優(yōu)秀的作文400字

時(shí)間：2023-11-25 10:55:21 優(yōu)秀作文400字我要投稿

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優(yōu)秀的作文400字

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀的作文400字4篇，希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀的作文400字

優(yōu)秀的作文400字篇1

　　今天我們來看一個(gè)視頻，這個(gè)視頻是一個(gè)人在變魔術(shù)。

　　一個(gè)女人在一個(gè)空曠的地方，本以為是一種溫柔的聲音，結(jié)果是一種魔性的聲音說著：“我們來玩一個(gè)游戲，然后視頻中出現(xiàn)六張牌，讓我們選一張牌，然后看著我的眼睛不見你的牌不見了�！彪S后我們選的牌真的不見了我們驚奇的你看我看你。很是疑惑，我就想：難道他會(huì)魔術(shù)會(huì)讀心術(shù)嗎？太牛了，肯定用了障眼法，然后打亂了排的順序。與時(shí)同此，老師又播了一遍，讓我們看同一張牌。

　　可是我們看的牌還是不見呢？有的'同學(xué)說：“他肯定把六張把我全換了，不然怎么會(huì)不呢？”“他為什么會(huì)在一個(gè)空曠的地方用魔性的聲音講呢？”“為什么最后只有五張牌，而不是六張呢？”……老師開口了：“你們那就多看幾張�！崩蠋煹脑捥嵝蚜宋覀�，我們爭(zhēng)著再看一遍。老師按了重播，我們都全神貫注的盯著幾張牌，可視頻中結(jié)束了，那幾張牌還是不見了。

　　老師后來又分了個(gè)組第一組的人看第一張第二組的人看第二張……分布完之后，老師又重新播了一點(diǎn)，辦完以后每個(gè)小組都說出一開始是什么，后來變成了什么？老師依次的寫在了黑板上老師寫的，以后紛紛說�！斑@么簡單的魔術(shù)我都會(huì)了�！崩蠋熣f：“知道了吧，其實(shí)他用了很多東西來誤導(dǎo)你，如空曠的地方，魔性的聲音等。”

　　所以魔術(shù)師用了很多也發(fā)來誘惑你讓你以為他真的不在了。然而不讓你注意是因?yàn)椴蛔屇惆l(fā)現(xiàn)魔術(shù)的秘密。

優(yōu)秀的作文400字篇2

　　生活是藝術(shù)的源泉。因此，深入到生活中去，觀察、體驗(yàn)、寫生，培養(yǎng)出一雙自己獨(dú)特的“慧眼”，這很有講究。

　　這幅工筆茶花圖，是一名蘇大藝術(shù)學(xué)院學(xué)生的寫生作品，更準(zhǔn)確的說應(yīng)該是一幅習(xí)作。我們可以看到作品在表現(xiàn)方面的清新與自然。畫面上的山茶花以紅色為主調(diào)，綴滿枝頭，然我只取一枝，用中淡墨勾枝干，重墨勾花和葉子，行筆有節(jié)奏頓挫，線條堅(jiān)實(shí)有力。寫生就是這樣，在下筆前就要充分認(rèn)識(shí)對(duì)象，對(duì)植物的物理情態(tài)須進(jìn)行充分的研究，抓住本質(zhì)，大膽落筆，一絲不茍。畫畫，往往又能寄托理想，抒發(fā)向往，這就是獨(dú)特的東方文化方式。而工筆畫的制作比較精細(xì)，講究技法，畫家用于案頭的功夫往往是很多的。

　　山茶花花瓣層層疊疊，柔軟而有彈性，有的含羞待放，兩朵小巧的花苞，一隱一露，顯得鮮嫩可愛；有的`剛剛綻放，睡眼惺忪，嬌態(tài)可掬；有的則已完全盛開了，它就像少女甜美的笑臉，紅得耀眼，使人覺得別有一番情趣漾溢心頭。畫面總的色調(diào)可說是清雅宜人，渲染細(xì)膩，但仍然掩飾不住蘊(yùn)藏著的那一種飽滿熱烈的生命之精神！

　　當(dāng)然，這并不是一幅完美之作，也許簡單了些，抑或還有許多地方不夠成熟。不過，我要說的是：在這么一幅平易親切的清新畫面里，多一些該有的思考，多一些清醒的認(rèn)識(shí)，多一份發(fā)自心靈的情感，那么，在生活中感悟，在開拓工筆花鳥的技藝中跋涉，希冀中的未來應(yīng)該是不言而喻的吧！

優(yōu)秀的作文400字篇3

　　人人都會(huì)擁有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想比起那些“當(dāng)宇航員”“當(dāng)科學(xué)家”什么的夢(mèng)想似乎顯得十分微不足道，因?yàn)槲业膲?mèng)想是當(dāng)一名小學(xué)老師。

　　老師，是兩個(gè)多么神圣的字眼！老師，是一個(gè)多么偉大的職業(yè)！古往今來，老師是所有職業(yè)中所令人崇敬的。因?yàn)槟切﹤ゴ蟮某晒φ�，哪個(gè)不是老師一手栽培起來的呢？所以，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名小學(xué)老師。

　　如果我成為了一名語文老師，我就會(huì)像我現(xiàn)在的老師一樣。上課時(shí)繪聲繪色，與同學(xué)成為朋友，虛心地聽取他們的意見。使每一節(jié)課教的知識(shí)，同學(xué)們都能掌握。這樣同學(xué)們既能學(xué)到知識(shí)，也能輕松愉快，能成為我們國家之棟梁。

　　如果我能成為一名數(shù)學(xué)老師，我就會(huì)像我現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師一樣。上課時(shí)盡量把一些題目編成一個(gè)又一個(gè)好玩的游戲，讓同學(xué)能在游戲中得到啟示。輕松地學(xué)習(xí)，快樂地成長。不能嘲笑諷刺成績不算優(yōu)異的.同學(xué) ，他們只是基礎(chǔ)不好。如果這樣教學(xué)，同學(xué)們的成績一定會(huì)提高很多的。

　　如果我能成為一名英語老師，我也會(huì)像我現(xiàn)在的英語老師一樣。上課能把同學(xué)們都帶進(jìn)畫面里……

　　我這個(gè)夢(mèng)想雖然微不足道，但這個(gè)夢(mèng)想十分偉大！