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實(shí)用的優(yōu)秀作文600字（優(yōu)秀4篇）
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀作文600字 篇1
“小懶貓，快起床!”媽媽把床上的我拉起來(lái)說(shuō):“你再不起來(lái)晚上就不給你壓歲紅包了!”我一聽(tīng),馬上一骨碌爬起身來(lái),伸出手問(wèn):“紅包在哪兒?”“急什么，什么時(shí)候少了我寶貝的紅包?不過(guò)要看你今天表現(xiàn)好不好了!”我連忙起床洗漱，乖乖地當(dāng)了一天淑女。
到了傍晚，豐盛的年夜飯開(kāi)始了，臘肉干鍋，墨魚(yú)肚片，辣椒蒸魚(yú)，海鮮魚(yú)丸湯……還沒(méi)上桌，我的口水已經(jīng)把家里的大魚(yú)缸流滿了。這是奶奶準(zhǔn)備了兩天的結(jié)果，一想起自己有這么好的奶奶就忍不住哈哈大笑了幾聲。當(dāng)我的吃得肚皮都圓滾滾了，才戀戀不舍地離開(kāi)桌子，對(duì)奶奶說(shuō)：“真是太美味了，謝謝奶奶!”
“媽媽，早上你說(shuō)什么去了?”“哈哈，不會(huì)忘的，來(lái)，給你。”爸爸媽媽一起笑著遞過(guò)來(lái)一個(gè)大紅包，奶奶也笑瞇瞇地給了我一個(gè)，我嘴里忙不迭地謝著，腳下一溜煙跑到自己房間，手里早就迫不及待地打開(kāi)紅包：“哇，這么多!”“哇，還有這么多!我是小富婆了!”門(mén)外的爸爸、媽媽和奶奶早就笑彎腰了。
小伙伴按門(mén)鈴了，我提著一大袋煙花,跑下樓去和朋友們集合.“噼里啪啦”,聲音過(guò)后,一簇又一簇?zé)熁ㄉ狭艘箍?我拿著“安全噴火”,興高采烈地在空中舞動(dòng),邊舞動(dòng)邊寫(xiě)著“年快樂(lè)”四個(gè)大字.忽然,“啪”的一聲,一陣煙花飛上了天空,它像一朵美麗的菊花綻開(kāi),落下時(shí),仿佛天女散花.不一會(huì)兒,五顏六色的.煙花占滿了夜空,各種各樣,數(shù)不勝數(shù)……
快樂(lè)的年在歡笑中伴隨著幸福的我，多么希望以后的日子永遠(yuǎn)像今天一樣，我相信：一定會(huì)的!
優(yōu)秀作文600字 篇2
告別了豐富多彩的暑假生活，我們，也邁進(jìn)了高年級(jí)的門(mén)檻，也成了低年級(jí)同學(xué)眼中的“大哥哥”與“大姐姐”。臉上的稚氣似乎消散了不少，成熟，也漸漸呈現(xiàn)。今年，可是至關(guān)重要的一年，不僅要大跨步?jīng)_刺，還要注重各方面的發(fā)展，咱們這群待上戰(zhàn)場(chǎng)的將士們可不能懦弱，榜樣可是少不了的！
新學(xué)期，我們都站在一樣的起跑線上整裝待發(fā)，每個(gè)人的心里，都藏著一份對(duì)未來(lái)的渴望與滿懷的斗志，我們是新一代的青少年，要?jiǎng)?chuàng)造新一代的奇跡！
我們?cè)谛聦W(xué)期里，首先要珍惜一點(diǎn)一滴的時(shí)間。偉大的思想家、革命家和文學(xué)家魯迅曾說(shuō)過(guò)這樣一句名言：“節(jié)約時(shí)間，也就是使一個(gè)人的有限的'生命，更加有效，而也就等于延長(zhǎng)了人的壽命�！睂W(xué)習(xí)中的每一小時(shí)，每一分鐘甚至每一秒，我們都要去好好地把握，好好地利用！
