優(yōu)秀的作文
在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的作文 篇1
理想是石，敲出星星之火；
理想是火，點燃熄滅的燈；
理想是燈，照亮夜行的路；
理想是路，引你走向黎明······
讀著流沙河的《理想》，我的眼前便出現(xiàn)這樣一幅景象：我多年研究醫(yī)學，終于被一家著名的醫(yī)院聘用了。在醫(yī)院里，我關心病人，救死扶傷。沒錯，我的理想就是當一名優(yōu)秀的醫(yī)生。
在我的眼中，醫(yī)生是一個崇高的職業(yè)，救人是醫(yī)生的職責，是天經(jīng)地義的。小到門診，大到手術臺，醫(yī)生都是要專心致志的，不可有一絲松懈，因為他（她）深深的'清楚，一個小錯就會釀成大禍。每當我看到一個生命垂危的病人被醫(yī)生給醫(yī)治好了以后的那種無法用語言來表達自己對醫(yī)生的感激的時候，我就打心眼兒里佩服和羨慕醫(yī)生�？赡苣銜䥺栁遥骸叭倭�，行行出狀元。你為什么偏要選擇醫(yī)生這個職業(yè)呢？”說到這個，我肯定是有理由的，下面就由我來告訴你吧！
還記得那是一個星期五的下午，我走在回家的路上。正在等紅燈的我看到了驚人的一幕：一輛奧迪車闖紅燈時撞到了一位騎自行車的小伙子，把他撞出去幾十米遠。圍觀的人立即撥打了120,120在三分鐘之后過來了。經(jīng)過檢查，小伙子的腿部骨折了，臉上一處被撞得血肉模糊。直到現(xiàn)在我想起來還毛骨悚然。幾天后，通過新聞我才知道，那位小伙子經(jīng)過醫(yī)生的治療后，已經(jīng)能下地走路了！就是因為這件事才堅定了我當醫(yī)生的決心。
我要當醫(yī)生還有一個理由，就是我們家的人個個都精通醫(yī)術，以后我如果真的報考醫(yī)療專業(yè)，也好讓他們給我打打“預防針”。我在醫(yī)學上如果有什么不懂的地方，直接就可以問我的家人了，很方便。我們一家人在閑暇時，還可以互相問對方醫(yī)學問題，不僅給我鞏固了知識，還讓我學到了一些新的東西，給我們帶來了樂趣，一舉兩得！
我愛醫(yī)生，愛他那偉大的醫(yī)德；我愛醫(yī)生，愛他那就死扶傷的品質(zhì)；我愛醫(yī)生，愛他的高尚和無私；我愛醫(yī)生，愛他那唯一的為人民服務的宗旨······
優(yōu)秀的作文 篇2
風的存在是沒有人所不知的，而且是無處不在無孔不入的。但要讓我們說出風的形態(tài)來，那就為難諸位朋友了。風的看不見摸不著是肯定的。如果有人偏要把那風吹塵埃的盤旋說成是風的形和色，想必是難以接受的。形成風的直接原因，是氣壓在水平方向分布的不均勻。風和氧氣、二氧化碳等氣體一樣散布在空間里，從不跟人類捉迷藏，或是迎面接連不斷，或是隨背接踵而至，大部分時間我們都能相處的很和諧。
也許風在我們的身前身后不斷地在跳躍舞蹈，有時還會把我們的肢體用作舞臺或道具，只是我們沒有看見。樹上的嬌葉輕輕的飄動，誰說是葉在舞，我說是風在舞。林間聽的咝咝的細音，是風在歌唱。
風這自然物有它的所長所短，有時很涼爽，有時很安靜，有時很暴躁，有時很冷酷，仿佛就是一個人的喜怒哀樂慈悲殘忍。我不偏袒它，也不憎恨它。風這字音卻讓我很為難，有人取笑我，讀了很幾年的書，口音還那么重。家鄉(xiāng)的人說漢語時“h”與“f”是分不清的，常把該讀“feng”的'讀成“hong”，該讀“hong”的又讀成“feng”。我也是不例外，反有過之而無不及的。
