優(yōu)秀的作文600字

時(shí)間:2023-11-29 14:34:17 優(yōu)秀作文600字 我要投稿
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優(yōu)秀的作文600字實(shí)用(9篇)

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀的作文600字9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

優(yōu)秀的作文600字實(shí)用(9篇)

優(yōu)秀的作文600字 篇1

  昨天晚上,我和爸爸媽媽回了老家。

  在舅舅家,和莉姐姐在一起,我明白了,什么才是真正的“姐姐”。

  晚上,由于霧太大,我們就先在舅舅家“借宿”了一宿。我,就名正言順的和莉姐一起睡了。

  來到姐姐屋,我這兒翻翻,那兒看看,希望能有好東西讓我明天可以拿回武陟。

  正看著,莉姐來了。

  莉姐看我在這里左顧右盼的,不由得心生好奇,問我在干什么呢。

  我調(diào)皮的笑了一下,說:“看看你這兒有什么好東西,我明天給你帶走!不過可惜,我啥都沒看見……”

  莉姐無所謂的說了一句:“我給你找!”

  我跟著莉姐,“東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),西跑跑”,在衣柜前停了下來。

  莉姐從衣柜的左邊“抽”出一個(gè)單色的繡球。我看見這個(gè)做工精細(xì)的繡球,不由得嘖嘖稱贊。莉姐又從衣柜的右邊抽出了一個(gè)五彩的繡球。這個(gè)繡球可比那個(gè)單色的漂亮多了!

  莉姐問我要哪個(gè),我迫不及待的指著那個(gè)彩色的繡球,興奮的說:“它,它!就要它!”莉姐一邊笑著,一邊給我取下來了。

  還有好多好多漂亮的……

  看著這些小山似的東西,尤其是這個(gè)做工精致且美觀的繡球,我突然感覺,這,才是真正的姐姐該有的'范兒!

  看著莉姐給我的這些小禮物,想著我平時(shí)對(duì)待表妹的態(tài)度:吝嗇,小氣,自己的東西都不想她拿,連表妹喜歡、想拿走一點(diǎn)我疊的小飾品之類的,也大不情愿。

  莉姐對(duì)我的大方,著實(shí)震撼了我。提醒了我,做姐姐,一定要對(duì)弟弟妹妹大方一點(diǎn),溫柔一點(diǎn),這,才像是做姐姐的;這,才不會(huì)愧對(duì)他們的一聲“姐”!

  今天晚上,表妹來我家了。走的時(shí)候,她看中了我收集的書簽。我可以看出她是非常想要,也想起了昨天晚上的事,溫柔地對(duì)妹妹一笑,說道:“沒事,你拿走吧!

  這才是真正的姐姐!

優(yōu)秀的作文600字 篇2

  人的生命是一個(gè)美好的過程,人的成長(zhǎng)猶如花開的那樣美麗,一件事即使重復(fù)做了幾次,但印象最深的還是第一次。

  那是盛夏的一個(gè)夜晚,即使到了晚上,天氣還是有些悶熱。我引來了人生中的第一次表演——拉丁舞。我先獨(dú)自去舞蹈教室,化妝、換好表演服,隨后跟媽媽一起去廣場(chǎng)。在等待表演開始的時(shí)候,媽媽非要拉著我照幾張相,我極不情愿地站在那被媽媽拿著照相機(jī)“啪啪”地照了幾張相。表演開始了,我急忙跑去后臺(tái)后場(chǎng),突然一低頭,“糟糕”我的拉拉丁寫還放在媽媽的手提袋里呢!趁著還沒上臺(tái),我趕緊去找媽媽,但是跑到了原來我們一起坐的位置才發(fā)現(xiàn),那兒早已是“人去椅空”我急忙繞著觀眾席跑了幾圈,還是沒有找到媽媽,我急得眼淚都掉了下來。我心想:算了,這兒一進(jìn)那么多人了,坑定找不到媽媽了,我還是趕緊回去吧!我只好認(rèn)命的回到后臺(tái),這時(shí),主持剛好叫道我們上臺(tái),我只好”硬著頭皮“上場(chǎng)了。啊!我在心里尖叫一聲,媽媽什么時(shí)候走到舞臺(tái)前面來了難怪我一直找不到她。我在心里想著,連鞠躬都忙了半拍,我因?yàn)榕啪毜臅r(shí)候表現(xiàn)出色,就站在隊(duì)伍的.最前排,我心想:?jiǎn)鑶鑶鑶鑯~丟臉?biāo)懒。下了臺(tái),媽媽問我:為什么你的鞋子跟別人的不一樣啊?我說:你跑得太快了,等我想起來要換鞋子時(shí),你都不知道跑到哪兒去了,你看,我的拉丁鞋還在你的手提袋里呢!

