實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文優(yōu)選(9篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文 篇1
來(lái)到我家后面的小陽(yáng)臺(tái)上，你會(huì)看見(jiàn)許多實(shí)驗(yàn)器材：酒精燈，天平，顯微鏡……這個(gè)實(shí)驗(yàn)臺(tái)雖然沒(méi)有大型的實(shí)驗(yàn)室那么正規(guī)寬敞，但卻能給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)，讓我收獲了知識(shí)。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)臺(tái)通風(fēng)良好，較為干燥。起先只有一臺(tái)顯微鏡與兩三個(gè)燒杯，后來(lái)上初二，我爸爸知道我對(duì)物理這門課程感興趣，便從網(wǎng)上買來(lái)了一些器材。于是便有了這么一個(gè)地方。
記得那時(shí)還在六年級(jí)，我只知道顯微鏡能將一些小東西放大圖片，具體怎么操作一概不知。于是第一次用就鬧了笑話，我把一只小蟲(chóng)子放在載玻片上，就直接從目鏡往下看。看了半天，眼睛都疼了，里面卻是一團(tuán)漆黑，什么都沒(méi)有。爸爸一看，說(shuō)什么光圈、焦距、站的位置，說(shuō)了半天，我卻一句沒(méi)聽(tīng)懂，不過(guò)這更激起了我的好奇心。隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，我慢慢懂了：在光線明亮?xí)r，光圈要調(diào)成小圓，反之相反；如果像模糊不清就要轉(zhuǎn)動(dòng)顯微鏡上的兩個(gè)螺旋；像偏向哪里，玻片就應(yīng)反向移動(dòng)；還要記住最重要的一條，身子不能擋在反光鏡的'前面，否則什么也看不到；終于，我看到了一個(gè)渾身是毛，又大又黑的蟲(chóng)子，雖然嚇了一跳，但內(nèi)心還是非常的快樂(lè)。
上初二后，器材就多了起來(lái)。一次物理老師做水沸騰實(shí)驗(yàn)，可我被前面的人擋著，怎么也看不見(jiàn)，于是就決心回家做一次。準(zhǔn)備好燒杯，鐵架臺(tái)，水和酒精燈，實(shí)驗(yàn)就開(kāi)始了。因?yàn)樗诺眠^(guò)多，加熱需要的時(shí)間就非常長(zhǎng)。等了十幾分鐘還沒(méi)什么反應(yīng)，我干脆就邊做作業(yè)邊等，可吃完飯我才想起這么一件事。打開(kāi)門一看，煙都冒干了，水只剩一小層了，科幻片看多了的我心想它不會(huì)爆炸吧？隨后趕緊把酒精燈撤了出來(lái)。我不甘心，又做了一次，這回我吸取了上次實(shí)驗(yàn)失敗的教訓(xùn)，將水兌的不多不少，才過(guò)幾分鐘，就冒泡了，不過(guò)底層的更大，又過(guò)了一會(huì)兒，這半杯水沸騰了，而且在酒精燈未撤走的情況下，溫度是不變的。這又一次讓我鞏固了知識(shí)。
還有一樣器材也讓我愛(ài)不釋手——天平。這個(gè)東西一到家，我就迫不及待地用它來(lái)測(cè)一些小物件。并且在測(cè)量的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，這種托盤天平測(cè)物體的質(zhì)量時(shí)，被測(cè)物體通常會(huì)放在左盤。因?yàn)橛未a的零刻度線一般是在左邊，因此只能往右盤添加小于5克的質(zhì)量。為了便于測(cè)量，物體就會(huì)放在左盤而不是右盤了。發(fā)現(xiàn)這一問(wèn)題，我甚是開(kāi)心�？磥�(lái)只要對(duì)一件事物有濃厚的興趣，總能從中找到樂(lè)趣的。
這個(gè)小小的試驗(yàn)臺(tái)還有很多有趣的故事發(fā)生在我身上，還有很多有趣的知識(shí)等著我去挖掘，因此我與這個(gè)實(shí)驗(yàn)臺(tái)的故事仍在繼續(xù)。
實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文 篇2
