優(yōu)秀的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀的作文 篇1
春天的夜里，很靜，風(fēng)兒靜靜得地吹著，小草小花都在大地的懷抱中睡了。看過朱自清的那首詩“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”
對(duì)啊，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？六年的時(shí)光如同老師的教導(dǎo)匆匆從耳邊流過。六年，到底是一個(gè)什么樣的概念？我們?cè)?jīng)那么玩世不恭，那么愛唱愛跳，可一回眸，20xx多天去哪了？
畢業(yè)啦……聽媽媽的話，聽老師的話，好好學(xué)習(xí)天天向上……嘮嘮叨叨的話總是會(huì)煩死人。很無奈，只好去書桌上讀讀寫寫畫畫，那只是為了自己的前途，自己的未來，自己的'路。作業(yè)，作業(yè)，還是作業(yè)�！白鲎鳂I(yè)不是完成任務(wù)，而是在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上更上一層樓，每做一道題，就是向自己的成功靠近了0.1毫米…”我很佩服數(shù)學(xué)老師講過的話。
分?jǐn)?shù)，像風(fēng)箏線，牽著可以自由的風(fēng)箏。有一天，風(fēng)箏離開了風(fēng)箏線，風(fēng)箏，何去何流，它將飄去哪？沒有了分?jǐn)?shù)，我們能寂寞的去哪里？在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，分?jǐn)?shù)越高，價(jià)值也更高。那么，畢業(yè)后，我將何去何從，是獨(dú)木橋，還是陽關(guān)道？我一直堅(jiān)信，命運(yùn)是在自己手中的。我會(huì)改變自己的命運(yùn)，我不會(huì)被社會(huì)拋棄，我要堅(jiān)強(qiáng)，我要獨(dú)立。爭(zhēng)取那一點(diǎn)默默流去的時(shí)間。
我們，都隨著時(shí)間的逝去，在生活中升了級(jí)。輕輕哼的兒歌，變了旋律好聽的流行歌；嘰嘰喳喳的卡通片，變了浪漫凄美的偶像�。灰豁撘豁摰倪B環(huán)畫，變了厚厚的百科全書。仔細(xì)觀察。真的變了。
愿六月時(shí)，同學(xué)們都踏進(jìn)重中的門檻！
優(yōu)秀的作文 篇2
哪一個(gè)孩子沒有自己的玩具？哪一個(gè)孩子沒有很多的玩具？我小的時(shí)候也有。
小時(shí)候的玩具很簡(jiǎn)單，隨處可以找到。
第一種，瓦片。在地上劃出兩條平行線，相距大約3米，每個(gè)人手里拿著屬于自己的那片瓦，分為兩方。一方把瓦片立在第一條線上（一定要立�。�，另一方站在另一條線后面，投擲自己的瓦片，把前面的瓦片擊倒為贏，然后調(diào)換位置。
第二種，沙包。用碎布頭做的，里面裝上玉米、小米什么的，相互投擲擊中為贏，其樂融融。
第三種，紙面包，當(dāng)時(shí)稱作“元寶”（不清楚什么來歷），用紙疊成，類似于今日之旋風(fēng)卡，只不過是方形的。一方把自己的元寶放在地上，另一方用自己的元寶使勁打擊地上的元寶，把對(duì)方的元寶打翻身為贏。為了增加重量，常常是疊得厚厚的，有一些同學(xué)還把油氈撕成小片塞到里面；更有趣的是，冬天玩的時(shí)候，故意把棉衣的扣子解開，揮舞著右臂，借助衣服扇來的風(fēng)，把對(duì)方的元寶打翻。
第四種，一種叫做“栭”的東西（不知道是不是這個(gè)字）。找一截樹枝，砍斷成10厘米長(zhǎng)，把樹皮剝掉，兩端削成鉛筆頭狀，整個(gè)形狀像是一個(gè)縮短的小搟面杖，再找一個(gè)木板。玩的時(shí)候，把小木節(jié)放在平地上，用木板擊打其一端，待小木節(jié)彈起來之后，用力擊打，比賽看誰擊打得更遠(yuǎn)。當(dāng)時(shí)，我們就把它放在書包里，放學(xué)之后，一路擊打回家。