  別人第一次表演都是那么精彩,我的卻讓自己那么丟臉,但它畢竟還是我的一次表演,我也因這一次出丑下定決心以后一定不會(huì)再忘掉什么東西,到了用的時(shí)候再東找找西找找了。

優(yōu)秀的作文600字 篇3

  成功,只屬于會(huì)擁抱自己的人,而那些&& 題記

  在長(zhǎng)滿荊棘的漫長(zhǎng)路上,有無數(shù)的挑戰(zhàn)和困難,給自己一個(gè)擁抱。而我們要學(xué)會(huì)擁抱,擁抱沒有聲音,它是無言的。學(xué)會(huì)擁抱知識(shí)的你是充實(shí)的;學(xué)會(huì)擁抱友人的你是幸福的;學(xué)會(huì)擁抱智慧的你是聰明的.;而當(dāng)你學(xué)會(huì)擁抱自己時(shí),你也許距離成功不遠(yuǎn)&&

  當(dāng)你在一場(chǎng)大型的演講比賽中緊張時(shí),你是否需要給自己一個(gè)擁抱?是的,你需要。給自己一個(gè)擁抱,在心里默默告訴自己:相信自己,可以的,我一定行!也許在這場(chǎng)比賽中,你會(huì)有意想不到的結(jié)果,你會(huì)把自己的風(fēng)采展現(xiàn)的淋漓盡致。

  當(dāng)你在考試前缺乏自信的時(shí)候,你是否需要給自己一個(gè)擁抱?是的,你需要。給自己一個(gè)擁抱,只要真正學(xué)到了知識(shí)和方法,再大的難題,你也迎刃而解,不要畏懼考試,它只是你努力成果的展現(xiàn)。

  當(dāng)你在遇到挫折時(shí),你是否需要給自己一個(gè)擁抱?是的,你需要。給自己一個(gè)擁抱,在挫折中學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)自己、戰(zhàn)勝自己,學(xué)會(huì)不斷前進(jìn)&&挫折不是失敗,是通往成功的必經(jīng)之路。告訴自己:要堅(jiān)強(qiáng),要有不屈的斗志。也許你會(huì)戰(zhàn)無不勝所向披靡。

  當(dāng)你在孤單無助的時(shí)候,你是否需要給自己一個(gè)擁抱?

  當(dāng)你在掉進(jìn)萬丈深淵的時(shí)候,你是否需要給自己一個(gè)擁抱?

  當(dāng)你在自卑、無人欣賞的時(shí)候,你是否需要給自己一個(gè)擁抱?

  是的,你需要。給自己一個(gè)擁抱,讓成功之花,開滿你的世界。

  評(píng)語(yǔ):給自己一個(gè)擁抱,是對(duì)自己的鼓勵(lì)、激勵(lì),習(xí)作緊強(qiáng)主題,且能聯(lián)系自身生活實(shí)際,談?wù)摀肀ё约旱闹匾浴?/p>

優(yōu)秀的作文600字 篇4

  記憶猶如一張巨大的網(wǎng),捕捉了生活中每一件酸,甜?,辣的往事,往往有許多小事從這張網(wǎng)里溜走了,但有一件刻骨銘心的事情令我終身難忘!每當(dāng)想起這件事時(shí)我心里便有一種說不出的歡喜!

  記得那時(shí),我剛進(jìn)班級(jí),不禁大吃一驚,整個(gè)班級(jí)煥然一新。班上的桌子排成了“o”形。黑板上寫著“歡慶六一”四個(gè)大字。字旁邊有美麗的插圖。呵!窗戶上,墻壁上都貼上了一條條美麗的彩帶,粉紅的,湛藍(lán)的,淺黃的,淡綠的……宛如一只只五顏六色的蝴蝶,穿梭在寬闊的.班級(jí)中。