今天，老師要做一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)前，老師準(zhǔn)備了一小半杯鹽，一個(gè)裝著水的杯子、一根筷子、一個(gè)又大又圓的.雞蛋。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師先輕輕地捏起雞蛋，把它小心翼翼地放入了水杯中，雞蛋就像潛水員一樣潛入海底，慢慢地沉下去了，一動(dòng)也不動(dòng)。接著，老師往杯子里倒了一點(diǎn)鹽，飛快地?cái)嚢柚�，雞蛋像喝醉了酒的醉漢一樣，東倒西歪地往下墜，不一會(huì)兒，就開(kāi)始睡大覺(jué)了。然后，老師往水里多加了一點(diǎn)鹽，繼續(xù)攪拌著，雞蛋搖搖擺擺，直起身子，露出腦袋，浮了上來(lái)，又像剛睡醒的娃娃一樣，迷迷糊糊地往上冒。最后，雞蛋終于浮了上來(lái)，就像潛水員沒(méi)有了氧氣罐一樣，只能露出水面，呼吸新鮮空氣。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，老師給我們揭曉原理：原來(lái)，在清水中加了食鹽，水的密度變大了，浮力也跟著變大，雞蛋就浮上來(lái)了。
小朋友們，在生活中蘊(yùn)藏著許多科學(xué)道理，只要我們細(xì)心觀察，用心發(fā)現(xiàn)，就會(huì)知道科學(xué)無(wú)處不在。
實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文 篇3
不可能！手帕遇火不可能燒不著！這是哪兒傳來(lái)的聲音？哦，原來(lái)是我們?cè)谏献魑恼n呀。
今天，我疑惑不解地看著桌子上的東西：酒精燈、燒杯、酒精和水。真不知道老師葫蘆里賣的什么藥。
我問(wèn)：老師，你要干什么呀？老師說(shuō)：我要把手帕放到酒精燈上燒，只不過(guò)我的手帕被我施了魔法，燒不壞。我不屑一顧地說(shuō)：切，這算什么，我不信。老師露出一個(gè)狡黠的笑，似乎在說(shuō)：不信，咱們騎驢看唱本走著瞧。
我們個(gè)個(gè)都屏氣凝神，生怕錯(cuò)過(guò)了那個(gè)過(guò)程。老師先放了20毫升酒精，又放了10毫升水。好了，現(xiàn)在可以喝了，不過(guò)不是給你們喝的。老師幽默地說(shuō)。我猜是給手帕喝的。陳漢文說(shuō)。答對(duì)了，真聰明。
我們又專心致志地看老師做實(shí)驗(yàn)了。好了，手帕喝醉了，就不怕疼了。我心想：手帕也可以喝醉？老師把喝了混合劑的手帕放到燒架上。老師學(xué)著劉謙說(shuō)：接下來(lái)，就是見(jiàn)證奇跡的.時(shí)刻！手帕雖然燒著了，但火又迅速地被滅了。我心里想：難道手帕有滅火器一樣的本領(lǐng)？朱佳鑫摸了摸頭驚訝地說(shuō)：竟然毫發(fā)無(wú)損！同學(xué)們被驚得呆若木雞。
最后，老師告訴了我們?cè)恚翰Ａе惺⒌氖莾煞菥凭�，一份水。酒精的沸點(diǎn)只有78℃，而水的沸點(diǎn)是100℃。所以酒精是很容易從手帕中揮發(fā)掉的，一部分水留在手帕上，保護(hù)著手帕。另外，在酒精燃燒的過(guò)程中，有一部分水變成蒸汽揮發(fā)了，這些揮發(fā)的水汽帶走了手帕的一部分溫度，從而降低手帕的溫度。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)我明白生活中有許多東西都可變成神奇的實(shí)驗(yàn)，只不過(guò)就差你們善于發(fā)現(xiàn)的眼睛啦！
實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文 篇4
今天一上課，老師很神秘的說(shuō)：“今天我們來(lái)做個(gè)試驗(yàn)。”同學(xué)們頓時(shí)迷惑不解，心想：“老師呀！你的葫蘆到底賣的是什么藥呀？”
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師拿來(lái)個(gè)杯子，里面放了個(gè)雞蛋，問(wèn)我們：“怎么才能是雞蛋飄起來(lái)呢？”同學(xué)們頓時(shí)都陷入了思考中，不久就有同學(xué)想到了辦法。：“老師，加水，加水�！崩蠋熅烷_(kāi)始往被子里加水，但是，雞蛋像沉睡的小寶寶似的躺在杯底，一動(dòng)動(dòng)也不動(dòng)。同學(xué)們?cè)谙旅孀h論紛紛：“把涼水倒掉，加熱水”“老師是個(gè)騙子，雞蛋根本就漂不起來(lái)”突然，有個(gè)聲音說(shuō)：“往里加鹽，再攪幾下”老師聽(tīng)了后，變魔術(shù)似的'從桌子下面拿出一包鹽，開(kāi)始往水里加鹽，全班同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛的叮這輩子里的雞蛋，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，靜得連一根針掉下來(lái)的聲音都能聽(tīng)得到。奇跡發(fā)生了，只見(jiàn)雞蛋像個(gè)調(diào)皮的小男孩晃晃悠悠地飄到水面上；又像一條小船一樣在水面上游來(lái)游去。
