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實用的優(yōu)秀作文600字集錦8篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的優(yōu)秀作文600字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀作文600字 篇1
童年無比美好，精彩；童年多么潔白無瑕，淡雅芬芳；童年是多么讓人記憶猶新。每一個人都有自己的一段成長經(jīng)歷，這讓我想起了我的童年。
這已經(jīng)是一年以前的事了。在三年級上學(xué)期的時候，我的英語成績不是很理想，媽媽看了，給我報了新概念英語，我第一次去的時候，覺得很有趣，第二次去可不同了，在上課的時候，老師叫到了我的名字，讓我回答一道題，我卻沉默不語，臉像涂了一層紅油漆那么紅，下面有幾位同學(xué)在譏笑我，這讓我更回答不上來了，老師請我坐下，好好聽聽別人怎么說�；氐郊�，我一下倒在我的小床上，心想：下次還去不去上課，萬一又被叫起來怎么辦？這時好像有一個“天堂”的我和一個“地獄”的我，她們倆在打架，“天堂”的我說：“我覺得你應(yīng)該去，只要好好聽就沒事了！”“地獄”的我說：“我覺得你不應(yīng)該去，要是老師再叫到你，你又要出丑了！”我左右為難，這時我想起了科學(xué)家諾貝爾的故事，諾貝爾是一個聰慧過人，知識淵博的人，而他也是發(fā)明烈性炸藥的'第一人物！在以前，雖然有炸藥，但是威力太小，無法適應(yīng)當時西方國家工業(yè)蓬勃發(fā)展的需求，因此，諾貝爾義無反顧的開始研究烈性炸藥。也就是因為研究了烈性炸藥，所以諾貝爾付出了常人無法想象的“犧牲”，連諾貝爾的弟弟也在實驗時犧牲了，但這并沒有阻礙諾貝爾的研究，他仍然研究烈性炸藥，經(jīng)過一次又一次實驗，諾貝爾終于成功了，他發(fā)明了烈性炸藥。這種精神值得我們?nèi)セ貞��！拔乙欢ㄒ�，要�?zhàn)勝自己，突破自己，這樣才越做越好！”這時“天堂”的我勝出了，“地獄”的我也消失了！
當然，諾貝爾留給后人的絕不僅僅是物質(zhì)財富，他刻苦學(xué)習、勇于實踐的精神，對科學(xué)事業(yè)的熱愛和徹底的獻身精神，永遠是人類寶貴的精神財富。諾貝爾讓我懂得了遇到困難，要勇于去面對，而不是害怕、退縮，這也是我成長道路上的感悟！
優(yōu)秀作文600字 篇2
大山腳下有一條彎彎曲曲的小溪，溪水清澈透底。小溪兩岸青青的草地上，開著五顏六色的野花。小白兔“雪兒”一家就住在小溪邊的大樹下，“雪兒”和她的兄弟姐妹們經(jīng)常在小溪邊快樂地玩耍。
一天下午，小白兔們在玩兒“捉迷藏”，兔哥哥大喊:“都快點兒藏好，我數(shù)了，1！2！3！開始！”“雪兒”怕被哥哥捉住，藏到了離小溪不遠的樹林里。忽然，她覺得身后有走動的聲音，回頭一看，有一只大灰狼正向她走來。她怕極了，即善良又聰明的“雪兒”知道，這會兒跑是來不及了，可又怕大灰狼傷害年幼的弟弟妹妹，她腦子一轉(zhuǎn)，急中生智，“我有辦法了！”“雪兒”大聲喊著：“英俊的狼大哥，你一定很餓了吧，你看我又瘦又小沒有多少肉，不夠你塞牙縫的�？晌抑滥沁呌幸蝗盒∩窖�，足夠狼大哥飽餐一頓�！贝蠡依且宦犛幸蝗貉颍挼目谒家鞒鰜砹�，故作聰明地說：“你這個小白兔，還想騙我？走！帶我去找羊，如果找不到，我一定把你撕成碎片！”
