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優(yōu)秀的作文600字【匯編6篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀的作文600字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的作文600字 篇1
最近聽(tīng)了一首勵(lì)志歌曲，叫做《蝸�！肥侵芙軅愖髑髟~，聽(tīng)了之后蠻感動(dòng)的，被蝸牛那堅(jiān)持不懈的精神所感動(dòng)。
蝸牛在人們眼中是一種既卑微有渺小的一種動(dòng)物，他們雖然不偉大，但他們自強(qiáng)，勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，心中也懷有大大的夢(mèng)想，并且為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想不怕困難險(xiǎn)阻，正如歌中的歌詞。
蝸牛的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，只是希望爬到最高點(diǎn)讓陽(yáng)光靜靜的看著他的臉和乘著葉片往前飛，在我們看來(lái)蝸牛的夢(mèng)想十分簡(jiǎn)單，但天生就背著重殼的蝸牛是何等容易？該不該擱下重重的殼也可以看出蝸牛的猶豫，但他并沒(méi)有放棄追逐夢(mèng)想的'愿望，它是怎么做的呢？是我要一步一步往上爬任風(fēng)吹干流過(guò)的淚和汗他背著他那重重的殼勇敢，執(zhí)著的往前爬，不怕流血流汗只是那么執(zhí)著的往前爬著為了實(shí)現(xiàn)他那小小的夢(mèng)想往前爬著即使一點(diǎn)點(diǎn)的被風(fēng)干也是不感到疼。
回頭想想我們，我們比蝸牛天生條件好得多，但為什么不能為了夢(mèng)想，像蝸牛那樣勇敢的堅(jiān)持呢？
在這里給大家講一個(gè)蝸牛的故事：一天小蝸牛問(wèn)蝸牛媽媽媽媽?zhuān)覀優(yōu)槭裁瓷鷣?lái)就背著重殼��？蝸牛媽媽說(shuō)：因?yàn)槲覀儧](méi)有骨頭啊，只有殼能支撐我們啊。小蝸牛又問(wèn)：為什么毛毛蟲(chóng)不需要?dú)ぐ。课伵寢屨f(shuō)：因?yàn)樗麄儠?huì)化蝶天空會(huì)保護(hù)他們。小蝸牛又問(wèn)：為什么蚯蚓也不需要?dú)ぐ�？蝸牛媽媽說(shuō)：因?yàn)榇蟮貢?huì)保護(hù)他們啊聽(tīng)玩小蝸�？蘖耍捍蟮�，天空都不保護(hù)我們。蝸牛媽媽說(shuō)：別哭孩子，大地天空都不保護(hù)我們，所以我們自己用殼保護(hù)自己啊通過(guò)這個(gè)故事看出蝸牛是堅(jiān)強(qiáng)，自強(qiáng)的動(dòng)物。
最后希望讀過(guò)這篇文章的人們有所啟迪，希望大家能有像蝸牛那樣為了追逐夢(mèng)想不懈努力的精神。做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，堅(jiān)持的蝸牛。擁有蝸牛的精神品質(zhì)，那么你一定會(huì)成功的。
優(yōu)秀的作文600字 篇2
下午活動(dòng)課的時(shí)候，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下興高采烈地來(lái)到操場(chǎng)上做“老鷹捉小雞"的游戲。
游戲規(guī)則是：一人扮演老鷹，一人扮演雞媽媽?zhuān)渌瑢W(xué)扮演小雞。同學(xué)們一致推選我來(lái)當(dāng)威風(fēng)的“大老鷹”，而“雞媽媽”的扮演者是小紅。
游戲開(kāi)始了。只見(jiàn)“雞媽媽”兩腿叉開(kāi)，兩臂伸直，緊緊護(hù)著身后的“小雞”；“小雞”們一個(gè)拉著一個(gè)的衣服，緊緊地跟在“雞媽媽”的身后。他們個(gè)個(gè)驚恐萬(wàn)狀地盯著我，好像我馬上就會(huì)把他們吃掉似的。
