優(yōu)秀的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的優(yōu)秀的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀的作文 篇1
夏日的烈陽(yáng)令人的心情格外的煩躁。在學(xué)校的日子里，也過(guò)的平淡無(wú)常，午后太陽(yáng)斜射在我的臉龐之上，頓時(shí)感覺(jué)猶如烙鐵，回頭望一望我的那些可愛(ài)的同學(xué)依舊是那些年輕的模樣。下課了，同學(xué)們?cè)缫巡豢爸刎?fù)，一個(gè)個(gè)的`靜悄悄的趴在課桌上小憩一下，我拿起我的杯子，去接了一點(diǎn)白開(kāi)水，在陽(yáng)光的照射下水一直特別的燙，我慢慢的等待著。水已漸冷，我開(kāi)始細(xì)細(xì)的品嘗，冒著熱氣的水在日光下兩者的交相輝映下就像是一碗美味的肉湯，慢慢的我喝了下去，我竟感覺(jué)那白開(kāi)水是如此的甜，不知為何。
在秋日的余悲中，我又端起了那杯卑微的白開(kāi)水，但卻品之無(wú)味，如梗樹(shù)根。
恬靜時(shí)，白開(kāi)水是甜的。悲傷時(shí)，白開(kāi)水是苦的。但是白開(kāi)水本就無(wú)味，因?yàn)槿说男那榫透淖兞宋队X(jué)。
得意時(shí)，生活他就是幸福的。落魄時(shí)，生活他就是苦難的。生活本就平常，乃是一個(gè)人生活的基本屬性。
生活的好壞來(lái)自態(tài)度，態(tài)度的好壞來(lái)自生活。
生活本就如此我們不必爭(zhēng)辯。
優(yōu)秀的作文 篇2
唉！唉！我可是沙僧，是卷簾大將呀！怎么可以讓我擔(dān)行李呀！而且讓我在這么熱的天里走，唉，走不動(dòng)了，我累得趴在地上了……
我那個(gè)愛(ài)化妝的師父說(shuō)：“來(lái)，悟空，把那個(gè)土地給我叫出來(lái)！”
于是大師兄用金箍棒往地上一砸，土地就被打出來(lái)了。我問(wèn)：“這是什么破地方，這么熱？”
土地說(shuō)：“這里是火焰山，這火是太上老君的三味真火，有時(shí)，太上老君放不下大丹了，就在這兒煉�！�
“哦，火焰山，叫龍王來(lái)滅火。”我大喊道。
大師兄又用金箍棒向邊上的溪里打，龍王竟被打出來(lái)了，天啊，好厲害！
大師兄說(shuō)：“龍王啊，上次紅孩兒的'事你沒(méi)幫上，這次火焰山該幫幫了吧！”
“不行，這可是三味真火�！�
“好啊，我打！”大師兄一棍子過(guò)去，龍王一閃，說(shuō)：“對(duì)了，可以叫鐵扇公主來(lái)，她的扇子可以滅火�！�
于是大伙一起朝鐵扇公主那邊走去，到了她家，師父開(kāi)始給她介紹我們。大家都介紹完了，連白龍馬都介紹了，就我沒(méi)有啊，可憐，可憐呀。鐵扇公主說(shuō)：“呀，我的扇子不見(jiàn)了，都被那狐貍精給拿走了�！�
二師兄說(shuō)：“師弟，你快去狐貍精那里拿扇子。”
大師兄說(shuō)：“師弟，你快去狐貍精那里拿扇子。”
師父說(shuō)：“悟凈，你快去吧。”
我放下?lián)泳偷胶偩抢�，沒(méi)想到那么多狐貍精，抬著扇子朝我身上扇，真是飛沙走石呀，我告訴你，我不是沙子呀，我是卷簾大將，神呀！可憐，我被吹到了天竺……
到了天竺，我立刻寫信給師父：師父，我已到天竺，我在這兒等著你過(guò)來(lái)。誰(shuí)知道師父回了封信：你干嘛溜了？你可是唯一拿行李的人呀！