機智的“雪兒”帶著大灰狼沿著溪邊向水流很急的.地方走去，她一邊走一邊觀察水流情況，走著走著大灰狼不耐煩了，大吼大叫：“羊群在哪兒？羊群在哪？”這時，“雪兒”看到小溪的水流很急，她一邊應(yīng)付著大灰狼一邊用目光搜索者有利地形，準備利用自己的特長甩掉大灰狼，逃到溪對岸。她看到小溪的中間有一塊大石頭，就扭頭對煩躁的大灰狼說：“你回頭看，有很多小羊！”愚蠢的狼中了計，只見勇敢的小“雪兒”一下蹦到了石頭上，使足了力氣“噌！噌！”兩下就竄到了對岸。
狼跑得快但彈跳力不強，自知上當?shù)拇蠡依菤饧睌牡卦趯Π逗鸾兄骸靶⊥冕套樱院髣e讓我見到你，我一定要撕吃了你！氣死我了！”“雪兒”得意洋洋的地嘲笑這只蠢狼說：“你這只愚蠢透頂?shù)拇蠡依�，你過來吃我呀，”狼雖然兇殘，但很愚蠢。聰明的“雪兒”用自己的機智和勇敢，利用自己的特長戰(zhàn)勝了大灰狼，小白兔“雪兒”哼著小曲兒，蹦蹦跳跳地回家了。
優(yōu)秀作文600字 篇3
往事一幕幕，煙雨一重重，故鄉(xiāng)的聲音時時縈繞在我的耳畔，小城的故事每每牽動著我的夢魂。我成長在一個風景如畫的小城，那里沒有城市的繁華，卻有美麗的安靜；那里沒有都市的浮華，卻有人間的樸實；就像畫里的江南，青山環(huán)抱，綠水相依，我愛那個小城。
小城的每一寸土地上都記載了我成長的歷程。教室里有我兒時嬉戲玩耍的聲音，回蕩著我朗朗的讀書聲；泥濘不堪的小路上，留下了我匆匆的腳步；媽媽的脊背上留下了我淘氣的身影；爸爸的懷抱里留下了我委屈的淚花。小城寫滿了我青春的故事，記載了我的天真，爛漫，淘氣，任性，曾經(jīng)執(zhí)著的追求過，曾經(jīng)無知的蠻橫過，曾經(jīng)哭過，笑過，煩惱過，就像零散的貝殼，灑滿記憶，難以抹去。
記得曾經(jīng)我不是個聽話的孩子，而是個倔強的女孩�？傁腼w出小城，總愛異想天開。媽媽說小城風景依舊如故，而那再也留不住她的女兒，留不住那個揮著翅膀的女孩，她飛了，只是海角天涯，都不要忘記曾經(jīng)在記憶力有一抹綠，那就是她的故鄉(xiāng)，那永遠有人在等他，她。
多少個日日夜夜，又有過多少無眠的夜晚，我獨自在燈火通明的夜中穿梭，在記憶的隧道里徘徊，搜尋著迷失的影子，然而我卻找不到停泊的港灣，腦中清晰可見的是遠方的`小城，占據(jù)我心靈的是深夜那個哄我入睡的身影，那時候我才發(fā)現(xiàn)，其實我還是屬于小城的。
曾經(jīng)夢想背起行囊，獨自去闖蕩，去浪跡天涯，總夢想過那種閑云野鶴的日子，總夢見外邊的世界真的好精彩，總是覺得家束縛了我，總想要一片開闊的原野，然而當一切即將成為現(xiàn)實時，我卻退縮了，發(fā)現(xiàn)原來還是家好。
小城只是把巴掌的一片天，卻承載著我所有的夢，記錄著我幼年的玩耍嬉戲，寫滿了我童年的天真無邪，珍藏著我年少的癡狂，也許將來還會留下我晚年的滄桑歲月，這就構(gòu)成了我人生完整的圖畫，簡單而珍貴的人生畫冊。