  兩位老師笑容滿面的走進(jìn)教室里,先說了心里的愉快,最后說了對(duì)大家的祝福。兩位老師讓主持人張藝騫和林伊凝走上講臺(tái),開始了我們“四【一】班聯(lián)歡會(huì)”。首先我們玩得是“搶凳子”。第一輪由劉嘉雯,蘭思穎,蘇欣,王雨欣,盧芝靈來比賽。Music響了起來,五位女生在四個(gè)凳子外轉(zhuǎn)圈圈!巴!”在班長(zhǎng)黃潔的一聲令下,這五位女生開始搶起了凳子---劉嘉雯手疾眼快,馬上就搶下了一個(gè)凳子。呀!盧芝靈因?yàn)樘o張,竟然坐到王雨欣的腿上了。盧芝靈輸了,她到班長(zhǎng)那領(lǐng)了兩顆糖。坐回位子上,臉上有了一種不服輸?shù)谋砬椤1荣惓掷m(xù)著,冠軍誕生了,是蘇欣。她自豪地走上講臺(tái)領(lǐng)了三顆糖,帶著高興的表情回到座位上……

  輪到表演節(jié)目的時(shí)間了,林航弘表演了他的節(jié)目“雙節(jié)棍”,他那流暢的動(dòng)作,好像是位厲害的雙節(jié)棍大師。讓人看了都贊嘆不已。還有伊凝,蘇欣,嘉雯三位女生表演的舞蹈“不要不要”。她們那美麗的舞姿,仿佛是三位美麗的仙女在人間翩翩起舞……

  這天過得真快!我多么希望這天永遠(yuǎn)不要結(jié)束。

優(yōu)秀的作文600字 篇5

  在我九個(gè)月大的時(shí)候,媽媽請(qǐng)過來一個(gè)阿姨幫忙照顧我,阿姨待我很好,就像母親對(duì)待自己的孩子一樣,現(xiàn)在我們已經(jīng)在一起生活了九年了。

  阿姨長(zhǎng)的不是很好看,但是整體看起來是一個(gè)非常精明能干的人。她的眼睛大大的,鼻子高高的,圓圓的臉上總是掛著一幅慈祥的笑容,非常和藹。阿姨皮膚黑黑的,小時(shí)候我一直都很詫異阿姨的皮膚為什么那么黑,并且老是嘲笑她,直到我長(zhǎng)大才知道那或許正是歲月和艱難生活留下的印記。

  等到我上幼兒園小班時(shí),阿姨每天都細(xì)心的幫我做飯、喂飯,然后拉著我的小手帶我去上幼兒園,無論刮風(fēng)下雨,阿姨都這樣子做。放學(xué)了,阿姨每次都準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在我的'視線里,年復(fù)一年,日復(fù)一日,阿姨都這樣一直無微不至的照顧著我。

  最難忘的是有一次,半夜兩點(diǎn)鐘,我吐了一床,爸爸媽媽趕緊把我送到醫(yī)院,結(jié)果是消化不良,要打吊針,我一直哇哇大哭,不想打吊針,阿姨就在旁邊哄我說:“乖,不要怕,打了就好了。”折騰了一個(gè)晚上,我深夜才乖乖打了針,吃了藥,后來就睡著了。第二天,我醒來后發(fā)現(xiàn)阿姨爬在我床邊,睡得沉沉的。

  后來媽媽告訴我,昨天晚上是阿姨抱我從醫(yī)院抱了回去,為了照顧我,她一夜都沒睡。天快亮的時(shí)候才睡下但是為了方便照顧我,所以就趴在床邊睡。聽媽媽講完后我的淚水不禁流了下來。

  我知道我的阿姨為我付出了很多,媽媽常常對(duì)我說說:“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。”我長(zhǎng)大了一定會(huì)好好孝敬我的阿姨,因?yàn)樗鼮槲腋冻隽四敲炊啵拖駤寢屢粯印?/p>

優(yōu)秀的作文600字 篇6

  當(dāng)匆匆的行色黯淡了夜空中最亮的繁星,猛然間發(fā)現(xiàn)最亮的那顆已劃過天際,消失在無邊的茫茫中,原來已經(jīng)失去了。

  還有三十幾天了,離別快要來了。搬來,人生常常在來去匆匆的不經(jīng)意間轉(zhuǎn)瞬即逝。我們往往在失去后才會(huì)感悟到擁有的可貴。我們猶如葉子,時(shí)間猶如清風(fēng),葉子的離去不是風(fēng)的追求,也不是樹的不挽留。

  再見,也許不就相見,也許再也不見。三年前,相聚的'那么不容易,現(xiàn)在,只需轉(zhuǎn)身就會(huì)離別。三年來,我們肩并肩一起走過,現(xiàn)在只能珍惜剩下的短短三十幾天時(shí)間;蛟S,分別后的我們,要等很久很久才會(huì)見面,但是這三年的記憶,三年的歡聲笑語(yǔ)卻是值得我們用一生記憶。過去是無奈的,因?yàn)闊o法挽回,但是現(xiàn)在是可以把握的。那么不如現(xiàn)在學(xué)會(huì)珍惜。珍惜那一張張青澀的臉,珍惜那一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的你們,珍惜那似火朝天的課堂,珍惜辛勤交給我們知識(shí)的你們。

