優(yōu)秀作文400字

時(shí)間：2023-11-19 10:37:04 優(yōu)秀作文400字我要投稿

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[經(jīng)典]優(yōu)秀作文400字5篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的優(yōu)秀作文400字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

[經(jīng)典]優(yōu)秀作文400字5篇

優(yōu)秀作文400字篇1

　　松蘭山是一座風(fēng)景秀麗的山，是一個(gè)非常美麗的地方，那里景色秀麗，空氣清新，那里有大海、沙灘和許多奇形怪狀的貝殼。元旦放假的時(shí)候爸爸媽媽帶我去了那里。

　　春節(jié)里的一天，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，連太陽(yáng)公公也露出了笑臉，和我們一起共度假期，我們一家三口去了丹城松蘭山游玩。

　　隨著爸爸飛馳的小車(chē)，我們很快就到了松蘭山，我迫不及待地下了車(chē)，一陣陣海風(fēng)撲鼻而來(lái)，我興奮地脫了鞋，光著小腳丫去踩沙灘，那沙子細(xì)細(xì)的，踩在腳下像棉花一樣軟軟的。我又沿著沙灘直奔向大海，突然一陣海浪撲了過(guò)來(lái)，浪花濺起了大約20厘米高，像調(diào)皮的孩子猛然間撲到我的小腳丫上，涼涼的，可舒服了。海浪一浪接一浪，我歡快地追逐著，它又像害羞的小姑娘一下子躲回到了海里。我和爸爸媽媽一起在海邊嬉戲著，開(kāi)心極了。

　　�。∵h(yuǎn)處一只又大又胖的.螃蟹爬了過(guò)來(lái)，它身穿鐵灰甲，有著八條腿和兩只強(qiáng)有力的大鉗子，好像要和我比武，可把我嚇壞了�！鞍职�，快捉螃蟹。”我大聲地叫著。呀，這只大螃蟹在爸爸的手里只有動(dòng)的份了，兩�；鸩耦^似的眼睛直瞪著我，似乎在說(shuō)：“小朋友，求求你，快放了我吧！”我卻看著它，興奮極了。

　　我還到了沙灘附近的草坪上，玩了蕩秋千、“鉆山洞”、翹翹板……可有趣了。旁邊還有各種各樣、美麗的花草樹(shù)木，格外引人注目。

　　松蘭山不但美麗，而且好玩。但時(shí)間過(guò)得真快，夕陽(yáng)西下，我只好依依不舍的回家了，這個(gè)假期過(guò)的好愉快！

優(yōu)秀作文400字篇2

　　老師們教導(dǎo)我們‘德智體美,德為先’。如果一個(gè)人沒(méi)有了道德，這個(gè)人就失去了做人的意義。

　　記得有一次，我和媽媽去坐公交車(chē)，車(chē)上擠滿了人。在公交車(chē)上都有老幼病殘專(zhuān)用座，可是在座位上坐的都是身強(qiáng)力壯的年輕人站著的不是小孩就是老人，不是病人就是婦女。我問(wèn)媽媽:"為什么老弱病殘專(zhuān)用座上都是年輕的大人?”媽媽說(shuō)“現(xiàn)在的南昌道德還沒(méi)有這么高，不是每個(gè)人都會(huì)讓座的�！笨墒窃谝慌宰膫麣埲耸繀s給一位年過(guò)花甲的'老奶奶讓座。我看著很揪心�！盀槭裁催B傷殘人士都會(huì)給老奶奶讓座，那些年輕人都不讓呢?”唉!這應(yīng)該是不道德的吧?所以我心里一直在想一個(gè)問(wèn)題：道德究竟是什么?

　　前幾天我還在糾結(jié)一個(gè)問(wèn)題，不過(guò)自從經(jīng)歷了一件事情，我明白了：道德是靠人為的。

　　我路過(guò)一條街口，看到一輛獻(xiàn)血車(chē)，車(chē)外擠滿了人，都是來(lái)獻(xiàn)血的，這個(gè)世界上還是有不少有道德的人的。其實(shí)他們一直都在我們身邊為我們默默付出，加油打氣。

　　人與人之間是不一樣的，那差別有多大啊!也許，這就是道德的意義吧?

優(yōu)秀作文400字篇3

　　傍晚了，走出去散散步。

　　獨(dú)自一人悠哉悠哉地在廣場(chǎng)上，一抬頭，不經(jīng)意間，看到了馬上就要下班了的太陽(yáng)，仔細(xì)看看倒有幾分綺麗。

　　它把整個(gè)廣場(chǎng)染成了紅色，給廣場(chǎng)增添了一點(diǎn)韻味，站在廣場(chǎng)中心環(huán)視四周，變化真的很大，不再是點(diǎn)點(diǎn)綠茵，而是到處都被大樹(shù)、小草所環(huán)繞，走到廣場(chǎng)深處，交錯(cuò)相通的.小路與這些樹(shù)相交融，就恰似一個(gè)小樹(shù)林。

