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優(yōu)秀的作文600字（精品8篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀的作文600字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀的作文600字 篇1
1985年，法國科學家發(fā)現(xiàn)螞蟻能救火。后來，英國一位科學家的實驗，證實了法國科學家的發(fā)現(xiàn)。
英國科學家把一盤點燃的蚊香放進了一個蟻巢。開始，巢中螞蟻驚恐萬狀，約20秒后，許多螞蟻見險而上，紛紛向火沖去，并噴射出蟻酸�？墒�，一只螞蟻能噴射的蟻酸量畢竟有限，因此，一些“勇士”葬身火海。但它們前赴后繼，不到一分鐘，終于將火撲滅。存活者立即將“戰(zhàn)友”的尸體移送到附近的一塊“墓地”，蓋上一層薄土，以示安葬。
一個月后，這位動物學家又把一只帶燃的蠟燭放到原來的那個蟻巢。盡管這次“火災”更大，但這群螞蟻已經(jīng)有了經(jīng)驗，迅速調(diào)兵遣將，協(xié)同作戰(zhàn)，有條不紊，不到一分鐘，燭火即被撲滅，而螞蟻無一遇難。螞蟻創(chuàng)造了滅火的奇跡。
螞蟻面臨滅頂之災的非凡表現(xiàn)，尤其令人震驚。
在野火燒起的時候，為了逃生，眾多螞蟻迅速聚攏，抱成一團，然后就像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。那噼里啪啦的燒焦聲，是最外層的.螞蟻用自己的軀體開拓求生之路是的吶喊，是奮不顧生、無怨無悔的吶喊。
在那年洪水暴虐的時候，聚在堤壩上的人們凝望著洶涌的波濤。突然，有人驚叫：“看，那是什么？”一個像人頭的黑點順著波浪漂了過來，大家正準備靠近些去營救。
“那是蟻球�！币晃焕险哒f，“螞蟻這東西，很有靈性。1969年發(fā)大水，我也見過一個蟻球，有籃球那么大，洪水到來時，螞蟻迅速抱成團，隨波漂游，只要蟻球能靠岸，螞蟻就得救了�！辈婚L時間，蟻球靠岸了，一群像靠岸登陸的戰(zhàn)士，一層一層地打開，而且井然地一排排沖向堤岸。岸邊的水中留下了一圖案不小的蟻球，那是蟻球里層的英勇犧牲者。它們再也爬不上岸了，但它們的尸體仍緊緊地抱在一起，那么平靜，那么悲壯……
優(yōu)秀的作文600字 篇2
輕風微拂，陽光普照，天空像一片平靜的湖水，朵朵白云反射著明媚的晨光。在鳥兒清脆的歌聲中，我背起大書包，準備去上學。
出門之前，媽媽一個勁的叮囑我，“路上小心”“注意安全”“上課認真聽”……“不用你管”，我嘟囔著，就砰的一聲，打開門，不耐煩地沖出樓道。走在路上，心里總有種莫名其妙的感覺，忍不住地往家的方向瞟了一眼，仿佛有個身影在我家的陽臺上，我揉了揉眼睛，定神細瞅，媽媽清楚的身影展現(xiàn)在我的視野里，媽媽正站在陽臺上，從打開的窗子探出頭望著我，眼睛里仿佛全是擔心和牽掛……就在那一瞬間，我深深地打動了，眼淚幾乎就要奪眶而出，但我強忍著，一路上想起在家里我對媽媽叮囑卻那樣不耐煩的頂撞，心里一陣陣自責的同時，卻深深得感受到媽媽關(guān)心帶給我的幸福。
晨讀開始了。伴隨著朗朗的讀書聲，自己也慢慢沉浸在課文的美好文字中，自己也越讀越精神，越讀越起勁。
幽默風趣的和老師走進教室，大家的精神頭更足了，都開始聚精會神地聽老師講。這節(jié)課的任務(wù)重，講的也較快，我有點跟不上的感覺，準備下課后向和老師繼續(xù)討教，當我們有疑惑時，他總是風趣得為我們解答，而且簡潔明了。下課后，了為保證自己有充足的`時間與老師交流，我呼呼地直沖向和老師的辦公室，但還是晚了一步，已經(jīng)有幾個同學將和老師圍在了中間。雖然我們學生有課間休息，但對于老師來說，卻根本沒有喘息的時間，輪到給我講解了，老師語氣和藹、細致耐心、直到我徹底明白透徹，看著我恍然點頭，他的臉上露出了笑意……看著老師手上粉筆滲入的粗糙紋路、鬢角幾絲灰白的發(fā)絲，這一刻，我深深地被感動著……
世上的一瞬間真是太多太多，可哪一個瞬間、哪一種瞬間，讓你細細品味，使你深深感動了呢?