縱然走遍海角天涯，即使踏遍萬水千山，我夢的故鄉(xiāng)也會只有一個——-小城！
優(yōu)秀作文600字 篇4
銘記，是星星之火，點燃熄滅的燈。
銘記，是引路的燈，指引我走向光明。
銘記，是船的羅盤，為我指明方向。
銘記，這生活中的燈塔，我銘記“銘記”
我銘記人生旅途中的每一次挫折與失敗。在遭遇挫折與失敗時，我堅持著“天生我材必有用”的信念，永不言敗的勁頭，加上自己百分之百的努力，使挫折與失敗棄城相投，獲得最后的勝利。
我銘記生活中所取得的每一點微細的成功。雖然這只是微不足道的，但是，這會給我產(chǎn)生更大的`動力，使我再次取得更大的收獲。這時，我也不會驕傲。因為我銘記著“虛心使人進步，驕傲使人落后”的哲理。我會繼續(xù)努力，因為我銘記著“百尺竿頭，更進一步”的鼓勵。
我銘記在我身邊出現(xiàn)過的每一個人。我銘記我的母親與父親，因為是他們給予我生命，孕育了我的成長，使我明白了“滴水之恩，當以涌泉相報”。我銘記我的恩師，是他們傳授了我知識，培育了我的品德，使我懂得了“一日為師，終生為父”的真理。我銘記我的朋友，是他們在我難過時伴我傷心，在我快樂時陪我高興。使我領(lǐng)悟了“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的含義。我銘記那些幫助過我，嘲笑過我，鼓勵過我，夸獎過我的人，是他們的“援助之手”使我擺脫了困境，是他們的冷言寒語使我產(chǎn)生了不讓人瞧不起的信念而努力，是他們的一句慰心的暖語，使我繼續(xù)拼搏，堅持不懈，是他們的一句美言激勵我再接再厲，是他們讓我體會到了人間的冷暖。讓我明白了“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”�！耙灾藶闃窞楸尽钡牡览�。
在人生道路上，我銘記著每一次經(jīng)歷，每一位在我身邊匆匆走過的人。使我從其中領(lǐng)會到了每一句哲理，并讓我用心去銘記它，同時讓我用它們?nèi)ッ枥L生活。
我銘記生活中的銘記。
我銘記“銘記”。
優(yōu)秀作文600字 篇5
成長，伴隨著咱們的童年。當咱們回過頭來看看咱們走過的路：都是逐漸而大的腳印。這說明了什么？不就是說明咱們長大了嗎？哦，“長大”·他是什么意思呢？
記得我剛上一年級沒幾天，爸爸有一天神秘地對我說：“你都上了一年級了，是否該考慮自己睡了呢？”這句話像是一道閃電，在我眼前劃過，使我手足無措。那天晚上，爸爸便與媽媽開始“行動”了。我正在衛(wèi)生間洗漱，聽到爸爸媽媽好像在運什么東西�！斑耍 薄芭荆 薄八�。刷。刷！”的聲音在我耳邊想起�！斑�？他們在干什么呢？”好奇心促使我走出衛(wèi)生間，向發(fā)生處走去。頓時，我眼呆了——爸爸媽媽正在另一個臥室鋪床。爸爸見到我，笑了起來：“你可別瞎猜，今天這床就是給你鋪的.哦�！币慌苑耪眍^的媽媽接過爸爸的話茬說道：“對，從今天開始，你就要自己一個人睡了。”“那我還能和您們睡在一起嗎？”“能呀！反正等你睡著了，我可以再把你抬回去嘛！”爸爸笑道。聽到此話，我便只能答應(yīng)了。我乖乖的爬上床，把衣服脫掉，鉆進了被窩里。