  時(shí)間從我們的指尖滑過,離別也越來越近。也許我們害怕離別,是因?yàn)楹ε虏荒茉谝黄疰倚ΑR苍S我們也會(huì)害怕重逢,因?yàn)槎虝旱闹胤旰笥质俏覀兊脑俅坞x別。也許我們沒那么癡情,只是舍不得。舍不得時(shí)光饋贈(zèng)給我們的一場(chǎng)記憶,舍不得時(shí)光留下的一場(chǎng)似水流年。也許我們只是為了曾經(jīng)遇見而感動(dòng),為過程的美好感動(dòng),為即將的離別而感傷。也許我們沒那么想念,只是有些累。想把三年的故事一一鏤刻在腦海深處,想把三年的深情一一輕放在心靈深處,想把三年的所有一一記憶在歲月的深處。

  曾經(jīng),現(xiàn)在,以后,想想那被時(shí)光遺忘的故事,心中輕說:相離莫相忘,且行且珍惜。

優(yōu)秀的作文600字 篇7

  出操回來一進(jìn)教室,我就看見黑板上畫著一個(gè)三毛的頭像:細(xì)長(zhǎng)的脖子頂著一個(gè)大腦袋,眼睛是瞇瞇眼,一個(gè)圓鼻子,一對(duì)招風(fēng)耳,咧著嘴笑?墒侨臉(biāo)志——三根毛沒有在頭上,老師要干嗎呢?我們都很納悶。

  老師微笑著說:“今天我們來做個(gè)給三毛添頭發(fā)的游戲……”話音剛落,同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地舉起手來,直叫:“我!我!”老師先叫到了賴昊楠。我真羨慕他,他太幸運(yùn)了。老師拿毛巾把他的眼睛蒙得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),拉著他在原地轉(zhuǎn)三圈,賴昊楠被轉(zhuǎn)得分不清東南西北,他摸索著前進(jìn),忽然抱住了黃一博的頭,同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑。賴昊楠感到不對(duì)勁,繼續(xù)前行找到黑板,不假思索地畫上了三根毛。同學(xué)們又一次哄堂大笑,有的拍桌打凳,有的捧腹大笑,還有的笑得直不起腰來。賴昊楠迫不及待地摘下毛巾,只見三根毛離得很遠(yuǎn),似乎被風(fēng)吹到了十萬八千里。他一伸舌頭,不好意思地回到了座位上。

  第二個(gè)是陳薪宇,他找到黑板正要畫,我們異口同聲地喊:“往左!往左!”但他還是把頭發(fā)畫飛了,更有趣的是他們兩個(gè)畫得倒很對(duì)稱,三毛好像在說:“頭發(fā)別跑!”

  陳逸寧走到講臺(tái)中間,一轉(zhuǎn)身正對(duì)著頭像。我們高興極了,我想陳逸寧一定可以幫三毛加上頭發(fā)。果然第一根畫得準(zhǔn)確無誤,可是另兩根也逃走了,三毛變成了一毛。

  我期待成為最后一個(gè)玩游戲的人,誰(shuí)知韓老師自己把毛巾往頭上一蒙,我們毫不留情地說:“要轉(zhuǎn)三圈,轉(zhuǎn)三圈。”老師沒辦法,只好轉(zhuǎn)三圈了。老師走到黑板前,用手量了量,不可思議地找到了正確的`位置,可惜的是老師差一寸把毛插在了三毛頭上了。同學(xué)們一陣嘆息。我幸災(zāi)樂禍地說:“老師也出洋相了!”

