寫優(yōu)秀作文600字

寫優(yōu)秀作文600字集錦[3篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的寫優(yōu)秀作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。

寫優(yōu)秀作文600字 篇1

　　我喜歡一株花，它就是百合花，是因?yàn)樗�是純潔的象征，我喜歡它，是因?yàn)樗�有�?jiān)強(qiáng)的意志，我到現(xiàn)在還回憶著那純潔又清香、堅(jiān)強(qiáng)的那株百合花，雖然它沒有玫瑰的瑰麗，沒有茉莉花的那么香，但是我喜歡它的純潔和她的堅(jiān)強(qiáng)。

　　記得三年級(jí)的一個(gè)暑假，同學(xué)因?yàn)闆]有鑰匙，來我家吃飯，來到我家，她很高興，沒有一點(diǎn)兒陌生，我的媽媽提出要去新華都購物后，她反而顯得更高興，我們下車后，我的媽媽正好看到新華都外面有好多攤子，我嚷嚷著要我的媽媽買東西，我的媽媽說：“好吧好吧，等購物回來在說�！闭f完，我們就進(jìn)去購物了。出來之后，我看了我的媽媽一眼，我的媽媽無奈的搖了搖頭，就拉著我和我同學(xué)走過去了，正好看到有賣花的.，我的媽媽就走過去問：“這水仙花怎么賣�！崩习逭f：“這個(gè)嘛，十元錢一盆。”我的媽媽在討價(jià)還價(jià)，可是我同學(xué)卻嚷嚷著對(duì)我說：“切，這水仙花很貴的，還不如買盆百合呢！”我過去聞了聞百合，又看了它一眼，我趕緊拉了拉我的媽媽的衣角，對(duì)我的媽媽說：“我的媽媽，我不要水仙，我要百合嘛，我的媽媽經(jīng)不起我的軟飲泡磨，終于給我買下了那朵百合花，還給我和同學(xué)買了金魚和冰糖葫蘆就回家了。

　　回家之后，我就在觀察我的花，我覺的它比任何花都還可愛，我又摸了摸它那黃色的花芯，我才發(fā)現(xiàn)，并不是每一朵花都是開放的，百合花有的開得非常的茂盛，有的卻躲在里面不敢出來，像個(gè)害羞的小姑娘。

　　不是喜歡，也不是想念，而是回憶，回憶那百合的清香、堅(jiān)強(qiáng)、純潔。

寫優(yōu)秀作文600字 篇2

　　暑假到了，我和母親一起去北京游玩。其中一天，我和母親去了遠(yuǎn)近聞名的故宮。

　　我們先買好門票，租了兩個(gè)講解器，然后手牽手，蹦蹦跳跳地走進(jìn)午門，開始我們的故宮旅程。

　　一進(jìn)故宮，講解器就開始嘀咕了，象模象樣地說了一堆話。我按講解器里的指示去做，只覺眼前一亮。我看到了精美至極的漢白玉拱橋通向雄偉壯觀的太和門，還有兩只故宮中最大的青銅獅矗立在漢白玉拱橋旁，太宏偉了！

　　走過太和門，我看到了巨大的`太和殿。這時(shí)，講解器又開始拉開嗓門講話了。它說太和殿是明清兩代舉行國(guó)家重大慶典的場(chǎng)所。每年元旦、冬至、萬壽（皇帝生日）等重大慶典活動(dòng)都在此舉行。

　　走過了兩個(gè)讓我大開眼界的地方，我來到了中和殿。中和殿雖然和太和殿一樣精美，但相對(duì)來說要小一點(diǎn)。走近一看，殿里掛著“允執(zhí)厥中”的匾，表明天道精微，人道艱難，只有精審純一，執(zhí)而用中，才能治理好國(guó)家。

　　后來，我們一路走過了保和殿、乾清門、乾清宮、交泰殿、坤寧宮，講解器也在一路講解，讓我學(xué)到了不少知識(shí)。最后，我來到了向往已久的御花園。一進(jìn)去，我就看到里面古木參天，好多都是一級(jí)、二級(jí)的古樹，它們郁郁蔥蔥的，非常壯觀。而且介紹上說，大多數(shù)都是三百年以上的樹木。御花園里有一種連理枝，是兩棵樹的某些部分連在一起了。往里繼續(xù)走，我又看到了虎皮樹。它根部外露，樹干象老虎皮一樣，在褐色的樹干上有許多紅色的小點(diǎn)點(diǎn)綴著樹干。虎皮樹后面的宮殿是欽安殿，它是皇帝詩興大發(fā)，寫詩的地方。

　　時(shí)間在不知不覺中一點(diǎn)點(diǎn)過去了，我們離開御花園，故宮也到了閉館時(shí)間。因時(shí)間有限，未能參觀珍寶館，我感到十分遺憾。我們跟著大隊(duì)人流走出宮門，意猶未盡的感覺在我心里回蕩。我想下次去北京，我一定還要去參觀故宮。

寫優(yōu)秀作文600字 篇3

　　有人說，老師是一顆大樹，為我們遮住了風(fēng)雨；有人說，老師是個(gè)保姆，時(shí)刻照顧著我們可是我卻覺得，老師是一根蠟燭，燃燒自己，照亮我們。

　　記得有一次，我的作業(yè)寫的不好，被您叫到辦公室。在走向辦公室的路上，我心里很忐忑，心想：完蛋了，老師肯定要罵我一頓吧！。當(dāng)我走進(jìn)辦公室，看見的卻是萬分焦急的您，您見我來了，并沒有大罵我，而是溫和的說：你過來，這一道題可以先理解一下課本中指的是什么，然后再這一題。在我聽您講題的時(shí)候，您咳嗽聲引起了我的注意，接著又連續(xù)咳嗽，您休息了一下，又開始為我講題了。我的眼睛漸漸濕潤(rùn)了，如果我的成績(jī)?cè)俸命c(diǎn)，也許您就不用這么辛苦了！

　　一學(xué)期快要結(jié)束了，面臨著的`，是一大堆作業(yè)和練習(xí)單，練習(xí)單一天比一天難，一天比一天多，在我左思右想時(shí)，填上了答案。第二天，等待著我的卻是一個(gè)個(gè)紅叉叉和老師的批評(píng)。當(dāng)天晚上，我正要回家，卻聽見一聲：等一下，你到我這來補(bǔ)習(xí)一下，我回頭一看是您，我的心如一塊石頭撲通一下沉了下去，一下子讓我有氣無力。我覺得自己很命苦，可是當(dāng)我補(bǔ)習(xí)完后，看見老師還在專心的批改我們的作業(yè)，我想：老師真的是比我們還要辛苦多�。〉诙�天，老師走路很慢，也不知道怎么了，我這才想起昨天我走時(shí)已經(jīng)8點(diǎn)多了，加上老師要批改作業(yè)，老師昨天肯定沒有休息好。

　　老師，是一根在我們成長(zhǎng)中的蠟燭，我們走上了初中的路，可老師依舊在那里無私照亮其他學(xué)生，帶領(lǐng)著他們學(xué)習(xí)知識(shí)和文化，在此向我們所有的老師說一句：老師，您辛苦了！

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