這是為什么呢？為什么剛開(kāi)始雞蛋飄不起來(lái)，加了鹽后就能飄起來(lái)呢？
最后老師告訴我們了答案：“因?yàn)樗拿芏刃�，所以雞蛋漂不起來(lái)，加鹽后變成了鹽水，鹽水的密度大，雞蛋就飄起來(lái)。
實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文 篇5
你聽(tīng)過(guò)“死海不死”嗎？位于以色列與約旦交界有一片海，它的名字叫死海，但凡不會(huì)游泳的人來(lái)到這里都不會(huì)被淹死，反而可以悠閑地在海面上看書(shū)。聽(tīng)起來(lái)，你是否也覺(jué)得很神奇？今天老師也帶來(lái)了這樣一個(gè)類似的實(shí)驗(yàn)，大家一起來(lái)跟著我去看看吧！
實(shí)驗(yàn)要準(zhǔn)備的材料有：生雞蛋、玻璃杯、鹽和攪拌小棒。首先，老師在玻璃杯里盛上半杯水，還特別強(qiáng)調(diào)杯子里的水一定要沒(méi)過(guò)雞蛋；接著老師拿出鹽，把它撒進(jìn)杯子里，那一粒粒又小又細(xì)的鹽，如同雪一般落到杯子里，此時(shí)杯子里的雞蛋還是一動(dòng)不動(dòng)�？墒巧衿娴氖虑榫鸵l(fā)生了，老師拿出“神奇的小棒”，在杯子里不停地?cái)嚢�。咦，雞蛋浮起來(lái)了，我驚訝極了，簡(jiǎn)直不敢相信自己的.眼睛，于是我淘氣地伸出石指把雞蛋輕輕按下去，就在我將手縮起來(lái)的時(shí)候，沒(méi)想到雞蛋馬上又浮起來(lái)了。我好奇地問(wèn)老師為什么雞蛋會(huì)浮起來(lái)，老師讓我們思考了片刻，最后，看著疑惑不解的我們，她終于揭開(kāi)了實(shí)驗(yàn)奧秘：那是因?yàn)榍逅芏刃∮邴}水，鹽水密度大，便可以將雞蛋托起來(lái)了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)，它真讓我大開(kāi)了眼界，以后我一定要多做這樣有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文 篇6
今天有點(diǎn)無(wú)聊，我們都不知道玩什么。哥哥突然詭異地對(duì)我說(shuō)：梓軒，我們一起來(lái)做個(gè)‘神筆馬良’的實(shí)驗(yàn)吧！好！我拍手鼓掌，但愿這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)芙o我們帶來(lái)開(kāi)心愉快的心情！
怎樣做這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)兀烤妥屛覀円黄饋?lái)看看吧！
這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要的材料是：白板筆、盤子、清水。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。我們先把盤子放在桌面上，再用白板筆在盤子上面畫了一條小船。那小船看起來(lái)像一彎藍(lán)色的.月亮，一動(dòng)不動(dòng)地躺在平底容器上。然后，我們把清水緩緩倒在盤子上，一直讓水沒(méi)過(guò)小船，并用雙手握住容器慢慢地左右搖晃。太神奇了！哥哥興奮地叫道。我一看也驚呆了。原來(lái)沉睡著的小船竟然脫離盤面漂浮在水面，并隨著水的晃動(dòng)跳著各種不同的舞姿，漂亮極了。
此時(shí)我們心里不禁產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)小船為什么會(huì)浮起來(lái)呢？
原來(lái)水性筆中加入了一種叫做剝離劑的特殊物質(zhì)，被水沖或被擦拭時(shí)，油墨極易與書(shū)寫面發(fā)生脫離，于是畫在盤子上的小船就容易脫離容器，漂浮在水面上。
神筆馬良這個(gè)神奇而有趣的小實(shí)驗(yàn)真的讓我們開(kāi)心了一整天！
實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文 篇7