自己睡覺的感覺可真有些可怕。我把身子縮成一團，用小眼睛掃著臥室里的一切：電動車、鋼琴、書柜和我的小自行車。他們像怪物似的，張牙舞爪地向我撲來。我不敢再看了，一骨碌躲進被窩里，迷迷糊糊地睡著了�？砂胍刮彝蝗惑@醒，怎么都睡不著。夜靜靜的，路燈的光照在窗簾上，昏暗的光顯得非常柔和。靜下心來，細細傾聽，都能聽到心臟“撲通撲通”的跳動聲。我索性不睡了，跑去將窗簾拉開，哦，一片光芒！又將門打開，啊，多么寬敞！我笑了，笑得非常開心。
還環(huán)視了四周——“啊，這個不錯！”我的目光停在了玩具熊身上。我把它抱起，躺在床上，便又進入了夢鄉(xiāng)�！昂伲』镒�，你成功了！”爸爸把我叫醒。我揉一揉眼，臉上綻出了笑容�！澳汩L大了！你長大了！”媽媽不停地夸我。啊，我長大了！
優(yōu)秀作文600字 篇6
烏云籠罩著殘月，透出一絲凄淡、微弱的光。陰冷的風凜冽著，激起我心中陣陣的傷。
她，是一個樂觀，大方的女孩，和我的關(guān)系是那樣好，好到甚至連我都不相信現(xiàn)在的她還是不是她。
還記得，她剛到我們班時，她的熱情與開朗絕不亞于任何一個人。班上的同學(xué)也都非常喜歡她。出于對她的好感，我也不知不覺的與她成為了好朋友，好搭檔。
可是幾個月后，我恍惚看見了一個完全蛻變后的她，回憶以往的點點滴滴，我們都歷歷在目�？扇缃�，已化作一縷煙隨風飄散。她變得是如此的快，快到我都感覺還不是我認識的人。她變得那么內(nèi)向，從不與別人接觸。我對你的印象也淡了。
一個凄涼的夜晚，我徒步在大街上，寒冷的月光灑在我身上，不時感覺到一陣酸楚，‘為什么她會那樣？’此時的我就像前面月光照著的那個人。孤獨，寂寞。我走近了看，原來是她��！
我走到她身旁，“你…”她聞聲轉(zhuǎn)過了頭，風吹動著她的黑發(fā)，月光照到了她瘦削的臉龐，無力的瞳孔，依舊悲哀的望著我。“你怎么了，為什么會變成這樣？”她依舊沉默著，沒有言語。沉這頭，站在那兒動也不動，我隱約能聽到她嚶嚶的.啜泣。滿滿的委屈。四下一片寧靜，唯獨她的哭泣。
后來，我才知道她的父母離異了，再加上生活中的不順，讓她漸漸的低落到這種程度。
請讓我送你一輪明月，月照亮了夜，有了月的清輝，就能照亮你前行的路。
想到這兒，我不禁熱淚盈眶，再一次抬頭看著月亮，烏云散去了，后面是一輪明亮而又潔白的圓月。彼時，我看見月光下的人，是她。
她要去別的地方讀書了……
歲月留下了斑駁的記憶，我們都有了新的生活，新的環(huán)境，新的朋友。
讓我送你一輪明月，月光如水，但愿，月光能如水般洗凈你心靈的塵埃，忘掉從前所有的不愉快，重新做回你自己。
優(yōu)秀作文600字 篇7
人生百味，最難忘的，還是那幽香……
距期末考試還有一個星期，以前偷的懶成為了一個無底洞，怎么都難以補完。雖已快至期末，但還是渾渾噩噩。在這最后的時刻，還能做些什么呢？
我腦中一片混沌，不堪忍受。我終決定下樓走走。
空蕩的大街上，偶爾傳來幾聲叫賣聲，冷冷清清。我漫無目的的走著，任寒風刺痛臉頰，心中不盡的埋怨自己的懶惰。然而，這埋怨卻無濟于事，隨寒風飄散。
又一陣寒風吹來，說得上是冰冷刺骨了，卻夾雜著一絲清清的，幽幽的香。不知為何，心中竟平靜了片刻。
不自覺的隨著香味走去，隨著味道的濃郁，耳邊響起一陣“沙沙”聲，隨之映入眼簾的是一片，清新的綠色。這是——竹！
