- 相關(guān)推薦
優(yōu)秀的作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的優(yōu)秀的作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀的作文600字 篇1
盼望著，盼望著，初中的第一次運動會終于到來了，今天，我即將一睹那神秘的風(fēng)采。
一進操場，眼前的景象令我贊嘆不已——操場上的熱氣球上懸掛著許多條幅；看臺的墻上掛滿了各個學(xué)校對這次運動會的期待與祝福；每個班級的方陣都整裝待發(fā)，等待著領(lǐng)導(dǎo)的檢閱。
運動會的開幕式有很多項目，方陣展示、校長發(fā)言、運動員、裁判員宣誓等等。等我們坐到座位上時，已經(jīng)累得腳都抬不起來了，但是大型團體操表演又讓每個同學(xué)眼前一亮，打起了精神。運動會開始后的第一個項目是“教師接力賽”，看著哪些平時在講臺上生龍活虎的老師們在操場上的表現(xiàn)還是那么的精神，像青少年一樣快樂地運動著，我感到十分喜悅。
接下來的項目很是令人興奮，操場終于是同學(xué)們的表演舞臺了！運動健兒們在賽場上摩拳擦掌、躍躍欲試。槍聲響起，百米運動員沖出了起點，各班的同學(xué)都在為本班的運動員加油，我感受到了每一個班級都是一個團結(jié)的大家庭，只有互幫互助，互相鼓勵才會有更好的表現(xiàn)。
在接下來的各種比賽中，有許多的'運動員發(fā)揮出了自己最佳的水平，成績優(yōu)異，我也參加了鉛球項目的比賽，雖然沒有那么優(yōu)異的成績，但是我也領(lǐng)會到了運動的樂趣，并學(xué)習(xí)了許多知識，收獲了很多。
我覺得，運動會并不是我以前想象得那么可怕，在這個環(huán)境里，我么每一名同學(xué)都快樂地參與著并為班級爭光，這一件令人高興的事，你揮灑的汗水灌溉了代表著運動精神的花朵，而那花朵，就正在你人生的旅途上綻放著，綻放著，盛開不敗。
優(yōu)秀的作文600字 篇2
知即認識,知識;行即實踐,行動。知識是引領(lǐng)行動的方法，行動是領(lǐng)悟知識的途徑。兩者相輔相成，缺一不可,只有把知和行統(tǒng)一起來才能稱得上“善”。
明代思想家和教育家王陽明先生首次提出知行合一說。所謂“知行合一”，不是一般的認識和實踐的關(guān)系�！爸保饕溉说牡赖乱庾R和思想意念。“行”，主要指人的道德踐履和實際行動�，F(xiàn)在的`德育包括知,情,意,行，即道德認識，道德情感，道德意志和道德行為。
人民教育家陶行知先生，原來叫陶知行，后改為陶行知，行在前，知在后。他一生對教育的貢獻是巨大的。
知行關(guān)系，也就是指道德意識和道德踐履的關(guān)系，也包括一些思想意念和實際行動的關(guān)系。知必然要表現(xiàn)為行，不行不能算真知。道德認識必然表現(xiàn)為道德行為，如果不去行動，不能算真知�！爸切兄�，行是知之成”。
知與行是統(tǒng)一的，不能截然地分開。知中有行，行中有知。從知到行，即從認識到實踐。按照辯證唯物主義，由實踐到認識再到實踐，實踐是檢驗真理的唯一標準。
當前,全國正在轟轟烈烈地開展群眾路線教育實踐活動。教育就是要認真的學(xué)習(xí)，什么是人民群眾，人民群眾的作用，怎樣為群眾辦實事，辦好事;實踐就是要把學(xué)習(xí)到的怎樣去落實，采取什么樣的措施為群眾辦實事，辦好事。要真正做到“知行合一”。首先群眾利益至上，群眾是英雄，是社會發(fā)展的決定力量，是真正的銅墻鐵壁。
教育實踐活動也不應(yīng)一陣風(fēng)吹過去，而應(yīng)該長期堅持，堅持長期。實踐——認識,再實踐——再認識。這是一個循環(huán)往復(fù)螺旋式上升的過程。通過學(xué)習(xí)懂得了一些道理，就應(yīng)該按這些道理去采取必要的行動，該為群眾辦些什么事，怎樣為群眾辦好這些事，做到全心全意為人民服務(wù)，這是執(zhí)政之基。
但愿學(xué)習(xí)不流于形式，也不應(yīng)想著上有政策下有對策，而應(yīng)當實事求是地去為群眾辦事，惠利于民，最后真正做到為民務(wù)實清廉。
優(yōu)秀的作文600字 篇3
一個粉筆頭向我飛來，剛好擊中了我的頭部。我回頭一看：一米六高的個子，身著藍色衣服，臉圓圓的，上面布滿了雀斑，一對大眼睛里，透露著狡猾的神色，這不是劉嘉豪嗎!再看看他的手上，還有粉筆頭殘留的顏色。好啊，原來是你砸我的'!
“你要干什么?”我怒吼道。劉嘉豪裝作什么都不知道的樣子說：“我沒干什么呀!”我注意到了，他的腳意識性地后退了一下�！澳俏以趺锤杏X有人打我?”我冷笑著說，“老實交代，為什么打我?”“真沒有!”還想狡辯，沒門!我繼續(xù)質(zhì)問：“那你說，你手指上的白色粉筆灰是怎么回事?”劉嘉豪心虛了，他用手假裝擦了擦汗，說：“哪有粉筆灰?騙人!”哼，這點小把戲都想瞞過我?當我傻啊!劉嘉豪做賊心虛了，見到我站著不動，溜走了。算你走運，要是下次再這樣的話可就別怪我不客氣了!
劉嘉豪討人嫌的地方還不止于此呢!
有一回上廁所，他看見我往衛(wèi)生間走，他早早地上好了，等著我去。我哪知道他是這樣的人?就開始上廁所，沒想到，他來了。他奸笑著說：“李晟啊，哼哼，在上廁所啊!”干什么!真是神經(jīng)病，真是多管閑事!人家上廁所也湊過來望!真是，劉嘉豪的臉色一下就變了，大聲怒吼道：“李晟啊，我踢不死你!打不死你!”然后用雙手抱住我的肩膀，用膝蓋部位往上頂我的退步，又踢了幾腳。我天，劉嘉豪你瘋啦!我跟你有什么仇!你就這樣對我，我跟你沒完!我趕快停止上廁所，轉(zhuǎn)過身來，這時，劉嘉豪竟不見了。我又找到劉嘉豪，劉嘉豪卻說：“我都沒去廁所，怎么可能在廁所里打你呢!”我媽對我說過，人不犯我我不犯人，人若犯我我必犯人。既然別人打我，那我豈能不還手，可是我剛準備還手，他又踢了我一腳，跑了，哎，真是沒奈何!
現(xiàn)在，劉嘉豪幾乎和班上任何一個人都有仇，他真是一個討人嫌的人!
【優(yōu)秀的作文600字】相關(guān)文章：
作文優(yōu)秀作文優(yōu)秀10-15
優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）10-21
【優(yōu)秀】優(yōu)秀作文11-01
(優(yōu)秀)優(yōu)秀的作文10-24
(優(yōu)秀)優(yōu)秀作文10-24
優(yōu)秀的作文(優(yōu)秀)10-24
優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)10-24
（優(yōu)秀）優(yōu)秀的作文10-20
[優(yōu)秀]優(yōu)秀作文10-20
[優(yōu)秀]優(yōu)秀的作文10-31