- 相關(guān)推薦
實(shí)用的優(yōu)秀的作文600字合集(4篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗円詴�(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀的作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀的作文600字 篇1
那“火眼金睛”本是孫悟空的“專利”，沒(méi)想到在我的身邊也有這樣一位能人。要想一睹風(fēng)采，請(qǐng)來(lái)我們七7班的英語(yǔ)課堂。
我家施老師的眼力可真不是蓋的。記得那次課上，老師給我們十分鐘時(shí)間背單詞，過(guò)會(huì)兒默寫(xiě)。說(shuō)完要求，施老師便頭也不抬地批起作業(yè)來(lái)。十分鐘過(guò)后，施老師“笑瞇瞇”地對(duì)大家說(shuō)：“我剛發(fā)現(xiàn)堯堯在把今天默寫(xiě)的內(nèi)容抄在課桌上，堯堯，我說(shuō)得對(duì)嗎?”堯堯被老師那道凌冽的目光盯得不好意思，慚愧地低下了頭，簡(jiǎn)直無(wú)地自容。
且不說(shuō)后來(lái)之事，光是施老師的眼力就著實(shí)讓人佩服。明明沒(méi)見(jiàn)她抬頭，而且講臺(tái)距堯堯的位置怎么著得有兩米多，施老師還略微有些近視，怎么就被她發(fā)現(xiàn)了呢?想想就令人不寒而栗。
施老師常跟我們說(shuō)，“眼睛是心靈的窗戶”，看一個(gè)人的眼睛就知道他是否在專心致志地上課，對(duì)于這一點(diǎn)，我可深有體會(huì)。
那天課上，上著上著，我的思緒就漸漸飄到了九霄云外了，眼睛茫然，眼神飄忽不定，不知老師在講什么，只是隨口附和“嗯，嗯……嗯……”突然，我感到一道嚴(yán)厲而凌冽的目光向我直射過(guò)來(lái)，直擊我的心臟，穿透我的靈魂。我心里“咯噔”了一下，收回目光，恰巧對(duì)上了施老師那似笑非笑的眼神。我頓感大事不妙，做賊心虛似地朝四處張望了一下，故作鎮(zhèn)定地避開(kāi)了老師那道犀利的目光。
“陳施妤，你來(lái)回答一下這道題�！蔽颐Ｈ粺o(wú)措，在大腦緩慢重啟之后，只好硬著頭皮慢慢地站起來(lái):“嗯……這題應(yīng)該選C?”抬頭望見(jiàn)施老師的眼神，讓人捉摸不透�！罢�(qǐng)坐，上課要專心一點(diǎn)哦!”
我的臉漲得通紅，原來(lái)剛剛自己出神的`樣子早已被施老師盡收眼底，我的小算盤(pán)老師早就明了，真是恨不得找條地縫鉆進(jìn)去。
何為火眼金睛，尊師已用行動(dòng)告訴了我。施老師，你這火眼金睛的本領(lǐng)，何時(shí)傳給爾等?那道時(shí)而給予你鼓勵(lì)，時(shí)而警醒你的目光，已經(jīng)在我的記憶中不可磨滅。
優(yōu)秀的作文600字 篇2
墻上掛鐘的時(shí)針已指向晚上九點(diǎn)，小麗和媽媽焦急而耐心地坐在椅子上默默地等待著，今天是小麗爸爸的生日，她們想給爸爸一個(gè)驚喜，就沒(méi)有打電話告訴他，可怎么到現(xiàn)在還不回來(lái)呢？小麗和媽媽輪流給爸爸打手機(jī)，可怎么也打不通？ “當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！……”掛鐘已敲了十下，娘兒倆望著桌上色彩鮮艷、造型美觀的大蛋糕，聞著散發(fā)清香的康乃馨，心里七上八下、忐忑不安，不知道是啥滋味？