優(yōu)秀的作文600字 篇3
從我們出生開始，就被媽媽濃濃的愛包裹著�，F(xiàn)在我十一歲了，才知道原來愛也是有溫度。
“快起床，要遲到了！”就在這美夢最濃時，我突然被媽媽叫醒了。我匆匆穿衣梳頭，媽媽幫我整理我被子，我又匆匆出門，前腳剛邁出門框時，卻被媽媽喊了回去，媽媽笑著，手中拿著一條圍巾，遞給了我，又用雙手掂著我的衣領(lǐng)，迅速地把它翻了個面：“吃點東西吧，一上午課呢，會餓肚子的！”說著朝我手中塞了一個長條面包，門“嘭”一下關(guān)上了，緊接著，身后傳來媽媽高分貝的聲音：“小心點兒，看著點車，不要跟陌生人搭話！”
黑暗鋪滿了整片天空，像是蒙上了一層面紗，晚上來臨了，讀課外書的我，正讀得不亦樂乎，一顆星星掛在天空上，像是在朝我眨著眼睛�！皣W啦——”，水桶中的小金魚，翻了個身，重新躍下水，濺起一兩朵小水花。門開了，媽媽端著一杯熱騰騰的純牛奶，輕輕走到我身邊，把牛奶放在書桌上，屋里瞬間飄來一股又醇又香的氣息，濃濃的'奶香味，在我的鼻翼前浮動，房間中也漸漸暖了起來。媽媽走到書桌前，幫我點亮了一盞燈，昏暗的房間中，被一盞白熾燈照亮，柔和的燈光，灑滿房間中，每一個角落，就像是媽媽曾給過我的愛，媽媽從床上拿過我的外套，使勁朝空中抖了兩下，幫我披在肩上，走到我的背后，輕聲說：“都九點半了，還沒讀夠嗎？早點上床睡覺吧，要不然明天又起不來了�！蔽抑缓梅畔聲狭舜病�
我們在二十四度的環(huán)境里生活，感覺很舒適，那么媽媽的愛就是二十四度的，總是隨著我們的成長，伴隨著我們的愛。
十一年來的，我一直在這濃濃的，似綿綿春雨的母愛中，不斷地茁壯成長著。
優(yōu)秀的作文600字 篇4
當全班同學因為小Y的朗誦而哄堂大笑的時候，我正埋頭研究一道探討題。前面的女生轉(zhuǎn)過頭來推了推我，叫我聽那個傻女孩的朗誦。直到我被煩到思路全無，放下筆，不耐煩的看向我那正在朗誦的同桌。
這是四年級的一堂語文課，新來的語文老師不清楚小Y的情況，竟叫她朗誦一篇美文。我的同桌，那個梳著長長馬尾辮的`女孩，是個結(jié)巴。
那個語文老師顯得有些尷尬，只好讓她停下來。但笑聲并沒有因此而停止。我清楚的瞧見，她的眼角，掛著一滴豆大的淚珠，我一下子愣住了。
自從那次以后，小Y變得沉默寡言，老師在課上也小心翼翼地避開她，不去點她的名字。我開始有些注意她了，也為以前我曾經(jīng)嘲笑過她而內(nèi)疚不已。我試圖和她講話，幾次開口后，她回答的都十分簡潔，有時候甚至愛理不理的。我不免有些尷尬。不過，經(jīng)過努力，她變得活潑了不少，至少在我看來是這樣的。
徹底改變她的，是一次英語對話朗誦，老師讓我選了搭檔。我掃視全班一遍，選擇了小Y。她顯得不安又緊張。老師和同學們?yōu)榇硕汲泽@不已，擺出一副看好戲的姿態(tài)。
讀完我的對白后，我為小Y捏了把汗，靜靜的站在那兒了許久，才聽到她顫抖的聲音。這已經(jīng)比以前好了很多。剛坐下，以老師為首的教室里立刻爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲。我興奮的看向小Y，她的眼眶里，含著一顆淚珠，那是我第一次從他的眼里讀到11歲女生應有的自信。
后來，小Y變得開朗了，開始敢于和別人交談了。
各奔東西后的不久，我收到了一封來自小Y的E-mai。簡短的一句話：“我的左手旁邊一不是你的右手，但你一直會在我的左右。”唯美的畫面配上略帶憂傷的背景音樂，讓我想起了那個梳著長長馬尾辮的同桌。