今天，剛剛上課，黃老師拿著一杯白色粉末，一杯透明液體，一個(gè)檸檬和一杯紫色不明液體來(lái)到教室。我們一臉疑惑地望著黃老師，開(kāi)始了我們的猜測(cè)。有的猜是葡萄汁，有的猜是芬達(dá)，還有的猜是墨水……
黃老師總算給我們揭曉了答案，笑著告訴我們：“這是紫甘藍(lán)汁，今天我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，叫做‘會(huì)變身的紫甘藍(lán)’�！�
黃老師先拿出了檸檬，用水果刀將檸檬一分為二。為了讓同學(xué)們相信這是個(gè)貨真價(jià)實(shí)的檸檬，黃老師左右手分別拿著一半檸檬，讓每個(gè)同學(xué)聞一聞，有幾個(gè)調(diào)皮鬼還趁黃老師不注意時(shí)舔了幾口！結(jié)果全都皺起了眉頭。讓同學(xué)們?nèi)柯勥^(guò)了之后，黃老師便回到了講臺(tái)前，向一個(gè)空杯子里倒入了一些紫甘藍(lán)汁，又把手舉到杯子上方，慢慢地?cái)D著檸檬，檸檬汁一滴一滴地落入杯子中。一開(kāi)始，杯子里的紫甘藍(lán)汁還沒(méi)有什么變化，可過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)檸檬汁滴入的地方都漸漸變成了胭脂紅，黃老師又把杯子晃了晃，里面的汁就像在坐搖搖車一樣，晃得我的眼睛都花了。當(dāng)黃老師停下晃動(dòng)之后，杯子中的'紫甘藍(lán)汁就徹底變成了胭脂紅。我和同學(xué)們都驚訝極了，眼珠仿佛都要從眼眶里掉出來(lái)了，嘴巴張得能夠塞下一個(gè)拳頭了。
第二輪實(shí)驗(yàn)就要開(kāi)始了。黃老師首先把裝著白色粉末的杯子，展示給我們看，坐在我前面的幾個(gè)男孩子都吃了點(diǎn)，我也躍躍欲試。我伸出我的食指向杯子里的白色粉末摳去，結(jié)果，摳了一大堆，我想：這好像有點(diǎn)多。于是，我便在杯子邊上抹掉了一點(diǎn)白色粉末，盯著手指頭看了看，鼓起勇氣舔了一下。白色粉末一進(jìn)我的嘴里，我便感到一股濃濃的咸味，好不容易憋住了，卻緊隨著來(lái)了一陣腥酸味，簡(jiǎn)直太難吃了。黃老師問(wèn)：“這是什么？”有人說(shuō)是面粉，有人說(shuō)是鹽，居然有人說(shuō)出了一個(gè)奇葩的答案——洗衣粉。黃老師又回到講臺(tái)前，倒了點(diǎn)紫甘藍(lán)汁在另一個(gè)空杯子里，然后，倒了一些白色粉末在汁水里面。過(guò)了一大會(huì)，紫甘藍(lán)汁總算發(fā)生了一點(diǎn)變化，顏色變成了深藍(lán)色。黃老師又將杯子晃動(dòng)了一會(huì)兒，想讓我們觀察得清楚一些，她晃動(dòng)之后，汁水的顏色開(kāi)始更傾向于深藍(lán)色了。我們驚訝得下巴都快掉地上了。
第三輪實(shí)驗(yàn)即將開(kāi)始。黃老師把那杯透明液體舉了起來(lái)，問(wèn)：“這是什么？”一個(gè)同學(xué)脫口而出：“這是水！”黃老師走到了那個(gè)同學(xué)面前，瞪著眼睛，帶著一絲不懷好意的微笑，用狐疑的語(yǔ)氣問(wèn)：“是真的嗎？”那個(gè)同學(xué)開(kāi)始動(dòng)搖了；“這應(yīng)該是酒精吧？”然后，又有同學(xué)說(shuō)：“這是白醋！”還有的同學(xué)說(shuō)：“這是雪碧！”黃老師笑而不語(yǔ)。
只見(jiàn)，黃老師把透明液體倒入了剩余的紫甘藍(lán)汁中，時(shí)間一分一秒地流逝，紫甘藍(lán)汁卻沒(méi)有一點(diǎn)的變化，黃老師又把杯子使勁晃動(dòng)了一會(huì)兒，我們只能看見(jiàn)紫甘藍(lán)汁顏色變淺了，我們都十分疑惑：為什么之前的都變了，而這次卻沒(méi)變？這時(shí)，只聽(tīng)黃老師又問(wèn)：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是什么？”
全班同學(xué)一齊答道：“化學(xué)反應(yīng)�！�
黃老師追問(wèn)道：“什么化學(xué)反應(yīng)？”
我的腦子里立馬有一個(gè)熟悉的場(chǎng)景一閃而過(guò)，我說(shuō)：“酸和堿�！�
黃老師繼續(xù)追問(wèn)：“把化學(xué)反應(yīng)說(shuō)完整�！�
“呃……”我一時(shí)答不上來(lái)，只能在那兒干等著。
這時(shí)候，黃老師開(kāi)始向我們解釋化學(xué)反應(yīng)：“因?yàn)樽细仕{(lán)中含有一種紫色物質(zhì)，這種物質(zhì)遇到酸會(huì)變成胭脂紅；遇到堿會(huì)變成藍(lán)色、綠色；而水是中性，所以不會(huì)變色，只會(huì)變淺�！�
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我不僅收獲了一些化學(xué)知識(shí)，還有“學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)要牢記心間”這個(gè)道理。
實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文 篇8
“沉!沉!”咦，這是誰(shuí)在叫喊?哈哈!是我們班正在做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
今天一上課，顧老師拿著一個(gè)燒杯、幾枚硬幣和一疊餐巾紙，笑容滿面地走進(jìn)教室。憑我的經(jīng)驗(yàn)，老師肯定要做實(shí)驗(yàn)了。
果然不出我所料，一上課，顧老師就宣布做一個(gè)名叫“硬幣浮在水面上”的實(shí)驗(yàn)。硬幣怎么會(huì)浮在水面上呢?大家你看看我，我看看你，都不知道老師葫蘆里賣的是什么藥。誰(shuí)有辦法讓硬幣浮在水面上呢?大家都把頭搖得像撥浪鼓似的�！拔矣幸粋�(gè)辦法能讓硬幣浮在水面上�！鳖櫪蠋熒衩氐卣f(shuō)，“不信，瞪大眼睛認(rèn)真看!”
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，只見(jiàn)顧老師撕下一小片餐巾紙，再把硬幣放在上面，然后小心翼翼地放進(jìn)水里。頓時(shí)，教室里像炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地跑上講臺(tái)，脖子伸得比長(zhǎng)頸鹿還長(zhǎng)，生怕看不見(jiàn)似的。瞧，劉媛媛和俞雅菲還在激烈地爭(zhēng)執(zhí)：“沉!”，“不沉!”�！俺�!”，“不沉!”。我暗暗猜想：硬幣百分之九十九會(huì)沉下去，雖然它有餐巾紙作墊背，但餐巾紙不可能長(zhǎng)久地保護(hù)它。隨著時(shí)間推移，餐巾紙慢慢地被水浸濕，漸漸地它由原來(lái)的純白色變成了石灰白。最后餐巾紙完全被水浸濕了，它如一片落葉依依不舍地離開(kāi)了硬幣，越沉越快，沉到了杯底。再看看硬幣吧，它卻奇跡般安然無(wú)恙地躺在水面上睡大覺(jué)呢!
隨后，一些不服氣的同學(xué)也自告奮勇地走上前去做實(shí)驗(yàn)。事實(shí)勝于雄辯，硬幣始終浮在水面上。
為什么硬幣會(huì)浮在水面上呢?大家百思不得其解，最后老師為我們揭開(kāi)了謎底。原來(lái)，水有一種浮力，它能托住一些較輕的.物質(zhì)，這樣餐巾紙慢慢下沉?xí)r，硬幣就自然而然地浮在水面上了。謎底終于被揭開(kāi)了!真沒(méi)想到，一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)竟然隱藏著這么多學(xué)問(wèn)。看來(lái)，我們今后要多留心觀察生活，做生活的有心人。
實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文 篇9
咦，這節(jié)作文課四班的王老師站在我班講臺(tái)前，一臉的`神秘，他要干嘛呢？
只見(jiàn)王老師小心翼翼地彎下腰，從講臺(tái)下面拿出了一個(gè)粉紅色的包包。同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)是吃的，有的說(shuō)是化妝品。王老師微笑著從粉紅包里拿出了兩套燒杯，燒杯里還各有小玻璃瓶呢。這又不是科學(xué)課拿燒杯干嗎？難不成要做實(shí)驗(yàn)？我們腦子里充滿問(wèn)號(hào)。
果然，王老師開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。他先給一號(hào)大燒杯盛滿自來(lái)水，又給小瓶子里也灌滿水，接著從口袋里取出了一支鋼筆，擠了四摘墨水在小瓶子里，然后大拇指按緊小瓶子拼命搖晃，直到水和墨均勻混合在了一起，最后，拎著小瓶子上系的線，輕輕地，直直地，慢慢地放進(jìn)大燒杯里，就像細(xì)心的媽媽把小嬰兒放入搖籃一樣。“要溢出來(lái)了�！庇型瑢W(xué)忍不住說(shuō)�？墒牵孥E出現(xiàn)了，小瓶子里的墨水竟然絲毫沒(méi)有滲出來(lái)。
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