我在場(chǎng)地上跑來(lái)跑去，一邊活動(dòng)著筋骨，一邊盤(pán)算著如何進(jìn)攻。突然，我一個(gè)急轉(zhuǎn)身，猛地?fù)湎颉靶‰u”�？伞半u媽媽”反應(yīng)真快，它馬上張開(kāi)“翅膀”，用身子擋住了我的去路。接著，我又連續(xù)發(fā)動(dòng)了幾次進(jìn)攻。但每次都被“雞媽媽”那有力的“翅膀”給擋住了。我撲向哪里，“雞媽媽”就擋在哪里�！靶‰u”們一個(gè)拉著一個(gè)的衣服，跟在“雞媽媽”的身后，左躲右躲，閃來(lái)閃去，我怎么也抓不著�？粗麄儭皣虖垺钡臉幼�，我真有點(diǎn)急紅了眼。
我想：這樣下去可不行，得想個(gè)好辦法。于是我冷靜了下來(lái)，一下子就想到了好辦法。我裝著氣喘吁吁的樣子，一邊喊著“完了，完了”，一邊趁“雞媽媽”不備，一個(gè)“惡狼撲食”的動(dòng)作，從“雞媽媽”的.“翅膀”底下鉆了過(guò)去。幾個(gè)“小雞”一見(jiàn)這陣勢(shì)，頓時(shí)慌了手腳，它們離開(kāi)“雞媽媽”，四處逃竄。我一鼓作氣，奮力追趕跑得最慢的迪迪，一把抓住了她的衣襟，兩人一塊摔倒在地……
“啊！我勝利啦，勝利啦”！我一邊跑著，一邊叫著，心里感到了從未有過(guò)的喜悅。我覺(jué)得老鷹捉小雞的游戲多么好玩��！
優(yōu)秀的作文600字 篇3
9月1日是開(kāi)學(xué)的第一天，在開(kāi)學(xué)典禮上，我們?yōu)橐荒昙?jí)的小弟弟小妹妹戴小紅花，看著他們，我不禁回憶起了自己一年級(jí)剛進(jìn)校門(mén)的情景。當(dāng)校長(zhǎng)宣布六（一）班的社區(qū)小公民是我們班同學(xué)時(shí)，才真正意識(shí)到自己已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。
六年級(jí)是小學(xué)的'最后一年，也是一個(gè)很關(guān)鍵的年級(jí)。這牽連到你中學(xué)在哪兒讀的問(wèn)題。所以，在這一年的時(shí)間當(dāng)中，我應(yīng)該比以前更加努力。讓大家看到一個(gè)全新的自己！把幾個(gè)成績(jī)較差的科目想盡一切辦法提高上去，做到全方面優(yōu)秀。比如說(shuō)：科學(xué)，的確是我比較頭疼的一個(gè)科目，聽(tīng)說(shuō)到中學(xué)，這門(mén)課也是很重要的。再比如說(shuō)吧！數(shù)學(xué)，雖說(shuō)我平時(shí)成績(jī)不差，但一遇到思考題，我頭就大了，總不喜歡思考。我想：肯定是我沒(méi)有真正開(kāi)動(dòng)自己的小腦筋。
還有呢！我的文章之所以沒(méi)有別人生動(dòng)具體，是因?yàn)槲移匠２辉趺磹?ài)看對(duì)自己有用的課外書(shū)，但現(xiàn)在總比以前好多了，一篇文章總能加上幾個(gè)成語(yǔ)或歇后語(yǔ)，這也是爸爸媽媽夸獎(jiǎng)我作文寫(xiě)得有進(jìn)步的地方。但我不會(huì)聽(tīng)到夸獎(jiǎng)而驕傲，會(huì)更加努力，做到最棒！
其他，我想把古箏繼續(xù)學(xué)下去。當(dāng)初，我是覺(jué)得它彈出來(lái)的聲音動(dòng)聽(tīng)，才起了要學(xué)的念頭�？墒窃谥型荆矣悬c(diǎn)厭倦它了，大約有三個(gè)月都沒(méi)碰過(guò)古箏，更別說(shuō)上小課了！后來(lái)，我想到爸爸媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)的話(huà)，做一件事情，就不能半途而廢。于是，我又開(kāi)始到金老師那兒上小課。沒(méi)想到，今年暑假居然考出了古箏4級(jí)，我很高興！
我希望在這一年中，把打算變成現(xiàn)實(shí)。相信自己就是勝利！
優(yōu)秀的作文600字 篇4
有一天，我正在寫(xiě)作業(yè)，可是，寫(xiě)著寫(xiě)著，就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