　　這個(gè)廣場(chǎng)分為前后兩大部分，是由一個(gè)噴水池間隔而開(kāi)，前面一部分比較寬闊，最近邊有許多小朋友在這兒練習(xí)旱冰，年齡是一個(gè)比一個(gè)小，我見(jiàn)過(guò)最小的也就只有兩歲多，這就是時(shí)代的變化。后面，一部分相對(duì)緊湊了些，比前面多了幾個(gè)長(zhǎng)椅、涼亭，供人們休息的地方，這一塊地方可熱鬧了，這個(gè)時(shí)候就有一些叔叔、阿姨推著大音響，一把椅子，就在這里等著他們的團(tuán)員，人們漸漸地多了起來(lái)，馬上就到了廣場(chǎng)舞時(shí)間，動(dòng)人的音樂(lè)，跳動(dòng)的身體，充滿朝氣的靈魂，周?chē)鷿M是駐足觀看的人們。這里也是小朋友們的樂(lè)園，他們?cè)诒谋拇采蠚g快地跳著，額頭上滲出一滴滴汗珠，灑下了銀鈴般地一串笑聲。

　　人們?cè)谶@里放松了心情，愉悅了身心。

　　這些構(gòu)成了一幅幅美麗的圖畫(huà)，不，應(yīng)該說(shuō)是美麗的風(fēng)景。

優(yōu)秀作文400字篇4

　　世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，我認(rèn)為世上最美的聲音，就是媽媽召喚的聲音。

　　我小的時(shí)候，爸爸經(jīng)常不在家，而我的身體也很虛弱，經(jīng)常生病，媽媽卻要自己帶著我看病。

　　記得有一次，我發(fā)高燒39,媽媽在前面開(kāi)車(chē)，我在后座躺著，我迷糊中聽(tīng)到媽媽在哭，我知道，她在擔(dān)心我。到醫(yī)院以后，她雙手抱著我，嘴里咬著掛號(hào)單，樓上樓下地跑，等我輸上液以后，媽媽才長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣，那時(shí)的媽媽頭發(fā)滴著汗，衣服已被汗水和淚水浸濕了。

　　還有一次，我們?nèi)业浇纪饴稜I(yíng)，那天非常開(kāi)心，爸爸和我在小河邊釣魚(yú)，媽媽負(fù)責(zé)支帳篷，放被褥，不一會(huì)兒，爸爸那邊已經(jīng)釣上一條大魚(yú)，我這邊卻沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜，緊接著，爸爸又釣上一條魚(yú)，我正要放棄時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)鼓勵(lì)我，并且調(diào)整我的釣具，不一會(huì)兒，我的魚(yú)竿像是被扯住一樣，我趕緊一拉，一條大魚(yú)上鉤了，爸媽都為我鼓掌。

　　吃飽喝足后，我們就到帳篷里睡覺(jué)了，可當(dāng)時(shí)正值深秋，晚上的寒氣重了起來(lái)，我們的'被子卻只有一層，所以我凍得瑟瑟發(fā)抖，媽媽知道我冷，就把自己的被子蓋到了我身上。第二天，媽媽就感冒了，可她對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，還好你沒(méi)事，我寧愿生病的人是我�！�

　　媽媽真的是：女子本弱，為母則剛!

優(yōu)秀作文400字篇5

　　20xx年的3月，一場(chǎng)突然的災(zāi)難襲擊了日本。三月，原本是一個(gè)美麗的'月份。春天，就在這時(shí)向我們走來(lái)。草長(zhǎng)鶯飛，花兒齊放，可地震奪走了上萬(wàn)人的生命，還引起了海嘯和核電站爆炸…面對(duì)這場(chǎng)地震，梅老師在班上舉行了一次討論會(huì)，說(shuō)一說(shuō)自己了解的情況。

　　討論會(huì)開(kāi)始了，教師里像炸開(kāi)了鍋似的！有的同學(xué)介紹了地震中傷亡人數(shù)，的人介紹了核電站爆炸的情況，還有的悲傷地說(shuō)：“這次日本的損失要幾年才能恢復(fù)”…

　　羅彬同學(xué)大聲地說(shuō)：“這次地震對(duì)日本的軍事經(jīng)濟(jì)損失都很大。其中，在海嘯發(fā)生時(shí)，就有6架新型飛機(jī)卷入了海嘯的旋渦中消失了，每架飛機(jī)價(jià)值一億美元。”

　　“原時(shí)間可以停留，那該有多好。而且停留在最美好的時(shí)刻�！崩罟庖袂槟氐卣f(shuō)。

　　歷清揚(yáng)扶了扶眼睛，繼續(xù)補(bǔ)充道：“14日上午，福島核電站1號(hào)機(jī)組爆炸，接著3號(hào)也爆炸。幾天后2號(hào)機(jī)組幾乎失控，4號(hào)機(jī)組發(fā)生大火。核污染每小時(shí)大約擴(kuò)大400微伏。”

　　“我們給中國(guó)支援隊(duì)員寫(xiě)封信吧！叫他們注意身體�！�

　　我真想讓生命再來(lái)一次，請(qǐng)復(fù)活所有逝者，讓家家都平安無(wú)事。

　　幸福在哪里？它就要來(lái)了，不要哭了，站起來(lái)，走完今后的路吧。忘記它們吧！走吧、走吧…花兒馬上就開(kāi)放，海水馬上退去，樓房馬上立起來(lái)，春天總會(huì)來(lái)。

　　最后梅老師叫我們讀了：“愿逝者安息，愿生者堅(jiān)強(qiáng)，愿逝者安詳，愿生者珍惜，愿日本早日重建家園。”

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