于是，我日夜兼程，終于見(jiàn)到了他們，他們?cè)谠氐戎弥茸訐u著風(fēng)，火焰山早已經(jīng)熄滅了，我挑的那擔(dān)子還拋在一旁。
二師兄說(shuō)：“師弟，就等你了。”
大師兄說(shuō)：“師弟，就等你了。”
師父說(shuō)：“悟凈，快把擔(dān)子挑起來(lái)吧，沒(méi)你不行呀。”
優(yōu)秀的作文 篇3
心里種著雪，雪真的就來(lái)了。
來(lái)的很意外，昨日還晴空萬(wàn)里，今晨突然就來(lái)了。似一場(chǎng)莫名感動(dòng)，不期戀情。紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑的雪，像眾神在繆斯山灑下的磅礴的笑，謫仙不羈的想象奔流的詩(shī)情，或者蜂鳥(niǎo)滔滔的羽翅。張揚(yáng)的祝福不絕如縷。
是土地太暖，抑或人心太熱？其實(shí)，它們能覆蓋什么呢。這些從天國(guó)出發(fā)的孩子，著地即融為水，除了一片濡濕，再何處尋覓六瓣的美麗晶瑩？而地上坑洼依舊，污漬依舊，難掩瑕疵。仿佛它們并不為改變而來(lái)，尤其是一種形式的改變。
雪依然下著，執(zhí)著于下，滄滄浪浪，真力彌滿，不見(jiàn)懊悔。
此時(shí)我沿河而行，無(wú)多余聲音，無(wú)多余人影。世界將自己渾然宏闊的賜我，無(wú)人分享與干預(yù)。這獨(dú)一份的清凈是我的。樹(shù)們是很純粹的了，心無(wú)掛礙，蕭瑟恬靜，大有赤條條來(lái)去無(wú)牽掛的灑意。兩株銀杏，樹(shù)干很有些地方是干的，摸之，尚不失余溫。一些鳥(niǎo)步行于地，悠然閑適，并不時(shí)的鳴叫兩聲。娜夜的詩(shī)句翩然而至“雪地上/我寫下鳥(niǎo)/就開(kāi)始等待/我相信鳥(niǎo)看見(jiàn)了/就會(huì)下來(lái)”鳥(niǎo)，無(wú)疑是懂雪的，懂事還懂詩(shī)。
花園大酒店后側(cè)，有大片竹林，枝細(xì)葉茂，難承自身之重，幾乎一致的傾伏著。這便是傳說(shuō)中白鶴的“集中營(yíng)”，每晚總有成群白鶴于此棲息。此時(shí)也偶有兩只飛掠河面，一種祥瑞的光芒旗幟般在心上升起。
一路前行，到了我平時(shí)從未到達(dá)的“遠(yuǎn)方”，竟見(jiàn)小湖毗連，錯(cuò)落有致。曲徑蜿蜒，湖岸一律碼砌碩大卵石，加之亭臺(tái)樓閣，小橋流水，花草竹林，頗有江南水鄉(xiāng)之態(tài)勢(shì)。喜歡蝸居之人，竟不知家門巨變，幾何時(shí)身邊已然如斯美麗！
一向匆匆的步子，今天是舒緩的`，恰如此時(shí)柔曼的呼吸。雪幾何時(shí)已停歇下來(lái)，僅偶有飄絮。世界如此安謐�！叭绻覄倓�/還在和這個(gè)世界爭(zhēng)執(zhí)/現(xiàn)在要停下。要傾聽(tīng)/她最輕的嘆息”是啊，有什么是不能停頓的？眼耳鼻舌身意，連同手中紛紛擾擾的文字？
早上吃了兩棗，棗核猶存。蘸些許雪光，我將它們仔細(xì)的埋進(jìn)河邊濕地。也許有一天意外的，一棵棗樹(shù)掛滿雪，另一棵棗樹(shù)也掛滿了雪，和誰(shuí)心中的雪意搖曳生姿。
其實(shí)，對(duì)于珍惜的心靈，雪或許就是最好的種子。
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