- 相關(guān)推薦
優(yōu)秀的作文600字8篇（熱）
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的優(yōu)秀的作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的作文600字 篇1
今天，學(xué)校籠罩在絲絲感傷的氣氛里。因為，今天是我被老師劉春何老師榮休的日子。在學(xué)校服務(wù)超過十年的他，如今要為他的杏壇生涯寫下一個句點了。
簡單體面的歡送會在校歌播放下開始。師生們的表情凝重對這位和藹老師的離去，很多人都依依不舍。還記得，班上一名問題學(xué)生在老師的鼓勵下，發(fā)奮圖強，努力求學(xué)，成為了一名優(yōu)秀生。今天的歡送詞也是他主動要求發(fā)言的，他想借此機會感謝老師的教誨和鼓勵。但他致詞完畢后，他已泣不成聲了。這時，老師的眼眶也紅了起來。
接著是放映由一群中五學(xué)生制作的`短片。里頭敘述老師對這所中學(xué)的種種貢獻(xiàn)，現(xiàn)在的學(xué)校已不是當(dāng)初的問題學(xué)校了�？粗捌瑫r，老師已經(jīng)成了個淚人。臺下的同學(xué)也禁不住悲傷，一個個都哭了起來。曾經(jīng)受過老師恩惠的學(xué)生更是難過。影片播放的當(dāng)兒，學(xué)生代表把我們親手繪畫的畫像送給了老師，作為感謝他的付出。
影片結(jié)束后，老師上臺致詞。站在講臺上的他，一時間不知該如何說起，老師好像有很多話要說，但那些話就是卡在喉嚨，不能脫口而出。他只對學(xué)生們說了“力求上進(jìn)”四個字就接不下去了，這時候同學(xué)與老師們都靜靜地等待劉老師致詞。也許太感傷了，他一直無法平息內(nèi)心的情緒，許久不語。
不一會兒，只聽見老師說：“謝謝各位”就下臺了。之后，就切蛋糕，拍照留念，贈送禮物等。2小時短暫的像就有就這樣結(jié)束了。天下無不散之宴席。我們排列在馬路的兩旁，直到校門口，只為恭送老師離開。
耳際響起了《離別歌》，老師徐步地走在隊伍中間，眼里難掩悲傷的神情。走到末尾，老師回頭向我們揮別之后，便離去了。
劉老師榮休了。我衷心地祝福他退休后能安享晚年，生活安逸。
優(yōu)秀的作文600字 篇2
世人皆知南陽臥龍，卻少人知襄陽鳳雛。
鳳雛是三國時襄陽的名士。他姓龐，名統(tǒng)，字士元。因為相貌丑陋而仕途坎坷。唉，古今皆然，令人嘆惋！
他曾在魯肅的推薦下投靠孫權(quán)。孫權(quán)見他相貌丑陋，便認(rèn)為他沒什么本事，未加重用。我想，如果當(dāng)時孫權(quán)重用龐統(tǒng)，也許三國鼎立會更加精采。
之后，魯肅又把他推薦給劉備，便出現(xiàn)了“耒陽縣鳳雛理事”之事。大材小用！幸好經(jīng)諸葛亮的'鼎力推薦，愛屋及烏，才被劉備重用。官至副軍師，中郎將，才得以施展才華。
可好景不常。龐統(tǒng)在幫劉備取西川時，害怕諸葛亮之言而使自己不能施展才智。便不聽諸葛亮的勸告，一意孤行，堅決主張進(jìn)攻雒城。滿以為勝券在握，卻不料死于落鳳坡亂箭之中。年僅三十六歲，風(fēng)華正茂之時。因此，后人很少了解龐統(tǒng)，而只推崇諸葛亮是“智”的化身。更不用說他那驚世才華了。
