優(yōu)秀的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀的作文 篇1
暑假期間，我和好友參加了兩天一夜的的夏令營(yíng)活動(dòng)，我告別了爸爸媽媽?zhuān)洗蟀蛙?chē)，踏上了令人期盼的夏令營(yíng)之旅。
來(lái)到基地后，在老師的帶領(lǐng)下，我們開(kāi)展了豐富并且有意義的活動(dòng)�！疤箍舜髴�(zhàn)”和“”接管傳水“等游戲，讓我們體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)合作的`精神”；心靈雞湯“讓我們學(xué)會(huì)了感恩.....,但最令我難忘的還是第一次搭帳篷。
傍晚時(shí)分，老師宣布了一個(gè)振奮人心的消息：晚上露營(yíng)，自己親手帳篷。我們都?xì)g呼起來(lái)，老師先給我們示范怎么搭帳篷，然后我們領(lǐng)取了帳篷和睡袋，便開(kāi)始搭了起來(lái)。先把帳篷布攤在地上，再把折起來(lái)的兩支撐桿弄直，接著把兩根支桿插入帳篷布套桿子的地方，帳篷就”立“了起來(lái)，大功告成。放眼望去，頓時(shí)，草地上冒出了一個(gè)個(gè)五彩繽紛的帳篷，仿佛來(lái)到了一個(gè)童話(huà)世界。大家紛紛在各自的帳篷前擺造型，留下這令人難忘的時(shí)刻。
通過(guò)這次夏令營(yíng)，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，會(huì)照顧自己，學(xué)到了很多知識(shí)，也認(rèn)識(shí)了許多好朋友，真是一次難忘的夏令營(yíng)啊！
優(yōu)秀的作文 篇2
今天的早自習(xí)又沒(méi)上、又是語(yǔ)文、這已經(jīng)是第二次了、我很不積極，不知道是因?yàn)殡x開(kāi)他了還是本來(lái)就適應(yīng)不了后來(lái)的班級(jí)，總之就是我變了。
下了公交車(chē)，我一點(diǎn)也不著急，漫步在校園大道上，看著周?chē)娘L(fēng)景，物是人非事事休、欲語(yǔ)淚先流。那些過(guò)去的曾經(jīng)的美好的回憶，或許只能是一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)有色有味的夢(mèng)，充滿(mǎn)著春的朝氣，洋溢著夏的熱情，飄散著秋的孤寂，凝聚著冬的寒冷。辛酸牽著無(wú)情的手走進(jìn)了我的世界，我的地盤(pán)我不再是國(guó)王。
走一介教室的樓梯上去，臉上失去了曾經(jīng)的嬌澀，歷史也變得不那么美麗。清楚的明白，我已經(jīng)被拉回了現(xiàn)實(shí)，我該長(zhǎng)大了，不再是那個(gè)飽含童稚的小女孩，我必須明白，想要的不一定能擁有，夢(mèng)想有的時(shí)候再怎么努力都不會(huì)如愿以?xún)敗?/p>
終于到了四樓。怎沒(méi)聽(tīng)到鈴聲？什么時(shí)候下的課？……剛進(jìn)教室門(mén)口。問(wèn)了下張盼徐炎武說(shuō)我沒(méi)有。腦子里面還咕嚕著忙碌著（雖然不知道忙個(gè)什么究竟）沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)就被劉國(guó)英拉下樓去陪她買(mǎi)早餐。手中的英語(yǔ)書(shū)還沒(méi)來(lái)得及放下就已經(jīng)被他們拽到了樓下……
我笑著，歡歡的笑著。沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)深藏在我心里的傷感。英語(yǔ)書(shū)都拿下來(lái)了，反正英語(yǔ)作業(yè)又沒(méi)寫(xiě)完，就在這里寫(xiě)一點(diǎn)是一點(diǎn)吧……夏守娟叫了我一聲，我順應(yīng)著“啊”的回應(yīng)了一聲。突然感覺(jué)不一樣，連空氣都變了，同學(xué)們的呼吸聲變得清晰哦，而他們的言語(yǔ)卻變得模糊了……好不習(xí)慣，不習(xí)慣什么，我正在思量著，轉(zhuǎn)過(guò)身的瞬間劉洋從我身旁劃過(guò)。我的目光隨著劉洋走。在停下來(lái)的瞬間我看到了他。劉家豪是在躲我吧，不然怎沒(méi)與劉洋走這邊……不知道為什么我的目光就是無(wú)法從他的臉上移開(kāi)，他變了，真的變了，沒(méi)有了七、八年級(jí)的那分純真。好猶豫，他的表情為何如此憂(yōu)郁？以至于讓我怎么都捉摸不透。明明知道見(jiàn)到他會(huì)難受。可是為什么，就算是傷害自己也要去看他一眼。明明知道他不會(huì)關(guān)心卻還是要去打擾他，結(jié)果換來(lái)的是更多的哭泣。
上午第二節(jié)語(yǔ)文課下，因?yàn)橛幸唤M的卷子落下了，要交這節(jié)課考的'卷子給廖老師，廖老師的辦公室在六樓。明明可以避免與他相遇，而我卻甘愿往自己的傷口上撒一把鹽。12班的門(mén)口人很多，處處是歡聲笑語(yǔ)，人海中我被淹沒(méi)了，他在哪里？我四處尋覓著，卻始終不見(jiàn)他的蹤影。于是我和他的相遇也只能是個(gè)空想……返往的路上，我毅然選擇了那條難走的路，我想與他相遇，因?yàn)槲蚁霐R淺心中的那份已久的焦慮與心傷。于是我們真的相遇了。他站在那里靜靜地趴在廊檐上表情平淡（看似平淡，卻始終不明了他內(nèi)心深處究竟熟慮著的些什么），走廊頓時(shí)似乎靜了許多，不同了往日的安靜。就像是為我而靜。心情頓時(shí)低沉了許多，其實(shí)是心靜了。與他擦肩而過(guò)的瞬間突然我想起了好多好多曾經(jīng)我們的關(guān)于。不禁心頭又是一陣寒。
優(yōu)秀的作文 篇3
藍(lán)天喜歡收藏白云，草地喜歡收藏小花，宇宙喜歡收藏群星，我收藏的是一把“扇子”。
姐姐你好，我現(xiàn)在需要給你寫(xiě)一封信，我不喜歡寫(xiě)信，只好努力的寫(xiě)，我看了看窗外，看到了雪花在空中跳起了美麗的舞姿，給大地蓋上了一層雪白的被子，如同大地的羽絨服。
姐姐你還記得那把扇子嗎?那次夏天我在學(xué)校的小賣(mài)部買(mǎi)了兩把扇子，可它卻成為了我珍貴的回憶。
有一次，我們?cè)谕嫠r(shí)，我摔了一跤，姐姐馬上要扶我起來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)我的腳太痛了，你馬上叫來(lái)了爺爺，爺爺把我扶了起來(lái)，你扶著我走進(jìn)房間，用扇子給我扇灰，用手拍灰，每天你都幫我揉腳，我和你一起在床爬來(lái)爬去，和你一起跳來(lái)跳去，和你一起找東西，后來(lái)我的`腳好了，生活又恢復(fù)了平靜。
再一次，我們玩游戲中時(shí)，你每次都拿著扇子，當(dāng)高雅的公主，而我卻每次都當(dāng)男生，我可不高興了。
這把扇子給了我們一個(gè)珍貴的回憶。
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