猶記得幾月前，這片竹林才剛剛及腰，如今，不知已高出我多少。
清新的味道撲鼻而來，帶著春天的氣息，更，帶著希望�！扒トf擊還堅勁，任爾東西南北風�！比f物凋零的晚冬，竹卻傲然挺立著。我若有所思，飛奔回到了家中，坐到了書桌前……
片刻間，一周已過，考試到來。坐于考場中，幾次緊張的'拿不住筆，緊張的氣氛不言而喻。次次遇到難題，靜下心來，都仿佛聞到了陣陣清香，平復(fù)心情，埋頭苦思，堅持到最后一刻，難題們迎刃而解。
一場夢般，考試結(jié)束了�？荚嚦煽儼l(fā)下，竟高出了預(yù)期，心中芬芳縈繞。
放學(xué)時，腳不由使喚的向那片竹林走去。雖然才幾天不見，竹林卻又高了不少。這幾日轉(zhuǎn)暖，熬過嚴寒，變得更加青翠，傲然挺立。
置身竹林之中，陣陣清香環(huán)繞。心頭甜絲絲的，我們一樣，都是苦盡甘來。
竹，原本只是一個嫩嫩的筍。以幼小的身軀扛過了嚴寒，蓄勢待發(fā)，等待春天到來。當?shù)谝唤z溫暖降臨時，便會迅猛的長成挺拔的竹子�？啾M，甘總會來。中間，所需的是堅持。
堅持的味道，雖不如濃郁的香味，淡淡的，卻使人寧靜，更使人堅定。
優(yōu)秀作文600字 篇8
文/fsy
早在樓梯轉(zhuǎn)角，就被晨起的清風裹挾的琴聲撞了滿懷。不知又是哪位少年喚醒了二樓圓廳處三角鋼琴的黑白斑駁一夢。于我所知，它在這里臥著等待別人演奏一曲，是它略有磨損的邊緣和近乎破壞的踏板共同見證的年月。
——而我卻不敢成為那個使它物盡其用的人，眾目睽睽之下我的水平自不足以成為主角。
但終有一天，我會有演奏一曲后拂衣而去的水平，我暗自想，仍然常常徘徊于琴邊，傾聽著他人的故事。某個寂寂的中午，日影暗淡地橫斜在鋼琴一角，一位學(xué)姐在無人的課間悄然至此，彈奏了半首《穿越時空的思念》后與找尋她的好友一同離去，我不知她的故事，卻有一絲感同身受的情愫在心中浮動。一次大型考試的前夕，我聽見鋼琴一反往日寧靜，原來有位學(xué)長在演奏《克羅地亞狂想曲》，應(yīng)是在為考試自我激勵——一曲終了，我未待前往，他轉(zhuǎn)身離去。那次考試我竟也超常發(fā)揮了水平。初三離校之際，一曲眾人皆知的琴曲響徹心底。初三幾位學(xué)長合作演奏《致愛麗絲》，思念與回憶交織在一起。那個午休很安靜，動人的旋律縈繞在將不再有他們的校園。
一日放學(xué)后，我將喜愛的曲譜默記在心底，終于來到了二樓鋼琴旁，倏然叩響琴鍵——抑或是心弦。曲罷，我不甚滿意地起身欲去，卻見一雙澄澈的眸子望著我，恰似舊時的自己。
“你要彈嗎？”我把位置讓出。
“我？我可以嗎？”她問，初來乍到的緊張，讓我莫名熟悉。
“你當然可以�！蔽腋嬖V她，那份緊張隨之呼嘯而過，于是音符流淌在她的思想和指尖。
是同我一樣的'《童年的回憶》那支曲，卻更有了悠然的旋律。以前曾躲在琴邊偷聽的少年中亦有她吧？以后從容游走琴邊的少年中亦有她吧。
還應(yīng)是，無數(shù)個她呢。
此后在晨光熹微抑或肆意夕暉下經(jīng)過，都在此聆得清風弄竹、泉水激石般清脆聲響。
聽，那少年們經(jīng)久的夢。
聽，那動人的聲音。
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