  這是我玩得最有趣的游戲,我會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)游戲。

優(yōu)秀的作文600字 篇8

  我的家鄉(xiāng)在臺(tái)山,那里有個(gè)著名的島叫做下川島。下川島位于臺(tái)山的南部,從山嘴碼頭乘快船去,大約需要45分鐘。在夏天的時(shí)候,有許多的游客會(huì)到那里玩。

  今年夏季的一天,我們?nèi)襾淼搅讼麓◢u的王府洲海濱浴場(chǎng)。這里的沙灘廣闊而平坦,踏上去軟綿綿的,舒服極了。站在岸邊向大海望去,只見遠(yuǎn)處海天相接的地方,有幾艘漁船駛過,偶爾傳來幾聲笛聲,也許他們正出海捕魚呢。一陣海風(fēng)吹來,卷起一層層白浪。天空藍(lán)藍(lán)的飄著幾朵美麗的白云。這么好的天氣吸引了許多人去游泳、沖浪。

  “哈哈!嘻嘻!……”,一串串銀鈴般的笑聲吸引了我。啊,原來是岸邊的人們?cè)诙焉匙印V灰娨粋(gè)哥哥笑嘻嘻地躺在沙子上,他的朋友們用沙子一層層地鋪到他的.身上,最后,只露出個(gè)腦袋。我看著看著,興致也來了,就把我拿來的沙灘玩具放在地上,解開繩子,然后就和爸爸、媽媽用這些玩具來玩沙子了。

  玩累了,我們休息了一會(huì)兒,我就和爸爸去沖浪了。玩著玩著,一艘快艇從遠(yuǎn)處飛奔而過,卷起一股股波浪。當(dāng)浪來到了我的面前的時(shí)候,我就跳起來,讓浪頭從我的腿經(jīng)過,正好那些咸水沒有沖到我的嘴里。誰(shuí)知我下來的時(shí)候,我的腳踩到了那些可惡的海水,好咸啊!

  層層白練似的浪花一次次眷戀地?fù)崦鹕暮K肆,這該是揀貝殼的最好時(shí)機(jī)。我高興地喊道:“揀貝殼嘍!”看,提著塑料袋的媽媽走了過來,海灘上變得越來越熱鬧了。我和爸爸、媽媽彎著腰一邊拾著,一邊想:“這個(gè)給爺爺,那個(gè)給奶奶;再揀多一點(diǎn)兒,帶回去給朋友們,讓大家和我共同分享這快樂。

  。∠麓◢u真好玩!

優(yōu)秀的作文600字 篇9

  輔導(dǎo)班辛苦是辛苦,可是對(duì)學(xué)習(xí)有很大幫助,這不,有的時(shí)候在輔導(dǎo)班上,還會(huì)發(fā)生很多有趣的事,不禁會(huì)讓人捧腹大笑,今天我就跟大家分享一下。

  好不容易盼到星期六、星期天,可以睡個(gè)懶覺,可是被課外班給攪黃了。我一看時(shí)間快來不及了,趕緊拿上書包就朝門外跑。奔向三區(qū)。上課了,同學(xué)們都在活動(dòng),老師有事離開了一下,有兩個(gè)同學(xué)就開始說話,說得不亦樂乎,老師進(jìn)門的時(shí)候,還正說的盡興呢,直到一個(gè)同學(xué)小聲說:“老師來了!噓!”他們倆這才反應(yīng)過來,可是已經(jīng)晚了,教練已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了,非常生氣,踢了他們一腳,其中一個(gè)多事的胖子又說:“好痛呀!”教練什么也沒說,又踢了他一腳,這樣才寧?kù)o了下來。

  在我們做仰臥起坐的時(shí)候,有一位同學(xué)做得很快 ,結(jié)果教練問他:“你做幾個(gè)啦?”那位同學(xué)說:“不知道 ”。教練笑了笑說:“既然你不知道那就重做吧!”全班人當(dāng)時(shí)都在笑他,教練也不禁笑了。

  這還不算搞笑的,更搞笑的是在英語(yǔ)輔導(dǎo)班上,倪老師在上面講課,最后一排有一個(gè)同學(xué)在睡覺,老師提問到他的'時(shí)候,他的書掉到地上了,這時(shí)老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)同學(xué)在睡覺,老師走到他的面前,用書敲了他的腦袋一下,他才醒了過來,還迷迷糊糊得問:“誰(shuí)敲我呀?”這個(gè)同學(xué)抬頭一看原來是老師,立刻坐得端正起來,老師說:“你知道我們?cè)谥v什么嗎?”他回答說:“不知道。”同學(xué)們發(fā)出一陣哄笑,有的人笑得都趴在桌子上,直到老師開始維持秩序,笑聲才漸漸停止。

  上輔導(dǎo)班有苦也有甜,苦在玩的時(shí)間變少了,甜在學(xué)習(xí)有了進(jìn)步。不過,要在孩子同意的情況下,再給孩子報(bào)輔導(dǎo)班,如果孩子不同意,可千萬不能給孩子報(bào)輔導(dǎo)班,這樣不僅什么也沒學(xué),而且還會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。

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