我走在鄉(xiāng)間的小路上，突然，一道強(qiáng)光把我吸了進(jìn)去。我的腳懸在空中，過(guò)了好久，腳才落地。頓時(shí)，我看到了一個(gè)五彩繽紛的世界。這就是未來(lái)的城市。一個(gè)正在游玩的小妹妹走了過(guò)來(lái)，熱情地說(shuō)：“你是第一次來(lái)吧，讓我來(lái)帶你去欣賞吧！”我爽快地答應(yīng)了。
我們先來(lái)到了一條街道上，我望了望周?chē)唤獾貑?wèn)：“汽車(chē)在哪兒�。俊毙∶妹谜f(shuō)：“汽車(chē)早就沒(méi)了，用的是自動(dòng)運(yùn)輸街道。只要人一走上去，在心里說(shuō)出要去哪兒，一秒鐘就到了，還不收費(fèi)哦！”
走完了街道，我們來(lái)到了旁邊的商場(chǎng)，商場(chǎng)里人山人海，奇怪的`是沒(méi)有人管攤，我睜大了眼睛，問(wèn)：“沒(méi)人管攤，他們不就想拿什么就拿什么了嗎？做生意的豈不是虧大了！”“不用擔(dān)心，這些東西上面都有一個(gè)口，把錢(qián)放進(jìn)去，東西才可以拿走，不放錢(qián)的話(huà)，就算你用九牛二虎之力也休想拿走�！毙∶妹谜f(shuō)。
逛完了商場(chǎng)，我們來(lái)到了小妹妹家。她說(shuō)：“我們現(xiàn)在用的都是指紋鎖，把手指往上一按，門(mén)就可以打開(kāi)。”說(shuō)著就開(kāi)了門(mén)。我們走到了客廳，坐了下來(lái)。等到1：30，她打開(kāi)電視，只見(jiàn)一副慈祥的面孔出現(xiàn)在眼前。她介紹：“這是我們的老師，他在電視里給我們講課，不用去上學(xué)，只要在家里就可以聽(tīng)課，老師、同學(xué)都可以看到別人，可方便了。床可以幫你洗澡、可以幫你換衣，廚房可以教你燒菜、幫你燒飯……突然，山崩地裂，我被驚醒了，原來(lái)是媽媽再搖我呀！
我相信，只要我們好好學(xué)習(xí)，擁有無(wú)窮的智慧，我的夢(mèng)一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的！
優(yōu)秀的作文600字 篇5
仔細(xì)打量他，一雙烏黑的眸，一張紅潤(rùn)的嘴，一對(duì)彎彎的眉毛，他就是我的同桌——卞楠。在學(xué)習(xí)的路途中，我與他發(fā)生了許許多多有趣的故事，我們互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷進(jìn)步。其中有一個(gè)故事讓我學(xué)會(huì)了一點(diǎn)——誠(chéng)實(shí)。
有一回，英語(yǔ)老師要分析上海作業(yè)。我們拿上海作業(yè)時(shí)，我見(jiàn)我同桌神情緊張，手不是發(fā)抖，眉頭緊鎖，可以看出他忐忑不安的心情。當(dāng)老師說(shuō)是同桌交換批時(shí)，他松了口氣。他悄悄地對(duì)我說(shuō)：“邢俐瑩，我昨天做作業(yè)時(shí)玩了一會(huì)，到好晚才做完，上海作業(yè)是亂做的，你能幫我少批點(diǎn)錯(cuò)嗎？我不想被老師罵！”聽(tīng)完了他的話(huà)，我想：幫他是不對(duì)的，做作業(yè)時(shí)貪玩本來(lái)就是不對(duì)的，我怎能幫他呢？我又想：大家同學(xué)一場(chǎng)，我和他又算是大半個(gè)朋友，朋友有難哪有不幫的道理？我不知如何是好，等我思量片刻后，最后還是決定幫幫他。
老師一道道的題目分析下去，而他那錯(cuò)掉的題目我卻打上了一個(gè)個(gè)鮮紅的勾。老師一邊分析我一邊想：愛(ài)美之心，人皆有之，誰(shuí)也不想被老師罵呀，換做我也許也是這樣的，畢竟，誠(chéng)實(shí)不是所有的人都能做到的。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)去了，分析到最后一題時(shí)，卞楠對(duì)我說(shuō)：“邢俐瑩，算了，你還是給我打叉吧�！蔽易穯�(wèn)：“為什么，你想受罰嗎？”他說(shuō)：“亂做本來(lái)就是我的不對(duì)，我應(yīng)該受到懲罰，我不能做一給不誠(chéng)實(shí)的.孩子。”說(shuō)罷，便拿過(guò)我的紅筆，在他的上海作業(yè)上把原先一個(gè)個(gè)勾，改成了八叉。