忽然明白，我們的每一次真誠相待，對于那些社會群體中的弱者，都是一縷可驅(qū)散心中陰霾的陽光。
優(yōu)秀的作文600字 篇5
老師，您是我心中的歌，
我要歌唱您！
在我們面臨失敗時，
您是浩瀚的大海，
我們是——
海面上搖搖欲墜的船兒。
您用您的風平浪靜撫慰我們：
失敗乃成功之母！
正因有了您的撫慰，
我們變得堅強！
老師，您是我心中的歌，
我要唱響您！
在我們喪失信心時，
您是那棵挺拔的白楊，
我們是——
您身后的一棵小幼苗。
您用您高大的身影支持我們：
你們是最棒的！
正因有了您的支持，
我們長得茁壯！
老師，您是我心中的歌，
我要贊美您！
在我們享受成功的喜悅時，
您是一盞指路明燈，
我們是——
在成功中迷惘的'少年。
您用您的一顆真誠的心告誡我們：
謙虛使人進步，驕傲使人落后！
正因有了您的支持，
我們懂得謹慎！
老師，謝謝您！
您是一位辛勤的園丁，
總是為我們這些含苞待放的花蕾，
帶來無微不至的照顧，
是我們能開得燦爛，
開得美麗！
我那可敬又可愛的老師�。�
您開心著我們的開心，
難過著我們的難過，
您是我們的守護者，
也是我們的愛戴者，
不管在哪里，
我們總能得到您默默的支持與祝福，
盡管分開了，
因為您曾經(jīng)說過：
不管我在哪里，
離你們的只是一個轉(zhuǎn)身的距離！
老師，您是我心中的歌。
我心中有為您唱不完的贊歌，
表達不完的感恩，
相信我，
時間可以做見證-
我會用最好的表現(xiàn)，
來報答您對我們的點滴！
優(yōu)秀的作文600字 篇6
古時有個“西子捧心，愈增其妍”典故。西湖，亦如西施。春色為其細細地抹上了嫵媚，這樣款款溫柔的風姿，是其他三季所不能比擬的。
三月草長，四月鶯飛，西湖兩岸灼灼桃花開遍，像巫山傍晚氤氳的云霞，像九天神女似夢似幻的衣衫，更像西子臉頰上一抹俏麗的粉暈。桃花的影子映在湖里，與初春柳枝之影柔柔地糾纏，湖青水碧，桃紅柳綠。西湖忽而成一面明鏡，清澈地映出桃花柳絲，映出，才著春寒瘦不支。
有桃花的西湖，是一幅畫手精心繪出的山水工筆畫。
“嫩煙分染鵝兒柳，一樣風絲”，讓柳枝清麗動人的，是這“嫩煙”，或者是，細雨的朦朧。
而雨，是西湖的靈魂。
泛舟湖上，輕雨灑落，濺起圈圈漣漪，像西子笑開了顏。木舟輕盈，雨絲更輕盈，為總是文靜娉婷的西湖添了幾分活力。雨的節(jié)奏，滴滴答答，將雨湖這塊明鏡敲碎，散成萬點霧氣縈繞的碎片。俯下身子，便可以看到各種魚兒，不知是慌亂還是興奮，飛速地游著，去追逐每一滴雨水�；蛟S是因為，雨給了它們生命的溫床。
回到岸邊，雨聲忽而小了許多。在靜謐的'岸邊，看喧囂的西湖，倒像是看一部靜音的影片。微雨溫柔，輕撫著桃花。花瓣沾了些許水珠，更顯得嬌弱惹人憐，讓人無端想起一句詩來：“勻淚偎人顫”。
有雨的西湖，是一首花間派詞人愁緒難抒而作的詞。
畫與詞，典雅與嬌俏，融合于一體，成了一位風華絕代的女子，絕世而獨立，一顧傾人城，再顧傾人國，卻患有心疾。在史書之上，亦不能找到自己的歸屬。
而西湖，又有什么樣的遺憾呢？
——人山人海，讓一顆渴望孤獨的心，不得安寧。
優(yōu)秀的作文600字 篇7
在我們的身邊，有許許多多美滿幸福的家庭。在這些家里，時時事事和諧融洽，洋溢著脈脈溫情，享受著天倫之樂。我家也不例外，我的媽媽是個小小清潔工，我的爸爸是個讀書迷，爺爺?shù)男貞褜掗煹孟翊蠛Ｒ粯�，而我是家里的開心果，最厲害的還要數(shù)我的奶奶了。