…………
玩的東西很多，農(nóng)村的'孩子也很有靈性，一樣看起來并不起眼的東西拿到手里就是玩具，玩的花樣一點(diǎn)也不比現(xiàn)在的孩子差到那里，而且玩起來也常常是忘記回家，為此也不少挨家長(zhǎng)的訓(xùn)斥和責(zé)罵。
即便是出去勞動(dòng)，幾個(gè)好伙伴也要玩一下，有的時(shí)候，頑皮的孩子還搞一些惡作劇，欺負(fù)那些老實(shí)的孩子，我就曾有過這樣的“待遇”。有一次，去莊稼地里割草，累了就休息。休息的時(shí)候，有一個(gè)伙伴用割草的鏟子在地上挖了一個(gè)洞，旁邊再挖一個(gè)斜洞，把鏟子把兒插進(jìn)去，然后尿了一泡尿，捏了幾只螞蟻放到里面，說是可以聽到螞蟻叫。我就好奇，還沒有聽到過螞蟻是怎么叫呢，o(∩_∩)o...于是，就把耳朵湊了上去，哪料想這個(gè)家伙用力把鏟子把兒一推，洞里面的尿“撲哧”一下，全都噴到我的半個(gè)臉和耳朵上。伙伴哈哈大笑，幸災(zāi)樂禍，我則是哭笑不得，惱羞成怒，追打伙伴。
每一個(gè)孩子都喜歡玩耍，而且樂此不疲，我也是，現(xiàn)在還是 :-)
優(yōu)秀的作文 篇3
今天是“六·一”國(guó)際兒童節(jié)，是我們小朋友自己的節(jié)日，所以我決定我的節(jié)日我做主，去郊外放放風(fēng)。
一大早，我們?nèi)胰司统霭l(fā)了，目的地是“圣水梁”——一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方。太陽和微風(fēng)好像知道今天是我們的節(jié)日，也趕來慶祝：太陽咧著嘴哈哈大笑，笑的陽光更加燦爛了；微風(fēng)撫摸著我的笑臉，仿佛在和我說著悄悄話。大家一路上歡聲笑語不斷，都開心極了，不知不覺圣水梁就出現(xiàn)在我們的眼前了。
首先映入我眼簾的是一個(gè)像長(zhǎng)城一樣的建筑物，高高的城墻，還有瞭望臺(tái)，我和小伙伴趕忙沖向最高點(diǎn)。俗話說得好：站的更高、望的更遠(yuǎn)。我站在瞭望臺(tái)上，看著一望無際的草原和郁郁蔥蔥的松樹林，不禁詩興大發(fā)：“��！草原上空風(fēng)箏飛，游人看到追呀追；森林深處有怪獸，嚇得我呀心亂跳！”說完后，招來大家一頓恥笑，唉！真沒面子。
從城墻上下來之后，我們就在草原上開始飛奔，不停地跑、不停地叫， 好像撒歡兒的小馬駒兒。跑累了，叫累了，我們就地一躺，好舒服呀！差點(diǎn)就睡著了。躺了一會(huì)兒，就開始向森林進(jìn)發(fā)。樹林里的土地踩上去軟綿綿的，這是為什么呢？因?yàn)樗鼈儽簧w上了厚厚的“松針被�！痹瓉硭蓸湓谏L(zhǎng)的`過程中，不停的長(zhǎng)出新葉，掉落舊葉，久而久之，掉落的舊葉越積越多，人們踩上去就覺得軟綿綿的。其實(shí)它還有另外一個(gè)作用，那就是慢慢轉(zhuǎn)化成為有機(jī)肥，滋養(yǎng)著松樹林，使它們更加粗壯高大。樹林里還有一些小小的蘑菇，特別惹人喜愛，可惜我們不敢摘，因?yàn)槲覀兎植磺迥男┯卸�、哪些沒毒。
后來我們還去了草原遠(yuǎn)處的敖包。大家知道什么是敖包嗎？敖包是用土或石頭堆砌而成的一個(gè)大圓包，是蒙古族用來祭祀的。我們圍著敖包轉(zhuǎn)了幾圈，也算是祭拜一下吧。
后來我們還去吃了農(nóng)家飯，都是村里人自己種的菜、養(yǎng)的雞和豬，真是純天然、無污染的綠色食品啊，我又大開吃戒……
怎么樣？這就是我的“六·一”快樂之旅，好玩吧！不知你是怎樣度過你的“六·一”呢？一起和我們分享一下吧。
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