有人因落鳳坡之事而否認(rèn)龐統(tǒng)的才干，認(rèn)為鳳雛徒有虛名。其實，以龐統(tǒng)的才能，恐怕東吳的周瑜，曹魏的司馬懿也不見得能勝他幾分。我認(rèn)為，當(dāng)時只有諸葛亮才能，能與他平分秋色。
在赤壁之戰(zhàn)中，他能對曹操使出連環(huán)計，讓老謀深算的曹操深信不疑，可見他比曹操更勝一籌。在幫助劉備取西川之時，他能連續(xù)給劉備獻(xiàn)出三條妙計，足見他才智過人。只可惜他英年早逝，不能完全施展他的才華。是天不容人��！
如果沒有落鳳坡之事，也許曹魏便會滅亡，漢室可以復(fù)興。因為諸葛亮與關(guān)羽能確保荊州萬無一失，而龐統(tǒng)與劉備能固守西川。等到時機成熟了，便可和曹魏正面交戰(zhàn)。龐統(tǒng)與劉備取漢中，出祁山。諸葛亮與關(guān)羽出荊州取荊襄之地，再取樊城等地。兩者形成鉗形攻勢，夾擊之勢，相機攻取長安與洛陽等曹魏中心地區(qū)，大事可成矣。
“伏龍、鳳雛，兩人得一，可安天下�！彼R先生之言，的確不假。也許是謀事在人，成事在天吧。
優(yōu)秀的作文600字 篇3
冬季，是一個令人消沉的季節(jié)，枯葉掛在枝頭搖搖欲墜，鳥兒蜷縮在巢穴里悄然無聲，行人也寥寥無幾。夜早已降臨，陰冷的大地更顯寂靜。
凜冽的寒風(fēng)在幾乎無人的街道肆虐，我匆匆地走在回家的路上，刺骨的寒風(fēng)鉆進(jìn)袖口，晚自習(xí)帶來的疲倦被拋到了九霄云外。我瑟瑟發(fā)抖地前行著，像一只狼狽逃竄的野兔。
來到巷口時，我的雙腿已經(jīng)麻木，臉頰也早已凍僵，似乎下一秒就會失去所有意識。一束明亮而溫暖的光忽然照向我，我循著光亮望去，看見一個瘦小的身影正緩緩向我走來。那是我樓下那位守門的老爺爺，自從我搬到這邊兒，天天晚上都能看見他，他總是等我放學(xué)后才將門上鎖，這讓我十分感動。“這么晚了，爺爺出門干什么呢？”我很疑惑。
還沒等我開口，他先說道：“今天怎么沒有按時回來呢？”他干蘋果一般的臉上堆滿了笑�！翱赡苁秋L(fēng)太大，我走得慢吧！”我開玩笑道。“今天巷口的燈壞了，我特意來給你照照路。”他說著便將手邊的帽子往光禿禿的頭上一扣，長著紅色斑點的`臉上又顯出慈祥的微笑。
他的話讓我的心如同掉進(jìn)熱巧克力一般，可看著他凍得紫紅的腕子和那如劍入了鞘似的瘦削的雙肩，心又微微發(fā)顫。我說道：“您以后就不用等我了，冬天很冷，門交給我來鎖就行�！薄鞍�，沒事，反正我閑著沒事，再說了鎖門是我的工作，怎么能不管呢？”說完，他又笑了起來。
說說笑笑，不知不覺已到了門口，我向老爺爺?shù)绖e，聽著鎖門的聲響和他細(xì)碎的腳步聲上了樓，分明感到一股暖流流入了心底，盡管樓道里的燈光極暗，但我的心卻很明亮。
當(dāng)那束光亮投向我時，我的心就不再麻木；當(dāng)那串笑聲響起時，我的心就不再冷漠；當(dāng)有一雙手伸向我時，我的冬天就不再寒冷！
不論寒風(fēng)有多么凜冽，不論夜晚有多么孤獨，不論身心有多么疲憊，只要你知道，在你孤獨無助時，在你狼狽不堪時，在你身陷困境時，總有那么一束光照亮你的前路，總有一只手扶持著你不再墜落，再寒冷的冬天也會有暖意！
優(yōu)秀的作文600字 篇4
我喜歡讀書，喜歡名人的散文集，喜歡神奇的冒險書，也喜歡唯美的童話書。可有時候，太愛讀書也會讓自己經(jīng)理心驚肉跳的時光。