我的奶奶個子不高，胖圓圓的臉上閃著一雙水靈靈的大眼睛，一個不大不小的鼻子下方長著一張能說會道的嘴巴。別看我的奶奶身子胖乎乎，可做起家務(wù)活來誰也比不上。每天，天還沒亮，奶奶就已經(jīng)起床，為我們洗衣服做早飯。有時這些活忙得奶奶腳跟不著地，可奶奶都堅持著。
我問我的奶奶：“奶奶，你每天這樣不累嗎？”
我的奶奶笑瞇瞇地對我說：“只要你們高興，我就不累！”
“噢！”我似懂非懂地點了點頭。
我的奶奶不但勤勞，而且還很孝順。
自從太奶奶過來住在我家后，奶奶就更忙了。太奶奶行動不方便，不能走路，也不會穿衣，更不會自己上廁所�？墒牵棠痰囊髤s很高，一不順心，便不吃飯，還要發(fā)脾氣。奶奶呢，總是盡量滿足太奶奶。穿衣服時，幫太奶奶衣服拉得平平整整；喂飯時，又是小勺子，又是小毛巾，總能做到滴水不漏；夏天，奶奶堅持每天給太奶奶洗頭洗澡，說是這樣能讓太奶奶睡得舒服，冬天遇到天晴時，奶奶還把太奶奶抱到外面曬太陽，說是補鈣。每天黃昏，奶奶總陪著太奶奶看電視，自己很晚才上樓睡覺。
記得有一年冬天，深夜里“咕咚”一聲，驚醒的.奶奶二話沒說，連衣服都沒穿好就從樓上跑下去，原來太奶奶摔在地上了。奶奶硬是沒有吵醒大家，自己獨自一人將太奶奶扶起，仔細詢問太奶奶有沒有哪里受傷，重新安頓好太奶奶睡覺，這才放心地上樓。第二天，我們才聽太奶奶說起這件事。
我們都覺得奶奶很有孝心，從此以后我的媽媽也主動承擔了更多的家務(wù)勞動。鄰居來看望太奶奶時，都說太奶奶福氣好，有這樣一個好孩子。而一旁的奶奶聽了，連忙說：“應該的！應該的！”臉上泛起一團團紅暈，好似天邊的晚霞一樣美麗……
優(yōu)秀的作文600字 篇8
今天，我和爸爸去看熊貓。我來的時候，熊貓正在睡覺。
我仔細地打量著大熊貓，睡覺時的大熊貓是多么可愛呀！半圓的耳朵，眼睛旁邊有一個“帶”。小小的鼻子，下面有一張紅紅的嘴巴，總是在一刻不停的吃著竹子。大熊貓是一種黑白相間的動物，四肢是黑的，肚皮是白的。
我問爸爸：“為什么熊貓的眼圈是黑色的呢？”
爸爸回答：“這里面呀有個傳說呢：很久很久以前，有一個小姑娘，她很善良。一天，她看見一只豹子和一只熊貓在山里打架。她知道性情溫馴的熊貓打不過兇猛殘暴的豹子，就想方設(shè)法把豹子引開。熊貓得救了，小姑娘卻被豹子吃掉了。熊貓難過極了，大熊貓把全世界的熊貓都召集到這座山里來，要給小姑娘舉行一個葬禮。葬禮上，熊貓們越哭越悲傷，哭得天旋地轉(zhuǎn)，哭得頭暈耳鳴，他們就用黑紗去揩眼淚，黑紗就擦黑了熊貓的眼圈�！薄班�，原來是這樣，我明白了�！�
這時，熊貓醒了。大熊貓一醒，就抱著竹子大口大口的`吃起來。爸爸又問我：“曦曦，你知道竹子開花意味著什么嗎？”“不知道，竹子為什么要開花呢？”“哈哈，傻孩子，”爸爸說：“竹子開花時代表竹子死亡。竹子和一般的草本植物一樣，也有自己的生命周期�！薄澳谴笮茇埖南∩僖彩侵褡娱_花造成的嘍？”“不，主要的還是人類砍伐樹木，把大熊貓們趕出棲息地�！卑职只卮稹�
突然，我又想起一首歌名叫《熊貓咪咪》：竹子開花啰喂，咪咪躺在媽媽懷里數(shù)星星。星星呀星星多美麗，明天的早餐在哪里？請讓我來幫助你，就像幫助我們自己。請讓我來關(guān)心你，就像關(guān)心我們自己！這世界會變得更美麗。
看了可愛的大熊貓，我想幫大熊貓們對人類說幾句話：“你們把我們當成國寶，就請不要砍伐我們的家園，把我們趕出棲息地。人類呀！請你們聽聽我們的心聲吧！”
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