突然，一陣急促的`電話聲打破了這萬(wàn)籟俱寂的夜晚，小麗馬上一個(gè)箭步竄到寫(xiě)字臺(tái)前，拎起電話筒像機(jī)關(guān)槍一樣地發(fā)話了：“喂！爸爸，你在哪兒？什么時(shí)候回來(lái)？”只聽(tīng)爸爸急促而又沙啞地聲音：“你們別等我了，先睡吧！我還在鳳凰山頭滅火呢！現(xiàn)在火勢(shì)正在蔓延，風(fēng)又大，估計(jì)一時(shí)半刻回不來(lái)！”小麗和媽媽聽(tīng)了都愣得發(fā)呆…… 小麗依在媽媽身邊在擔(dān)驚受怕中艱難地度過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，正當(dāng)她們失望的時(shí)候，“叮咚、叮咚”門(mén)鈴清脆地敲響了，小麗二話沒(méi)說(shuō)，連忙迫不及待地奔向房門(mén)，打開(kāi)一看，果然是爸爸回來(lái)了，爸爸滿臉紅腫，像個(gè)關(guān)公，衣服灰灰的，還有一股焦味，看到爸爸筋疲力盡地走進(jìn)來(lái)，小麗和媽媽都哭著撲向爸爸，爸爸有氣無(wú)力地說(shuō)：“有水嗎？還有吃的嗎？”只聽(tīng)爸爸的腸子咕嚕嚕地直叫著，小麗泣不成聲地說(shuō)：“有！有！有！”
爸爸眼睛一亮，看到桌上閃閃發(fā)光的大蛋糕，這才恍然大悟，立刻搶起蛋糕狼智吞虎咽地吃了起來(lái)，頓時(shí)來(lái)精神了，還幽默地說(shuō)：“嘿！真香！真甜！真好吃！”小麗趕緊點(diǎn)上蠟燭叫爸爸補(bǔ)許愿、吹蠟燭、聽(tīng)生日歌……哪知道沒(méi)等小麗安排完畢，爸爸早就已經(jīng)呼呼大睡了。
優(yōu)秀的作文600字 篇3
這幾天，家里明顯出現(xiàn)了幾個(gè)小強(qiáng)的身影。早上起來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一只很大的小強(qiáng)正在窗簾上方散步，它也許是無(wú)路可走吧，一直停在那里。我就抱著恐怖的心態(tài)看著它。我怕它突然失腳，然后就是掉下來(lái)，掉到我最喜歡的小熊上面。如果那樣的話，我的人生真是失敗。
后來(lái)它開(kāi)始往回走，我不知道它是怎么上去的，反正真是好身手。當(dāng)它走到邊緣一邊，我叫上老爸，老爸拿上拖鞋，一拍，“啪——”小強(qiáng)無(wú)力的掉下來(lái)。我趕緊拿紙給老爸，我覺(jué)得那塊布有意義洗一下。(因?yàn)樾?qiáng)掉在那塊布上)然后老爸的拖鞋也應(yīng)該消一下毒，我怕細(xì)菌感染啊。不要流行起“小強(qiáng)流感”，禽流感和豬流感已經(jīng)夠恐怖的了。
昨天晚上我和老媽也發(fā)現(xiàn)了一只很大的小強(qiáng)在老媽的化妝盒旁徘徊。不久之前我就看到它了，我在玩電腦的時(shí)候，它就一溜煙的跑進(jìn)桌子底下，藏到了黑暗當(dāng)中，以免不讓我們發(fā)現(xiàn)啦!結(jié)果它竟然如此大膽的跑上桌子，可惜啊，它的命運(yùn)是掌握在我和老媽的手中，而不是它自己掌握。要他生還是死，全是來(lái)源于我們。我們討論過(guò)后決定，把它的生命結(jié)束。
老媽讓我拿好拖鞋，老媽便兩手抓住盒子，往地上一甩，小強(qiáng)很配合的掉下去。我以迅雷不及掩耳盜鈴之鈴兒響叮當(dāng)?shù)乃俣缺阋话驼婆南氯�，“啪——”小�?qiáng)就這么結(jié)束了，它的人生不能有光明的前途，那樣只會(huì)令我們家更多的'小強(qiáng)，所以我們決定干掉他。沒(méi)辦法，我們也是被逼的。
兩只小強(qiáng)的命運(yùn)如此悲慘，完全是它們自找的，誰(shuí)要它們跑到我們家來(lái)了呢?真是遺憾啊!我們家一直以來(lái)都是講究不準(zhǔn)小強(qiáng)在這里稱霸。曾經(jīng)放過(guò)“毒藥”，時(shí)刻警惕著，手里都抓著一只拖鞋�？吹侥繕�(biāo)便拍下去，我們對(duì)小強(qiáng)恨之入骨所以下手也很重，小強(qiáng)也不堪一擊!小強(qiáng)們，通過(guò)這兩只小強(qiáng)的經(jīng)驗(yàn)，你們還是覺(jué)悟吧!免得我們不會(huì)手下留情，不顧一切干掉你們!