有一天，我正津津有味地看著從姐姐那里借來的一本《查理九世》，一個不是那么和諧的聲音傳入我的耳邊：“鄒憶薇，你作業(yè)沒寫完就在這里看閑書，快點寫作業(yè)去�！眿寢寚�(yán)厲地說道。我連忙小碎步回到書桌，寫起作業(yè)，雖然手上寫著，可心里還是惦記著《查理九世》里的內(nèi)容。
作業(yè)沒寫多少，我又打起了歪主意：不就是寫作業(yè)嗎！我可以邊看書邊寫作業(yè)呀！我看準(zhǔn)時間，在媽媽看電視機入迷的時候，一個箭步，一伸手，拿到了放在媽媽旁邊心愛已久的書。
然后，我就裝作什么都沒發(fā)生一樣，寫起了作業(yè)，生怕媽媽對我起了疑心，沒過幾分鐘，我又手癢癢地拿起了書本，看了起來。
就這樣，我開始忙里偷閑地沉浸在了墨多多與查理的探險旅程之中，久久不能自拔，我很快樂，也很懼怕——這種竊書的.滋味。
突然，媽媽叫道：“作業(yè)做好了沒有��？”我一聽，愣了一下，這才發(fā)現(xiàn)：�。∥液孟裰活櫩磿�！我被生拉硬扯地從書中跳了出來，又立馬把書丟到一邊，拼命趕，還不停地鼓勵自己：“快了，快了，還有一點點，就那么一點點啦！”雖然這么說，但心里還是有一點心虛，因為媽媽的“女子單打”和爸爸的“口才賽”都太厲害了。
在吃飯的時候，我向媽媽說了這件事，她并沒有生氣，而是教育我：看書雖好，但要在空閑時間看，一心二用是不好的。從那時一直到現(xiàn)在，我都時刻記住這句話，它讓我學(xué)會掌握時間，也讓我擁有豐富的智慧。
優(yōu)秀的作文600字 篇5
爸爸非常酷愛音樂。周末的一天，我去爸爸辦公室，一陣陣節(jié)奏舒緩、曲調(diào)優(yōu)美的樂曲飄入我的耳膜，我仿佛到了另外一個充滿神奇色彩的世界，我凝耳靜聽，整個身心都融入其中，隨著悠揚的樂曲我的手來回輕柔地滑動著，那份專注與快樂引起了爸爸地關(guān)注，爸爸輕輕拍了我一下，我猛的從夢中醒來，大喊一聲：“我要當(dāng)一名演奏家�！蓖瑫r我的美好的夢想就像一顆種子，落進(jìn)泥土之后萌發(fā)了綠綠的嫩芽。當(dāng)時我很單純地以為：只要能好好地練黑管，就能當(dāng)上演奏家了�？墒请S著我年齡地增長，我才發(fā)現(xiàn)自己十分的幼稚。我意識到：成為一名優(yōu)秀的演奏家，雖然看似十分偉大，但是卻是要用它的努力換取來的，他在背后所付出的努力才是演奏家作品的核心，這部作品是他艱辛付出所換來的'成果，是他辛苦努力的結(jié)晶。
我又細(xì)細(xì)思索：其實成為一名演奏家，并不是為了得到很多人地稱贊，而是使人聽了他的樂曲后，那些犯錯的人們可以驚醒，那些空虛的人們能夠感到充實，那些無聊的人們可以找到樂趣，這才是演奏家奏出的樂曲的真實意義，名譽是次要的，這部作品的影響力和題材是關(guān)鍵的，我從今以后會更加勤奮，我會用琴鍵和音符奏出生活的一點一滴，學(xué)會觀察日常生活，努力鉆研、打好基礎(chǔ)，讓那些無所事事的人們發(fā)現(xiàn)生活的樂趣。我要吹奏未來，我要用我自己手中的樂器吹奏出自己精彩的人生。
心中的夢，我的美好的夢想，永遠(yuǎn)堅持永不放棄，風(fēng)風(fēng)雨雨我都會面對。無論美麗或者憂傷，我都會走下去，總有一天我會成功。
優(yōu)秀的作文600字 篇6
歲月無痕，曾幾何時，我們對新校園滿懷憧憬，一睹新校園的美麗風(fēng)光。轉(zhuǎn)眼間，我們已來到這個新校園一年了，那校園中的一切事物，無不讓我們深深愛戀……
