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優(yōu)秀的作文600字【合集5篇】
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀的作文600字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀的作文600字 篇1
3月27 日下午，我們興致勃勃地來(lái)到我們學(xué)校六樓階梯教室聽(tīng)“地球一小時(shí)”的講座。
在莊嚴(yán)的六樓階梯教室里，學(xué)校請(qǐng)來(lái)了一位陳老師來(lái)給我們講“霧霾是怎么產(chǎn)生的”講座，聽(tīng)了次講座無(wú)人不為此感慨萬(wàn)千。天空的大氣層，因?yàn)樾『⒆拥募议L(zhǎng)們多開(kāi)了小轎車而受到尾氣的污染，也被許多不文明的習(xí)慣、不衛(wèi)生的習(xí)慣，讓大氣層發(fā)出了對(duì)身體有害的霧霾。老師問(wèn)我們：“那誰(shuí)能告訴我，怎樣才能有自己的防范意識(shí)呢?”許多同學(xué)高高舉起手來(lái)，踴躍地回答問(wèn)題。大家說(shuō)的答案不一，有說(shuō)“不亂吐痰”、“出門帶口罩”、“在家里要關(guān)門、關(guān)窗”......
聽(tīng)了這些答案，老師都說(shuō)對(duì)，孩子們回答真棒!但跟我心里想的不一樣，比如：要多開(kāi)窗、不要靠近正在工作的工廠、看到煤燒要遠(yuǎn)離......我滿腦子的疑問(wèn)還沒(méi)解開(kāi)?
這時(shí)，卻在黑板上浮出了一個(gè)問(wèn)題：怎樣才能減少霧霾?我剛才想的全符合，我急忙舉手，老師好像沒(méi)有注意到我，卻選了比我后面的林文龍回答，他回答說(shuō)：“少開(kāi)私家車，多騎自行車，多坐公交車，如果近的話，可以走路去!”說(shuō)完，全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲，旁邊的姐姐送來(lái)了一袋精美的禮品，我看著心里羨慕極了!
要如何才能減少霧霾呢? 霧霾主要是大氣污染形成的,真的要減少還是靠大家的.同一觀念。我覺(jué)得要從我們每個(gè)人自身開(kāi)始做起,在自己家里就可以做到：從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣，不吐痰，多種樹(shù)!少開(kāi)車，多走路!
這個(gè)活動(dòng)讓我們?cè)黾恿嗽S多知識(shí)! 共同呼吁：“熄燈一小時(shí)吧!”這是一個(gè)節(jié)能理念!不論你是在哪里用電，節(jié)約電能都需要我們長(zhǎng)期的努力和支持，時(shí)時(shí)提醒自己，關(guān)掉不必要的電燈，拔掉不需要的電源!小小改變就可能成就巨大影響!
我希望霧霾先生快快走開(kāi)吧!能讓我們健康成長(zhǎng)!
優(yōu)秀的作文600字 篇2
我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事，父親欲對(duì)一對(duì)孿生兄弟作“性格改造”，因?yàn)槠渲幸粋�(gè)過(guò)分樂(lè)觀，而另一個(gè)則過(guò)分悲觀。一天，他買了許多色澤鮮艷的新玩具給悲觀孩子，又把樂(lè)觀孩子送進(jìn)了一間堆滿馬糞的車房里。
第二天清晨，父親看到悲觀孩子正泣不成聲，便問(wèn)：“為什么不玩那些玩具呢？”
“玩了就會(huì)壞的。”孩子仍在哭泣。
父親嘆了口氣，走進(jìn)車房，卻發(fā)現(xiàn)那樂(lè)觀孩子正興高采烈地在馬糞里掏著什么。
“告訴你，爸爸。”那孩子得意洋洋地向父親宣稱，“我想馬糞堆里一定還藏著一匹小馬呢！”
從這個(gè)故事中，我們不難得出這樣的結(jié)論：樂(lè)觀者在每次危難中都能看到機(jī)會(huì)，而悲觀的人在每個(gè)機(jī)會(huì)中都看到了危難。
人的信仰不同，所服務(wù)的對(duì)象自然不同。
大家一定熟悉電視連續(xù)劇《亮劍》吧！李云龍和楚云龍都愛(ài)自己的祖國(guó)，面對(duì)日本小鬼子的侵略，他們毫不畏懼，都能身先士卒，痛擊日寇。小日本被趕走了，李云龍和楚云龍因?yàn)樾叛龊驼瘟?chǎng)的不同，而成為戰(zhàn)場(chǎng)上的一對(duì)勁敵。楚云龍忠于蔣家王朝，支持蔣介石搞獨(dú)裁。而李云龍則一心為勞苦大眾著想，堅(jiān)持走人民民主專政之路。于是他們兵戎相見(jiàn)。如果不是戰(zhàn)爭(zhēng)，我相信李云龍和楚云龍會(huì)成為好朋友的`，他們彼此欣賞對(duì)方的軍事才能。
