的同學(xué)把門給抵住了。只見(jiàn)他倆一推一抵，最后，外面的同學(xué)把門給推開(kāi)了，并要找另外一個(gè)同學(xué)算賬。這時(shí)，一串急促的腳步聲傳進(jìn)了我們的耳朵里，我們嚇了一跳，趕緊假裝學(xué)習(xí)，可是卻狀態(tài)百出：有的同學(xué)趕緊歸位，卻坐錯(cuò)了位置；有的同學(xué)假裝看書(shū)，卻把書(shū)都拿反了......門打開(kāi)了，進(jìn)來(lái)的卻是我們班的一個(gè)同學(xué)。哦！這個(gè)同學(xué)被大隊(duì)部叫去干事，現(xiàn)在才剛剛回來(lái)。我們呼出了一口氣，暗道是虛驚一場(chǎng)。這時(shí)，一句“老師來(lái)了”，使我們安靜了下來(lái)，大家立即假裝寫(xiě)作業(yè)。老師見(jiàn)了，露出了欣慰的笑容。而我們也偷笑了起來(lái)，也許，這偷笑，只要我們才可以看懂吧。
老師不在的時(shí)候真是有趣極了！
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