勤奮，則是我們學(xué)習(xí)旅途中必不可少的知己朋友。若沒(méi)有他，那大名鼎鼎的“墨池”怎會(huì)現(xiàn)世？若沒(méi)有他，王羲之筆下的一撇一捺，又從何得來(lái)？若沒(méi)有他，孫敬的頭怎么懸梁，錐又怎么刺骨？若沒(méi)有他，匡衡怎么借來(lái)的光？又怎么讓這光，照亮他人生的光輝歷程？勤奮，將會(huì)成為我們攀上人生巔峰中一條重要的繩索。我們要時(shí)時(shí)刻刻都要牢記——書(shū)山有路勤為徑！
畏懼困難的人永遠(yuǎn)是成不了大事的！魯迅有一句話說(shuō)得好——其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。魯迅先生這不怕困難，敢于挑戰(zhàn)未知，探索奧秘的精神難道不知的我們學(xué)習(xí)嗎？創(chuàng)新，首先就是不怕困難，你永遠(yuǎn)不能對(duì)自己說(shuō)“不行”，因?yàn)椴恍袥Q定不了什么，不行，只能說(shuō)明你的懦弱！站起來(lái)吧！困難永遠(yuǎn)只是一層罩在你眼前的虛幻薄霧，只需輕輕一口氣，他就會(huì)煙消云散，所以，別畏懼困難！朋友！
新學(xué)期，一定多了幾個(gè)新同學(xué)，友誼，也是你困難時(shí)一只援助之手，他會(huì)給你鼓勵(lì)，它會(huì)讓你自信，讓您感受到親人一般的感覺(jué)！
大步向前奔跑吧！我們要揚(yáng)起一片新的風(fēng)帆！
優(yōu)秀作文600字 篇3
曾經(jīng)經(jīng)常有人會(huì)問(wèn)我：“你有夢(mèng)想嗎？”我總是回答有。可那次讓我明白，夢(mèng)想，不僅僅是想。
八年級(jí)下冊(cè)，十分重要的一個(gè)學(xué)期，是為九年級(jí)打基礎(chǔ)的學(xué)期。所以早在學(xué)期未開(kāi)始，我就定了目標(biāo)以及這學(xué)期的計(jì)劃。這，對(duì)我來(lái)說(shuō)是新的夢(mèng)想。
那時(shí)，一切都規(guī)劃的好好的。心想著這是一個(gè)美好的學(xué)期，可當(dāng)這個(gè)學(xué)期真正到來(lái)時(shí)，一切都有些脫離控制了。
學(xué)期開(kāi)始，一切都和往常不同了，壓力又增加了，原本用來(lái)打算復(fù)習(xí)和背書(shū)的時(shí)間都被作業(yè)占據(jù)了。本打算用下課時(shí)間來(lái)背書(shū)。結(jié)果不到下課就忍不住和其他同學(xué)去玩了，也沒(méi)怎么看書(shū)，總覺(jué)得，有些脫離控制。
我如何執(zhí)行這份計(jì)劃，媽媽是知道的。所以我的`狀態(tài)讓她也覺(jué)得很焦急。于是，她找到了我，問(wèn)道；“你列出計(jì)劃了吧�！�
“嗯�！蔽掖鸬�。
她問(wèn)道：“那你去做了嗎？”
我有些低下頭說(shuō)道：“沒(méi)有�！�
最后，她語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“你能制定計(jì)劃，這很好。這也能看成是你的夢(mèng)想，可夢(mèng)想不是僅僅想想，更需要付出努力去追逐。”
這句話點(diǎn)醒了我。那天夜晚，我又重新整理和修改了一下我的計(jì)劃，使我的計(jì)劃又變得現(xiàn)實(shí)了一些。
在那之后，我開(kāi)始照著新修改的計(jì)劃來(lái)追逐我的夢(mèng)想了。首先就是把背書(shū)的時(shí)間給擠出來(lái)。其次我每天晚睡一會(huì)兒。再次，下課時(shí)我努力控制自己不和別的同學(xué)玩。這樣做之后，我覺(jué)得我掌握的知識(shí)比原來(lái)要多一些。但同時(shí)，我每天也會(huì)覺(jué)得困。但我自問(wèn)能堅(jiān)持下來(lái)，因?yàn)閶寢尭嬖V了我，夢(mèng)想需付出努力來(lái)追逐。