老師分析完了上海作業(yè)后，他受到了老師的批評(píng)，還罰抄了一遍單詞卷。但在他臉上，我隱隱約約地看到他嘴角上揚(yáng)。對(duì)！那是微笑，誠(chéng)實(shí)的微笑！
這就是我的同桌，一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人！
優(yōu)秀的作文600字 篇6
感恩父母我有一個(gè)幸福溫暖的家，一個(gè)健康成長(zhǎng)的生活環(huán)境，一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還有無(wú)微不至地關(guān)心我、照顧我的父母，我非常感謝他們……他們不僅是關(guān)愛(ài)我的父母，還是我人生的導(dǎo)師。因?yàn)閺奈页錾哪且豢唐穑职謰寢尵图缲?fù)起了他們的責(zé)任，無(wú)微不至地照顧我，呵護(hù)我，使我健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。教我學(xué)說(shuō)話(huà)，教我邁向人生的第一步，教我誠(chéng)實(shí)做人，要知錯(cuò)就改，讓我好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了成為社會(huì)有用的人才。他們總是為我操心，為我擔(dān)憂(yōu)。因?yàn)樵谖倚〉臅r(shí)候，體質(zhì)比較弱，不是發(fā)高燒就是扁桃體發(fā)炎，經(jīng)常讓爸爸媽媽擔(dān)心。有時(shí)在半夜里發(fā)燒，爸爸媽媽總是毫無(wú)怨言地去找醫(yī)生或?qū)⑽宜偷结t(yī)院治療，在需要打掉滴治療的時(shí)候，他們會(huì)輪流寸步不離地守在我的身旁，這些都是爸爸媽媽對(duì)我無(wú)私的愛(ài)。直到我上了一年級(jí)以后，情況才漸漸好起來(lái)。那時(shí)可能是年紀(jì)小，不懂事，沒(méi)什么感覺(jué)，隨著歲月的飛逝，我也慢慢地長(zhǎng)大了，每當(dāng)想起小時(shí)候爸爸媽媽為我操心和擔(dān)憂(yōu)的一幕，就會(huì)想到爸爸媽媽是多么的疼愛(ài)我，心理就會(huì)產(chǎn)生一種無(wú)法表達(dá)的感激之情。他們時(shí)時(shí)刻刻都在教育我、鼓勵(lì)我、給我信心和勇氣。記得一次期末考試，我數(shù)學(xué)只考了87分，我垂頭喪氣地回到家，作業(yè)做不好，飯也吃不下，于是媽媽坐在我的`身邊幫我查找沒(méi)有考好的原因，告訴我以后考試時(shí)要認(rèn)真審題，不要馬馬虎虎，媽媽不但沒(méi)有批評(píng)我，反而安慰我說(shuō)：“好孩子，一次失敗不等于自己就不優(yōu)秀了，你要好好地分析原因，知道錯(cuò)到哪里，這就是進(jìn)步”。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我的心情一下子好了起來(lái)。另外，在我數(shù)學(xué)作業(yè)不會(huì)的時(shí)候，爸爸非常耐心給我講解，直到我明白了、會(huì)做了為止。我現(xiàn)在已經(jīng)九歲多了，我的每一步成長(zhǎng)，都包含了父母的辛勤汗水和無(wú)限愛(ài)心，我很感激他們，所以我要更加努力學(xué)習(xí)，用好的成績(jī)來(lái)報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩。
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