優(yōu)秀作文

時(shí)間：2023-12-07 12:09:37 中學(xué)生優(yōu)秀作文我要投稿

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優(yōu)秀作文(范例4篇)

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀作文(范例4篇)

優(yōu)秀作文篇1

　　樂清市清江鎮(zhèn)第二小學(xué)連姍姍

　　當(dāng)想起這句古詩“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，引發(fā)我內(nèi)心的愁暢，我仿佛看到了這凄凄慘慘、令人斷腸的情景。清明，一個(gè)讓人悲傷的節(jié)日；清明，一個(gè)讓人思念的時(shí)刻。今年的清明節(jié)，我們該帶著怎樣的心情來面對呢？

　　整理好心情，卻有一肚子斬不斷的情絲，滿心的牽掛。跟隨著父母，來到一座山前。雨，開始淅淅瀝瀝地下起來，小雨訴說著我們內(nèi)心的無奈。伸出手，雨滴在手中，冰冰的，涼涼的，這種涼氣也無聲地蔓延開來，滲入我的心里。唉！短暫的停頓使我舒服了許多，我們繼續(xù)出發(fā)，走過了無數(shù)蜿蜒曲折的小路，走過了許多泥濘難走的彎路，我們來到外婆墳前。

　　看到了外婆的墓碑，幾千個(gè)日子夜不能寐的思念。外婆走后，母親整天以淚洗面的情景頓時(shí)全然浮現(xiàn)在眼前，我突然有了一種想哭的沖動(dòng)。“外婆，您為何撇下我們先去，您就忍心丟下您那孝順的兒女，離開和您相伴了幾十年風(fēng)霜雨雪的老伴嗎？您知道晚年失伴的痛苦嗎？外公整天以淚洗面的痛苦您曉得嗎？……”對著外婆的墓碑哭訴，眼淚漸漸迷糊了雙眼。此時(shí)，外婆生前的一些片段漸漸如放電影般的在腦海里閃過。

　　外婆，您還記得嗎？每次您微笑著接我來玩，您的笑是那么慈祥，眼睛都瞇成了一條縫。您雙手向前，準(zhǔn)備擁抱我，背早已成了駝的，早已被繁重的勞動(dòng)壓垮了。而你送我回家時(shí)，雙手揮別，目光正緊緊地跟著，嘴巴還念叨著：“下次再來呀！不要忘呀！一定要來哦！”慈愛的您總是舍不得我離開。

　　外婆您還好嗎？現(xiàn)在您的那個(gè)世界里，您孤單嗎？每當(dāng)夜深人靜時(shí)，每當(dāng)孤獨(dú)時(shí)，每當(dāng)這個(gè)世界安靜下來時(shí)，我總能靜靜地訴說對您的思念。我常常想：等我長大以后，我一定會(huì)把您需要的東西，我都買來給您，我會(huì)用我全部的心去孝順您。可現(xiàn)在我們卻在兩個(gè)世界，外婆，您為什么不給我這個(gè)機(jī)會(huì)呀！外婆，我和媽媽還來不及孝順您呢！

　　忽然，我感到背后有人在輕輕地拍我，我回頭一看，哦，是媽媽。我從那沉沉的.回憶中醒過來。如今，外婆早已找到去往天堂的路，那兒長滿了奇花異草，閃耀著柔和的光芒，不再有痛苦和折磨，而我們只能面對這個(gè)現(xiàn)實(shí)。我開始為外婆燒紙錢，但愿外婆在那個(gè)世界不痛苦，有錢花。

　　懷著悲傷，下了山，我問自己：清明是什么？不就是思念先人的嗎？但是在追憶親人的時(shí)候，就會(huì)激勵(lì)我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，要珍惜生活中的每一天。悼念親人們的時(shí)刻，我們就應(yīng)該明白在老人在世的時(shí)候給予關(guān)心和孝順，不要等老人成了故人，再想起許多對老人關(guān)心不到的地方，可謂“裕養(yǎng)而親不待”，那是何等的可悲可嘆啊，悔之晚矣！

優(yōu)秀作文篇2

　　在開學(xué)的第一天，我們在學(xué)校教室見面了，他就是王志節(jié)——我們班的調(diào)皮鬼。

　　在上課的前幾分鐘，他爸爸還專門開車來了一趟，給了他一盒包裝精美的橡皮，他爸爸說：“我?guī)Ыo你一盒橡皮做文具�！彼职肿吆�，他就把橡皮盒打開了。到了第一節(jié)下課他就開工了，調(diào)皮鬼拿出了一把尺子和一塊橡皮，用尺子三兩刀就把這塊橡皮切得粉身碎骨了。這些橡皮被調(diào)皮鬼粉碎之后成了幾個(gè)小塊。過了幾分鐘三塊橡皮都成了他的“刀下之鬼”了。到了上課時(shí)，沒想到他會(huì)用這些小塊橡皮砸同學(xué)，這么多的橡皮要切出多少塊小橡皮�。�

　　如果我們多一些節(jié)約，少一些浪費(fèi)，那山區(qū)的'小朋友就會(huì)有很多人的學(xué)習(xí)條件得到改善。這又讓我不禁想起那些貧窮山村的小同學(xué)們，他們的生活多么窮困，如果我們把浪費(fèi)的文具給山村的小朋友，那該有多好��！山村的那些小朋友沒有漂亮的教室，沒有很好的桌椅，更沒有無憂無慮的生活，甚至上學(xué)也要從事繁重的家務(wù)勞動(dòng)，他們每天要六點(diǎn)多就起床，靠走路翻過幾座大山，八點(diǎn)多才能趕到校園。山村的教師要一個(gè)多月才能下山一次，給那些孩子購買少量的文具，而我們的生活很優(yōu)越，不愁吃不愁穿，如果我們把不看的圖書，浪費(fèi)的文具都節(jié)約下來，送給這些山區(qū)的小朋友，那他們的生活一定會(huì)得到出改善，他們一定會(huì)非常高興，會(huì)更加勤奮的學(xué)習(xí)，那他們的生活一定會(huì)更加美好。

　　我下次一定要好好愛護(hù)文具和書本，不要浪費(fèi)，多給山區(qū)小朋友一些關(guān)愛！

優(yōu)秀作文篇3

　　回首往事，許多人都能把過去生活的辛酸苦辣寫成一本書，讓人一生去回味。但似乎很少有人能把它繪成絢麗畫卷，讓人欣賞。其實(shí)這幅畫卷不需要精細(xì)的雕琢，只需要憑感覺去體會(huì)就夠了。

　　昔日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我心頭已繪成了一幅幅與橋緊緊相連的畫卷，它并不生動(dòng)，但它詮釋的內(nèi)涵有每個(gè)人不能體會(huì)的感動(dòng)，也許它并不華麗，但它飽含我生命最亮麗的風(fēng)景。

　　橋，那是一個(gè)可能貫穿我整個(gè)生命的東西

　　童年時(shí)代

　　小鎮(zhèn)的橋，那邊是學(xué)校，這邊是我家。

　　每天，媽媽會(huì)牽著我稚嫩的小手把我從小橋這邊的.家?guī)У侥沁叺膶W(xué)校。每天，我總會(huì)在接近橋時(shí)不自覺的放慢腳步，或者是把媽媽那只牽著我的手拉得更緊，每天，放學(xué)時(shí)媽媽總會(huì)在橋的那邊等我，然后抱著我聽我講我學(xué)校里有趣的事情，每天這樣一早一晚的走過這座橋，早晨帶著媽媽離開的不舍，晚上帶著與媽媽相見的歡樂，就像鳥兒一樣。在這橋上留下了我們一深一淺的腳印。

　　少年時(shí)代

　　小鎮(zhèn)的橋，那邊是同學(xué)家，這邊是我家。

　　讀初中時(shí)，總是和同學(xué)一起從縣城坐車回家，可每當(dāng)?shù)秸局畷r(shí)，我總會(huì)有點(diǎn)失落，小站就在小橋旁邊。到站意味著分離，可我永遠(yuǎn)覺得好像這路太短了，我還來不及講完我要講的話，就要分開了。小橋成了我害怕的東西，似乎它的出現(xiàn)會(huì)帶走我全部的快樂。

　　日子一天天的重復(fù)，小橋也在一天天的變老，只是我已漸漸的長大，不再害怕了，人生注定只能一個(gè)人獨(dú)自去走，沒有人可能陪你走完一生。

　　青年時(shí)代

　　小鎮(zhèn)的橋，那邊是通往縣城的公路，這邊是我家。

　　步入高中生活就意味著慢慢長大，于是爸爸媽媽都離開了我，都外出打工了，小鎮(zhèn)的橋成了我為他們送行的終點(diǎn)。每一次經(jīng)過小鎮(zhèn)的橋，淚都會(huì)不經(jīng)意打濕眼圈。小橋成了我悲傷的起點(diǎn)，成了我幸福的終點(diǎn)。

　　有時(shí)有點(diǎn)兒恨，有時(shí)又覺得自己很傻，所有的一切與橋有何關(guān)系呢？所有的一切并不是因?yàn)闃�，它只是一個(gè)受害者，一個(gè)太多怨言的受害者。

　　小鎮(zhèn)的橋，這樣一直貫穿著我人生的全部，離開了它我怕自己有一天會(huì)迷路，會(huì)找不到幸福的起點(diǎn)。