有一次，我單位內(nèi)部人員畫“雞爪”吃飯。就是找一張空白紙來，按人數(shù)寫上一排數(shù)額不等的數(shù)目，再把每個數(shù)目接上一根線，把寫上數(shù)目的一邊用另外的紙蒙上或是折疊起來，然后讓每個人選擇一條線的另一端寫上自己的名字，最后按線這端的數(shù)額和名字對應著收集起錢來，大家高高興興地一起去下館子。飯間，大家開始玩起游戲來。游戲規(guī)則是，如開始第一個人說出的是水果類的名字，從第二人就輪著說不同的水果名，說重或說其它類了就罰酒喝，再又從被罰者開始，每次開始都可以選擇不同的類，第二人開始就依順按規(guī)則進行。剛開始，我還能應付自如。不知從何人何時開始，說上汽車類，輪到我激動的大吼一聲“豐田（hongtian）”，大家撲哧一笑。我喝了酒，羞怯的紅著臉，以下就喝酒的次數(shù)越來越多了，出錯說重的頻率也就越來越高了。
我羨慕風的來無影去無蹤，沒有軀體的傷痛和表演。風是看不見軀體卻不隱藏哀樂和悲憤的，該好就好，該壞就壞，贊賞風的直來直去。自己就不能隱形身體，就連可以隱藏不露的憎恨和憤怒都要擺在了臉上，既是不忍發(fā)出一支暗箭去傷人，也得罪了的很多人。在生活里，我們有些人雖不能像風隱其軀體，但很能把憎恨、憤怒和兇惡隱藏的很好的，笑面常在，顯出一幅慈善友好的假面孔，滿心卻是暗箭和伎倆。前者如是人們所說的“刀子嘴豆腐心”吧，后者我就只有改說是“豆腐嘴刀子心”了，可能借比都不是很確切。寫著隱形的風，冬風發(fā)出唬人的叫聲，嗚嗚啞啞的，走在室外風吹出透骨的冷痛，對所有的人。像是在懲罰人類，無視它的存在，要來個寒風刺骨作懲罰。是的，來年春里，風變的柔和、溫暖，吹拉著苗出土發(fā)芽、生長，變成片片的綠，它是存在的�？磥�，風若有臉，憎惡和憤怒也都會在臉上的。
對了，我差點忘了，“豆腐嘴刀子心”們是很會誘惑人的，嘴像甜蜜，讓你吃了毒藥還笑嘻嘻的感謝給與的施舍呢，你說那假面具多可惡。所以，我覺著世間應該是憎恨和看破那假面具的。是祼露了軀體，隱藏了罪惡的靈魂。而風是隱藏了軀體，祼露了實在的靈魂。這“刀子嘴豆腐心”的人卻把軀體和靈魂都赤祼祼的交給了別人。
優(yōu)秀的作文 篇3
我們班有一個人，她像《水滸傳》里的“及時雨”宋頭領，卻沒有宋江的懦弱；她像《三國演義》里的信守“忠義”的關公，卻沒有關羽的呆板；她像《紅樓夢》中的“林妹妹”，但身體和性格卻比林黛玉好太多了，她就是我們的班長梁慧慧。在我們班男生女生眼里，班長梁慧慧漂亮、義氣、有神通、性格開朗，她認定的事，沒有她拿不下的，對于這樣的人，我們佩服有加。
有一次，學校舉行拔河比賽，她像變戲法似的給參賽隊員每人弄來一雙白手套，大家都說要把錢給她，她一揮手：“不用了，記得給班級爭光就行了！”一副十分仗義的模樣。
賽前動員會，班長站在整齊的隊伍對面，伸出左手食指，“記�。阂粋�目標，只能勝利！”聲音干凈利落。接著，她又伸出右手食指，“記�。阂粋�方法，聽我指揮！”又是那樣干脆�！按蠹矣袥]有信心？”隊員齊聲回答“有”，接著是大家整齊而有節(jié)奏的三次擊掌。
男隊比賽開始了，班長站在最靠近隊伍的地方指揮，“左腳——右腳——”“幅度小點，左——右——左——”“步調(diào)一致起來！”她竭力地吶喊著，聲音也有些嘶啞起來，繩子也一點一點地往我班方向慢慢移動�！袄^續(xù)！加油！繼續(xù)！加油！”她大幅地做著擺臂的動作，長發(fā)也跟著一甩一甩的，竭力地和我班的拉拉隊員一起吶喊助威。
“耶——”一聲震耳欲聾的歡呼，我們班拿下了這場決賽的勝利。只見班長也癱軟似的.坐在了地上，顧不得抹去額頭的汗水。這時，有兩名男生想上前拉班長起來，只見她揮揮手，盡管是有氣無力但又幽默地說：“男女有別！男女有別！”害得兩位男生不知如何是好。
班長的故事還有很多，為了守住“衛(wèi)生流動紅旗”，她堅持親自在衛(wèi)生區(qū)值日；為了讓老師更好地輔導學生，課間休息時她給教地理的女教師揉肩捶背；哪位同學需要幫助，她總是自告奮勇主動幫忙……
我們的班長梁慧慧，她有時很嫻靜，有時像個女漢子，但是大家都很喜歡她，她是我們心目中的好班長，也是我十分佩服的人。
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