注示：這篇文章是送給所有恨小強(qiáng)的人們。為我們的勇敢鼓掌吧!!
優(yōu)秀的作文600字 篇4
從一年級(jí)開(kāi)始，我就有許多毛病，有大有小。但后來(lái)，我都一一改正了。但最讓我慚愧的還是那件事……
進(jìn)入小學(xué)，每天放學(xué)時(shí)，老師把作業(yè)寫(xiě)在黑板上。同學(xué)們馬上拿出本子“刷刷”地記，而我呢？坐在座位上發(fā)呆。抄作業(yè)真麻煩！記在腦子里不就好了？就這樣，我養(yǎng)成了不抄作業(yè)的壞習(xí)慣。
有一天，老師布置許多作業(yè)。和以前一樣，我照樣不抄作業(yè)，把作業(yè)塞到腦子里�！摆w若水，為什么不抄作業(yè)？” 老師走過(guò)來(lái)問(wèn)。“馬上抄，馬上抄……”我連忙抽出本子，假裝抄起來(lái)。等老師一走，我又發(fā)起呆來(lái)。
回到家，我打開(kāi)書(shū)包。憑著記憶，做了幾個(gè)作業(yè)后，腦子便一片空白了。還有幾項(xiàng)作業(yè)吧？怎么記不起來(lái)了？到底是什么作業(yè)呢？我左思右想，想到天荒地老也想不出來(lái)。第二天，我只有抱著僥幸心上學(xué)去了。
來(lái)到學(xué)校，我趕忙問(wèn)同學(xué)，昨天的.作業(yè)是什么。一聽(tīng)完同學(xué)的回答，我更加緊張了！雙腿開(kāi)始發(fā)抖。我確實(shí)有幾項(xiàng)作業(yè)沒(méi)做！怎么辦，時(shí)間來(lái)不及了！我只好壯著膽子把一本空白本子交了上去�！摆w若水！沒(méi)做完作業(yè)！”老師臉色發(fā)紅，用獅吼的聲音喊道，一手把作業(yè)本扔了下來(lái)。同學(xué)們的目光紛紛向我投來(lái)，我羞愧起來(lái)，心“咚咚”地跳。唉！昨天老師讓我抄作業(yè)時(shí)，我真不該騙老師！“好記性，不如爛筆頭呀！”
后來(lái)，我在文具盒上貼了一張紙條，上面寫(xiě)著“抄作業(yè)！抄作業(yè)！抄作業(yè)！不然要被老師罵！”這件事后，我單獨(dú)準(zhǔn)備了一個(gè)本子，用來(lái)抄作業(yè)。
作業(yè)曾讓我羞愧，現(xiàn)在當(dāng)我自豪。我的作業(yè)每天都得到了老師們的表?yè)P(yáng)，我也成為了同學(xué)們心中的好學(xué)生。
【優(yōu)秀的作文600字】相關(guān)文章：
作文優(yōu)秀作文優(yōu)秀10-15
優(yōu)秀的作文【優(yōu)秀】07-04
優(yōu)秀的作文（優(yōu)秀）07-05
優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]11-06
[優(yōu)秀]優(yōu)秀的作文10-31
（優(yōu)秀）優(yōu)秀作文10-26
優(yōu)秀的作文[優(yōu)秀]10-29
優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】11-05
優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)10-24