走進(jìn)校園，就能看到宏偉壯觀的旗臺，大片綠色的草坪，紅色的環(huán)形跑道，以及五棟高大的教學(xué)樓。許多人曾為它的美麗、高大、壯觀而驚嘆。然而你可否發(fā)現(xiàn)，在走廊上，在樓梯轉(zhuǎn)角處，在教室門前，都有一盆盆美麗的花——散發(fā)著蓬勃生機的花朵兒，或那些夾雜些許綠色盎然的蔓藤呢？那些花兒，雖然不如玫瑰花嬌艷，不如牡丹花華麗，也不如荷花般的`出淤泥而不染，但它們卻以一份樸素淡雅，默默無聞的裝點著校園，為校園增添了靈動的色彩；那些花兒雖不起眼可卻美麗：猶如燈籠一般的花朵兒，有含苞欲放的粉紅花骨朵兒，有如瓷娃娃般雪白的芳香的“花仙子”，它們在潤雨如酥的春天里爭芳斗妍，在烈日炎炎的夏天中挺直了腰桿，在金風(fēng)蕭瑟的秋天頑強綻放，在寒蟬凄切的冬天傲然挺立，構(gòu)成了我們校園一道亮麗的風(fēng)景線。
在我們教室門前，也有這樣的盆栽，那是一盆生意盎然的盆栽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是一團綠色的棉花。走近細(xì)看，在那些綠葉中間有一條白白的枝干，那綠葉旁邊，有著一些細(xì)小的鋸齒邊緣，就像是綠葉的“牙齒”似的，每逢周一或周四，總能看到一些同學(xué)在細(xì)心的給這一盆盆美麗的花兒澆水，這就是我們班的“綠葉保護(hù)者”們，而在平時課間活動的時候，同學(xué)們也會小心翼翼地避開這些盆栽，生怕一不小心就破壞了這份美麗，原來這才是校園最亮麗的風(fēng)景線。
校園中美麗的風(fēng)景數(shù)不勝數(shù)，沒有同學(xué)們的小心呵護(hù)，再美麗的風(fēng)景也會風(fēng)光不在啊。讓我們一起努力共同保護(hù)校園的美麗，讓這份永久的延續(xù)下去吧！
優(yōu)秀的作文600字 篇7
從前有一個古老的故事：“光榮的荊棘路：一個叫做布魯?shù)碌墨C人得到了無上的光榮和尊嚴(yán)，但是他卻長時期遇到極大的困難和冒著生命的危險�！蔽覀兇蠖鄶�(shù)的人在小時已經(jīng)聽到過這個故事，可能后來還讀到過它，并且也想起自己沒有被人歌誦過的“荊棘路”和“極大的困難”。故事和真事沒有什么很大的分界線。不過故事在我們這個世界里經(jīng)常有一個愉快的結(jié)尾，而真事常常在今生沒有結(jié)果，只好等到永恒的未來。
世界的歷史象一個幻燈。它在現(xiàn)代的黑暗背景上，放映出明朗的片子，說明那些造福人類的善人和天才的殉道者在怎樣走著荊棘路。
這些光耀的圖片把各個時代，各個國家都反映給我們看。每張片子只映幾秒鐘，但是它卻代表整個的一生——充滿了斗爭和勝利的一生。我們現(xiàn)在來看看這些殉道者行列中的人吧——除非這個世界本身遭到滅亡，這個行列是永遠(yuǎn)沒有窮盡的。
我們現(xiàn)在來看看一個擠滿了觀眾的圓形劇場吧。諷刺和幽默的語言象潮水一般地從阿里斯托芬的“云”噴射出來。雅典最了不起的一個人物，在人身和精神方面，都受到了舞臺上的'嘲笑。他是保護(hù)人民反抗“三十僭主”的戰(zhàn)士。他名叫蘇格拉底，他在混戰(zhàn)中救援了阿爾西比亞得和生諾風(fēng)，他的天才超過了古代的神仙。他本人就在場。他從觀眾的凳子上站起來，走到前面去，讓那些正在哄堂大笑的人可以看看，他本人和戲臺上嘲笑的那個對象究竟有什么相同之點。他站在他們面前，高高地站在他們面前。
你，多汁的，綠色的毒胡蘿卜，雅典的陰影不是橄欖樹而是你!