如今，考試將近。我付出的心血就要迎來(lái)結(jié)果了，我期待著，同時(shí)也有些緊張，會(huì)想如果考不好會(huì)怎么樣？我知道如果考不好，我一定會(huì)很傷心的。畢竟在這其中，我付出了那樣的心血。但同時(shí)，我也相信我能考一個(gè)好成績(jī)，原因同樣是付出的心血應(yīng)該成正比。相比之下，我更認(rèn)為我能考的不錯(cuò)。
有了夢(mèng)想，就應(yīng)追逐，不管會(huì)付出怎樣的努力。
優(yōu)秀作文600字 篇4
初一已隨風(fēng)飄逝，老師還在心中，其中班主任王亞琴老師給我留下了非常深刻的印象。
王老師比我們大不了多少，她就似我們的朋友，陪我們一起哭，一起笑，一起開(kāi)心，一起憤怒。她陪我們度過(guò)了這美好而又充實(shí)的一年，留下了無(wú)數(shù)珍貴的回憶。
還記得那次體育節(jié)我們班表演的節(jié)目。我們班具有藝術(shù)細(xì)胞的人不多，準(zhǔn)備節(jié)目這項(xiàng)艱巨的任務(wù)自然落到王老師肩上。王老師幫我們選的是甩蔥歌，選人時(shí)，大家都你推給我，我推給他，有的人甚至躲到桌子底下，誰(shuí)都不愿被選中。王老師開(kāi)始點(diǎn)人了，我閉上眼，祈禱老師千萬(wàn)別選我，可幸運(yùn)之神卻拋棄了我，我只能加入甩蔥的偉大行列。
開(kāi)始排練，我漸漸接受這個(gè)事實(shí)，心想：沒(méi)關(guān)系，甩蔥就甩蔥唄，只要甩得好，照樣是個(gè)好節(jié)目。王老師站在前排，一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作地示范給我們看，還不時(shí)手把手地教我們。終于，我們熟悉了甩蔥的各種動(dòng)作，這些動(dòng)作雖然算不上很優(yōu)雅，但還是蠻整齊的。
比賽開(kāi)始，看了其他班表演，我們的心情一下子跌至谷底，僅存的.一點(diǎn)想法也被徹底擊碎。終于輪到我們，我們手持大蔥，身著恐龍服，登上舞臺(tái)。還沒(méi)開(kāi)始，臺(tái)下就發(fā)出陣陣哄笑聲，我們恨不得馬上找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，可這樣怎能對(duì)得起王老師的殷切期望？我們不能讓她這么多天的努力白費(fèi)。我深吸一口氣，抬起頭，正好跟王老師那鼓勵(lì)的目光相對(duì)，頓時(shí)信心大增，趕緊做好每個(gè)動(dòng)作。
結(jié)果出來(lái)，盡管我們已經(jīng)很努力，但還是沒(méi)能獲獎(jiǎng)。同學(xué)們很沮喪，王老師也很失落。但她還是勉勵(lì)我們：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？”之后，她又帶領(lǐng)我們參加一系列活動(dòng)，雖然也遇到這樣那樣的困難，但我們都一一克服，有的在校園里還引起不小轟動(dòng)。
現(xiàn)在我終于明白“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”的真正含義。謝謝你，王老師！
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