正如蘇軾在詩(shī)歌《題西林壁》中的詩(shī)句：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”說(shuō)的一樣�？磫�(wèn)題的角度不同，得出的結(jié)論自然不一樣。所以在人生的長(zhǎng)河中，我們遇事要多角度，多方位地去思考，千萬(wàn)不要死鉆牛角尖。
優(yōu)秀的作文600字 篇3
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天；操場(chǎng)邊的秋千上，只有那蝴蝶停在上面……”不知不覺(jué)，夏天就到了。我們也迎來(lái)了我們的六·一兒童節(jié)。雖然和以前一樣，是文藝匯演，可是里面的內(nèi)容卻大不一樣�？偠灾�，你們看了就知道了。
這天下午，才12點(diǎn)50，我們就早已坐在了自己的座位上，聽(tīng)老師的'安排。其他的同學(xué)都在認(rèn)真的聽(tīng)，而我卻早已左顧右盼了起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)，全班好像就我一個(gè)是拿著袋子來(lái)的，他們都背著書(shū)包呢！我的袋子里只放了幾樣?xùn)|西：老師發(fā)的水、中藥、老師要求的照相機(jī)。如果不是因?yàn)橹兴幨且欢ㄒ鹊�，照相機(jī)是一定要帶的，我可能連袋子也不帶。
1點(diǎn)半了，我們來(lái)到了操場(chǎng)上。一來(lái)到這兒，我就開(kāi)始后悔了：我為什么不想他們一樣帶書(shū)包來(lái)呢？天氣這么熱，書(shū)包里還有一帆風(fēng)給我擋太陽(yáng)呀！哎！現(xiàn)在說(shuō)什么都晚了。
太陽(yáng)在我們的頭頂上，烤著我們。這種天氣真不好受，不過(guò)還好，節(jié)目馬上開(kāi)始了。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，看了這么多節(jié)目，覺(jué)得都很無(wú)聊，就是沒(méi)看到什么喜歡的節(jié)目。
回到教室里休息了一會(huì)兒，我們又瘋了似的跑回來(lái)。到底發(fā)生了什么？那是因?yàn)槲覀兟?tīng)到了最近的神曲“江南style”的聲音。這個(gè)節(jié)目是二（3）班的“騎馬舞”。這是女版的騎馬舞，雖然動(dòng)作沒(méi)那么夸張。可是音樂(lè)就已經(jīng)把我們震驚了，讓本來(lái)吵鬧的我們安靜了下來(lái)，會(huì)唱“江南style”的人也唱起來(lái)，就差跟著跳了。
我還喜歡一個(gè)節(jié)目，它是五（2）班“串燒”。里面有“雞叫”、“騎馬舞”、“甩蔥歌”、男生版“四小天鵝”……他們用廣播體操的方式，把它們連在一起。讓我們看的是津津有味。
真希望每年的兒童節(jié)都這么開(kāi)心！
優(yōu)秀的作文600字 篇4
20xx年12月5日晚上7時(shí)15分左右，一名農(nóng)民工在上海2號(hào)線地鐵車廂內(nèi)因身體不適嘔吐，地鐵內(nèi)的兩名好心人伸出援手給予農(nóng)民工紙巾，本意是讓他擦拭自己的嘴巴和衣服，誰(shuí)知這名師傅一拿起紙巾，首先擦拭的是被弄臟的車廂；直到紙巾最后用完了，他也沒(méi)有顧得及去處理自己嘴邊和身上臟的地方。這篇新聞引起網(wǎng)友們的熱議：“他的確值得贊揚(yáng)，但并不因?yàn)樗寝r(nóng)民工的身份，而是因?yàn)樗麘?yīng)該是你，也應(yīng)該是我，更應(yīng)該是所有人！”
這位師傅用他無(wú)聲的行為給我們上了一堂文明課，他告訴我們：文明只是一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，是每個(gè)人都輕而易舉能做到的，這種文明與文化程度無(wú)關(guān)，與財(cái)富多少也無(wú)關(guān)。他用最簡(jiǎn)單的動(dòng)作贏得了滿車廂乘客的尊敬，新聞播出后，更是贏得了國(guó)人的尊敬。
然而,與之相反,我也常常聽(tīng)到身邊的人講起：中國(guó)游客給外國(guó)人留下的一些不文明的印象:隨手亂扔垃圾、隨地吐痰、公共場(chǎng)合大聲喧嘩.....這讓我的臉一陣發(fā)熱,每一位走出國(guó)門的中國(guó)人都是國(guó)家的“形象大使”。當(dāng)我們?cè)谙硎墚悋?guó)風(fēng)情的同時(shí)，到底給所去的國(guó)家的人民留下了一些什么印象，帶去了一種什么文化，這些問(wèn)題值得我們每個(gè)人思考。
不走出國(guó)門不知道國(guó)恥,在泰國(guó),一些比較著名的.旅游景點(diǎn)的標(biāo)牌提示語(yǔ)言赫然寫(xiě)著醒目的中文漢字:“不要隨手亂扔垃圾”；在日本，不論在大阪還是東京，不少公共衛(wèi)生間里都用中文寫(xiě)著類似：“衛(wèi)生間是給大家用的，請(qǐng)您保持衛(wèi)生間的干凈”的標(biāo)語(yǔ)，這種提示有且只有一種中文提示，你看到了么?
梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)......”我想說(shuō)的是：少年文明則國(guó)從此文明！中華民族有著五千年的文明史，作為民族未來(lái)的我們，該如何接過(guò)人類文明的接力棒呢？這位農(nóng)民工師傅的文明行為就像星星之火，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，只要我們從此刻開(kāi)始約束好自己的的一言一行、一舉一動(dòng)，時(shí)時(shí)刻刻把文明銘記于心，相信不久的將來(lái),中華大地的文明之風(fēng)就會(huì)：“星星之火，可以燎原”。
優(yōu)秀的作文600字 篇5
我的愛(ài)好可多了，又畫(huà)畫(huà)、玩電腦、踢足球、打籃球……，其中我覺(jué)得最有趣的就是打籃球了。
在一個(gè)綠樹(shù)成蔭的夏天，那是我上五年級(jí)時(shí)暑假里的一天，我正在家里看電視，忽然聽(tīng)到樓下有人叫我，我連忙跑到陽(yáng)臺(tái)，推開(kāi)窗戶，只見(jiàn)樓下有一群我們班的男同學(xué)，其中一個(gè)人抱著個(gè)籃球，他們讓我和他們一起去打籃球，我匆匆忙忙跑下樓問(wèn)他們到哪兒去打球，他們說(shuō)：“去語(yǔ)言學(xué)院的籃球場(chǎng)�！闭f(shuō)著我們邊走邊聊來(lái)到了語(yǔ)言學(xué)院的籃球場(chǎng)，那里全是大學(xué)生在打球，場(chǎng)地都被占滿了。我們好不容易等到一塊場(chǎng)地，剛要過(guò)去就被一批剛來(lái)的大學(xué)生占了。我們只好另找地方。功夫不負(fù)有心人，我們終于找到了一塊好場(chǎng)地，哪兒人很少，籃球架都是新的'。但是把我們樂(lè)壞了。
我們分成來(lái)年廣播開(kāi)始打比賽，我以前不會(huì)打籃球，對(duì)投籃沒(méi)有信心，就是跟著“瞎”玩兒，籃球到了我手里，我就馬上傳給別人，讓他們?nèi)ネ叮墒呛镁安婚L(zhǎng)，這是又一個(gè)球落到我手里，我往周圍掃了一眼：我已經(jīng)被對(duì)方球員包圍了，球傳不出去了，只能我自己投球了。我看著球，看著向我跑過(guò)來(lái)的對(duì)方球員，心想：憑運(yùn)氣了，投吧！我把手腕向上一推，球飛了出去，我的心也一下子提到了嗓子眼兒，球在籃框上打了幾個(gè)轉(zhuǎn)終于落進(jìn)了籃網(wǎng)。我的心才像球一樣穩(wěn)穩(wěn)地落回肚里，這是我情不自禁的大喊一聲：“進(jìn)了！太棒了！”我方球員也高聲喊道：“進(jìn)了！進(jìn)了！太棒了！”接下來(lái)我又陸續(xù)投進(jìn)了好幾個(gè)球，這場(chǎng)球我們贏了。
球賽結(jié)束了，通過(guò)這場(chǎng)球賽我學(xué)會(huì)了打籃球，也增強(qiáng)了自信心，這是我在那個(gè)暑假里最有意義的一件事。
我想再還經(jīng)常打籃球，以為我從中可以體會(huì)到無(wú)窮的樂(lè)趣。
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