優(yōu)秀的作文600字 篇8
“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，這是李煜的煩惱，我想我的煩惱大概存在于我從認(rèn)識古箏到古箏過九級的過程中。二十一根綠白相間的琴弦在燈光下靜靜地躺著，只要輕拔絲弦，便有如細(xì)水般的樂音潺流瀉。這是我做夢也能夢見的古箏�？涩F(xiàn)實總在你的黃粱一夢上給你一記重拳。古箏，多么美好的詞啊!可只有在我得到之后才明白了什么是“絕望”�？v然，古箏很美，但我在撥動琴弦的剎那，似乎感受到一種無與倫比的痛楚：“媽媽，我不學(xué)了，太疼了�！闭藚s，驀然間，一個信念親臨我的腦海，欲言又止，我心想：“若是這話說出口，便再無回頭的余地了�！绷只找蛟凇赌闶侨碎g四月天》中寫道：“那輕那鮮艷百花的'冠冕你戴著�！边@句話使我心動不已，使我在“去”與“留”中徘徊。去，舍不下優(yōu)美；留，放不下高傲。
最終，我決定把古箏留下來。但我知道，要“留”必將付出代價，日復(fù)一日，年復(fù)一年。歲月在我煩惱的啜泣中逝去，如今，我已升入中學(xué)，手上的稚嫩早已悄然逝去，古箏上的汗水與淚水倒是多了起來，曾經(jīng)美麗的雙手上布滿了厚厚的繭子，心中對古箏的排斥愈發(fā)地消減。在別人玩樂之際，我已榮獲古箏九級證書。學(xué)藝的路途漫漫長長，荊棘與王冠同在。古箏是否要繼續(xù)下去？我是否應(yīng)加倍努力？一個個問號使我苦惱不已，驀然回首，箏韻悠揚在那燈火闌珊處，修行在指間旋轉(zhuǎn)，任憑古箏在我噴涌著熱愛的心中暢行。有位偉人曾說過：“古箏乃天下之美的聚寶盆�！睂Υ耍蚁胝f，古箏美不美在于它的主人的手糙不糙。一個個音符，一篇篇文本，我從一首基礎(chǔ)的《小星星》一路彈到《瀏陽河》，在一次次掌聲中獲得今天的成長，我相信你我都可以做到，只是在于個人的頑強毅力和不懈追求。努力一把不一定遇見“春天”，可不努力一定不會遇見“春天”。當(dāng)我在云淡風(fēng)輕中寫下這篇文字，你可知我曾在學(xué)藝路上日日夜夜咬牙切齒的努力過？待你功成名就之時，我來彈一曲《春江花月夜》贈你，共暢談兒時學(xué)藝的煩惱，可好？
【優(yōu)秀的作文600字】相關(guān)文章：
作文優(yōu)秀作文優(yōu)秀10-15
優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）10-21
優(yōu)秀的作文[優(yōu)秀]10-29
（優(yōu)秀）優(yōu)秀的作文10-20
[優(yōu)秀]優(yōu)秀作文10-20
(優(yōu)秀)優(yōu)秀的作文10-24
(優(yōu)秀)優(yōu)秀作文10-24
（優(yōu)秀）優(yōu)秀作文10-26
優(yōu)秀的作文(優(yōu)秀)10-24
優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)10-24